根據詞語編寫童話故事

我來編童話

下面的童話你都讀過嗎？你知道這些童話分別講述了什么內容嗎？今天，讓我們來做一回童話大師，都來編一編童話！童話有什么特點呢？

樹對鳥兒說：“再見了，小鳥！明年春天請你回來，還唱歌給我聽?！兵B兒說：“好的，我明年一定回來，給你唱歌。請等著我吧！”

方法一：故事主角擬人化，通過寫他們之間說的話，成為活靈活現的人物形象。

農夫把樹拖到自家院子里花了好些日子，做成了一輛手推車。農夫把谷子、土豆……還有調皮的兒子放在手推車上，推著車在山路上跑來跑去。跑起來的時候，手推車聽到耳邊呼呼的風聲，真舒服。

方法二：故事主角擬人化。展現他們會思考、有感情的心理活動。青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔倒地上了。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來。

方法三：通過動作描寫，體現故事主角的活靈活現。螞蟻隊長惱火了。他登上一塊大石板，突然下令：“注意啦，全體都有。稍息，立——正！向后——轉！齊步——走！”

方法三：“惱火”突出了螞蟻隊長的此時生氣的神態(tài)。了解童話童話是一種具有濃厚幻想色彩的虛構的故事。童話多采用夸張、擬人、象征等來編寫一些奇異、特別的故事情節(jié)。多通過一個生動、有趣的小故事，告訴我們一個做人處事的道理，讓大家受到教育。大樹和啄木鳥開篇寫出了大樹身體強壯，為后文埋下了伏筆。想象大膽，把大樹和啄木鳥當成人來寫。啄木鳥和大樹的第一次對話寫出了大樹的傲慢?！按诡^喪氣”抓住了啄木鳥的神態(tài)來寫。

從前，有一棵大樹，那棵大樹粗壯，枝葉繁茂。它站在草地上，遠遠望去，像一名守衛(wèi)草地的雄偉士兵。

一天，有一只活潑可愛的小鳥，在天空中自由自在地飛過來飛過去，飛到了大樹面前，小鳥問大樹:“我能不能在你身上搭窩?”大樹生氣地說:“哼，你一邊去!不要弄臟了我剛剛換的新衣服!”小鳥垂頭喪氣地飛走了。

大樹正在唱歌，突然感到身上疼了起來。大樹的身上一開始是微疼，它想:可能是慢性腸胃炎吧，過一會兒應該就會好了。過了一會兒它的身上越來越疼，渾身上下像被針扎了一樣，它唱的歌慢慢變成了“哎喲，哎喲”的叫聲。那只自由飛翔正在找地方住的啄木鳥聽見了，就飛了過來，說:“大樹，讓我來給你治病吧!”說著就啄開了樹皮，迅速地把蟲子啄出來吃了下去。很快大樹在啄木鳥的治療下變得健康多了。大樹問啄木鳥:“你是想象合理。大樹的心理描寫，寫出大樹痛苦的程度。用什么靈丹妙藥給我治病的?真是太感謝你了?，F在我正式邀請你和你的小伙伴們來我這兒住。”在啄木鳥的呼喚聲中，許多鳥兒都飛到這棵大樹上做窩。每天大樹給鳥兒們遮風擋雨，鳥兒們在樹上歡快地唱歌跳舞。大家終于成了互相依賴的好朋友，幸?？鞓返厣钤谝黄?。想象合理、具體。小鳥的語言描寫突出了啄木鳥的熱情、有禮貌，符合啄木鳥的身份和特點。動作描寫很具體“啄開、狼吞虎咽”寫出了啄木鳥治病很專業(yè)很認真。大樹的語言描寫表達了大樹的感激之情。故事結局很陽光，大家成了相親相愛的好朋友。突出了習作主題：友誼萬歲。本文作者選取了啄木鳥作為童話故事的主人公并且添加了大樹等角色，符合習作要求。在編寫童話故事時能抓住角色的特點：如大樹會生病，啄木鳥會治病的特點來創(chuàng)編故事想象合理。抓住人物的語言、動作、神態(tài)進行大膽想象具體描寫，使故事情節(jié)生動具體完整。故事的主題贊美了友誼，想象較深刻?？傇u：要求提示國王黃昏廚房啄木鳥冬天森林超市玫瑰花星期天小河邊1.故事里有哪些角色?可以從上面任選一個或幾個。如果有需要，也可以添加你喜歡的其他角色，如小公主、月亮。2.事情發(fā)生在什么時間？是在哪里發(fā)生的？3.他們在那里做什么？他們之間發(fā)生了什么故事？詞語想一想國王黃昏廚房啄木鳥冬天森林超市玫瑰花星期天小河邊人物時間地點國王黃昏廚房啄木鳥冬天森林超市玫瑰花星期天小河邊詞語想一想國王黃昏廚房啄木鳥冬天森林超市玫瑰花星期天小河邊人物時間地點小組討論我編的故事發(fā)生在（）主人公有（）主要寫

（）事爭吵、比美、參加生日會選廚師、啄木鳥治病驕傲的玫瑰花選擇水果之王霸道的小老虎聰明的小羊小豬不講衛(wèi)生

森林里有一棵大樹，樹下長著一從美麗的玫瑰花，一天，大樹突然生病了

大樹跟玫瑰花長什么樣，大樹跟玫瑰話的關系怎么樣？大樹為什么生病了呢？玫瑰花又會怎么做，結果怎么樣?技巧點撥

1.擬人手法：鳥獸蟲魚,花草樹木,整個大自然以及家具、玩具都可賦予生命,注入人的思想感情,使它們像人一樣會說會笑，有喜怒哀樂。2.大膽想象：根據自己的生活經驗去進行想象。3.給人啟迪：故事要闡述一定的道理，使人受到啟發(fā)。

森林里，有一棵大樹，樹下長著一叢美麗的玫瑰花，玫瑰花每天都和大樹聊天，它們是一對好朋友。

一個星期天晚上，玫瑰花在睡夢中突然聽到一陣陣痛苦的呻吟聲，玫瑰花睜開眼睛，看到大樹捂著肚子，額頭冒著汗，好像正在忍受著痛苦。玫瑰花趕緊用枝葉輕輕拂動著大樹的枝葉，溫柔地說：“大樹，你怎么了？你生病了嗎？”大樹閉著眼睛，聲音微弱：“玫瑰花，我的肚子……好痛，好像有蟲子進去了?！泵倒寤吹酱髽渫纯嗟臉幼于s緊安慰它：“別擔心，大樹，我去幫你找啄木鳥醫(yī)生?！毙蕾p范文一對好朋友

玫瑰花找到居住在小河邊的啄木鳥醫(yī)生，告訴了它大樹生病的情況，啄木鳥醫(yī)生推推眼鏡，對玫瑰花說：“我可以去給大樹治病，但是我正在制作一種玫瑰藥茶，需要用你的玫瑰花瓣做藥，你得用你所有的花瓣來作為我去治病的報酬，你考慮一下吧！”玫瑰花毫不猶豫地說：“不用考慮，只要你能治好大樹的病，你要多少玫瑰花瓣我都給你！”啄木鳥醫(yī)生聽到回答，笑著答應了。

在啄木鳥醫(yī)生的幫助下，大樹的病很快好了，當大樹知道玫瑰花為了它竟然把所有的花瓣給啄木鳥醫(yī)生做藥茶時，它感動地哭了。玫瑰花搖著光禿禿的花枝對大樹說：“親愛的大樹，你是我的好朋友，我怎么會眼睜睜地看著你痛苦卻不救你呢，你放心，我的玫瑰花瓣很快就會長出來的！”

大樹擦干眼淚，心疼地看著玫瑰花，對它說：“我要為你擋風吹，我也不會讓雨淋到你，你一定能長出最美麗的玫瑰花瓣！”

玫瑰花望著大樹，開心地笑了。佳句欣賞

1這時，小雞的臉紅紅的，像一個紅紅的大蘋果。2比賽開始了，小猴皮皮兩手抱住樹干，兩腳一蹬，迅速地爬上了大樹。3水晶翅膀很漂亮。翅膀是用水晶做的，到處都閃著晶瑩的光澤，在夜里還會發(fā)光。4一位農民養(yǎng)了一只大公雞。它穿著一身漂亮的衣服，頭上戴著火紅火紅的冠兒。有一雙像黑寶石的眼睛，走起路來昂首闊步，唱起歌來非常好聽。5。她低著頭上了臺，一見到臺下的觀眾，身上就不住的哆嗦。

“嘀.....”哨聲一響，拉開了比賽的序幕，大象一動不動地站在比賽場上，螞蟻不緊不慢地爬到了大象的腳上，動物觀眾看了，紛紛議論：“螞蟻真是自不量力，怎么敢和大象比摔跤？”螞蟻聽了不予理睬，慢慢地爬到大象的耳朵里。并在里面爬來爬去，大象癢得扇動耳朵，可螞蟻還是不出來，大象坐在地上，央求：“螞蟻兄弟，你快出來！你快出來，我認輸了，我認輸了，你是冠軍?！蔽浵伮犃?，立刻從大象的耳朵里爬出來，高興地說：“我是冠軍啦！”動物觀眾看了說：“小小的螞蟻可真聰明呀，他靠著智慧贏了龐大的大象?！?/p>

小狐貍跑著跑著，一不小心把路旁滿滿一筐的松果撞翻了，松果滾得滿地都是。小狐貍看看四周沒有動靜，拔腿就跑。跑了一陣子，小狐貍忽然想起山羊校長的話，他又趕緊往回跑。只見松鼠媽媽正在忙著拾滾落在地上的松果，小狐貍的臉頓時變得通紅通紅的。他低著頭向松鼠媽媽道歉說：“對不起松鼠媽媽，是我不小心把松果撞翻的，讓我給您一起撿松果吧！”松鼠媽媽不但沒有責怪小狐貍，還連連夸獎小狐貍是個誠實的孩子，撿完松果小狐貍心里很舒暢。他跟松鼠媽媽說了聲“再見”又蹦蹦跳跳地向前走。選定了角色后，接著怎么寫呢？要怎樣編寫童話故事呢？先要選擇自己喜歡的角色。想一想：幾個人物之間會發(fā)生什么故事？故事發(fā)生的時間、地點以及當時的環(huán)境如何？在故事發(fā)生的過程中他們會想些什么？做些什么？說些什么？猜測他們說話時的表情是什么樣的？最后故事的結果怎么樣？告訴我們什么道理。最后要給故事取一個響亮的題目?？梢灾魅斯拿置?；可以主人公的特點命名；或以文章要表達的中心命名……1.合理想象、刻畫人物。選定角色之后，我們要怎么做呢？選定習作的角色之后，就要想象它們是什么樣的？如外貌、性格……要注意什么呢？在寫作時要聯系現實生活想象要合理。如：國王擁有至高無上的權利……玫瑰美麗清香但有刺……啄木鳥會給樹治病等。2.大膽想象創(chuàng)編情節(jié)。什么樣的故事