《就業(yè)指導(dǎo)教程》（夏建友）085-6教案 第7課 準(zhǔn)備求職材料

第課第課準(zhǔn)備求職材料7準(zhǔn)備求職材料第課7準(zhǔn)備求職材料第課7PAGE7PAGE8PAGE8PAGE7PAGE7

課題準(zhǔn)備求職材料課時(shí)2課時(shí)（90min）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：（1）了解簡(jiǎn)歷的基本要素（2）掌握簡(jiǎn)歷的制作原則（3）了解求職信的內(nèi)容與格式（4）掌握求職信的寫作技巧素質(zhì)目標(biāo)：（1）通過學(xué)習(xí)準(zhǔn)備就業(yè)信息的相關(guān)知識(shí)，明白“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”的道理，了解未雨綢繆的重要性，增強(qiáng)憂患意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)（2）樹立自信心，學(xué)會(huì)如何展示自身才能和特色，從而博得“伯樂”賞識(shí)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：簡(jiǎn)歷的基本要素、求職信的內(nèi)容與格式教學(xué)難點(diǎn)：簡(jiǎn)歷的制作原則、求職信的寫作技巧教學(xué)方法講授法、案例分析法、討論法、視頻欣賞法教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材教學(xué)設(shè)計(jì)第1節(jié)課：（8min）傳授新知（30min）—拓展閱讀（5min）第2節(jié)課：?jiǎn)栴}導(dǎo)入（5min）傳授新知（30min）—事跡采擷（5min）課堂小結(jié)（3min）—

作業(yè)布置（2min）教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計(jì)意圖第一節(jié)課考勤

（2min）【教師】使用文旌課堂APP進(jìn)行簽到【學(xué)生】按照老師要求簽到，班干部報(bào)請(qǐng)假人員及原因培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，掌握學(xué)生的出勤情況課堂互動(dòng)（8min）【教師】提出課堂互動(dòng)話題：“你知道畢業(yè)生都需要準(zhǔn)備哪些求職材料嗎？這些求職材料都包含什么內(nèi)容要素，都有哪些注意事項(xiàng)與禁忌呢？和大家分享一下吧?！迸c小組內(nèi)進(jìn)行討論，并隨機(jī)邀請(qǐng)學(xué)生回答，同時(shí)可以掃碼觀看“制作簡(jiǎn)歷注意事項(xiàng)”視頻，了解更多的求職材料要求制作簡(jiǎn)歷注意事項(xiàng)【學(xué)生】觀看、思考、回答通過課堂互動(dòng)的方法，引導(dǎo)學(xué)生思考求職材料有哪些注意事項(xiàng)與禁忌，鼓勵(lì)學(xué)生多思考、善鉆研傳授新知（30min）【教師】講解任務(wù)二：準(zhǔn)備求職材料求職材料是指畢業(yè)生為了求職而準(zhǔn)備和使用的各種書面材料，包括簡(jiǎn)歷、求職信及其他材料。一、簡(jiǎn)歷簡(jiǎn)歷是一個(gè)人對(duì)其學(xué)歷、經(jīng)歷、特長(zhǎng)、愛好、成績(jī)等有關(guān)情況所做的簡(jiǎn)要介紹。其目的是讓用人單位全面了解自己，從而為自己創(chuàng)造面試的機(jī)會(huì)。簡(jiǎn)歷是用人單位對(duì)求職者進(jìn)行分析、比較、篩選，決定是否錄用求職者的主要依據(jù)。1．簡(jiǎn)歷的基本要素一般來(lái)說，簡(jiǎn)歷應(yīng)該包括畢業(yè)生的基本情況、教育背景、學(xué)習(xí)成績(jī)、外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、獲獎(jiǎng)情況、性格評(píng)價(jià)、求職意向、聯(lián)系方式等基本要素。【師生互動(dòng)】教師帶領(lǐng)學(xué)生觀看視頻：“個(gè)人簡(jiǎn)歷怎么寫？”（網(wǎng)址：/v?pd=wisenatural&vid=5509946563301049800）【學(xué)生】觀看1）基本情況基本情況包括畢業(yè)生的姓名、年齡（出生年月）、性別、籍貫、民族、最高學(xué)歷、政治面貌、畢業(yè)學(xué)校、所學(xué)專業(yè)等。一般來(lái)說，個(gè)人基本情況介紹得越詳細(xì)越好，但要有條理地逐條羅列，每條內(nèi)容用一兩個(gè)關(guān)鍵詞概括說明即可。2）教育背景教育背景主要是指求職者從高中階段至就業(yè)前所獲最高學(xué)歷期間的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，即從某年某月到某年某月在哪所學(xué)校就讀。在填寫教育背景相關(guān)信息時(shí)，應(yīng)將最近的學(xué)習(xí)經(jīng)歷寫在最上方，各段學(xué)習(xí)經(jīng)歷的起止時(shí)間要前后銜接。3）學(xué)習(xí)成績(jī)、外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平畢業(yè)生需要在簡(jiǎn)歷中列出在校期間的主修、輔修與選修科目及相應(yīng)成績(jī)，并寫明外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平。在羅列所修科目時(shí)要以自己所謀求職位的必備技能為依據(jù)，突出重點(diǎn)，有針對(duì)性地羅列，而不必面面俱到。4）實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和獲獎(jiǎng)情況實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和獲獎(jiǎng)情況是簡(jiǎn)歷中的重要內(nèi)容。畢業(yè)生一定要主要突出在校期間個(gè)人擔(dān)任過的職務(wù)、獲得的各種獎(jiǎng)勵(lì)，以及從事各種兼職工作、參與實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐的情況。如果曾在大型企業(yè)做過兼職，則一定要在簡(jiǎn)歷中注明，因能在一定程度上說明自己得到過較好的鍛煉，擁有寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。有過工作經(jīng)歷的研究生，應(yīng)突出自己在原工作崗位上所創(chuàng)造的業(yè)績(jī)?！編熒?dòng)】教師提出討論話題：“關(guān)于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和獲獎(jiǎng)情況，有人說：‘反正也沒有人知道自己在哪里做過實(shí)踐活動(dòng)，獲得哪些獎(jiǎng)項(xiàng)也不大清楚，那填寫時(shí)稍加虛構(gòu)，顯得自己經(jīng)驗(yàn)豐富，獲獎(jiǎng)滿滿。’你認(rèn)同這樣的說法嗎？和大家分享一下吧?！迸c小組內(nèi)進(jìn)行討論，并隨機(jī)邀請(qǐng)學(xué)生回答【學(xué)生】思考、回答5）能力、特長(zhǎng)及性格評(píng)價(jià)畢業(yè)生對(duì)自身能力、特長(zhǎng)及性格的評(píng)價(jià)要恰如其分，在簡(jiǎn)歷中應(yīng)盡可能注明與所謀求職位的特點(diǎn)及與招聘方的要求相關(guān)的專長(zhǎng)、興趣和性格特征，必要時(shí)可以注明“勤奮肯干，如有需要，愿意服從加班安排”等信息。6）求職意向求職意向一定要明確。需要注意的是，每份簡(jiǎn)歷都應(yīng)根據(jù)自己所申請(qǐng)的職位來(lái)設(shè)計(jì)，突出自己在某個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)即可，而不要把自己說成一個(gè)全才。建議畢業(yè)生根據(jù)不同的求職意向準(zhǔn)備多份求職簡(jiǎn)歷，以便有側(cè)重地展示自己。7）聯(lián)系方式一定要準(zhǔn)確地填寫自己的電話號(hào)碼和E-mail地址，否則用人單位很難聯(lián)系到自己。有的學(xué)生頻繁地更換聯(lián)系方式，這對(duì)求職是非常不利的。因?yàn)榍舐氄吒鼡Q聯(lián)系方式后，用人單位將無(wú)法與求職者取得聯(lián)系，求職者可能因此而失去面試的機(jī)會(huì)。【師生互動(dòng)】教師組織學(xué)生開展拓展閱讀“制作簡(jiǎn)歷的注意事項(xiàng)“（詳見教材），開闊學(xué)生的知識(shí)視野【學(xué)生】閱讀簡(jiǎn)歷的制作原則【師生互動(dòng)】教師帶領(lǐng)學(xué)生觀看視頻：“速看！簡(jiǎn)歷制作小妙招”（網(wǎng)址：/v?pd=wisenatural&vid=4612715866742619725）【學(xué)生】觀看1）簡(jiǎn)短簡(jiǎn)歷不要太長(zhǎng)，一般應(yīng)屆畢業(yè)生的簡(jiǎn)歷有一頁(yè)A4紙的篇幅即可。據(jù)調(diào)查，用人單位花在每份簡(jiǎn)歷上的平均時(shí)間不到1.5

分鐘，要想在這短短的時(shí)間內(nèi)迅速吸引招聘者的眼球，簡(jiǎn)歷應(yīng)盡量簡(jiǎn)短。2）清晰簡(jiǎn)歷應(yīng)一目了然，確保招聘者一眼就能看到他們需要的信息；簡(jiǎn)歷的語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)短易懂，而不要晦澀難懂；盡量不使用縮略語(yǔ)或網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)；簡(jiǎn)歷的不同內(nèi)容應(yīng)采用與之相匹配的字體和字號(hào)。3）準(zhǔn)確簡(jiǎn)歷中的錯(cuò)別字會(huì)直接影響招聘者對(duì)求職者的印象。一份簡(jiǎn)歷能體現(xiàn)一個(gè)人的語(yǔ)言文字功底和做事風(fēng)格，而招聘者考查求職者的文字能力、細(xì)心程度等內(nèi)容就是從簡(jiǎn)歷開始的。因此，表達(dá)清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范，是制作簡(jiǎn)歷的基本要求。4）整潔整潔的簡(jiǎn)歷能讓招聘者在看具體內(nèi)容之前就心生好感或產(chǎn)生閱讀興趣。因此，畢業(yè)生在制作簡(jiǎn)歷時(shí)，一定要注意保持簡(jiǎn)歷干凈整潔。5）真實(shí)在制作簡(jiǎn)歷時(shí)，應(yīng)確保其中信息的真實(shí)性，既不要夸大其詞，也不要過分自謙或消極地評(píng)價(jià)自己，更不能編造虛假信息，而應(yīng)客觀、真實(shí)地介紹自己的相關(guān)情況?！編熒?dòng)】教師組織學(xué)生學(xué)習(xí)典型實(shí)例“簡(jiǎn)歷切不可弄虛作假“（詳見教材），并邀請(qǐng)學(xué)生分享學(xué)習(xí)感悟【學(xué)生】思考、回答【師生互動(dòng)】教師組織學(xué)生開展拓展閱讀“普通簡(jiǎn)歷與優(yōu)秀簡(jiǎn)歷的區(qū)別“（詳見教材），開闊學(xué)生的知識(shí)視野【學(xué)生】閱讀3．簡(jiǎn)歷的典型范例1）范例一簡(jiǎn)歷范例一如下表所示。簡(jiǎn)歷范例一個(gè)人簡(jiǎn)歷姓名：張× 性別：男出生年月：1995年10月1日 健康狀況：良好畢業(yè)院校：××學(xué)校 政治面貌：中共黨員學(xué)歷：本科 專業(yè)：人力資源管理聯(lián)系電話：（010）5685×××× 手機(jī)：138××××1128E-mail：××@通信地址：北京市西城區(qū)××大街1號(hào) 郵編：100008社會(huì)職務(wù)：校學(xué)生會(huì)副主席、院系團(tuán)支部書記求職意向：人力資源部經(jīng)理助理教育背景2015年9月—2019年7月，××學(xué)校2012年9月—2015年7月，北京市西城區(qū)××中學(xué)繼續(xù)教育情況2019年底獲得助理人力資源管理師資格證書主修課程運(yùn)籌學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易、電子商務(wù)、推銷與談判、人力資源管理、組織行為學(xué)、勞動(dòng)法、經(jīng)濟(jì)法等英語(yǔ)水平通過大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試，能熟練地進(jìn)行聽、說、讀、寫計(jì)算機(jī)水平通過國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，熟悉網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù)；能熟練操作Office辦公軟件獲獎(jiǎng)情況四次獲得校級(jí)二等獎(jiǎng)學(xué)金；三次獲得“優(yōu)秀學(xué)生干部”和“三好學(xué)生”稱號(hào)實(shí)踐與實(shí)習(xí)2016年5月組織了學(xué)?！拔逅摹鼻嗄旯?jié)大型歌詠比賽2017年7月在××公司見習(xí)，主要負(fù)責(zé)制訂公司人員的年度培訓(xùn)計(jì)劃、員工的再教育和再培訓(xùn)，以及統(tǒng)計(jì)人力資源的相關(guān)數(shù)據(jù)2018年3—5月在××科技公司人力資源部任經(jīng)理助理，主要職責(zé)：公司內(nèi)部人員的崗位調(diào)動(dòng)，離職的審批和應(yīng)聘人員的挑選，制訂公司人力資源招聘及管理制度自我評(píng)價(jià)熱情、努力，善于團(tuán)隊(duì)合作，有較強(qiáng)的交際能力；做事踏實(shí)，能自覺遵守公司的紀(jì)律2）范例二簡(jiǎn)歷范例二如表所示（詳見教材）。【學(xué)生】聆聽、理解、記憶通過視頻欣賞、拓展閱讀和師生互動(dòng)等方式，讓學(xué)生了解簡(jiǎn)歷的基本要素與制作原則，學(xué)會(huì)制作優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷拓展閱讀（5min）【教師】教師組織學(xué)生開展拓展閱讀“如何讓你的簡(jiǎn)歷成為HR的首選”（詳見教材），開闊學(xué)生的知識(shí)視野使用標(biāo)準(zhǔn)化的字體。將最重要的信息寫在開頭。不要太死板。定期整理自己的簡(jiǎn)歷?！緦W(xué)生】聆聽、記憶通過開展閱讀的方式，讓學(xué)生掌握寫一份優(yōu)秀簡(jiǎn)歷的技巧，提升學(xué)生寫作技能第二節(jié)課問題導(dǎo)入（5min）【教師】提問引出新知識(shí)點(diǎn)求職信是畢業(yè)生針對(duì)招聘職位而制作的，用于向用人單位自我推薦的書面材料。求職信集自我介紹、自我推銷和行動(dòng)計(jì)劃于一體，并重點(diǎn)突出自身背景材料中與目標(biāo)職位聯(lián)系最緊密的內(nèi)容，以提高求職的成功率。（1）求職信和求職簡(jiǎn)歷相比，更加注重哪些方面的展現(xiàn)呢？（2）如何才能制作一份好的求職信呢？有哪些寫作技巧呢？【學(xué)生】聆聽、思考、發(fā)言用問題導(dǎo)入的方式，讓學(xué)生主動(dòng)探究求職信的寫作技巧，激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的探索傳授新知（30min）【教師】講解任務(wù)二：準(zhǔn)備求職材料二、求職信一份好的求職信能展現(xiàn)求職者清晰的思路和良好的表達(dá)能力?！編熒?dòng)】教師帶領(lǐng)學(xué)生觀看視頻：“求職信與求職簡(jiǎn)歷的關(guān)系”（網(wǎng)址：/v?pd=wisenatural&vid=12512279670458680956）【學(xué)生】觀看1．求職信的內(nèi)容與格式求職信的重點(diǎn)在于“薦”，一定要根據(jù)“為何薦？”“憑何薦？”“怎樣薦？”的思路來(lái)安排內(nèi)容。其書寫格式與一般書信大致相同，包括標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾和落款。1）標(biāo)題標(biāo)題是求職信的標(biāo)志。畢業(yè)生可以用較大的字體寫明“求職信”三個(gè)字，要求簡(jiǎn)潔、醒目、美觀。2）稱呼這里的稱呼指對(duì)主送單位或收件人的稱呼，往往比一般書信的稱呼更正式，應(yīng)與簡(jiǎn)歷區(qū)別對(duì)待。若寫給國(guó)家機(jī)關(guān)或事業(yè)單位的人事部門負(fù)責(zé)人，可用“尊敬的××處長(zhǎng)”；若寫給企業(yè)人力資源部，則用“尊敬的××經(jīng)理”；若寫給科研院所或?qū)W校人事部門，可用“尊敬的××教授（處長(zhǎng)、老師）”等。稱呼要正式、準(zhǔn)確，忌用“前輩、叔叔、師兄”等稱呼。由于畢業(yè)生在求職時(shí)通常不了解用人單位的招聘人員職位，因此可在求職信中稱呼招聘人員為“××領(lǐng)導(dǎo)”。3）正文正文是求職信的核心部分，其形式和風(fēng)格多種多樣。撰寫正文內(nèi)容時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。（1）簡(jiǎn)單自我介紹。對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說，在信件的開頭用一兩句話說明自己的畢業(yè)學(xué)校、學(xué)歷、專業(yè)等基本信息即可。例如，“我是××學(xué)校管理學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)2022屆畢業(yè)生”。（2）說明求職信息來(lái)源。在求職信的開頭說明求職信息的來(lái)源，可用一句如“本人在×年×月×日的《××報(bào)》上得知貴單位正在進(jìn)行招聘活動(dòng)，因此投信前來(lái)應(yīng)聘”之類的話帶過。（3）說明應(yīng)聘職位。在求職信的開頭，應(yīng)該說明所要應(yīng)聘的職位，如“本人欲應(yīng)聘網(wǎng)絡(luò)維護(hù)一職”或“相信本人能勝任報(bào)社記者一職，故前來(lái)應(yīng)聘”等。如果職位有編號(hào)，應(yīng)當(dāng)寫上編號(hào)，如“網(wǎng)絡(luò)維護(hù)（013號(hào)）”等。（4）說明能勝任某職位的理由。這是求職信的關(guān)鍵部分，主要是向用人單位展示自己的專業(yè)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，與所應(yīng)聘職位有關(guān)的一些成績(jī)和技能，以及與該職位相匹配的性格、特長(zhǎng)、興趣愛好和其他情況。需要注意的是，說明能勝任某職位的理由，并不是簡(jiǎn)單堆砌經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)，而要突出適合該職位的能力水平和個(gè)性特征，盡量避免寫不相關(guān)的信息，更不要寫與招聘條件相悖的內(nèi)容。例如，用人單位招聘的是“營(yíng)銷人員”，求職者卻展現(xiàn)自己“內(nèi)向、文靜”的性格特征，這樣往往會(huì)導(dǎo)致求職失敗。（5）暗示發(fā)展前途及潛力。在求職信中不僅要向用人單位說明自己現(xiàn)在的能力，還要說明自己具有可塑造性以及較大的發(fā)展?jié)摿团囵B(yǎng)價(jià)值。例如，擔(dān)任過學(xué)生干部的畢業(yè)生可以向用人單位介紹自己在擔(dān)任學(xué)生干部時(shí)所取得的成績(jī)，展示自己在管理人員、組織活動(dòng)方面的才能和潛力。4）結(jié)尾求職信的結(jié)尾一般包括兩方面內(nèi)容：一是盼回復(fù)，二是祝詞。通常，表達(dá)希望對(duì)方答復(fù)的措辭幾乎已成定式，如“我熱切盼望您的回復(fù)”或者“我希望能獲得與您面談的機(jī)會(huì)”等；祝詞可用“順致安康”“祝貴公司興旺發(fā)達(dá)”等，也可用“此致敬禮”之類的敬語(yǔ)。5）落款落款應(yīng)署名并注明日期。署名應(yīng)與信首的“稱呼”相呼應(yīng)，如果在信首稱對(duì)方為“××老師”，則署名應(yīng)為“學(xué)生××”，當(dāng)然也可以直接簽上自己的名字。需要注意的是，不管求職信是打印的還是手寫的，署名都要手寫。署名的下方要完整地寫上年、月、日，并注明自己的聯(lián)系方式?！編熒?dòng)】教師組織學(xué)生學(xué)習(xí)典型實(shí)例“被點(diǎn)名面試的畢業(yè)生“（詳見教材），并邀請(qǐng)學(xué)生分享學(xué)習(xí)感悟【學(xué)生】思考、回答2．求職信的寫作技巧寫求職信的目的是推銷自己，爭(zhēng)取面試機(jī)會(huì)。畢業(yè)生在寫求職信時(shí)應(yīng)掌握一些技巧，具體如下。1）確保言簡(jiǎn)意賅求職信的功用只是為自己爭(zhēng)取一個(gè)參加面試的機(jī)會(huì)，因此其內(nèi)容必須言簡(jiǎn)意賅。2）突出重點(diǎn)內(nèi)容求職信一定要突出自己能給用人單位帶來(lái)的價(jià)值，切忌面面俱到。例如，畢業(yè)生應(yīng)聘銷售員職位時(shí)，在簡(jiǎn)歷中重點(diǎn)闡述與銷售技能有關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)略寫其他相關(guān)技能。3）力求有針對(duì)性寫求職信應(yīng)力求有針對(duì)性，這樣才能引起招聘者的注意。有的畢業(yè)生面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上成千上萬(wàn)的職位，使用同一封求職信四處投遞，這種求職信的命中率很低。4）切忌夸大其詞寫求職信一定要實(shí)事求是，用事實(shí)陳述代替華麗的修飾語(yǔ)，恰如其分地介紹自己，不要夸大其詞。5）避免文字錯(cuò)誤畢業(yè)生寫求職信時(shí)一定要注意措辭，寫完之后要通讀幾遍，切忌出現(xiàn)錯(cuò)字、別字、病句及文理欠通順的現(xiàn)象。3．求職信的典型范例1）范例一求職信尊敬的××主任：您好！我是一名即將從××學(xué)院工程網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，從《人才報(bào)》上得知貴公司××職位空缺，我想申請(qǐng)這一職位。作為一名網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生，我熱愛我的專業(yè)并為之投入了巨大的精力和熱情。經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)，我取得了電工（高級(jí)）、電工上崗證、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)施與運(yùn)維員（高級(jí)）等職業(yè)技能等級(jí)證書，并在定崗實(shí)習(xí)過程中錘煉了自身的專業(yè)技能。在校期間，我多次參加學(xué)校、市級(jí)職業(yè)技能大賽，并取得優(yōu)異成績(jī)。此外，我還多次獲得校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，還擔(dān)任過班長(zhǎng)、團(tuán)支書等學(xué)生干部職務(wù)，這些經(jīng)歷增強(qiáng)了我的組織協(xié)調(diào)能力。隨信附上我的簡(jiǎn)歷。如有機(jī)會(huì)與您面談，我將十分感謝！此致敬禮！附件：簡(jiǎn)歷張×（手寫）2022年×月×日2）范例二（詳見教材）3）范例三（詳見教材）【師生互動(dòng)】教師組織學(xué)生開展拓展閱讀“羅永浩寫給俞敏洪的新東方萬(wàn)字求職信曝光“（網(wǎng)址：/s?id=1735721466876367325&wfr=spider&for=pc），開闊學(xué)生的知識(shí)視野作為中國(guó)教培行業(yè)的龍頭，新東方集團(tuán)從涌現(xiàn)出不少名師，錘子科技的創(chuàng)始人羅永浩也曾是新東方的一名教師，不過在2006年，羅永浩出走新東方自行創(chuàng)業(yè)。在求職時(shí)，羅永浩寫了一封近萬(wàn)字的求職信給俞敏洪，在兩次試講失敗后，俞敏洪給了他第三次試講的機(jī)會(huì)，2001年成為北京新東方學(xué)校的任課教師?！ㄔ斠娋W(wǎng)址）【學(xué)生】閱讀三、其他材料除了求職信和簡(jiǎn)歷外，畢業(yè)生還應(yīng)提前準(zhǔn)備以下材料。（1）畢業(yè)證書、學(xué)位證書。（2）各種榮譽(yù)證書，包括獎(jiǎng)學(xué)金證書和各類活動(dòng)獲獎(jiǎng)證書。（3）英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)等級(jí)證書。（4）各類資格證書，如報(bào)關(guān)員資格證書、注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書等。（5）學(xué)校正式開具的蓋有印章的成績(jī)單、推薦材料、實(shí)習(xí)鑒定材料等。（6）在正式出版物上發(fā)表的文學(xué)作品、科研論文、美術(shù)設(shè)計(jì)作品、音像作品、攝像作品，以及各類小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)作的圖像資料。如果以紙質(zhì)資料的形式投遞簡(jiǎn)歷，則求職材料的擺放順序?yàn)榍舐毿?、?jiǎn)歷、其他資料；如果以電子郵件的形式發(fā)送簡(jiǎn)歷，則將求職信寫在正文部分，將簡(jiǎn)歷與其他資料打包后上傳至附件，并且郵件和打包的附件都要記得寫好標(biāo)題，如“××應(yīng)聘××崗位的求職材料”。【師生互動(dòng)】教師組織學(xué)生開展案例分析——重溫“就業(yè)案例”，提高學(xué)生的案例分析能力【學(xué)生】聆聽、思考【學(xué)生】聆聽、理解、記憶通過視頻欣賞、師生互動(dòng)和案例分析等方式，