人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)課件 1.1《負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)》

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)一

負(fù)數(shù)

1.1負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)

下面是中央氣象臺(tái)2022年1月21日下午發(fā)布的六個(gè)城市的氣溫預(yù)報(bào)（2022年1月21日20時(shí)—2022年1月22日20時(shí)）。新課導(dǎo)入探究點(diǎn)1相反意義的量觀察上圖，你能發(fā)現(xiàn)什么？0℃表示什么意思？－6℃和6℃各表示什么意思？新課講解歸納總結(jié)：1.0℃表示的意義：0℃表示淡水開始結(jié)冰的溫度，是零上溫度和零下溫度的分界點(diǎn)。課堂小結(jié)歸納總結(jié)：2.零上溫度和零下溫度：比0℃低的溫度叫零下溫度，通常在數(shù)字前加“－”（負(fù)號(hào)），讀作負(fù)幾攝氏度。比0℃高的溫度叫零上溫度，在數(shù)字前加“+”（正號(hào)），一般情況下可省略不寫，讀作正幾攝氏度或幾攝氏度。課堂小結(jié)你能看懂這份賬單嗎？除了在溫度計(jì)中有正、負(fù)數(shù)，電子賬單中也有。

新課講解賬單里的“+500.00”表示收入500元，“-500.00”表示支出500元。“+”和“－”表示相反的意義，一個(gè)是收入，一個(gè)是支出。新課講解為了表示一對(duì)具有相反意義的量，如零上溫度和零下溫度、收入和支出，需要使用正負(fù)數(shù)。新課講解探究點(diǎn)2正負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)及讀寫自學(xué)提示：（閱讀教材第3頁(yè)）1.什么是正數(shù)？正數(shù)如何去讀、寫？2.什么是負(fù)數(shù)？負(fù)數(shù)如何去讀、寫？3.0是正數(shù)還是負(fù)數(shù)？新課講解像6，500，4.7，

，這樣的數(shù)，我們把它們叫做正數(shù)。正數(shù)前面的“+”可以省略不寫。新課講解像－6，－500，－4.7，等，這些數(shù)是負(fù)數(shù)。負(fù)號(hào)不能省略。負(fù)數(shù)的讀法是：先讀“負(fù)”，再讀數(shù)。0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)，它是正數(shù)和負(fù)數(shù)的分界點(diǎn)。新課講解你還在什么地方見過負(fù)數(shù)？說一說：新課講解我在媽媽的家庭收支記錄上見過負(fù)數(shù)。我在冰箱上見過負(fù)數(shù)，冷凍室的溫度是-18℃。歸納總結(jié)：1.正、負(fù)數(shù)的意義：像6、500、4.7、這樣的數(shù)是正數(shù)。像－6、－500、－4.7、－

這樣的數(shù)是負(fù)數(shù)。0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)。課堂小結(jié)歸納總結(jié)：2.正、負(fù)數(shù)的讀寫法：讀正（負(fù)）數(shù)時(shí)，先讀“正（負(fù)）”，再讀數(shù)，省略“+”的，“正”字不讀出來。寫正（負(fù)）數(shù)時(shí)，先寫“+（－）”，再寫數(shù)，”“+”可以省略，“－”不能省略。課堂小結(jié)小試牛刀1．溫度越低越冷，－3℃和－18℃那個(gè)溫度低？選題源于教材P4做一做）－18℃低新課講解2．讀出下列各數(shù)，并指出哪些是正數(shù)，哪些是負(fù)數(shù)。－7讀作負(fù)七；2.5讀作二點(diǎn)五；＋讀作正五分之四；0讀作零；－5.2讀作負(fù)五點(diǎn)二；－讀作負(fù)三分之一；＋41讀作正四十一。正數(shù)：2.5，＋

，＋41負(fù)數(shù)：－7，－5.2，－新課講解3．春節(jié)快到的時(shí)候，小明做了一個(gè)家庭月收支記錄表。爸媽工資收入為9500元，春節(jié)給老人2000元，給小明和妹妹各100元壓歲錢，交上個(gè)月的水電等費(fèi)用400元，購(gòu)買800元食品，4口人買新衣服需要1000元。請(qǐng)根據(jù)以上信息填寫下表。（選題源于教材P7第6題）新課講解項(xiàng)目收支金額／元爸媽工資收入＋9500春節(jié)給老人給小明和妹妹壓歲錢上個(gè)月水電等費(fèi)用購(gòu)買食品買新衣服－2000－200－400－800－1000新課講解夯實(shí)基礎(chǔ)1．填空。(1)在－2、

、＋3、0、－1.5、48、－0.27中，正數(shù)有(

)，負(fù)數(shù)有(

)。(2)2016年1月1日北京市的最高氣溫是零上7℃，記作(

)，最低氣溫是零下4℃，記作(

)。－2、－1.5、－0.277℃(或＋7℃)－4℃課堂練習(xí)(3)如果氣溫下降3℃，記作－3℃，那么氣溫上升6℃，記作(

)，－4℃表示(

)。6℃(或＋6℃)下降4℃課堂練習(xí)2．判斷。(對(duì)的畫“”，錯(cuò)的畫“”)(1)帶“＋”號(hào)的數(shù)是正數(shù),帶“－”號(hào)的數(shù)是負(fù)數(shù)。(

)(2)任意一個(gè)正數(shù),前面加上“－”號(hào),就是一個(gè)負(fù)數(shù).(

)(3)大于0的數(shù)是正數(shù)。 (

)(4)一個(gè)數(shù)不是正數(shù)，就是負(fù)數(shù)。 (

)(5)0℃就是沒有溫度。 (

)課堂練習(xí)3．選擇。(將正確答案的字母填在括號(hào)里)(1)在－2、－0.8、、0四個(gè)數(shù)中，與其余三個(gè)數(shù)不同的是(

)。A．－2

B．－0.8C．D．0D課堂練習(xí)(2)下列關(guān)于“0”的敘述，正確的有(

)。①0是正數(shù)與負(fù)數(shù)的分界；②0比任何負(fù)數(shù)都大；③0只表示沒有；④0常用來表示某種量的基準(zhǔn)。A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)C課堂練習(xí)

4．填空。(1)如果一家超市3月份盈利4.5萬元，記作＋4.5萬元，四月份虧損4500元，記作(

)。(2)樹上一只蝸牛，向上爬5m，記作＋5m，那么－4m表示(

)。－4500元向下爬4m課堂練習(xí)

(3)一種桶裝奶粉的標(biāo)準(zhǔn)凈重為500g，質(zhì)檢工作人員為了解這種奶粉每桶的凈重與標(biāo)準(zhǔn)的誤差，把凈重508g記為＋8g，那么凈重495g就記為(

)g。(4)在六(1)班和六(2)班進(jìn)行的足球比賽中，他們的比分是1∶0，如果六(1)班的凈勝球數(shù)記作＋1，那么六(2)班的凈勝球數(shù)記作(

)。－5－1課堂練習(xí)5．選擇。(將正確答案的字母填在括號(hào)里)(1)下列不是具有相反意義的量的是(

)。A．浪費(fèi)1t水與節(jié)約1t水B．電梯上升4層與下降3層C．身高增加2cm和體重減少2kgD．增加5g和減少2gC課堂練習(xí)(2)如果溫泉河的水位升高0.8m時(shí)的水位變化記作＋0.8m，那么水位下降0.5m時(shí)的水位變化記作(

)。A．0mB．0.5mC．－0.8mD．－0.5m(3)李白出生于公元701年，我們記作701年，那么秦始皇出生于公元前259年，可記作(

)。A．259年B．－259年C．＋960年D．442年DB課堂練習(xí)

6．讀出下面各數(shù)。－20讀作(

)＋0.98讀作(

)7．寫出下列各數(shù)