早期教育的基本要素-認(rèn)知的核心內(nèi)容

認(rèn)知的核心內(nèi)容（上）認(rèn)知的核心內(nèi)容一、視覺集中和追隨二、聽覺（一）聲音的分辨和定位（二）音樂感知認(rèn)知的核心內(nèi)容什么是前庭覺

在大腦后下方腦干的前面，有個(gè)微小的雷達(dá)式感應(yīng)器官，叫前庭神經(jīng)核，以此組成的神經(jīng)體系的功能，便是前庭覺。前庭覺的功能前庭覺是大腦的門檻，它的主要功能是接收臉部正前方視、聽、嗅、味、觸覺的訊息，并做過濾及辨識(shí)，再傳入大腦，使大腦不至于太忙碌，注意力才能集中，特別是長(zhǎng)大以后的視、聽性質(zhì)學(xué)習(xí)，前庭覺的影響最大。前庭覺認(rèn)知的核心內(nèi)容A寫字、閱讀姿勢(shì)不正確B上課時(shí)東倒西歪，注意力不集中，好動(dòng)C秩序感差，做事無條理D對(duì)外界的信息接受反應(yīng)緩慢，經(jīng)常出現(xiàn)聽而不聞、看而不理。E觀測(cè)距離不準(zhǔn)，左右分辨不良、方向感不明前庭覺失調(diào)的表現(xiàn)認(rèn)知的核心內(nèi)容如：進(jìn)行兒童蹋板車、砂坑、草坪、滑梯、腹部爬行等游戲。PART1姿勢(shì)反應(yīng)性運(yùn)動(dòng)如：旋轉(zhuǎn)木馬、旋轉(zhuǎn)椅子等。PART2旋轉(zhuǎn)性運(yùn)動(dòng)如：采取腹臥位、仰臥位、側(cè)臥位、頭腳顛倒等體位進(jìn)行秋千、吊床等游戲。PART3搖晃性運(yùn)動(dòng)走平衡木、平衡板等。PART4平衡性運(yùn)動(dòng)蹦床、翻滾、墊上運(yùn)動(dòng)等。PART5跳躍性運(yùn)動(dòng)前庭覺的訓(xùn)練游戲認(rèn)知的核心內(nèi)容前庭覺訓(xùn)練器材

大陀螺S形平衡木圓筒吊纜平衡腳踏車大小滑梯蹦床平衡臺(tái)認(rèn)知的核心內(nèi)容四、本體覺

（一）什么是本體覺本體感覺是指肌、腱、關(guān)節(jié)等運(yùn)動(dòng)器官本身在不同狀態(tài)（運(yùn)動(dòng)或靜止）時(shí)產(chǎn)生的感覺。因位置較深，又稱深部感覺。認(rèn)知的核心內(nèi)容01常常表現(xiàn)為方向感很差，空間知覺能力不足，容易迷路02通常處理不好自身和地心引力之間的關(guān)系，害怕旋轉(zhuǎn)、跳動(dòng)、游戲，閉上眼睛容易摔倒，不能很好的協(xié)調(diào)身體動(dòng)作，動(dòng)作笨拙，因而常會(huì)無緣無故的摔倒03速度控制較差，跑出來難以按指示停止04過分怕黑05坐沒坐相，站沒站相06做事調(diào)理性不強(qiáng)，容易出現(xiàn)語言的障礙07不能合適的控制力量，常會(huì)因太用力而損壞玩具或因?yàn)榱Χ忍《ゲ蛔|西，比如：在寫字時(shí)，總是過度用力或用力過輕。本體覺失調(diào)的表現(xiàn)認(rèn)知的核心內(nèi)容袋鼠跳獨(dú)腳椅萬象組合

大籠球本體訓(xùn)練器材認(rèn)知的核心內(nèi)容（下）認(rèn)知的核心內(nèi)容一、實(shí)物概念二、抽象概念（一）數(shù)概念（二）時(shí)間概念認(rèn)知的核心內(nèi)容實(shí)物概念指出或列舉所熟悉的一些事物能說出實(shí)物突出的外部特征

能說出實(shí)物功用上的特征認(rèn)知的核心內(nèi)容A說特征B貼標(biāo)簽與命名C聽聲音看動(dòng)作說出實(shí)物名稱D聽詞拍手

E常見物體下定義實(shí)物概念掌握的培養(yǎng)內(nèi)容認(rèn)知的核心內(nèi)容抽象概念（一）數(shù)的概念1、感知數(shù)與量的特征認(rèn)知的核心內(nèi)容數(shù)的概念0102030405按物點(diǎn)數(shù)唱數(shù)能力比多少了解數(shù)與量關(guān)系按數(shù)取物認(rèn)知的核心內(nèi)容數(shù)的概念學(xué)習(xí)與發(fā)展的核心能力體會(huì)數(shù)序A排序B位置與順序的對(duì)應(yīng)C認(rèn)知的核心內(nèi)容時(shí)間概念學(xué)習(xí)與發(fā)展的核心能力（1）時(shí)序認(rèn)識(shí)a、體會(huì)時(shí)間順序b、了解事件時(shí)間順序認(rèn)知的核心內(nèi)容時(shí)序認(rèn)識(shí)時(shí)間媒介認(rèn)知時(shí)距認(rèn)知學(xué)會(huì)