教重慶語(yǔ)文的高考作文題目

3、上海市高考作文題目：平時(shí)我們關(guān)注更多的是我們自己，請(qǐng)以“他們”為題寫(xiě)一篇作文。除了詩(shī)歌外，文體不限，字?jǐn)?shù)800左右。

點(diǎn)評(píng)：這個(gè)題目對(duì)于90后的孩子來(lái)說(shuō)，要他們站在別人的角度思考問(wèn)題，理解社會(huì)，然后去定義自己的自由和個(gè)性，有利于引導(dǎo)90后放開(kāi)胸懷關(guān)注他人，關(guān)注世界。4、四川省高考作文題目：以“堅(jiān)強(qiáng)”為題寫(xiě)作文。

點(diǎn)評(píng)：有網(wǎng)友說(shuō)，這是最好猜的作文題目，也是最難寫(xiě)的作文，不少考生甚至在考試時(shí)邊寫(xiě)邊流淚，估計(jì)很多老師可能會(huì)哭著批改試卷，相信考生會(huì)用真情實(shí)感寫(xiě)出好文章。5、北京市高考作文題目：學(xué)生根據(jù)材料自選角度，自擬題目寫(xiě)一篇不少于800字的文章，除詩(shī)歌外體裁不限。

在課堂上，老師拿了一個(gè)玻璃杯，里面放了一個(gè)大石頭，差不多和杯子一樣大，老師問(wèn)大家：杯子滿了嗎？一個(gè)學(xué)生回答：沒(méi)滿，還可以放沙子。待學(xué)生放完沙子，老師又問(wèn)：滿了嗎？全班同學(xué)回答滿了，有一個(gè)男孩卻回答沒(méi)有滿，還可以放水。老師笑了，接著把沙子和石頭倒出來(lái)，杯子是空的。這回老師是往杯子里放沙子和水，然后問(wèn)大家，杯子滿了嗎？如果要放石頭進(jìn)去，該怎么放？男孩就把杯子里的沙子和水倒出來(lái)，先把石頭放進(jìn)去。

點(diǎn)評(píng)：這是非常具有人性化的一道題，允許考生有多種立意，均能寫(xiě)成文章，這樣的作文題不是與考生為敵。6、安徽省高考作文題目：以“帶著感動(dòng)出發(fā)”為題寫(xiě)作文。

點(diǎn)評(píng)：出發(fā)就是行動(dòng)，只寫(xiě)“感動(dòng)”好寫(xiě)，但要把“出發(fā)”寫(xiě)好，這篇文章才能夠成功。7、湖南省高考作文題目：“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”根據(jù)唐詩(shī)中你讀出的意境和哲理寫(xiě)一篇議論文或記敘文。

點(diǎn)評(píng)：網(wǎng)友普遍反映這是今年最難的作文題了，認(rèn)為出題人的出發(fā)點(diǎn)過(guò)高了，估計(jì)不少考生可能會(huì)跑題。42中老師“押中”高考作文題

曾多次讓學(xué)生以“自然”、“生活”為題寫(xiě)文章，自稱純屬巧合

“李老師，這次作文題目是《在自然中生活》，和你出的題目一樣！”昨中午11時(shí)，42中高三（9）班學(xué)生楊冬琴提前半個(gè)小時(shí)走出考場(chǎng)，興奮地和班主任李居琴擁抱在一起。陸續(xù)走出來(lái)的一群學(xué)生把李老師圍在中間，爆發(fā)出陣陣歡呼。連續(xù)三次出相關(guān)題目

楊冬琴是該場(chǎng)考試第一個(gè)走出考場(chǎng)的學(xué)生?！疤淞?，想趕緊出來(lái)加件衣服?！睏疃贀е罾蠋煹牟弊尤鰦?。不過(guò)她說(shuō)，出來(lái)這么早，一個(gè)更重要的原因是，作文題目對(duì)她來(lái)說(shuō)“似曾相識(shí)”。

“一個(gè)月前老師出了一個(gè)題目，叫《自然和諧之美》，兩星期前又寫(xiě)了一個(gè)作文，叫《悠游的生活》?！睏疃僬f(shuō)，李老師布置了《悠游的生活》時(shí)特別指出，人應(yīng)該知道自己要選擇一種怎樣的生活方式。到底是要像好萊塢明星一樣躋身紅塵爭(zhēng)名奪利，還是如陶淵明一般享受自然悠然自得？而楊冬琴選擇的主題，正是“在自然中生活”。

高考前兩個(gè)月之內(nèi)，李老師布置了三個(gè)與“生活”有關(guān)的作文題目，比如《生活在別處》、《和諧的生活》。自稱并非刻意押考題

據(jù)了解，李居琴老師是去年“渝中區(qū)班主任基本功大賽”一等獎(jiǎng)獲得者。出生于1983年，教齡只有短短兩年。對(duì)于和高考作文題目接近的情況，李居琴老師笑著解釋：“一半是積累，一半是巧合?！?/p>

由于和學(xué)生年齡差距小，李老師很注意觀察學(xué)生平時(shí)所思所想。“在我看來(lái)，學(xué)生很需要兩方面的教育，一是人生觀、價(jià)值觀方面的觀念教育，二是接觸自然、接觸社會(huì)的實(shí)踐教育。”在高中學(xué)習(xí)最緊張的高三階段，李老師不希望學(xué)生湮沒(méi)在試題的海洋中，李老師想要學(xué)生們把“觀念和實(shí)踐”、“自然與生活”有機(jī)結(jié)合。于是，近幾個(gè)月，李老師有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一些訓(xùn)練，連續(xù)幾次出“生活”或“自然”的題目，并不是刻意想要“押”考題?？忌f(shuō)會(huì)多拿好幾分

昨日中午，高三（9）班學(xué)生漆金秋沒(méi)來(lái)得及回家吃飯，直接跑回學(xué)校翻起了以前寫(xiě)過(guò)的作文。作文題目的似曾相識(shí)，讓她對(duì)下午的數(shù)學(xué)考試也多了點(diǎn)信心。同學(xué)們出來(lái)后都說(shuō)，有了先前的訓(xùn)練，作文絕對(duì)比平時(shí)要多考好幾分。

李老師表示，考生在考前見(jiàn)過(guò)類似的題，在高考時(shí)有了心理準(zhǔn)備，發(fā)揮就會(huì)更加自如。不能具體說(shuō)能提高多少分，但至少不會(huì)比之前練習(xí)時(shí)低。記者談露潔在自然中生活范文欣賞我不喜歡約束，我不喜歡什么事情都聽(tīng)別人的，我不喜歡自己的思想被別人所左右，不喜歡喜歡自己的生活受到他人的影響，盡管我是一棵樹(shù)，盡管我是一棵長(zhǎng)在街邊的樹(shù)。

不要告訴我說(shuō)，在你的眼中，我就是一棵樹(shù)，我就是一個(gè)沒(méi)有生命的植物，我就是路邊的那個(gè)高樁子。哈哈哈哈哈，那你棵就是錯(cuò)了。我不是沒(méi)有生命的東西，我雖然是一棵樹(shù)，可是我也是有生命的，我的樹(shù)樁子兄弟就可以告訴你你我今年到底幾歲了，我隔壁的小草妹妹也可以告訴你，我是個(gè)有生命的樹(shù)，我是個(gè)懂得疼痛的樹(shù)。所以，你不要以為當(dāng)你用腳踢我的時(shí)候，我是沒(méi)有反應(yīng)的，你不要以為在你帶著你的狗在我的腳邊撒尿的時(shí)候，我是無(wú)動(dòng)于衷的，只是，只是我家小草妹妹說(shuō)了，我是一棵樹(shù)。小草妹妹說(shuō)，我是一棵樹(shù)，我是給別人帶來(lái)涼快的樹(shù)，我是可以帶來(lái)新鮮空氣的樹(shù)。所以當(dāng)你踢我的時(shí)候，我感覺(jué)很疼的時(shí)候，我才會(huì)掉幾片葉子下來(lái)，砸在你的腦袋上，警告你，我疼了。要是你還要接著踢我，我才會(huì)伸出我的手打你一下。所以，當(dāng)你帶著你家狗狗在我的腳邊胡作非為的時(shí)候，我看著在我旁邊做著的其他人，我忍了，我不想他們因?yàn)槲业纳鷼舛惶?yáng)公公曬到，我不想看見(jiàn)熟睡中的嬰兒被太陽(yáng)公公嚴(yán)厲的眼神所嚇壞。我好像很久沒(méi)有看見(jiàn)我的梧桐兄弟笑了。自從前幾日來(lái)了幾個(gè)工人之后，梧桐兄就再也沒(méi)有笑過(guò)了。我問(wèn)過(guò)梧桐兄，為什么這幾天不高興，我那兄弟也沒(méi)說(shuō)是為什么，只是說(shuō)最近生活不開(kāi)心，有點(diǎn)煩躁。我知道他沒(méi)有說(shuō)實(shí)話，我只知道他有事情瞞著我，我知道他肯定是遇見(jiàn)什么事情了。其實(shí)，他就是不告訴我，我也知道的。前幾天地震的時(shí)候，我們身后的那個(gè)房子被震驚了，在房子的墻壁上都能看見(jiàn)開(kāi)口了，市政府的人來(lái)說(shuō)了，要把那房子拆機(jī)，重新修過(guò)，還要把我們這邊的街道重新修正一下。不就是我們要被移著了嗎？有啥不開(kāi)心的呢？我們又不會(huì)被人當(dāng)作柴火燒掉，我們是一棵樹(shù)，我們走到哪里都是一棵樹(shù)，再說(shuō)了，我們移走了，也是為了人們的安全著想呢，有啥不開(kāi)心的了。而且現(xiàn)在啊，人們的環(huán)保觀點(diǎn)越來(lái)越強(qiáng)了，房子修好了，說(shuō)不準(zhǔn)我們還是會(huì)被移回來(lái)。我們還不是會(huì)在一起的，我們還是會(huì)在這里為這里的人們繼續(xù)遮陽(yáng)的。我告訴梧桐兄：我的梧桐兄啊，你真是傻啊。這又不是幾年前了，我們是不會(huì)被伐木工人抱走的，我們只是暫時(shí)的離開(kāi)而已。梧桐兄聽(tīng)了，微微一笑。我直到他還是在擔(dān)心，其實(shí)我也是在擔(dān)心，因?yàn)橹皇钦谔岢Ｗo(hù)我們這些樹(shù)木，而現(xiàn)在又有多少人能夠關(guān)注我們的生命呢？我不奢望自己能再活多久，我只希望再我還在這個(gè)世界的時(shí)候給人們帶去更多的陰涼。[點(diǎn)評(píng)]08年高考重慶作文：高分超去年作文：命題緊扣時(shí)代特色語(yǔ)文考試結(jié)束后，《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》主編赫學(xué)穎接受了本報(bào)記者專訪，就今年的高考作文題進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，他稱，若寫(xiě)出下面提供的這篇范文的水平，應(yīng)該可以獲得滿分。赫學(xué)穎稱，與以往的重慶高考作文試題相比(2004年“自我認(rèn)識(shí)與他人期待”、2005年大作文“自嘲”、2006年大作文“走與停”、2007年“酸甜苦辣說(shuō)高考”)，2008年重慶的高考作文試題既具有全球意識(shí)，更具有地方特色。之所以說(shuō)具有全球意識(shí)，是因?yàn)榻鼛啄陙?lái)，隨著環(huán)境的進(jìn)一步惡化，世界很多國(guó)家都提出了“人、社會(huì)與自然和諧相處”的論題，而2008年的高考作文試題“在自然中生活”無(wú)疑是這種論調(diào)的反映。依此思考，可以得出“人與自然”“環(huán)境保護(hù)”“詩(shī)意的生活”等主題?！霸谧匀恢猩睢备哂械胤教厣?。2008年初，重慶市提出要建設(shè)“森林城市”的目標(biāo)，讓山、水這些自然外化的東西成為重慶的一道風(fēng)景線。在自然中生活，無(wú)疑也是這一目標(biāo)的反映。在自然中生活，是一道比較好的題目，既有時(shí)代意識(shí)，又有現(xiàn)代環(huán)保觀念。記者周露名師預(yù)測(cè)高分作文超去年部分考生卻稱題目太抽象我們每個(gè)人在自然中生活著——這就是今年的高考作文。據(jù)悉，今年高考作文是命題作文，要求考生以“在自然中生活”為題。重慶一中語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)陳廣蜀老師評(píng)價(jià)稱，該作文題目給出了有關(guān)自然的三種解釋，實(shí)際上為考生提供了三個(gè)思考方向，考生容易入手，議論、抒情、記敘等每種表達(dá)方式都可出彩，高分作文可能比去年多。陳廣蜀老師表示，今年是命題作文，但是考題給出了新華詞典對(duì)有關(guān)自然的三種解釋，實(shí)際上為考生提供了三個(gè)思考方向，一題等于三題，其兼容性和寬角度命題形式在作文題中新穎而少見(jiàn)，而今年的題目就具有萬(wàn)能性，抒情、議論、記敘、描寫(xiě)四大主要表達(dá)方式都可以很好的靈活運(yùn)用，具有“萬(wàn)能性”，讓考生的表達(dá)專長(zhǎng)得以充分發(fā)揮，真正做到了讓考生各展其才。陳廣蜀老師預(yù)測(cè)，高分作文可能比去年多。記者昨日采訪部分考生得知，考生多寫(xiě)自由，期望擺脫束縛而期望自然的生活。據(jù)悉，作文題目對(duì)自然給出了三種解釋，其中一種解釋就是自然發(fā)展，不經(jīng)人力干預(yù)。巴蜀中學(xué)考