玩偶大本營（說課稿）湘美版（2012）美術三年級下冊_第1頁
玩偶大本營（說課稿）湘美版（2012）美術三年級下冊_第2頁
玩偶大本營（說課稿）湘美版（2012）美術三年級下冊_第3頁
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玩偶大本營（說課稿）湘美版（2012）美術三年級下冊一、教材分析及目標本節(jié)課是美術三年級下冊的第三課，主要內(nèi)容是通過創(chuàng)作玩偶，了解簡單的立體造型手法。教學目標：學生能夠初步掌握立體造型的一些方法和技巧；學生能夠通過選擇不同的顏色、材料、造型等，創(chuàng)作出自己的玩偶；培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新精神。二、知識儲備在進行本節(jié)課的學習之前，我們需要學生掌握以下知識：了解立體造型和平面造型的不同；熟悉一些簡單的造型手法和工具；能夠選擇和搭配不同顏色和材料。三、教學步驟1.熱身（5分鐘）首先，我們可以通過大聲朗讀，或者快速動作的方式讓學生活躍起來，為本節(jié)課做好準備。2.介紹主題（10分鐘）緊接著，我們可以向?qū)W生介紹本節(jié)課的主題“玩偶大本營”，并通過一些圖片、視頻、文本等方式讓學生感受到玩偶的生動形象和豐富情感。3.講解技法（15分鐘）在了解主題之后，我們可以向?qū)W生講解一些基本的立體造型技法，如折紙、剪紙、粘貼等。同時，我們可以介紹一些常用的工具，如剪刀、膠水、餐具類等。我們也可以讓學生觀察一些玩偶的圖片，讓他們嘗試發(fā)現(xiàn)其中的立體造型和構造原理，從而激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。4.示范創(chuàng)作（20分鐘）在講解技法之后，我們可以進行現(xiàn)場示范，讓學生觀看我們用講解中所提到的技法和工具制作一個簡單的玩偶。當然，我們也要特別注意在講解和示范過程中，區(qū)分一些適合小學生操作的工具和材料和那些有風險的工具和材料。5.學生創(chuàng)作（30分鐘）在示范完成之后，我們可以指導學生自己動手制作玩偶。在這個過程中，我們可以向?qū)W生提供一些參考，如選擇不同顏色和材料，采用不同的創(chuàng)意等。同時，我們也要關注每個學生的情況，提供必要的幫助和指導，讓每個學生都能夠有所收獲。6.展示和分享（10分鐘）在創(chuàng)作完成之后，我們可以讓學生展示他們的作品，并邀請他們分享一下自己的創(chuàng)作心得和經(jīng)歷。這不僅可以增加學生的自信心和表達能力，也可以培養(yǎng)他們的團隊合作精神和欣賞能力。四、教學總結(jié)通過本節(jié)課的學習，我們讓學生初步掌握了立體造型手法，并通過制作玩偶，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新精神。同時，我們也在教學中關注每個學生的情況，提供必要的幫助

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