醫(yī)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(8篇)

最新醫(yī)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(通用8篇)總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論，是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性熟悉。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是我?guī)?lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，盼望大家能夠喜愛(ài)!

醫(yī)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇一

在這一年里，得到省教育廳等各上級(jí)主管部門的關(guān)懷、指引下，在我院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、領(lǐng)導(dǎo)下，在各相關(guān)兄弟部門的大力幫助下，我院外事工作取得了肯定的成果。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視：首先是省教育廳、省人民政府外事辦公室等各上級(jí)主管部門的重視。一年以來(lái)，各上級(jí)主管部門不僅在政策上為我院外事工作指導(dǎo)，還對(duì)我院的外事工作大力支持。其次是我院各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)的重視。深化內(nèi)部管理體制改革一年多以來(lái)，我院外事管理隊(duì)伍日臻成熟，外事干部隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平和工作力量不斷得到加強(qiáng)，各系、部、處、附院樂(lè)觀協(xié)作，形成了一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，齊抓共管的新局面。

團(tuán)赴泰國(guó)舉辦留學(xué)中國(guó)教育展，受到了泰國(guó)公主的接見，極大的擴(kuò)大了我院在泰國(guó)及東南亞地區(qū)的影響。

三、加強(qiáng)合作辦學(xué)：年以來(lái)，我院不僅與我院已有的友好姊妹學(xué)校如：加拿大溫哥華國(guó)際中醫(yī)學(xué)院、美國(guó)加洲育英學(xué)院、日本東洋文化技療學(xué)院、臺(tái)灣寶仁基督書院（臺(tái)灣大葉高校成教學(xué)院）、美國(guó)加洲圣克魯斯五系中醫(yī)學(xué)院、美國(guó)華佗國(guó)際中醫(yī)學(xué)院、澳大利亞悉尼國(guó)際中醫(yī)學(xué)院、馬來(lái)西亞德信綜合醫(yī)院、日本日中友好各務(wù)原協(xié)會(huì)、韓國(guó)韓瑞高校校等連續(xù)加強(qiáng)聯(lián)系。

國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議、國(guó)際醫(yī)療活動(dòng)及參觀訪問(wèn)等達(dá)二十五人次以上。如我院代表團(tuán)赴韓國(guó)、我院外事工作人員赴泰國(guó)、我院老師、醫(yī)師赴法國(guó)、瑞典、加拿大、美國(guó)、也門等國(guó)或地區(qū)的勝利訪問(wèn)，不僅進(jìn)一步加強(qiáng)了我院與國(guó)外友好院校的聯(lián)系與合作，還開拓了我院領(lǐng)導(dǎo)及外事工作人員、老師的視野，有助于對(duì)我院進(jìn)一步進(jìn)展對(duì)外溝通，組織外事工作。

五、樂(lè)觀培育對(duì)外溝通的儲(chǔ)備人才：在學(xué)院外事辦的組織、幫助下，第一附屬醫(yī)院舉辦了首屆專業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)班，培育了一批能基本勝任對(duì)外教學(xué)的醫(yī)師隊(duì)伍；同時(shí)，為擴(kuò)大與韓國(guó)韓瑞高校的溝通與合作，學(xué)院外事辦特地舉辦了韓語(yǔ)輔修班，首批招生45名，取得了良好的效果，在同學(xué)和老師中引起了很大的反響。

六、增加了外事收入：2022年，我院外事收入大幅度增加，共為我院創(chuàng)收人民幣近30萬(wàn)元，比上一年增長(zhǎng)了近20萬(wàn)元，基本實(shí)現(xiàn)了年前目標(biāo)。

總之，近一年以來(lái)，我院外事工作消失了可喜的新局面，也取得了肯定的新成果，這是我院全體外事工作人員努力的成果，更是與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、重視分不開的。我們期盼著在新的一年中，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)連續(xù)關(guān)懷、扶持我院外事工作，我院全體外事工作人員連續(xù)齊心協(xié)力，努力把我院外事工作推向更新的高度！

醫(yī)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇二

我叫__，女，__年__月誕生，漢族，本科文化，20__年8月參與工作，現(xiàn)任__。

在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)或負(fù)責(zé)醫(yī)生的領(lǐng)導(dǎo)下，分工負(fù)責(zé)本業(yè)務(wù)的診療工作，遇到問(wèn)題與臨床醫(yī)生共同討論，不斷提高心電圖的診斷符合率，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程，把握分管儀器的工作原理，性能，使用方法和留意事項(xiàng)，做好儀器的維護(hù)保養(yǎng)和定期校正工作，任勞任怨，踏實(shí)肯干，創(chuàng)新方法，創(chuàng)新思路，悄悄無(wú)聞，埋頭苦干，圓滿完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，多次受到監(jiān)獄領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，作為監(jiān)獄工，面對(duì)紛繁簡(jiǎn)單的社會(huì)，我常懷律己之心，常思貪欲之害，常修為政之德，始終堅(jiān)持職業(yè)情操，保持糊涂的政治頭腦。

自參與工作以來(lái)，我始終立足本職工作，盡職盡責(zé)，履行一名監(jiān)獄工的光榮使命。在搞好本職工作的同時(shí)，我仔細(xì)學(xué)習(xí)監(jiān)獄管理業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，以及有關(guān)法律法規(guī)和監(jiān)獄各項(xiàng)政策，為切實(shí)做好本職工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);樂(lè)觀參與監(jiān)獄系統(tǒng)組織開展的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自身的法治水平和文化素養(yǎng)，增加政治理論水平和執(zhí)政力量。

強(qiáng)化思想道德和政治素養(yǎng)方面的修養(yǎng)，深化學(xué)習(xí)黨的政策，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)和以人為本，并以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義法治理念，政治立場(chǎng)堅(jiān)決，思想和政治理論水平較高。

在詳細(xì)工作中，我堅(jiān)持貫徹落實(shí)“首要標(biāo)準(zhǔn)”，主動(dòng)汲取社會(huì)化元素和科技力氣，激發(fā)教育改造的原創(chuàng)力、生命力，在實(shí)踐中樂(lè)觀探求監(jiān)獄工作的客觀規(guī)律，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，著力創(chuàng)新手段和方法，切實(shí)樹立開放、科學(xué)的管理思維，拓展工作視野，提升工作水平。

加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素養(yǎng)。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。目前對(duì)我而言，的問(wèn)題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，以及是電腦網(wǎng)絡(luò)和信息學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)把握，肯定要提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)重要性和迫切性的熟悉，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，敏捷運(yùn)用合理的方法和措施。喜愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向四周的同志請(qǐng)教。無(wú)論在何時(shí)何地都要老狡猾實(shí)做人，認(rèn)仔細(xì)真工作，為監(jiān)獄的事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

醫(yī)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇三

自2022年12月22日到xx醫(yī)科高校附屬醫(yī)院實(shí)習(xí)以來(lái)，實(shí)感時(shí)間之匆忙，不經(jīng)意間就到了畢業(yè)的時(shí)候，六個(gè)月的實(shí)習(xí)生產(chǎn)，熬煉了我很多，面對(duì)走向社會(huì)，自己對(duì)自己有了更深的了解，自己有信念走向社會(huì)。

在高校三年半的理論學(xué)習(xí)中，深知自己的學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題，算不上一名合格的同學(xué)；自達(dá)去年年底走向?qū)嵙?xí)點(diǎn)后，在帶教老師的悉心教導(dǎo)下，自己一步一個(gè)腳印，敬重同事，刻苦鉆研，在不斷的操作中漸漸對(duì)理論有了跟深刻的熟悉，雖然和優(yōu)秀的畢業(yè)生相比，自己還有肯定的差距，但和過(guò)去比比，的確進(jìn)步了好多，漸漸喜愛(ài)上了醫(yī)學(xué)，更加喜愛(ài)上了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)這門學(xué)科。

附屬醫(yī)院是一所三級(jí)甲等醫(yī)院，醫(yī)學(xué)試驗(yàn)中心除擁有國(guó)內(nèi)先進(jìn)的檢驗(yàn)儀器外，更有始終團(tuán)結(jié)向上，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科研隊(duì)伍。在日新月異的科技水平面前，更需要一種永不滿意的求知精神。醫(yī)學(xué)試驗(yàn)中心是醫(yī)技科室，它在醫(yī)院中占有舉足輕重的地位。醫(yī)學(xué)試驗(yàn)是疾病診斷的偵察兵，精確?????的試驗(yàn)無(wú)疑是醫(yī)療的保障，這就要求試驗(yàn)人員有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，科學(xué)的作風(fēng)。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人員不僅僅是一名技師，他應(yīng)更向臨床檢驗(yàn)醫(yī)師方向進(jìn)展，擔(dān)當(dāng)起報(bào)告單的解釋，參加臨床醫(yī)生的查房，向醫(yī)師供應(yīng)必要的治療建議，勝利地醫(yī)治好病人。

醫(yī)學(xué)試驗(yàn)中心工作任務(wù)繁重，責(zé)任大，人員少，無(wú)疑實(shí)習(xí)生有跟多的機(jī)會(huì)接觸實(shí)際操作。自2022年12月22日下實(shí)習(xí)點(diǎn)后，前前后后共輪轉(zhuǎn)了十三個(gè)臨床試驗(yàn)室，切切實(shí)實(shí)體會(huì)到了檢驗(yàn)人員的責(zé)任，工作的壓力。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)的進(jìn)展與自然科學(xué)的進(jìn)展息息相關(guān)。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)展，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)的內(nèi)容也逐步深化和拓展，是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)由單一學(xué)科進(jìn)展成為一個(gè)擁有臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)，臨床血液學(xué)檢驗(yàn)，臨床微生物學(xué)檢驗(yàn)，臨床免疫學(xué)檢驗(yàn)，臨床生物化學(xué)檢驗(yàn)，分子診斷學(xué)等眾多亞學(xué)科的科學(xué)。其檢驗(yàn)技術(shù)也日新月異，從定性到定量檢驗(yàn)，從手工檢驗(yàn)到自動(dòng)化分析，從常量標(biāo)本一次檢驗(yàn)一個(gè)項(xiàng)目到微量標(biāo)本一次檢驗(yàn)多個(gè)項(xiàng)目，從有創(chuàng)傷檢查到某些無(wú)創(chuàng)傷檢查等。目前醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)已經(jīng)成為進(jìn)展最為快速，應(yīng)用高精尖技術(shù)最為集中的學(xué)科之一，并與其他學(xué)科一樣成為臨床醫(yī)學(xué)中不行缺少的一個(gè)分支或?qū)W科。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)是一門涉及多專業(yè)，多學(xué)科的邊緣性學(xué)科，是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的橋梁學(xué)科，也是臨床醫(yī)學(xué)在診斷，治療，推斷愈后和預(yù)防等方面的有用性學(xué)科?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)包含了檢驗(yàn)技術(shù)和檢驗(yàn)項(xiàng)目在臨床上的應(yīng)用兩方面的內(nèi)容。其基本任務(wù)是運(yùn)用物理學(xué)，化學(xué)，生物學(xué)，免疫學(xué)，自動(dòng)化檢驗(yàn)等技術(shù)，對(duì)人體的血液，體液，排泄物，分泌物和脫落細(xì)胞等標(biāo)本進(jìn)行試驗(yàn)室檢查，以獲得病原體，病理變化和臟器功能狀態(tài)等資料，為疾病診斷，治療，觀看病情，推斷預(yù)后供應(yīng)依據(jù)，并結(jié)合病史資料，體格檢查和其他各種幫助診斷資料，進(jìn)行綜合分析，以達(dá)到明確診斷，準(zhǔn)時(shí)治療和制定預(yù)防措施的目的。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)是技術(shù)性很強(qiáng)的學(xué)科，除了把握基本理論和基本學(xué)問(wèn)外，必需嫻熟把握各種檢驗(yàn)技術(shù)，做到技術(shù)嫻熟，操作規(guī)范，這樣才能為診斷和鑒別診斷疾病供應(yīng)精確?????牢靠的資料。理論聯(lián)系實(shí)際，除了把握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床檢驗(yàn)技能外，應(yīng)對(duì)疾病的發(fā)生，進(jìn)展有充分的了解，卻是把握檢驗(yàn)結(jié)果在診斷與鑒別診斷中的應(yīng)用，并運(yùn)用循證檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)的觀點(diǎn)篩選檢驗(yàn)項(xiàng)目，為臨床醫(yī)師當(dāng)好參謀，為病人減輕負(fù)擔(dān)，變被動(dòng)檢驗(yàn)為主動(dòng)檢驗(yàn)。并不斷接受具有最佳臨床價(jià)值的金標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)項(xiàng)目和檢驗(yàn)方法，為臨床供應(yīng)更為有效的信息。由于機(jī)體反應(yīng)不盡相同，疾病的病理生理變化又非常簡(jiǎn)單，不斷變化。同時(shí)，檢驗(yàn)方法本身也存在靈敏度和特異度等差異，其檢驗(yàn)結(jié)果也有肯定的局限性，這樣可造成不同疾病消失相同檢驗(yàn)結(jié)果或相同疾病消失不同的檢驗(yàn)結(jié)果的現(xiàn)象，對(duì)分析病情和診斷疾病造成肯定困難。因此，分析檢驗(yàn)結(jié)果時(shí)必需結(jié)合臨床表現(xiàn)和其他資料，只有綜合分析才能做出符合臨床實(shí)際的合理解釋。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)所進(jìn)行的工作是一項(xiàng)細(xì)致，嚴(yán)厲?的工作，無(wú)論在進(jìn)行臨床檢驗(yàn)，還是進(jìn)行科學(xué)討論，都必需由良好的職業(yè)道德和工作熱忱，力求細(xì)致仔細(xì)，一絲不茍，規(guī)范行事，為臨床診斷和科學(xué)討論供應(yīng)有效精確?????的檢驗(yàn)結(jié)果和資料，決不能因一時(shí)的疏忽大意，差錯(cuò)，造成病人永久的苦痛或死亡。

作為合格的檢驗(yàn)技師，應(yīng)能自如地面對(duì)不斷變化的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，不僅要了解和把握醫(yī)學(xué)檢2驗(yàn)學(xué)的技術(shù)和方法，還要把握其臨床應(yīng)用價(jià)值，為臨床供應(yīng)詢問(wèn)服務(wù)，并樂(lè)觀參加臨床爭(zhēng)論，與臨床醫(yī)師一起選擇檢驗(yàn)項(xiàng)目，評(píng)價(jià)檢驗(yàn)的價(jià)值，共同提高醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)水平。所以，我們必需樂(lè)觀地投生到我國(guó)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的改革和進(jìn)展中去，仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力鉆研，不斷進(jìn)步，為我國(guó)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)的進(jìn)展和進(jìn)步而貢獻(xiàn)力氣。

醫(yī)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇四

全科醫(yī)療團(tuán)隊(duì)是指*

c.為服務(wù)對(duì)象協(xié)調(diào)各種醫(yī)療資源

d.供應(yīng)以急診室和家庭病床為主的服務(wù)e.供應(yīng)使社區(qū)群眾易于利用的服務(wù)

關(guān)于全科醫(yī)療的特征，以下說(shuō)法正確的是*a.其服務(wù)內(nèi)容是以醫(yī)療為主

在《全科醫(yī)療》一節(jié)中，你了解到1978年世界衛(wèi)生組織阿拉木宣言提出的“2000年人人享有初級(jí)醫(yī)療保健”倡議的實(shí)踐基礎(chǔ)源自20世紀(jì)30年月中國(guó)有關(guān)公共衛(wèi)生問(wèn)題的農(nóng)村實(shí)踐探究，被譽(yù)為“有史以來(lái)最公正合理及最具成本效益的衛(wèi)生制度”，這是指：*a.程志潛先生的“定縣模式”

b.伍連德先生領(lǐng)導(dǎo)的東北鼠疫防治c.顏福慶先生創(chuàng)建的醫(yī)學(xué)院校

d.蘭安生先生的“北平第一衛(wèi)生事務(wù)所”e.張孝騫先生擔(dān)當(dāng)北京協(xié)和醫(yī)院內(nèi)科主任

d.對(duì)當(dāng)事人的進(jìn)行長(zhǎng)期負(fù)責(zé)式照看e.賜予特殊全面醫(yī)療服務(wù)

關(guān)于全科醫(yī)學(xué)的描述正確的是*

有關(guān)全科醫(yī)生的描述正確的是*a.全面把握各科業(yè)務(wù)技術(shù)的臨床醫(yī)生

b.供應(yīng)全部“六位一體”社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的基層醫(yī)生

e.人格化、全方位、連續(xù)性、協(xié)調(diào)性、可及性的基層衛(wèi)生服務(wù)

c.試驗(yàn)室檢查的效益大于其危急性

關(guān)于全科醫(yī)生的描述正確的是*

e.經(jīng)過(guò)全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)，供應(yīng)連續(xù)性、綜合性的全科醫(yī)療服務(wù)的醫(yī)生

在全科醫(yī)生培育中，支配臨床輪轉(zhuǎn)的主要目的是*a.主要培育全科醫(yī)學(xué)的基本理念

b.主要培育臨床各?？频膶I(yè)操作技能c.主要培育各專科疾病的臨床診療力量

全科醫(yī)療中患者管理的原則不包括*

e.考慮倫理學(xué)的相關(guān)問(wèn)題

e.醫(yī)療費(fèi)用的高漲與衛(wèi)生資源的不合理安排

關(guān)于全科醫(yī)生給患者開藥物處方，以下哪種說(shuō)法是正確的*a.應(yīng)給患者開最新的藥

b.可開可不開的藥也可給患者開

e.服務(wù)質(zhì)量的考核指標(biāo)為治愈率與患者滿足度

wonca是指*

c.開處方.進(jìn)行持續(xù)性的預(yù)防和隨訪d.適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)診和試驗(yàn)室檢查e.以上均是

全科醫(yī)學(xué)中“以預(yù)防為導(dǎo)向的服務(wù)”意味著*a.為家庭的每一個(gè)成員注射流感疫苗

b.要定期做社區(qū)全人口普查，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)高危人群c.針對(duì)健康人群做好三級(jí)預(yù)防服務(wù)

d.依據(jù)病人的詳細(xì)狀況供應(yīng)有針對(duì)性的預(yù)防服務(wù)e．每天要給社區(qū)百姓做健康學(xué)問(wèn)講座

全科醫(yī)療“守門人”的作用是指*

全科醫(yī)療的“連續(xù)性服務(wù)”主要體現(xiàn)在：*

d.5+3全科醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位討論生培育

e.在醫(yī)學(xué)院校中招收本科全科醫(yī)學(xué)專業(yè)同學(xué)進(jìn)行培育

e.供應(yīng)以家庭病床為主的基層醫(yī)療服務(wù)

全科醫(yī)療作為一種基層醫(yī)療保健，它是*

c、供應(yīng)以急診室和病房為主的服務(wù)d、強(qiáng)調(diào)預(yù)防疾病和維持健康

e、能夠治療社區(qū)居民全部疾病的服務(wù)

全科醫(yī)療中“以病人為中心”的服務(wù)意味著*

全科醫(yī)學(xué)的綜合性服務(wù)特點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下哪項(xiàng)*

一下哪種描述最符合全科醫(yī)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)*

d.堅(jiān)持生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式e.通全而不專，不屬于臨床

抱負(fù)的醫(yī)療保健體系意味著*

a.全部病人都可以自由選擇醫(yī)院和醫(yī)生

b.大醫(yī)院的規(guī)模與科室設(shè)置能夠滿意全體民眾的衛(wèi)生需求

醫(yī)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇五

面信息準(zhǔn)時(shí)反饋給各教研室和老師本人，并督促教研室提出整改措施，形成了封閉的教學(xué)監(jiān)控環(huán)路。良好的教學(xué)管理，有效地保證了教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。我系2022屆畢業(yè)生709人，報(bào)考碩士討論生并達(dá)到國(guó)家錄用分?jǐn)?shù)線有178人，占%，實(shí)際錄用122人，占%，創(chuàng)我系歷史上最好成果。這充分反映出通過(guò)教學(xué)評(píng)估，我系的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到了一個(gè)新的水平。醫(yī)學(xué)教育是一門強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性的教學(xué)，由于同學(xué)人數(shù)的增加，我系的實(shí)踐教學(xué)面臨較大困難。為增加實(shí)踐，強(qiáng)化同學(xué)的力量培育。2022年我系克服困難，合理支配，充分挖掘潛力，增加了主干課程的課間見習(xí)，并增加集中見習(xí)和實(shí)習(xí)前技能培訓(xùn)的課時(shí)數(shù)，從教學(xué)支配上保證了同學(xué)有肯定的實(shí)踐機(jī)會(huì)。為保證明習(xí)教學(xué)質(zhì)量，我系在教務(wù)處的指導(dǎo)下堅(jiān)持開展實(shí)習(xí)中期檢查，并逐步增加檢查范圍，加大檢查力度。2022年我系組成了內(nèi)、外、婦、兒教研室的資深專家檢查組，先后對(duì)復(fù)旦高校附屬上海2分析、體格檢查與技能操作、幫助檢查結(jié)果判讀三個(gè)方面，全面考察了同學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本學(xué)問(wèn)和基本技能?？荚嚽皩?duì)同學(xué)進(jìn)行了廣泛動(dòng)員，使同學(xué)充分熟悉到畢業(yè)考試改革的必要性，并對(duì)同學(xué)進(jìn)行細(xì)致的考前輔導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)復(fù)習(xí)。結(jié)果709名畢業(yè)同學(xué)僅有8名同學(xué)不及格，經(jīng)過(guò)補(bǔ)考全部通過(guò)。改革之所以取得勝利，正猶如學(xué)們所說(shuō)的，畢業(yè)考試改革顯示了極大的有用性，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)的樂(lè)觀性和學(xué)習(xí)熱忱，達(dá)到了提高教學(xué)質(zhì)量的目的。高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)是國(guó)家教育部為提高高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量而實(shí)施的一項(xiàng)重大方案，是提上升校教學(xué)水平的一條重要途徑。2022年我系在教務(wù)處的指導(dǎo)下，樂(lè)觀參與學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)。在作好省級(jí)示范試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心工作的同時(shí)，作為主要單位參與了學(xué)校申報(bào)國(guó)家級(jí)示范試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心的工作。2022年我系內(nèi)科學(xué)、診斷學(xué)被評(píng)為校級(jí)精品課程，外科學(xué)被評(píng)為省級(jí)精品課程。顯示我系的課程建4躋身全國(guó)示范性高職院校建設(shè)方案重點(diǎn)培育院校，譜寫新篇章的一年。

?（一）以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向,加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)

10年我院勝利躋身全國(guó)示范性高職院校建設(shè)方案重點(diǎn)培育院校，材料工程技術(shù)、工業(yè)分析與檢驗(yàn)、建筑工程技術(shù)3個(gè)專業(yè)被教育部、財(cái)政部認(rèn)定為2022年“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案”（教高函〔2022〕18號(hào)）重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)；材料工程技術(shù)、工業(yè)分析與檢驗(yàn)、數(shù)控技術(shù)3個(gè)專業(yè)被省教育廳評(píng)為“2022年江西省高校特色專業(yè)”。10年申報(bào)獲批機(jī)電一體化技術(shù)、音樂(lè)與表演、報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)3個(gè)專業(yè)。10年加強(qiáng)了如何制定“以工作過(guò)程為導(dǎo)向的人才培育方案”的培訓(xùn)，使老師對(duì)以工作過(guò)程為導(dǎo)向的人才培育方案、如何構(gòu)建新的課程體系和課程標(biāo)準(zhǔn)有了新的理解。同時(shí)對(duì)一些基礎(chǔ)條件好、特色鮮亮、就業(yè)率高的專業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)。

?（二）堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)結(jié)合，增加社會(huì)6?旅游經(jīng)貿(mào)學(xué)院依據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，拓寬校企合作渠道，加強(qiáng)了酒店管理等專業(yè)校外頂崗實(shí)習(xí)基地建設(shè)，先后與浙江遠(yuǎn)洲集團(tuán)旗下的九江遠(yuǎn)洲國(guó)際大酒店、寧波遠(yuǎn)洲國(guó)際大酒店、寧海遠(yuǎn)洲國(guó)際大酒店及浙江東陽(yáng)紫薇花園大酒店簽定校企合作協(xié)議，分別支配06級(jí)和07級(jí)酒店管理專業(yè)同學(xué)前往以上各單位頂崗實(shí)習(xí)，取得了良好的效果，同學(xué)精彩的表現(xiàn)受到了上述全部企業(yè)的全都好評(píng)。此外，10年與北京銥天萬(wàn)合教育進(jìn)展有限公司開展了酒店人才的社會(huì)培訓(xùn)合作，共同擔(dān)當(dāng)了200余社會(huì)再就業(yè)人員的上崗培訓(xùn)，并全部支配了上崗就業(yè)。

藝術(shù)分院與江西藝苑風(fēng)景設(shè)計(jì)有限公司在校內(nèi)內(nèi)共同創(chuàng)建了藝苑風(fēng)景設(shè)計(jì)工作室，實(shí)施一站式教學(xué),創(chuàng)新了我院校企合作模式和同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)基地建設(shè)模式。

8足培育，合理引進(jìn)，多種形式聘任”的師資隊(duì)伍建設(shè)基本原則。10年我院與江西省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳聯(lián)合組織了技師培訓(xùn)，81名老師通過(guò)了國(guó)家二級(jí)職業(yè)資格（技師）證書，改善了雙師素養(yǎng)老師比例。10年新引進(jìn)老師28名，其中討論生6名，有實(shí)踐經(jīng)受的6名，學(xué)校對(duì)新引進(jìn)老師進(jìn)行了老師基本要求的培訓(xùn)，并進(jìn)行了考試。我院與省高校師資培訓(xùn)中心聯(lián)合組織了崗前培訓(xùn)，37名新老師通過(guò)了崗前培訓(xùn)并獲得了合格證。

2022年，龔建國(guó)教授榮獲江西省第五屆高等學(xué)校教學(xué)名師稱號(hào)；劉彥副教授榮獲2022年省級(jí)中青年骨干老師稱號(hào)；以李堅(jiān)利教授為負(fù)責(zé)人的材料工程技術(shù)、王連英教授為負(fù)責(zé)人的電子信息工程技術(shù)等兩個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為“2022年江西省省級(jí)高校教學(xué)團(tuán)隊(duì)”。

?堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，大力推行“雙證書”制度。2022年有8539人次的同學(xué)參與職業(yè)資格鑒定，比xx年增長(zhǎng)了%，職業(yè)資格取證率達(dá)到了80%以上的要求。

?學(xué)院結(jié)合“十一五”進(jìn)展規(guī)劃，10年在現(xiàn)有基礎(chǔ)上加大了教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入，新增實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地15000平方米，新建影視動(dòng)漫等試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室共12個(gè)，進(jìn)一步優(yōu)化了校內(nèi)試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件，滿意了各專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)需求。

?（六）教學(xué)管理進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化

?學(xué)院不斷健全教學(xué)質(zhì)量保障體系，完善了由教學(xué)督導(dǎo)員制度、聽課制度、同學(xué)督教督學(xué)制度、教學(xué)工作定期檢查制度、評(píng)教制度等構(gòu)成的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)掌握度，為提高教學(xué)質(zhì)量，改善教風(fēng)、學(xué)風(fēng)供應(yīng)了有力保障；制訂了相關(guān)措施，鼓舞和引導(dǎo)老師把更多的精力投入到教12育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量若干看法》和教育部、財(cái)政部《關(guān)于實(shí)施國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案，加快高等職業(yè)教育改革與進(jìn)展的看法》等文件精神，根據(jù)國(guó)家示范性高職院校建設(shè)要求，實(shí)施教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程，改革并完善人才培育方案；深化校企合作，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和高水平專兼職相結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)；進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)，規(guī)范教學(xué)管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。

?以材料工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)、工業(yè)分析與檢驗(yàn)等三個(gè)國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)為龍頭，進(jìn)一步完善校企合作和工學(xué)結(jié)合的人才培育模式；圍繞職業(yè)崗位（群）的工作任務(wù)和職業(yè)資格要求，構(gòu)建以工作過(guò)程為導(dǎo)向的課程體系，開發(fā)新的課程標(biāo)準(zhǔn)；合理進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，加強(qiáng)同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐熬煉，突出職業(yè)技能的培育，開設(shè)敏捷多樣的其次14?構(gòu)建符合職業(yè)教育特色的同學(xué)學(xué)業(yè)考核體系，依據(jù)課程特色，在考核內(nèi)容、考核形式上進(jìn)一步改革與探討，逐步推行以證代考、考教分別，對(duì)在技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的的同學(xué)相應(yīng)科目予以免考等考核形式。

?（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，打造優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)

?井岡山高校附屬醫(yī)院、臨床醫(yī)學(xué)院兒科2022年教學(xué)工作總結(jié)

16學(xué)上饒分院等各院校做好兒科教學(xué)檢查、出科考試、畢業(yè)實(shí)習(xí)技能考核等工作、做好實(shí)習(xí)同學(xué)的出科鑒定及優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的評(píng)優(yōu)工作。4、今年共接受吉安市屬多家衛(wèi)生院共名全科醫(yī)師來(lái)兒科進(jìn)行全科醫(yī)師培訓(xùn)。做好來(lái)科培訓(xùn)醫(yī)師的入科教育及出科考試，規(guī)范教學(xué)查房、執(zhí)行病區(qū)小講座、病例爭(zhēng)論等制度，強(qiáng)化來(lái)科培訓(xùn)醫(yī)師的技能訓(xùn)練。

?井岡山高校附屬醫(yī)院、臨床醫(yī)學(xué)院兒科2022年教學(xué)工作方案

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醫(yī)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇六

時(shí)間過(guò)的很快，20xx年即將過(guò)去，在過(guò)去的一年里，作為一名管理人員，我們深知自己的責(zé)任，恪盡職守，作好本職工作，是組織，是同志們對(duì)我們的基本要求?，F(xiàn)在我就一年來(lái)?yè)?dān)當(dāng)?shù)尼t(yī)學(xué)一系臨床教學(xué)管理以及附院科研、教學(xué)管理工作向領(lǐng)導(dǎo)和同志們作一匯報(bào)。

一、醫(yī)學(xué)一系工作

20xx年醫(yī)學(xué)一系擔(dān)當(dāng)了學(xué)校10個(gè)專業(yè)

，14門臨床課程的教學(xué)任務(wù)。共完成教學(xué)8197學(xué)時(shí)，其中理論課4768學(xué)時(shí)，試驗(yàn)課3429學(xué)時(shí)。加強(qiáng)教學(xué)管理是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，我們進(jìn)一步完善了同學(xué)信息員制度和教學(xué)督導(dǎo)制度，并依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一支配，按質(zhì)按量地完成了兩個(gè)學(xué)期的期初、期中、期末教學(xué)檢查工作，定期編寫教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)，將正反兩方面信息準(zhǔn)時(shí)反饋給各教研室和老師本人，并督促教研室提出整改措施，形成了封閉的教學(xué)監(jiān)控環(huán)路。良好的教學(xué)管理，有效地保證了教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。我系20xx屆畢業(yè)生709人，報(bào)考碩士討論生并達(dá)到國(guó)家錄用分?jǐn)?shù)線有178人，占25.11%，實(shí)際錄用122人，占17.21%，創(chuàng)我系歷史上最好成果

。這充分反映出通過(guò)教學(xué)評(píng)估，我系的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到了一個(gè)新的水平。

醫(yī)學(xué)教育是一門強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性的教學(xué)，由于同學(xué)人數(shù)的增加，我系的實(shí)踐教學(xué)面臨較大困難。為增加實(shí)踐，強(qiáng)化同學(xué)的力量培育。20xx年我系克服困難，合理支配，充分挖掘潛力，增加了主干課程的課間見習(xí)，并增加集中見習(xí)和實(shí)習(xí)

前技能培訓(xùn)的課時(shí)數(shù)，從教學(xué)支配上保證了同學(xué)有肯定的實(shí)踐機(jī)會(huì)。為保證明習(xí)教學(xué)質(zhì)量，我系在教務(wù)處的指導(dǎo)下堅(jiān)持開展實(shí)習(xí)中期檢查，并逐步增加檢查范圍，加大檢查力度。20xx年我系組成了內(nèi)、外、婦、兒教研室的資深專家檢查組，先后對(duì)復(fù)旦高校附屬上海市第五人民醫(yī)院、上海市閔行區(qū)中心醫(yī)院、中國(guó)人民解放軍第四一一醫(yī)院、上海市閘北區(qū)北站醫(yī)院、無(wú)錫市錫山人民醫(yī)院等5所教學(xué)醫(yī)院進(jìn)行了實(shí)習(xí)中期檢查。本次教學(xué)檢查工作受到了學(xué)校的高度重視，校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)親臨教學(xué)檢查現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作。通過(guò)此次教學(xué)檢查，有力地促進(jìn)了各教學(xué)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)管理部門對(duì)實(shí)習(xí)帶教工作的重視，進(jìn)一步提高了各教學(xué)醫(yī)院臨床老師的教學(xué)意識(shí)和教學(xué)水平，也增加了皖南醫(yī)學(xué)院在各教學(xué)醫(yī)院的影響力。

作為臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，適應(yīng)臨床醫(yī)療形勢(shì)進(jìn)展的需要，不斷改革教學(xué)模式是我系追求的目標(biāo)。為使臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)同學(xué)畢業(yè)后順當(dāng)通過(guò)國(guó)家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試，早日成為一名合格的醫(yī)生。20xx年我系改革了畢業(yè)考試形式，由原來(lái)的單一筆試模式改為筆試和客觀結(jié)構(gòu)化臨床多站式技能考核相結(jié)合的模式。組織附院、蕪湖二院及地區(qū)醫(yī)院三十余名高職稱臨床老師，歷時(shí)7天時(shí)間，逐一對(duì)709名畢業(yè)生，從病史采集與病例分析、體格檢查與技能操作、幫助檢查結(jié)果判讀三個(gè)方面，全面考察了同學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本學(xué)問(wèn)和基本技能?？荚嚽皩?duì)同學(xué)進(jìn)行了廣泛動(dòng)員，使同學(xué)充分熟悉到畢業(yè)考試改革的`必要性，并對(duì)同學(xué)進(jìn)行細(xì)致的考前輔導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)復(fù)習(xí)。結(jié)果709名畢業(yè)同學(xué)僅有8名同學(xué)不及格，經(jīng)過(guò)補(bǔ)考全部通過(guò)。改革之所以取得勝利，正如同學(xué)

們所說(shuō)的，畢業(yè)考試改革顯示了極大的有用性，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)的樂(lè)觀性和學(xué)習(xí)

熱忱，達(dá)到了提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)是國(guó)家教育部為提高高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量而實(shí)施的一項(xiàng)重大方案，是提上升校教學(xué)水平的一條重要途徑。20xx年我系在教務(wù)處的指導(dǎo)下，樂(lè)觀參與學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)。在作好省級(jí)示范試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心工作的同時(shí)，作為主要單位參與了學(xué)校申報(bào)國(guó)家級(jí)示范試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心的工作。20xx年我系內(nèi)科學(xué)、診斷學(xué)被評(píng)為校級(jí)精品課程，外科學(xué)被評(píng)為省級(jí)精品課程。顯示我系的課程建設(shè)走上了一個(gè)新臺(tái)階。

二、附院工作

1．教學(xué)工作

20xx年附院共接收各專業(yè)實(shí)習(xí)同學(xué)623人，1月6日臨床專業(yè)實(shí)習(xí)生正式進(jìn)入我院實(shí)習(xí)，為使同學(xué)們很快實(shí)現(xiàn)從醫(yī)同學(xué)向臨床實(shí)習(xí)生轉(zhuǎn)變，在吸取去年評(píng)建期間的閱歷基礎(chǔ)上，我們細(xì)心組織了十三個(gè)理論講座，包括醫(yī)院介紹、醫(yī)療流程、實(shí)習(xí)管理規(guī)范、院感學(xué)問(wèn)、醫(yī)療文書的書寫、臨床技能操作、無(wú)菌技術(shù)、影像診斷原則等內(nèi)容，由醫(yī)院的臨床專家和管理人員主講，對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行上崗前的系統(tǒng)培訓(xùn)，崗前培訓(xùn)歷時(shí)十天，收到了良好的效果，培訓(xùn)結(jié)束進(jìn)行了結(jié)業(yè)考試。

為完善各臨床科室實(shí)習(xí)帶教管理，提高教學(xué)質(zhì)量，激活管理機(jī)制，我們始終緊抓各科室實(shí)習(xí)帶教工作，并要求各科室依據(jù)實(shí)際狀況，制定本科室實(shí)習(xí)帶教方案和出科考核方案。今年組織專家組對(duì)各臨床醫(yī)技科室進(jìn)行了4次實(shí)習(xí)帶教檢查，專家們均嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)管理考核評(píng)分表逐項(xiàng)檢查，對(duì)于檢查中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)賜予訂正和指導(dǎo)，并依據(jù)各科室的工作狀況賜予了切實(shí)公正的評(píng)價(jià)。通過(guò)檢查，大多數(shù)科室根據(jù)實(shí)習(xí)帶教管理制度建立了帶教工作檔案、完成了科室教學(xué)活動(dòng)方案、同學(xué)出科理論考試和技能考核。

今年6月起，組織內(nèi)、外、婦、兒教研室的專家對(duì)臨

床專業(yè)的實(shí)習(xí)醫(yī)生進(jìn)行了三輪-大出科技能考核，考核的內(nèi)容包括外科無(wú)菌技術(shù)、腹腔穿刺、胸腔穿刺、外科換藥、影像讀片等十幾個(gè)單項(xiàng)的考核，基本上涵概了臨床醫(yī)療常規(guī)操作的內(nèi)容，通過(guò)考核極大提高了實(shí)習(xí)醫(yī)生的臨床綜合技能和適應(yīng)力量，加強(qiáng)了我院實(shí)習(xí)醫(yī)生出科考核管理，全面提升了實(shí)習(xí)質(zhì)量。為提高我院青年老師課堂教學(xué)水平，增加臨床老師教學(xué)意識(shí)，于20xx年8月組織舉辦了“皖醫(yī)弋磯山醫(yī)院20xx年青年老師課堂教學(xué)競(jìng)賽”，本次競(jìng)賽共49名青年老師參與。本屆教學(xué)競(jìng)賽分為臨床醫(yī)技組和護(hù)理組兩組同時(shí)進(jìn)行，實(shí)行集中競(jìng)賽，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，專家組與同學(xué)組評(píng)分相結(jié)合的方式。每位參賽者均樂(lè)觀預(yù)備，經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)專家及評(píng)委仔細(xì)評(píng)分和評(píng)議，共評(píng)比出一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)10名。

2．加強(qiáng)住院醫(yī)師/專科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作

為促進(jìn)我院住院醫(yī)師/?？漆t(yī)師培訓(xùn)工作的進(jìn)一步進(jìn)展，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)全院住院醫(yī)師/專科醫(yī)師培訓(xùn)工作，我院于今年9月成立了“住院醫(yī)師/?？漆t(yī)師培訓(xùn)管理辦公室”，辦公室在醫(yī)院住院醫(yī)師/?？漆t(yī)師培訓(xùn)管理委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)制定我院住院醫(yī)師/?？漆t(yī)師培訓(xùn)管理方法、培訓(xùn)方案及考核方案，指導(dǎo)、管理全院住院醫(yī)師/專科醫(yī)師培訓(xùn)工作。經(jīng)培訓(xùn)管理辦公室人員的共同努力和各教研室的大力支持，住院醫(yī)師/?？漆t(yī)師培訓(xùn)班開頭了理論和實(shí)踐授課。本學(xué)期側(cè)重公共學(xué)問(wèn)和臨床技能培訓(xùn)，共計(jì)93學(xué)時(shí)。

-->醫(yī)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇七

醫(yī)生是救死扶傷的，作為醫(yī)學(xué)系的老師，更應(yīng)當(dāng)，做好醫(yī)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)，今日本站我給大家整理了醫(yī)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文

，感謝大家對(duì)我的支持。

首先感謝護(hù)理部及護(hù)士長(zhǎng)對(duì)我的信任，給我機(jī)會(huì)讓我在護(hù)理組長(zhǎng)的崗位上熬煉。自20xx年9月從總院進(jìn)修學(xué)習(xí)回來(lái)后，由護(hù)理部支配我負(fù)責(zé)科室護(hù)理教學(xué)工作以來(lái)，在醫(yī)院和護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下，在科護(hù)士長(zhǎng)的支持下，通過(guò)全體師生共同努力，圓滿完成了本年度教學(xué)任務(wù)。

懂的管理問(wèn)題，我準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)教，對(duì)護(hù)生的思想動(dòng)態(tài)和工作狀況準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)。三、不定時(shí)的對(duì)實(shí)習(xí)同學(xué)的工作狀況及勞動(dòng)紀(jì)律狀況進(jìn)行了解。要求各帶教老師以身作則，嚴(yán)格帶教要求、規(guī)范操作示教，要求帶教老師“放手不放眼”，培育實(shí)習(xí)同學(xué)的平安意識(shí)。四、組織、策劃、參加我科室護(hù)理應(yīng)急演練一次，課題是《羊水栓塞》;院內(nèi)講課一次，課題為《異位妊娠的護(hù)理》。

時(shí)間過(guò)的很快，20xx年即將過(guò)去，在過(guò)去的一年里，作為一名管理人員，我們深知自己的責(zé)任，恪盡職守，作好本職工作，是組織，是同志們對(duì)我們的基本要求?，F(xiàn)在我就一年來(lái)?yè)?dān)當(dāng)?shù)尼t(yī)學(xué)一系臨床教學(xué)管理以及附院科研、教學(xué)管理工作向領(lǐng)導(dǎo)和同志們作一匯報(bào)。

一、醫(yī)學(xué)一系工作

20xx年醫(yī)學(xué)一系醫(yī)學(xué)教育是一門強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性的教學(xué)，由于同學(xué)人數(shù)的增加，我系的實(shí)踐教學(xué)面臨較大困難。為增加實(shí)踐，強(qiáng)化同學(xué)的力量培育。20xx年我系克服困難，合理支配，充分挖掘潛力，增加了主干課程的課間見習(xí)，并增加集中見習(xí)和實(shí)習(xí)前技能培訓(xùn)的課時(shí)數(shù)，從教學(xué)支配上保證了同學(xué)有肯定的實(shí)踐機(jī)會(huì)。為保證明習(xí)教學(xué)質(zhì)量，我系在教務(wù)處的指導(dǎo)下堅(jiān)持開展實(shí)習(xí)中期檢查，并逐步增加檢查范圍，加大檢查力度。20xx年我系組成了內(nèi)、外、婦、兒教研室的資深專家檢查組，先后對(duì)復(fù)旦高校附屬上海市第五人民醫(yī)院、上海市閔行區(qū)中心醫(yī)院、中國(guó)人民解放軍第四一一醫(yī)院、上海市閘北區(qū)北站醫(yī)院、無(wú)錫市錫山人民醫(yī)院等5所教學(xué)醫(yī)院進(jìn)行了實(shí)習(xí)中期檢查。本次教學(xué)檢查工作受到了學(xué)校的高度重視，校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)親臨教學(xué)檢查現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作。通過(guò)此次教學(xué)檢查，有力地促進(jìn)了各教學(xué)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)管理部門對(duì)實(shí)習(xí)帶教工作的重視，進(jìn)一步提高了各教學(xué)醫(yī)院臨床老師的教學(xué)意識(shí)和教學(xué)水平，也增加了皖南醫(yī)學(xué)院在各教學(xué)醫(yī)院的影響力。

1.教學(xué)工作為完善各臨床科室實(shí)習(xí)帶教管理，提高教學(xué)質(zhì)量，激活管理機(jī)制，我們始終緊抓各科室實(shí)習(xí)帶教工作，并要求各科室依據(jù)實(shí)際狀況，制定本科室實(shí)習(xí)帶教方案和出科考核方案。今年組織專家組對(duì)各臨床醫(yī)技科室進(jìn)行了4次實(shí)習(xí)帶教檢查，專家們均嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)管理考核評(píng)分表逐項(xiàng)檢查，對(duì)于檢查中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)賜予訂正和指導(dǎo)，并依據(jù)各科室的工作狀況賜予了切實(shí)公正的評(píng)價(jià)。通過(guò)檢查，大多數(shù)科室根據(jù)實(shí)習(xí)帶教管理制度建立了帶教工作檔案、完成了科室教學(xué)活動(dòng)方案、同學(xué)出科理論考試和技能考核。

今年6月起，組織內(nèi)、外、婦、兒教研

室的專家對(duì)臨床專業(yè)的實(shí)習(xí)醫(yī)生進(jìn)行了三輪大出科技能考核，考核的內(nèi)容包括外科無(wú)菌技術(shù)、腹腔穿刺、胸腔穿刺、外科換藥、影像讀片等十幾個(gè)單項(xiàng)的考核，基本上涵概了臨床醫(yī)療常規(guī)操作的內(nèi)容，通過(guò)考核極大提高了實(shí)習(xí)醫(yī)生的臨床綜合技能和適應(yīng)力量，加強(qiáng)了我院實(shí)習(xí)醫(yī)生出科考核管理，全面提升了實(shí)習(xí)質(zhì)量。

2.加強(qiáng)住院醫(yī)師/?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作

為促進(jìn)我院住院醫(yī)師/專科醫(yī)師培訓(xùn)工作的進(jìn)一步進(jìn)展，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)全院住院醫(yī)師/?？漆t(yī)師培訓(xùn)工作，我院于今年9月成立了“住院醫(yī)師/?？漆t(yī)師培訓(xùn)管理辦公室”，辦公室在醫(yī)院住院醫(yī)師/?？漆t(yī)師培訓(xùn)管理委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)制定我院住院醫(yī)師/?？漆t(yī)師培訓(xùn)管理方法、培訓(xùn)方案及考核方案，指導(dǎo)、管理全院住院醫(yī)師/專科醫(yī)師培訓(xùn)工作。經(jīng)培訓(xùn)管理辦公室人員的共同努力和各教研室的大力支持，住院醫(yī)師/?？漆t(yī)師培訓(xùn)班開頭了理論和實(shí)踐授課。本學(xué)期側(cè)重公共學(xué)問(wèn)和臨床技能培訓(xùn)，共計(jì)93學(xué)時(shí)。

3.學(xué)科建設(shè)及人才培育

化內(nèi)科、性醫(yī)學(xué)科、超聲醫(yī)學(xué)科、普外科、婦產(chǎn)科、神經(jīng)內(nèi)科、神經(jīng)外科、感染疾病科共九個(gè)學(xué)科負(fù)責(zé)人分別就本周期第一階段學(xué)科建設(shè)狀況作了相關(guān)匯報(bào)。通過(guò)檢查，進(jìn)一步了解了各學(xué)科學(xué)科建設(shè)規(guī)劃執(zhí)行狀況，為順當(dāng)完成周期建設(shè)目標(biāo)供應(yīng)了保證。4.科研工作截止20xx年12月14日，全院共發(fā)表論文258篇，其中sci期刊2篇，國(guó)家重點(diǎn)期刊20篇，國(guó)家級(jí)期刊89篇，主編著作2部，參編3部。

5.連續(xù)醫(yī)學(xué)教育：

本年度我院主辦國(guó)家級(jí)連續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目6項(xiàng)，共參與人數(shù)750人;主辦安徽省連續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目共23項(xiàng)，共參與人數(shù)2600余人。同時(shí)組織了院內(nèi)及院外專家共舉辦學(xué)術(shù)講座20余場(chǎng)，內(nèi)容涵蓋了內(nèi)科、外科、醫(yī)學(xué)影像、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、心理衛(wèi)生、醫(yī)療衛(wèi)生法律、醫(yī)學(xué)信息等各個(gè)方面的新理論、新方法和新進(jìn)展，并兼顧了醫(yī)院各學(xué)科的特點(diǎn)。平均每場(chǎng)講座聽課人次達(dá)到100余人，除本院醫(yī)務(wù)人員外還有來(lái)自蕪湖及周邊地區(qū)醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員，在醫(yī)學(xué)教育方面真正起到了三級(jí)甲等醫(yī)院作為教學(xué)中心的典范作用，在蕪湖市及皖南片引起了劇烈反響。

關(guān)臨床急救技能學(xué)問(wèn)的系列講座。并對(duì)臨床主治醫(yī)師進(jìn)行了心肺復(fù)蘇和心電除顫技能考核。

以上是我本人20xx年所作的一點(diǎn)工作，我深知離領(lǐng)導(dǎo)和群眾的要求還有很大的差距，正。在新的一年里將連續(xù)努力，進(jìn)一步做好本質(zhì)工作。

臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)后，感想諸多，實(shí)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束好長(zhǎng)時(shí)間了，但是直到今日，實(shí)習(xí)留給我的思索還在腦子里面回想。我不知道那些感覺(jué)、那些思路要在我心里停留多長(zhǎng)時(shí)間，也不知道這些思路留在心里面是好還是壞。自打有了那樣一些經(jīng)受之后，整個(gè)人都有所變化，現(xiàn)在仿佛還在變化著。對(duì)我來(lái)說(shuō)這次實(shí)習(xí)心得作業(yè)仿佛比以往任何一次作業(yè)都要困難，遲疑了很長(zhǎng)時(shí)間不能下筆。腦子里面的東西從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣多，但是難以將它們定位。假如下面說(shuō)得太亂，還盼望大家見諒。

給我印象最深的是王教授講的”結(jié)合臨床量表治療強(qiáng)迫癥患者”.在那次課中,我第一次全面接觸到了如何抄寫患者病歷.

病歷的抄寫要體現(xiàn)以下幾個(gè)部分:

1患者的一般狀況.姓名,年齡,職業(yè),籍貫,住宅等等.

2主訴狀況.即患者家屬供應(yīng)的有關(guān)患者的狀況.

3患者的現(xiàn)病史.患者供應(yīng)的有關(guān)自己的現(xiàn)在患病狀況.

4患者的既往史.患者或家屬供應(yīng)的有關(guān)患者以前患病的狀況.特殊留意要確定,患者是否有器質(zhì)性腦外傷,還要特殊考慮患者是否有酒精依靠.

6精神科檢查.意識(shí)障礙檢查,感知覺(jué)障礙檢查,思維活動(dòng)障礙檢查,留意力障礙檢查,記憶力障礙檢查,智力活動(dòng)障礙檢查,有無(wú)自制力檢查,心情情感活動(dòng)障礙檢查,意志行為活動(dòng)障礙檢查等等.

7量表測(cè)評(píng),b超檢驗(yàn)報(bào)告,x光檢驗(yàn)報(bào)告等等.

據(jù)王健老師介紹,全部報(bào)告要在72小時(shí)內(nèi)全部寫完,其中任何一項(xiàng)沒(méi)有完成,都要打回去從做,不能給患者確診.

這部分的病歷抄寫要求介紹,只占全部實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容的一小部分,也許只用了不到三非常鐘的時(shí)間,但是我感覺(jué)它對(duì)我們醫(yī)師來(lái)講非常重要.它是醫(yī)師確診的主體思路,換句話說(shuō)就是你醫(yī)師的思路落實(shí)到哪一步,才能給眼前的個(gè)案定性的問(wèn)題.病歷的嚴(yán)謹(jǐn)與否能體現(xiàn)一個(gè)醫(yī)院,一個(gè)醫(yī)師醫(yī)術(shù)水平的凹凸.也嚴(yán)峻關(guān)系到確診的精確?????性,直接涉及患者的就診與治療,干系重大.

在以往的教科書上,只是簡(jiǎn)潔談到要了解求助者的一般狀況,軀體癥狀,心理癥狀,家庭支持系統(tǒng)結(jié)構(gòu),要幫助量表測(cè)評(píng).但是.書本上的介紹沒(méi)有王教授的介紹全面.王教授在課堂上明確強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn).

1要凸現(xiàn)既往史.特殊要留意排解器質(zhì)性腦病對(duì)神經(jīng)癥的影響.比如肺性腦病,肝性腦病還有腮腺炎.另外不要遺忘考慮酒藥依靠.

2在個(gè)人史部分.(首先老師的層次劃分就非常細(xì)致,比書本上的周到.另外老師特殊強(qiáng)調(diào))從學(xué)校到高校的學(xué)習(xí)生活部分問(wèn)得要細(xì),幾乎是只要患者有挫折就要問(wèn)為什么.在家族史里,要問(wèn)父母兩系三代內(nèi)成員近親婚配狀況.

3精神檢查部分要充分重視檢查患者自制力有無(wú).

還有就是病歷報(bào)告上面有b超檢驗(yàn)報(bào)告,x光檢驗(yàn)報(bào)告.

以上幾點(diǎn)是教科書上沒(méi)有的部分或者沒(méi)有強(qiáng)調(diào)的部分,而那些部分在臨床實(shí)踐中特別重要.根據(jù)老師介紹的病歷抄寫思路,給人以嚴(yán)厲?,仔細(xì),科學(xué),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X(jué).體現(xiàn)了人本的科學(xué)精神,值得患者信任的負(fù)責(zé)任態(tài)度.

在王教授結(jié)合病歷請(qǐng)來(lái)患者進(jìn)行臨床教學(xué)時(shí),病歷中所記述的各點(diǎn)基本全面掩蓋了患者的狀況,甚至比患者知道的還要多(由于有患者父母的補(bǔ)充在病歷里)這一點(diǎn)明顯讓患者感到驚訝.

據(jù)患者陳述,“在入院的時(shí)間內(nèi),感到病情有所掌握,是??吃對(duì)了藥了??”

這就是讓我感受頗深的小小的”病歷報(bào)告”.

自己對(duì)能夠體現(xiàn)”責(zé)任”的亮點(diǎn)非常關(guān)注.”病歷報(bào)告”有感,就是這么體驗(yàn)出來(lái)的,假如沒(méi)有那種心情的鋪墊,我很可能就寫第一堂實(shí)習(xí)課上那個(gè)患者給我的印象了,那個(gè)印象肯定鮮活.兩個(gè)月后的今日我還能想象得出五十多歲的他向我們敬少先隊(duì)禮的樣子.可是那個(gè)教學(xué)例子不能充分體現(xiàn)那種不情愿漏一滴水的嚴(yán)謹(jǐn).我總覺(jué)得,只有這種嚴(yán)謹(jǐn),才能暗暗的滲透出科學(xué)對(duì)人的負(fù)責(zé).這種負(fù)責(zé),有一種難以名狀的魅力.

通過(guò)實(shí)習(xí)，我感覺(jué)作為一名醫(yī)務(wù)工在日常工作中要注意以下幾點(diǎn)：

第一，要留意個(gè)人形象。這個(gè)問(wèn)題好像從來(lái)都沒(méi)有在入科教育中提到過(guò)，不過(guò)，信任許多局外人，包括醫(yī)同學(xué)印象中的醫(yī)生都應(yīng)當(dāng)是如江口洋介般玉樹臨風(fēng)的——雖然，實(shí)際狀況可能讓你大跌眼鏡?？邕M(jìn)病房那一天起，你就成了一個(gè)準(zhǔn)醫(yī)生了。盡管醫(yī)生在中國(guó)的地位并不高，盡管整個(gè)病房誰(shuí)都想支使你，但是，咱不能自己把自己給看扁了，更何況，沒(méi)有病人會(huì)一開頭就充分信任一個(gè)胡子拉碴、白外套皺巴巴的醫(yī)生，也沒(méi)有mm會(huì)在第一眼就傾心于你這“批著白外套的狼”的。

不過(guò)后來(lái)也懶了。男生們更是經(jīng)常數(shù)星期也不洗一次

其次，請(qǐng)不要遲到。這是個(gè)通病，有許多人都是踩著點(diǎn)沖進(jìn)病房的，不論是實(shí)習(xí)的，本院的，還是進(jìn)修的。在心內(nèi)科實(shí)習(xí)的時(shí)候，施教授曾經(jīng)要求實(shí)習(xí)同學(xué)7點(diǎn)進(jìn)病房，住院醫(yī)生7點(diǎn)半到，主治8點(diǎn)到，(至于教授嗎——任憑你愛(ài)幾點(diǎn)到)

不過(guò)幾天之后也就不了了之了?，F(xiàn)在雖不要求早到，但底線是不要遲到。當(dāng)然，現(xiàn)在根本也沒(méi)有帶教會(huì)管你，有許多帶教也是遲到的楷模。但是，提倡向外科醫(yī)生學(xué)習(xí)，養(yǎng)成早起的好習(xí)慣，把該量的血壓量好，向床位上的病人都問(wèn)候一下“昨晚睡得好嗎?早飯吃的什么?”，有時(shí)還可以幫帶教把早飯買好。這樣，帶教會(huì)很觀賞很感謝你打算中午請(qǐng)你喝珍寶奶茶，病人也都會(huì)把你當(dāng)成床位醫(yī)生而把你的帶教晾在一邊的(這種喧賓奪主的現(xiàn)象在實(shí)習(xí)中發(fā)生的概率是很大的)。

第三，口袋里的東西。白外套口袋里首先要放個(gè)小本子。那上面密密麻麻寫滿了東西，有希奇奇怪的醫(yī)囑、綜合癥、藥名和用法，有今日要請(qǐng)的會(huì)診要開的化驗(yàn)單要寫的階段小結(jié)，還有各種各樣的電話、號(hào)碼、電郵和msn。這是你實(shí)習(xí)的見證，那上面寫滿了你的歡樂(lè)、難過(guò)、敬佩和懷疑。(我至今都舍不得扔)記得不要拿醫(yī)院里的紙張記東西，不好看，簡(jiǎn)單丟，更重要的是，被一些老教授看到了要狠狠k一頓的，比如外科的老張教授。其次有聽診器和鋼筆。再次多半有手機(jī)，建議查房的時(shí)候放到震驚或者關(guān)機(jī)。否則教授查房查得正起勁的時(shí)候被你的鈴聲打斷了思路，那還了得!輕則瞪你一眼重則叫高年給你打不及格重實(shí)習(xí)!口袋里最好再裝一只固體膠水，這樣可以避開popo在骨科的不幸遭受。病房里的確是常常找不到膠水的。

家的心得體會(huì)

，這不失為一個(gè)偷懶的好方法。由于一個(gè)組里一般總有個(gè)把強(qiáng)人的。記得在呼吸科的時(shí)候，俺們那絕頂聰慧的組長(zhǎng)就總結(jié)了一個(gè)關(guān)于咯血病人的臨時(shí)醫(yī)囑的口訣?！翱┭榫売啥?，收治入院查清晰。三大常規(guī)血尿糞，b超胸片心電圖。肝腎功能電解質(zhì)，血糖血脂血黏度。結(jié)核抗體ppd，胸部ct加增加。纖支鏡再加活檢，實(shí)在不行開胸查?！?詳細(xì)字句記不清了，比這個(gè)還精彩)組長(zhǎng)還教我們用畫圖的方法學(xué)習(xí)那簡(jiǎn)單的心電圖。所以，再次體現(xiàn)了分組的重要性。始終心存感謝能和組長(zhǎng)共處了一年，盡管期間常常招人誤會(huì)。

臨床實(shí)習(xí)的幾個(gè)月來(lái)，我接觸了很多黨員，他們之中有教授、有住院醫(yī)生、有護(hù)士，他們職務(wù)雖不一樣，但對(duì)工作的執(zhí)著和熱誠(chéng)，對(duì)病人負(fù)責(zé)的態(tài)度卻是一樣的且持之以恒的。與他們相比，我們相差甚遠(yuǎn)。我們對(duì)工作遠(yuǎn)沒(méi)他們那么執(zhí)著和熱誠(chéng)，那么精益求精。我們剛?cè)?shí)習(xí)的兩個(gè)月興致昂揚(yáng)，什么事都搶著干，每天去得早走得晚，慢慢地，有些同學(xué)就堅(jiān)持不住，開頭遲到了。而我，雖然從不遲到，但也不像以前去那么早，工作熱忱也沒(méi)以前高了。想著剛?cè)?shí)習(xí)那會(huì)兒，只要聽說(shuō)哪個(gè)病人有特別體征，不管那病人是不是我管床或是不是我病區(qū)的，我都會(huì)去看，去摸，去聽。可現(xiàn)在，除了我管床的病人外，其他的病人我都不怎么關(guān)懷了。是自己都知道，不用看了嗎?應(yīng)當(dāng)不是。往往是自己以為知道了，其實(shí)還不知道。醫(yī)學(xué)博大精深，千變?nèi)f化，同樣一種疾病在不同病人身上的表現(xiàn)往往不盡相同，這就需要我們多接觸病人，多思索，多總結(jié)。在與病人的接觸中我們往往可以獲得對(duì)疾病診斷極有關(guān)心的臨床資料。在這方面，我還做得不夠，今后我應(yīng)與病人多接觸，對(duì)工作保持激情。

我這人最大的缺點(diǎn)就是不夠自信。我對(duì)于自己的力量總是懷疑，不敢主動(dòng)爭(zhēng)取擔(dān)當(dāng)某項(xiàng)任務(wù)，一般只是仔細(xì)完成老師安排的任務(wù)，這使得我做事很被動(dòng)，失去了很多提高熬煉的機(jī)會(huì)。在現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)里，不擅長(zhǎng)推銷自己的人經(jīng)常會(huì)失掉很多很好的機(jī)會(huì)，不利于自身水平的提高。