五年級下冊體育教案新課程新課標(biāo)

1、聲帶的保護(hù)教學(xué)目標(biāo)：１、使學(xué)生了解“聲帶”是人體重要的發(fā)音器官以及它是如何發(fā)聲的。２、認(rèn)識聲帶的重要性及如何保護(hù)好聲帶?教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識聲帶所處人體的位置及聲帶是如何發(fā)出聲音的教學(xué)難點(diǎn):如何教育學(xué)生堅(jiān)持長期不懈的保護(hù)好自己的聲帶課前準(zhǔn)備：一幅放大的聲帶結(jié)構(gòu)圖教學(xué)程序:一、導(dǎo)入新課:新一學(xué)期的健康教育課開始了，今天我們一起來學(xué)習(xí)第一課二、學(xué)習(xí)新課:１、同學(xué)們，我們平時(shí)唱歌、講話、讀書所發(fā)出的聲音是從什么地方來的？怎樣發(fā)出的？為什么發(fā)出的聲音有高有底呢？這就是我們這一節(jié)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。2、?大家摸一摸自己的喉部,當(dāng)你說話的時(shí)候，你的手有什么感覺?不說話,你的手還有感覺嗎？大家試一試以后再回答我的問題。學(xué)生回答，討論。教師進(jìn)行糾正。3、一起來研究一下：喉部里面為什么會震動？為什么有震動就能發(fā)聲?人的喉部就是喉頭，喉頭有個(gè)疙瘩叫喉結(jié)，它是由軟骨構(gòu)成的，在它里面,平鋪著兩片薄膜，叫聲帶,俗稱嗓子4、提問：有聲帶就能發(fā)出聲音了嗎？光有聲帶還不能發(fā)聲，因?yàn)槁晭Ю锩孢€有肌肉，平時(shí)不說時(shí)肌肉是放松的，聲帶也是放松的，兩條聲帶間的空隙大,就好象是開著的大門一樣,有誰知道哪幅圖是開著“大門"的?人們在講話、唱歌時(shí)，喉頭的肌肉收縮，拉緊兩條聲帶,中間只留下一條窄窄的縫，就好象是開著的小門一樣，有誰知道哪幅圖是開著“小門”的？在我們再看插圖,當(dāng)氣體從小門從出時(shí),這時(shí)聲帶會怎樣?師總結(jié)：聲音是由物體振動產(chǎn)生的。有些人由于種種的原因了聲帶松弛，縫隙增大，氣體沖上去但振動不大，所以發(fā)出的聲音低沉、沙啞,當(dāng)然才唱歌也就不好了。同學(xué)們想一想擁有有一幅好嗓子呢?從現(xiàn)在起為了嗓子應(yīng)該做些什么?(學(xué)生回答、討論,教師一旁輔導(dǎo)）三、布置作業(yè)：你應(yīng)該怎樣保護(hù)嗓子？第2課牙周疾病的預(yù)防教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生知道什么是牙周疾病以及牙周疾病與健康的關(guān)系。2、讓學(xué)生了解怎樣預(yù)防牙周疾病.教學(xué)重點(diǎn):引起牙齦炎的主要原因及其癥狀上教學(xué)難點(diǎn)：如何堅(jiān)持牙周疾病的預(yù)防與牙齒的保健課前準(zhǔn)備：有關(guān)牙齒剖面的教學(xué)掛圖或牙膏模型。一、導(dǎo)入新課：1、復(fù)習(xí)上一課的知識.2、揭示今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容：牙周疾病的預(yù)防二、學(xué)習(xí)新課：１、提問:我們口腔里有哪些主要的幫助消化食物的器官？（有牙齒,嚼碎食物幫助消化）2、師：我們的牙齒對我們的一生起著重要的作用。它幫助我們嚼碎食物形成初步的消化。可見牙齒對我們的多么的重要。萬一我們的牙齒生了病對我們的健康都是一種威脅因此我們要了解一下牙周疾病的情況.３、什么是牙周疾病?一種最常見的口腔疾病,在任何年齡都會發(fā)病的４、牙周疾病的分類：牙齦炎和牙周病。５、牙齦炎的概況口腔衛(wèi)生不良，口腔內(nèi)細(xì)菌繁殖而導(dǎo)致發(fā)生炎癥.大多發(fā)生在牙齦的淺表部位，主要表現(xiàn)是紅腫和出血，還容易引起牙齒的疼痛，影響健康。6、牙周病的概況牙齦炎不及時(shí)的治療炎癥會從淺表的部位向深層發(fā)展,導(dǎo)致牙周病。這是一種慢性疾病。牙周病除了有紅腫出血,劇烈的疼痛等癥狀之外，還會引起牙齦的壞死.時(shí)間一長，往往容易造成牙齒的松動,脫落。造成營養(yǎng)的吸收不良。7、保健的方法。Ａ講究個(gè)人的口腔衛(wèi)生.B剔除殘留在牙縫中的食物。Ｃ注意刷牙的方法。D采用一些方法對牙齒進(jìn)行保健.三、布置作業(yè)：1、引起牙齦炎的主要原因是什么？2、怎樣預(yù)防牙周病？第3課積極的參加課外體育活動教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識到要科學(xué)合理的安排體育課外活動.并要在體育活動中要注意的地方.教學(xué)重點(diǎn)：什么是合理的課外體育活動教學(xué)難點(diǎn)：如何堅(jiān)持科學(xué)的活動方法課前準(zhǔn)備:有關(guān)體育鍛煉的錄象帶幾錄象機(jī)、電視機(jī)等一、導(dǎo)入新課：今天我們要學(xué)習(xí)新課:３、積極參加課外體育活動.同學(xué)們,你們喜歡體育活動嗎?下面我就一起來學(xué)習(xí)一下怎樣參加課外體育鍛煉。二、學(xué)習(xí)新課:１、參加課外體育活動要注意的地方。A參加課外體育活動要做充分的準(zhǔn)備活動課。這樣可以減少肌肉扭傷和其他事故的發(fā)生。B做到量力而行，循序漸進(jìn)。在參加課外體育活動時(shí)一定要注意運(yùn)動的量的逐漸的增加。C在參加夏季要課外體育的時(shí)候要注意中暑。要注意及時(shí)的補(bǔ)充水份和在陽光下的時(shí)間.D在進(jìn)行跑步的活動中要用鼻呼吸。要有節(jié)奏的進(jìn)行呼吸。E不要在過飽或饑餓的情況下的活動.注意患心臟病、腎炎、肝炎、哮喘病的同學(xué),在患病期間的不要參加課外體育鍛煉。Ｆ活動時(shí)，身上不要帶小刀等鐵器，不穿皮鞋。２、參加體育活動的好處:A能增強(qiáng)大腦皮質(zhì)的功能，經(jīng)常長跑的人，往往精力充沛,不易疲勞。B能增強(qiáng)心臟、血管系統(tǒng)的功能,使心臟發(fā)達(dá),心跳有力.C能增強(qiáng)呼吸系統(tǒng)的功能，使胸廓增大，使呼吸肌更發(fā)達(dá),肺活量增加。Ｄ還能增強(qiáng)人體運(yùn)動的功能，使肢體抗壓、抗彎、抗斷的能力增強(qiáng)。E可以減輕體重，使身體更健美.三、布置作業(yè):簡單說說進(jìn)行課外體育活動時(shí)應(yīng)注意鞋什么?第4課消滅蟑螂教學(xué)目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識蟑螂一般習(xí)性。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識了解蟑螂的危害及如何滅殺蟑螂。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識蟑螂對人類的危害.教學(xué)難點(diǎn)：教育學(xué)生堅(jiān)持不懈的消滅蟑螂。課前準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖一、導(dǎo)入新課：出示掛圖揭示本課內(nèi)容4、消滅蟑螂二、學(xué)習(xí)新課:1、蟑螂的外型特點(diǎn):成蟲的身體扁平，光滑，身體是褐色的。頭部有一對多節(jié)細(xì)長的觸角,胸部有兩對翅膀,腹部末端有一對尾須，能感知敵害的方位。2、蟑螂的生活習(xí)性：白天躲伏在陰暗的角落里，夜晚出來活動，上半夜九是到下半夜二時(shí)是它的活動的高峰期。它爬行的速度很快.經(jīng)常偷吃東西，咬嚼食物。3、蟑螂的危害：身上沾滿病菌，爬到人吃的食物上，不僅吃這些食物，還將廢物排泄在這些食物。人吃了被蟑螂污染的食物上會被傳染各種疾病。４、蟑螂的繁殖方法:蟑螂卵有蟑螂分泌的卵鞘保護(hù)不易被破壞。蟑螂一生能產(chǎn)4～14個(gè)卵鞘大約可以有60~700只蟑螂。5、消滅蟑螂的方法：主要用藥物毒殺。經(jīng)常打掃衛(wèi)生。三、布置作業(yè)：思考與練習(xí)第5課營養(yǎng)與健康教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識營養(yǎng)是人們維持生命、進(jìn)行體力和腦力勞動、保證身體發(fā)育和健康的物質(zhì)基礎(chǔ)。課前準(zhǔn)備:營養(yǎng)含量的掛圖及主要維生素功能表一、導(dǎo)入新課：對！我們?yōu)槭裁匆麥珞肽兀慷?、學(xué)習(xí)新課:同學(xué)們，你們知道什么是營養(yǎng)嗎？準(zhǔn)切的說營養(yǎng)是人們維持生命、進(jìn)行體力和腦力活動、保證身體發(fā)育和健康的物質(zhì).我們常說的營養(yǎng)有：蛋白質(zhì)—生命的物質(zhì)基礎(chǔ)。Ａ構(gòu)成組織Ｂ更新和修補(bǔ)組織C調(diào)節(jié)人體的生理功能.D提供熱能脂肪—人體不可缺少的營養(yǎng)碳水化合物—人體熱能的主要來源礦物質(zhì)—維持人體正常生理技能不可缺少的物質(zhì)維生素—人體不可缺少的東西水-人體的65～７０%是水現(xiàn)在我們知道了,保證人體生長發(fā)育，維持生命并進(jìn)行各種活動的營養(yǎng)素是缺一不可的。它們來自各種各樣的食物中。所以,我們有一些同學(xué)平時(shí)不注意營養(yǎng)與健康的關(guān)系，喜歡挑食，偏食，結(jié)果造成發(fā)育不良，這樣往往會影響自己一輩子,這是多么可怕的結(jié)果??！三、布置作業(yè):思考與練習(xí)第６課安全用電教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生一定要做到安全用電教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識蟑螂對人類的危害教學(xué)難點(diǎn)：教育學(xué)生堅(jiān)持不懈的，一如既往的消滅蟑螂課前準(zhǔn)備：多種家用電器的掛圖以及插頭，插座等實(shí)物一、導(dǎo)入新課：今天我們學(xué)習(xí)新課。今天這一課,講的是直接關(guān)系到大家安全的安全用電知識：安全用電現(xiàn)在我們每個(gè)同學(xué)家里，家用電器多不多？同學(xué)們,你們家里有那些電器呢?能給大家講講嗎?(同學(xué)們介紹)二、學(xué)習(xí)新課:1、請同學(xué)們自己講講自己有哪些用電常識（同學(xué)自由的發(fā)言)2、講解用電的常識Ａ不能攀爬電線桿架不在電線附近放風(fēng)箏。B不用濕手去接觸電器，不用濕抹布去擦電器。Ｃ不要拆卸帶電的電器Ｄ使用合適的電器的搶救的方法:保持冷靜的頭腦、切斷電源、用干的木頭和竹頭挑開人或是電線、打電話叫人或救護(hù)車。三、布置作業(yè)：思考與練習(xí)第7課怎樣正確的用藥教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生認(rèn)識到只有真確用藥,才能要到病除的道理教學(xué)重點(diǎn):怎樣才能做到真確的用藥教學(xué)難點(diǎn):不要根據(jù)一些疾病的表象濫用藥品課前準(zhǔn)備:讓學(xué)生問問自己的家長過去自己曾經(jīng)得到過什么藥上課時(shí)準(zhǔn)備發(fā)言。一、導(dǎo)入新課：今天我們要學(xué)習(xí)第七課〈怎樣真確用藥〉讓大家問的自己以前吃過什么藥？你吃的藥有什么什么作用？（同學(xué)自己的介紹）二、學(xué)習(xí)新課：1、吃藥的目的藥品是人類同疾病作斗爭的一種武器。人得了病就要用藥來治，這個(gè)道理大家都懂。隨著人們生活水平不斷提高,人人都想有一個(gè)健康的身體。2、怎樣才能真確的用藥?切勿自己亂用藥，必須經(jīng)醫(yī)生檢查、診斷后再對癥下藥.不要用錯(cuò)藥、用藥的多少要遵照醫(yī)生的囑咐。如果用的藥過敏時(shí),應(yīng)立即停藥.藥品應(yīng)存放在避光、干燥、陰涼處。三、布置作業(yè)：思考與練習(xí)第8課煤氣中毒是怎么回事教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生充分認(rèn)識什么是煤氣中毒，對此決不能掉以輕心。了解煤氣中毒的搶救法。教學(xué)重點(diǎn)：了解什么是煤氣中毒教學(xué)難點(diǎn):煤氣中毒的患者應(yīng)如何搶救課前準(zhǔn)備:了解自己親戚及周圍鄰居中，有沒有發(fā)生過煤氣中毒事件及如何搶救治療的一、導(dǎo)入新課：今天學(xué)習(xí)新課:煤氣中毒是怎么回事。大家回家的時(shí)候有沒有問自己認(rèn)識的人是否發(fā)生過煤氣中毒?當(dāng)時(shí)是怎么的搶救的?二、學(xué)習(xí)新課：１、煤氣中毒的季節(jié)和原因每年的冬天,人們烤火或用熱水器洗澡的時(shí)稍不注意，就會發(fā)生煤氣中毒的現(xiàn)象.2、煤氣中毒的過程:我們知道人體的血液是由紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板及血漿組成。人們在生命過程中所需要的氧氣，是靠紅血球中血紅蛋白把氧氣帶給人體的各個(gè)部分的.煤或木炭在氧氣不足燃燒不完全時(shí),會產(chǎn)生一氧化碳?xì)怏w—煤氣.3、煤氣的癥狀一氧化碳?xì)怏w能與人體紅血球中血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白喪失攜帶氧氣的能力而是人發(fā)生中毒.中毒前期出現(xiàn)的癥狀是：頭昏頭痛，眼花心慌,惡心嘔吐，緊接著上述癥狀加劇，眩暈昏睡，脈搏細(xì)快而弱，血壓下降。最后常常因?yàn)閲?yán)重缺氧而窒息死亡.４、急救的方法：如果發(fā)現(xiàn)煤氣中毒的患者,首先應(yīng)該立即打開門窗,將患者移到空氣新鮮`通風(fēng)透氣的地方，緊接著通知醫(yī)院派車和醫(yī)生前來搶救.三、布置作業(yè)：思考與練習(xí)第9課迎接青春期的到來教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生認(rèn)識到青春期的身體將發(fā)生變化及如何正確迎接青春期到來.教學(xué)重點(diǎn):重視青春前期的發(fā)育教學(xué)難點(diǎn):整個(gè)青春期的到來課前準(zhǔn)備：有關(guān)青少在青春發(fā)育階段身高、體重年段統(tǒng)計(jì)圖表一、導(dǎo)入新課：今天，我們學(xué)習(xí)與每個(gè)人的成長有關(guān)的一課。9、迎接青春期的到來二、學(xué)習(xí)新課:１、什么是青春期?簡單的說，青春期就是小孩變成大人的過度時(shí)期。2、青春期的年齡段：青春期從10歲到20歲為止。青春期又分為前期、中期和后期，女孩要比男孩早一到兩二年。五年級的同學(xué)正處在這個(gè)年齡段。３、青春前期的生理變化.身高的明顯的增加,內(nèi)臟器官和肌肉迅速發(fā)育，體重增加,心肌加厚,心臟的收縮力顯著提高,肺活量增大到與成人相近。神經(jīng)系統(tǒng)興奮性的不斷加強(qiáng)，使學(xué)生的容易接受新鮮的事物，分析問題,理解問題和判斷事物的能力不斷的增強(qiáng)。４、青春期的營養(yǎng):處于青春期的學(xué)學(xué)生一定要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，要提高自身的飲食質(zhì)量，多吃一些魚、肉、蛋、豆制品、蔬菜及水果。5、注意粉刺的問題：出現(xiàn)粉刺是正常的問題。不要用手去擠壓。三、布置作業(yè):思考與練習(xí)第10課時(shí)學(xué)習(xí)階段:水平二學(xué)習(xí)內(nèi)容:５０米加速跑截住空中球?qū)W習(xí)目標(biāo)：在快速跑中完成正確的動作重點(diǎn)：積極擺臂,加快步頻難點(diǎn)：跑的自然、放松、快速學(xué)習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入教師活動:１、教師組織隊(duì)列起步走、原地三面轉(zhuǎn)法。教師呼口令,并提示動作要領(lǐng).2、教師組織游戲.講解游戲的要求和方法并邀請一組同學(xué)進(jìn)行示范。3、組織游戲。巡回指導(dǎo)，進(jìn)行小結(jié)后繼續(xù)游戲。學(xué)生活動：1、認(rèn)真的聽好講解和觀看示范。2、在教師的安排下進(jìn)行游戲,熱情的投入到游戲中去。積極的和同學(xué)配合完成游戲。3、認(rèn)真的總結(jié)游戲的中存在的問題。總結(jié)后繼續(xù)游戲。組織：二、合作探究、掌握技能教師活動：1、教師請同學(xué)示范擺臂動作和站立起跑。進(jìn)行講解和對比并提示動作的要領(lǐng)。2、教師示范站立式起跑的動作并講解要領(lǐng)。３、以各種姿勢和信號練習(xí)同學(xué)們的起跑反應(yīng)。４、以站立式起跑進(jìn)行５0米跑練習(xí)。５、進(jìn)行５０米的追逐跑。學(xué)生活動：1、進(jìn)行站立式起跑的復(fù)習(xí).相互間進(jìn)行糾正。2、聽好信號進(jìn)行起跑練習(xí)。提高自己的反應(yīng)能力。３、認(rèn)真的完成50米跑練習(xí)。通過教師組織的練習(xí)方式來提高自己的速度。4、要改正姿勢,要用正確的姿勢完成練習(xí)。組織：三、放松自我教師活動：教師示范放松的動作,講解方法學(xué)生活動：在教師的組織和帶領(lǐng)下放松自己。讓自己盡快的恢復(fù)。以便更好的下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。組織：在完成跑的隊(duì)形上。場地器材：田徑場第11課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)內(nèi)容：雙手向前、向后拋實(shí)心球?qū)W習(xí)目標(biāo)：與同伴一起發(fā)展投擲能力重點(diǎn)：學(xué)會兩腳用力蹬地、動作連貫難點(diǎn):出手速度快的拋球動作學(xué)習(xí)步驟:一、情景導(dǎo)入教師活動:1、教師組織游戲貼大餅.講解方法并組織同學(xué)們進(jìn)行游戲。2、教師參與到游戲中去調(diào)動同學(xué)們的積極性。3、同時(shí)教師要進(jìn)行巡回指導(dǎo)，隨時(shí)糾正游戲中存在的問題。學(xué)生活動：１、理解和掌握游戲的方法。2、積極的投入到游戲中去和同學(xué)一起快樂的完成游戲.組織:以原形的隊(duì)形完成游戲。二、合作探究、掌握技能教師活動:1、教師組織進(jìn)行肩部的活動。通過兩人一組的壓肩和肩部的繞環(huán)來活動.2、進(jìn)行動作的講解并示范方法。3、提示實(shí)心球練習(xí)時(shí)紀(jì)律的重要性和安全的重要.排的原地投擲練習(xí)以提高學(xué)生的對技術(shù)的掌握.５、一個(gè)接一個(gè)的的順序進(jìn)行練習(xí).通過此方法提高學(xué)生的成績。學(xué)生活動：１、認(rèn)真的作好肩部的熱身。以避免肩部的受傷。2、積極的投入到集體的練習(xí)中去，以提高自己的技術(shù)。并在練習(xí)中注意紀(jì)律的重要性和注意安全。３、在做個(gè)體的練習(xí)時(shí)盡全力的練習(xí)，提高自己的實(shí)心球的成績。組織:三、放松練習(xí)教師活動:教師組織放松練習(xí)。學(xué)生活動：跟著教師進(jìn)行放松練習(xí)。組織：第12課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)內(nèi)容:武術(shù)組合動作（三)學(xué)習(xí)目標(biāo)：初步掌握一套簡單的武術(shù)套路.重點(diǎn):知道所學(xué)動作的名稱和方法、要領(lǐng)。難點(diǎn):能完成很熟練的演示動作.學(xué)習(xí)步驟:一、情景導(dǎo)入教師活動：１、組織隊(duì)列練習(xí)。復(fù)習(xí)起步走和原地的三面轉(zhuǎn)法.2、組織游戲老鷹抓小雞提高學(xué)生的積極性。3、巡回指導(dǎo)并適時(shí)參與游戲。學(xué)生活動:1、認(rèn)真的完成的隊(duì)列練習(xí)并要知道隊(duì)列練習(xí)的重要性.２、熱情、積極的投入到游戲中。和同學(xué)默契完成游戲。3、服從教師的安排在游戲中要注意安全.組織：二、合作探究.掌握技能。教師活動：１、教師講一些有關(guān)的武術(shù)的事跡以提高同學(xué)們對武術(shù)的興趣.２、示范組合動作(三）的動作.講解動作中的要點(diǎn)。3、讓學(xué)生跟隨教師練習(xí)腿部動作。接著練習(xí)手部動作。4、組織進(jìn)行上下脂動作的配合練習(xí)。5、組織兩人一組進(jìn)行互學(xué)。并巡回指導(dǎo)。6、組織集體的練習(xí)并邀請表現(xiàn)有優(yōu)良的同學(xué)進(jìn)行演示.學(xué)生活動:１、通過教師的介紹了解一些有關(guān)一些組合動作背景.2、認(rèn)真的看好教師的示范.對組合動作有一個(gè)初步的了解。3、跟隨教師的示范先后學(xué)會腿部和上肢的動作.４、積極的把上下脂的動作組合起來.5、通過兩人一組的互學(xué)更好的掌握動作。組織：四列橫隊(duì)和散點(diǎn)練習(xí)三、放松練習(xí).教師活動：教師示范放松動作.學(xué)生活動:學(xué)生跟隨教師的示范進(jìn)行放松練習(xí)。第13課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)內(nèi)容:換物接力跑蹲距式跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo):在練習(xí)中發(fā)展條跳躍能力重點(diǎn):學(xué)會起跳動作的蹬地和擺臂、收腹難點(diǎn)：助跑和起跳的連接學(xué)習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入教師活動：1、教師組織游戲<換物接力跑〉，講解游戲的放方法和規(guī)則。2、請同學(xué)布置場地和控制賽跑的距離.3、邀請一組同學(xué)一起完成一次游戲.4、教師組織進(jìn)行游戲。５、進(jìn)行小結(jié)，指出存在的錯(cuò)誤好繼續(xù)進(jìn)行游戲。學(xué)生活動：1、認(rèn)真的聽教師對游戲的方法和規(guī)則的講解。2、布置好場地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲。3、進(jìn)行游戲時(shí)盡自己最大的能力與同伴完成游戲。4、在游戲中要及時(shí)的糾正存在的錯(cuò)誤。組織:以四列橫隊(duì)完成游戲。二、合作探究、掌握技能教師活動：1、請同學(xué)展示已學(xué)過的動作并做講解。在做示范時(shí)要提醒同學(xué)們注意觀察動作的順序性。２、組織學(xué)生進(jìn)行上一步的起跳的練習(xí)要求同學(xué)們要有正確的擺臂和擺動腿的動作。3、進(jìn)行上三步的起跳練習(xí)。并進(jìn)行散點(diǎn)練習(xí)讓學(xué)生找一個(gè)同伴一起練習(xí)。4、組織進(jìn)行助跑幾步起跳練習(xí).并進(jìn)行兩人一組的互學(xué):練習(xí),通過互學(xué)以提高技術(shù)動作.教師巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動：1、熱情、大膽的為同學(xué)做動作的展示.2、根據(jù)已有的知識進(jìn)行動作的點(diǎn)評。３、積極的進(jìn)入動作的的學(xué)習(xí)中去,認(rèn)真的跟隨教師的示范學(xué)習(xí)動作。并要掌握動作的要領(lǐng).4、在教師巡回指導(dǎo)下積極的把動作還不掌握的地方向教師提問。要注意起跳的擺臂和起跳腿的蹬地動作。組織:散點(diǎn)和四列橫隊(duì)。第14課時(shí)學(xué)習(xí)階段:水平三學(xué)習(xí)內(nèi)容：貼大餅前滾翻和后滾翻學(xué)習(xí)目標(biāo):知道體操動作術(shù)語重點(diǎn)：改進(jìn)滾翻的動作難點(diǎn):提高動作的協(xié)調(diào)性和熟練性學(xué)習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入教師活動:１、教師組織游戲＜貼大餅〉。邀請學(xué)生對以前游戲進(jìn)行總結(jié)。2、教師進(jìn)行點(diǎn)評并組織游戲的隊(duì)形。3、教師巡回指導(dǎo)。隨時(shí)對存在的問題進(jìn)行糾正.學(xué)生活動：1、積極的總結(jié)以前的游戲中存在的問題進(jìn)行總結(jié).2、認(rèn)真聽教師的點(diǎn)評，知道游戲中應(yīng)該注意的地方以便更好的完成游戲.3、進(jìn)行游戲。組織：以圓形進(jìn)行游戲。二、合作探究、掌握技能教師活動：1、邀請學(xué)生為同學(xué)們做示范動作。并進(jìn)行點(diǎn)評。2、講解動作的要領(lǐng)并進(jìn)行示范。3、組織學(xué)生進(jìn)行滾翻練習(xí)。4、組織學(xué)生進(jìn)行前后滾翻的練習(xí)。及時(shí)的進(jìn)行小結(jié)指出存在的問題.繼續(xù)練習(xí)。學(xué)生活動：1、大膽、踴躍為同學(xué)們展示動作.2、認(rèn)真聽取教師的講解，并進(jìn)一步的掌握技術(shù)動作要領(lǐng).3、進(jìn)行滾翻練習(xí)時(shí)要注意兩腿的夾緊和團(tuán)身要緊.4、認(rèn)真的進(jìn)行前后滾翻的練習(xí)。在教師小結(jié)后繼續(xù)練習(xí)。組織：課后小結(jié)：1、在做練習(xí)的時(shí)候，同學(xué)的團(tuán)身不夠，通過在團(tuán)身的滾動以求動作的改善。２、在練習(xí)中有分腿的現(xiàn)象，通過在兩膝之間夾一張紙解決這個(gè)問題。3、在做后滾翻時(shí)同學(xué)們的推手動作不明顯通過倒肩和推掌的輔助練習(xí)來提高推掌作用。第15課時(shí)學(xué)習(xí)階段:水平三學(xué)習(xí)內(nèi)容:組合動作（三)蹲距式起跑學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲和活動中體驗(yàn)成功的快感重點(diǎn)：學(xué)會蹲距式起跑的動作難點(diǎn)：記住口令學(xué)習(xí)步驟：一、發(fā)展民間體育教師活動:1、邀請個(gè)別同學(xué)將學(xué)過的組合動作(三）進(jìn)行展示。2、請同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評。讓同學(xué)們知道自己動作中存在的不足并要相互的進(jìn)行彌補(bǔ)。3、教師講解同學(xué)們動作中存在的問題并進(jìn)行示范.４、組織學(xué)生進(jìn)行兩人一組的互學(xué)和集體的練習(xí).學(xué)生活動：１、要積極的和大膽的為同學(xué)們進(jìn)行示范。展示自己的動作。2、相互見要袒誠的進(jìn)行動作的交流。讓自己的動作有近一步的提高。3、認(rèn)真的觀摩教師的動作。4、積極練習(xí).使自己的動作更加的熟練。組織:四列橫隊(duì)和散點(diǎn)的練習(xí)。二、合作探究、掌握技能教師活動:１、教師進(jìn)行動作的示范。講解動作的要領(lǐng)和重點(diǎn)。并要讓同學(xué)們知道口令的節(jié)奏。清楚每個(gè)口令該做什么動作。２、原地進(jìn)行起跑練習(xí).在教師的口令下進(jìn)行起跑的分解練習(xí)３、兩人一組進(jìn)行起跑練習(xí)。相互間學(xué)會動作。4、進(jìn)行起跑后接加速跑練習(xí)。學(xué)生活動：1、認(rèn)真聽教師的講解和觀摩教師的示范動作。2、知道教師口令該做起跑的哪個(gè)動作。3、相互見虛心的學(xué)習(xí)對方的動作。4、認(rèn)真的完成起跑后的加速跑練習(xí)。組織：散點(diǎn)練習(xí)和四列橫隊(duì)的練習(xí)。第16課時(shí)學(xué)習(xí)階段:水平三學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：在練習(xí)中發(fā)展跳躍能力。重點(diǎn)：起跳姿勢的真確難點(diǎn)：助跑、起跳、騰空的合理結(jié)合。學(xué)習(xí)步驟:一、情景導(dǎo)入教師活動：1組織一個(gè)簡單的小游戲<老鷹捉小雞＞。教師分配角色。并提出一些規(guī)則的簡單要求。2、教師巡回指導(dǎo)，并參加游戲。學(xué)生活動:1、扮演自己的角色進(jìn)行游戲。2、在游戲中要積極的配合使游戲順利的進(jìn)行。組織：以散點(diǎn)進(jìn)行游戲。二、合作探究、掌握技能教師活動:１、要請部分同學(xué)進(jìn)行起跳動作的展示。進(jìn)行點(diǎn)評。提出動作中存在的問題并要同學(xué)及時(shí)的糾正。2、組織進(jìn)行散點(diǎn)的起跳動作的練習(xí).巡回指導(dǎo)。3、分組的練習(xí)起跳動作和蹲踞式跳遠(yuǎn)練習(xí)。4、教師巡回指導(dǎo)。在練習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤動作要及時(shí)的給予糾正并指導(dǎo)動作不足的地方。學(xué)生活動：1、為大家做的示范要大膽，動作要正確.2、在點(diǎn)評動作時(shí)要積極并要認(rèn)真的總結(jié)自己的動作中在問題。3、在起跳練習(xí)時(shí)要虛心的求教并及時(shí)的改正錯(cuò)誤動作。４、丈量好自己的步點(diǎn)跳出自己最好的狀態(tài)。并要在教師的指導(dǎo)下積極調(diào)整好自己的動作、.組織：散點(diǎn)和四小組.第17課時(shí)學(xué)習(xí)階段:水平三學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式起跑、快速跑學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力重點(diǎn)：蹲踞式起跑動作和輕松自然的快速跑動作.難點(diǎn):蹲踞式起跑時(shí)的蹬地有力，起動快速：快速跑時(shí)動作輕松協(xié)調(diào).學(xué)習(xí)步驟：快樂游戲,活躍情緒教師活動:１、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生復(fù)習(xí)基本體操。學(xué)生活動:1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練.3、在教師的提示下進(jìn)行奔跑游戲：搶位子４、兩人一組,隨意選擇三到四節(jié)基本體操進(jìn)行復(fù)習(xí)，動作到位、有力.組織：六列橫隊(duì)、小組分散＊**＊＊＊＊＊＊＊*＊＊＊*＊＊＊＊＊**＊＊二、積極游戲,你追我趕教師活動：１、提示學(xué)生復(fù)習(xí)蹲踞式起跑動作。2、組織學(xué)生起跑游戲:看誰反應(yīng)快。３、采用多種游戲、比賽方式組織學(xué)生進(jìn)行快速跑練習(xí)。4、及時(shí)鼓勵(lì)和小結(jié)各項(xiàng)游戲。學(xué)生活動：１、兩人一組借助教師的提示和報(bào)紙進(jìn)行蹲踞式起跑練習(xí)，著重體驗(yàn)起跑時(shí)的蹬地動作。２、積極參與游戲,和伙伴比一比誰的反應(yīng)快3、游戲:龜兔賽跑（同一起跑線）4、游戲：你追我趕(追逐跑)場地器材:在練習(xí)中有一種你追我趕的氛圍.而且同學(xué)們的動作也很好.第18課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球?qū)W習(xí)目標(biāo)：小組學(xué)習(xí)掌握排球的墊球技能重點(diǎn):墊球的正確動作。難點(diǎn)：在練習(xí)中注意自己的手臂動作學(xué)習(xí)步驟：一、體驗(yàn)游戲、學(xué)會合作教師活動：１、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。2、組織學(xué)生分組游戲,巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動:1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。２、根據(jù)教師提出的要求，在組長的組織下進(jìn)行游戲，體驗(yàn)伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂趣。組織：四列橫隊(duì)、小組分散＊**＊＊*＊＊*＊*＊**＊*＊＊＊*＊＊＊＊二、小組探究,熟練技能教師活動：1、教師提出要求，講解和示范技術(shù)動作。2、組織小組合作感覺墊球的手臂接觸部位3、組織自主的進(jìn)行墊球的練習(xí)。4、提出指標(biāo)讓學(xué)生完成練習(xí)。5、組織學(xué)生進(jìn)行最佳的墊球的評比學(xué)生活動：1、認(rèn)真的聽教師的講解和看教師的示范。2、兩人一組要體會正確的手臂的觸球部位。３、一人一球進(jìn)行墊球的練習(xí)４、努力的完成指標(biāo)５、積極的參加最佳的墊球手的練習(xí).組織：自由分散、小組分散第19課時(shí)學(xué)習(xí)階段:水平三 學(xué)習(xí)內(nèi)容：多種游戲?qū)W習(xí)目標(biāo)：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力重點(diǎn)：正確的快速跑動作。學(xué)習(xí)步驟:一、快樂游戲、充分活動教師活動:１、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練.2、組織學(xué)生分組游戲，參與學(xué)生游戲。學(xué)生活動：１、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、全班分成兩組進(jìn)行“大漁網(wǎng)”游戲。組織:六列橫隊(duì)、分組游戲*＊**＊＊＊***＊*＊**＊***＊＊＊**二、小組探究，熟練技能教師活動：1、提出黃河長江游戲要求，組織學(xué)生。2、組織學(xué)生“人球賽跑"游戲。學(xué)生活動：1、分成二組在教師組織下進(jìn)行游戲黃河長江體驗(yàn)快速的起動和靈敏的反應(yīng)。2、分成四組，體驗(yàn)“人球賽跑”的樂趣,提高快速奔跑能力。組織：分組游戲三、延伸拓展、展示才能教師活動:1、提出小組活動要求安全要求，鼓勵(lì)和觀察學(xué)生自主創(chuàng)編游戲活動.2、引導(dǎo)學(xué)生展示小結(jié)。學(xué)生活動：1、小組商量用已有的游戲經(jīng)驗(yàn)結(jié)合教師提出的要求,嘗試新的游戲.2、在嘗試的過程中不斷完善游戲的方法規(guī)則.3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。組織：按指定地點(diǎn)分散:第20課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)內(nèi)容：小籃球?qū)W習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中掌握多種運(yùn)球和傳球技能重點(diǎn):傳接球時(shí)上下肢的協(xié)調(diào)動作.難點(diǎn)：傳接球時(shí)兩人間的默契配合。學(xué)習(xí)步驟：一、自主活動、活躍情緒教師活動:教師講解分組要求和活動要求，協(xié)調(diào)學(xué)生的分組并參與學(xué)生的游戲。學(xué)生活動：學(xué)生自主結(jié)合2－－——6人一組，利用籃球進(jìn)行游戲或活動。組織:2－-－6人一組,自由分散在三片籃球場.二、合作探究、掌握技能教師活動:提出分組要求和活動要求,組織學(xué)生分小組練習(xí)巡回指導(dǎo)及時(shí)點(diǎn)評加以鼓勵(lì)。學(xué)生活動：1、自主分小組,通過相互觀察、幫助進(jìn)行各種運(yùn)球練習(xí),并通過相互的協(xié)商進(jìn)行多種形式的運(yùn)球練習(xí),通過互動合作的練習(xí)熟練運(yùn)球技能.2、組織各小組展示１－－-２種本小組最得意的練習(xí)形式,通過相互的了解，進(jìn)行取長補(bǔ)短地練習(xí)。教師活動：提出分組要求,巡回指導(dǎo)，及時(shí)示范糾錯(cuò)。學(xué)生活動:１、兩人一組，一位男生帶領(lǐng)一位女生進(jìn)行胸前傳接球練習(xí)，利用男生的動作優(yōu)勢來帶領(lǐng)女生練習(xí).２、小組擴(kuò)大,6—--8人一組,學(xué)生小組商討傳球練習(xí)的形式，利用多種形式進(jìn)行傳球,體驗(yàn)同伴間的相互配合和傳球時(shí)的上下肢協(xié)調(diào)用力動作。3、分小組展示，相互學(xué)習(xí)、積極交流(以你覺得他們什么地方最好進(jìn)行點(diǎn)評）組織：自由分散自主組織（確保小組活動有安全距離）三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動：鼓勵(lì)、提示,協(xié)助游戲.學(xué)生活動:１、小組商討、利用籃球，借助所掌握的技能創(chuàng)編一個(gè)游戲，并親身體驗(yàn)游戲的樂趣.2、游戲表演、展示，評選最佳創(chuàng)思小組、最善于合作小組、技能嫻熟小組,每個(gè)小組評出進(jìn)步最大的組員、合作最好的伙伴。組織:自由分散，形式自主場地器材：三片籃球場、每生一球第２１課時(shí)學(xué)習(xí)階段:水平三學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo):在合作學(xué)習(xí)中改進(jìn)蹲踞式跳遠(yuǎn)動作重點(diǎn)：能針對自己的不足進(jìn)行練習(xí)。學(xué)習(xí)步驟：一、快樂游戲、充分活動教師活動：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、提出分組游戲要求:在組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行跳躍類游戲活動,注意安全。學(xué)生活動:1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、全班成六個(gè)自然組,在組長的帶領(lǐng)下安全地進(jìn)行游戲。組織：四列橫隊(duì)、分組游戲*＊＊*＊＊*＊**＊＊***＊*＊＊＊＊*＊＊二、合作探究，改進(jìn)技術(shù)教師活動:1、一起探討蹲踞式跳遠(yuǎn)的動作要點(diǎn)和容量出現(xiàn)的不足,以及練習(xí)時(shí)安全要求。2、提出合作分組的要求，指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)練及時(shí)為學(xué)生糾正動作，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)動作。３、及時(shí)肯定學(xué)生的進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果。學(xué)生活動：1、和老師一起探討蹲踞式跳遠(yuǎn)的動作要求和易犯錯(cuò)誤,從而能針對自己的動作找到合理的練習(xí)內(nèi)容。２、自主找伙伴進(jìn)行合作學(xué)練,在相互提示和幫助下不斷地利用不同的練習(xí)方法改進(jìn)蹲踞式跳遠(yuǎn)動作。3、積極地參與展示活動，努力把自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)展示給大家，并在展示的過程中學(xué)會觀察,學(xué)人之長，補(bǔ)己之短。組織:分組練習(xí)場地器材：田徑場、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、軟排兩只第２2課時(shí)學(xué)習(xí)階段:水平三學(xué)習(xí)內(nèi)容:籃球（球性和原地的運(yùn)球）學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)會籃球的基本技能重點(diǎn):知道一些籃球的基本技能運(yùn)用的方法.難點(diǎn)：能運(yùn)用掌握的籃球知識進(jìn)行練習(xí)。學(xué)習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入教師活動：1、教師組織小游戲截住空中球.教師布置好場地，分好.分發(fā)器材.2參加積極的參與到游戲中去。激發(fā)學(xué)生的熱情。3、進(jìn)行巡回指導(dǎo).糾正游戲中存在的問題。學(xué)生活動:1、在教師的指道下分組，領(lǐng)好游戲器材。積極的投入到游。戲中去。2、在游戲中注意要遵守游戲的規(guī)則。注意傳球的準(zhǔn)確性。3、在游戲中要盡情的享受游戲帶來的快樂。組織:四組分成原形二、合作探究，掌握技能教師活動：1、分發(fā)籃球,教師講解一些簡單的籃球技能的方法并示范方法。2、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。３、及時(shí)的讓同學(xué)們把自己學(xué)會的動作展示給同學(xué)們。學(xué)生活動:1、積極的聽的教師的講解,看教師的示范動作.２、按照教師的示范和講解進(jìn)行練習(xí)。并相互交流經(jīng)驗(yàn)。3、在練習(xí)時(shí)注意動作的正確運(yùn)用。組織:散點(diǎn)第２３課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)內(nèi)容:蹲踞式跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo):在合作學(xué)習(xí)中改進(jìn)蹲踞式跳遠(yuǎn)動作重點(diǎn)：能在相互幫助中不斷改進(jìn)動作，使動作連貫協(xié)調(diào)有力。學(xué)習(xí)步驟：一、游戲活動,活躍情緒教師活動：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、提出游戲要求，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動。學(xué)生活動：１、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。2、兩人一組進(jìn)行熱身游戲：剪刀、石頭、布3、分組進(jìn)行游戲：蜜峰采蜜組織：四列橫隊(duì)、分組游戲*******＊*＊*＊＊**＊*＊*＊＊*＊*二、合作探究，改進(jìn)技術(shù)教師活動：1、引導(dǎo)學(xué)生分類分組，布置目標(biāo)任務(wù)。2、巡回觀察、指導(dǎo),及時(shí)為學(xué)生找出不足。３、組織學(xué)生交流，觀看，了解不足與改進(jìn)方法.學(xué)生活動：1、按教師的引導(dǎo)自主地找到適合自己的伙伴，了解目標(biāo)任務(wù).2、合理地利用場地器材進(jìn)行輔助練習(xí)改進(jìn)自己的動作,伙伴間要不斷提示動作要求以改進(jìn)動作。３、認(rèn)真觀看跳得好的同學(xué)的動作，從而找到自己的不足繼續(xù)練習(xí)，進(jìn)一步體驗(yàn)連貫動作。組織：分組練習(xí)三、展示、評價(jià)、放松教師活動:提出要求組織學(xué)生小組評比引導(dǎo)學(xué)生交流評價(jià).組織學(xué)生放松，調(diào)節(jié)身心。學(xué)生活動:每小組選出2名學(xué)生參加評比、根據(jù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),合理地對展示的同學(xué)生進(jìn)行評價(jià)、由一位學(xué)生帶領(lǐng)進(jìn)行放松。組織：轉(zhuǎn)坐在沙坑邊場地器材：田徑場、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、軟排兩只第２４課時(shí)學(xué)習(xí)階段:水平三學(xué)習(xí)內(nèi)容：彎道跑學(xué)習(xí)目標(biāo)：在快跑中完成彎道跑動作重點(diǎn):知道晚道跑的技術(shù)要領(lǐng)難點(diǎn):注意彎道跑中的技術(shù)運(yùn)用學(xué)習(xí)步驟:一、情景的導(dǎo)入教師活動：1、教師組織隊(duì)列和廣播操的練習(xí)。提示在齊步走的隊(duì)列中存在的問題。并要同學(xué)們從自身尋找問題以正確的心態(tài)對待齊步走。２、組織成兩路隊(duì)行進(jìn)行練習(xí)教師呼口令組織以小隊(duì)進(jìn)行練習(xí)。３、糾正廣播操中存在錯(cuò)誤動作。并要求同學(xué)們從思想上認(rèn)識到廣播操重要性。從態(tài)度上重視廣播操。4、組織同學(xué)跟隨音樂進(jìn)行練習(xí)，巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動：1、要從態(tài)度上認(rèn)識廣播操和齊步走的重要性.2、在教師的指揮下配合教師的口令認(rèn)真的練習(xí)。在分組練習(xí)時(shí)要更好的提高自己的動作的質(zhì)量。３、要把廣播操的動作做到位.組織：縱隊(duì)和散點(diǎn)二、合作探究教師活動：１、教師講解彎道跑的技術(shù)要領(lǐng)。2、組織小組進(jìn)行專項(xiàng)準(zhǔn)備活動。3、組織探究學(xué)習(xí)彎道跑。4、組織小結(jié)，幫助糾正存在的錯(cuò)誤技術(shù)動作。5、組織學(xué)生繼續(xù)練習(xí)。學(xué)生活動：１、認(rèn)真的聽好教師的講解.2、在教師的指導(dǎo)下認(rèn)真做好專項(xiàng)技術(shù)準(zhǔn)備活動。3、小組探究學(xué)好技術(shù)動作。4、積極的發(fā)言,進(jìn)行總結(jié)。5、在總結(jié)的基礎(chǔ)上改正動作。組織：四列橫隊(duì)和自由練習(xí)第25課時(shí)學(xué)習(xí)階段:水平三學(xué)習(xí)內(nèi)容：擲遠(yuǎn)、擲準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo):能安全地進(jìn)行分組活動,并能在活動中不斷改進(jìn)投擲動作。重點(diǎn):不同投擲動作的協(xié)調(diào)性.學(xué)習(xí)步驟：一、游戲激趣,活躍身心教師活動:1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練２、組織學(xué)生分組游戲,做好裁判工作。3、提出要求,組織學(xué)生活動關(guān)節(jié).學(xué)生活動：1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù).2、聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),做到有精神，動作到位.3、分兩組進(jìn)行游戲:射擊，在游戲中體驗(yàn)合作、體驗(yàn)躲閃、體驗(yàn)投準(zhǔn)。4、兩人一組，自編徒手操，充分活動肩、腰、腕等關(guān)節(jié)。組織：六列橫隊(duì)、分組練習(xí)＊*＊＊＊＊****＊***＊*＊***＊＊＊*＊＊＊**＊＊*＊*＊*二、分組練習(xí),各展其能教師活動：1、布置學(xué)生取出器材。２、針對不同的器材講解不同的練習(xí)要求和得分標(biāo)準(zhǔn)。3、提出安全要求和分組練習(xí)時(shí)和要求,組織學(xué)生分組循環(huán)練習(xí)。學(xué)生活動:1、按老師要求分組取出不同的練習(xí)器材.2、認(rèn)真觀看，仔細(xì)聽取各組練習(xí)要求和得分標(biāo)準(zhǔn)，了解不的的練習(xí)內(nèi)容和要求。3、在小組長的帶領(lǐng)下安全地進(jìn)行分組練習(xí)，體驗(yàn)不同的姿勢的拋排球、不同方法的沙包擲準(zhǔn)、不同方法的投擲壘球過橫繩和不同的遠(yuǎn)度的投繩結(jié)，并在自己最擅長的練習(xí)項(xiàng)目上得高分。4、分小組總結(jié)交流。組織：分組練習(xí)1分1分１分2分１分３分4分場地器材：墊子二張、壘球九個(gè)、排球９個(gè)、繩結(jié)9個(gè)、沙包9個(gè)、橫繩一根、標(biāo)槍6根、操場等第26課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)內(nèi)容:蹲踞式跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中改進(jìn)蹲踞式跳遠(yuǎn)動作重點(diǎn)：能在相互幫助中不斷改進(jìn)動作,使動作連貫協(xié)調(diào)有力。學(xué)習(xí)步驟：一、游戲活動，活躍情緒教師活動：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。2、提出游戲要求,組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動。學(xué)生活動:1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù).2、在組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行向左轉(zhuǎn)走練習(xí).３、兩人一組進(jìn)行熱身游戲：剪刀、石頭、布.4、游戲：蜜蜂采蜜。組織：六列橫隊(duì)、分組游戲＊＊＊＊*＊＊**＊＊＊＊*＊**＊*＊＊＊＊＊*＊＊＊＊*＊**＊＊*二、合作探究，改進(jìn)技術(shù)教師活動:1、引導(dǎo)學(xué)生分類分組，布置目標(biāo)任務(wù)。2、巡回觀察、指導(dǎo),及時(shí)為學(xué)生找出不足。３、組織學(xué)生交流,觀看，了解不足與改進(jìn)方法。學(xué)生活動:1、按教師的引導(dǎo)自主地找到適合自己的伙伴,了解目標(biāo)任務(wù)。2、合理地利用場地器材進(jìn)行輔助練習(xí)改進(jìn)自己的動作,伙伴間要不斷提示動作要求以改進(jìn)動作。3、認(rèn)真觀看跳得好的同學(xué)的動作，從而找到自己的不足繼續(xù)練習(xí)，進(jìn)一步體驗(yàn)連貫動作。組織：分組練習(xí) 三、展示、評價(jià)、放松教師活動：提出評價(jià)要求，組織學(xué)生小組評比、引導(dǎo)學(xué)生交流評價(jià).組織學(xué)生放松,調(diào)節(jié)身心學(xué)生活動:每小組選出2名學(xué)生參加評比、根據(jù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),合理地對展示的同學(xué)生進(jìn)行評價(jià)、由一位學(xué)生帶領(lǐng)進(jìn)行放松.組織:轉(zhuǎn)坐在沙坑邊場地器材：田徑場、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、軟排兩只第27課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)內(nèi)容:蹲跳起學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過多種練習(xí)形式發(fā)展跳躍能力重點(diǎn):初步學(xué)會蹲跳起動作。難點(diǎn)：做到兩腿迅速蹬直、向上跳起。學(xué)習(xí)步驟:一、情景導(dǎo)入教師活動：１、教師組織隊(duì)列起步走和原地的二列橫隊(duì)成四列橫隊(duì)走。2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲《“８”字形接力跑》教師講解游戲方法和要領(lǐng)。３、組織游戲。先組織一次試練,指出存在問題并進(jìn)行糾正。繼續(xù)組織學(xué)生進(jìn)行游戲。教師進(jìn)行裁判。學(xué)生活動：１、觀看同學(xué)的示范,認(rèn)真的聽教師的講解。2、在教師的組織下熱情的投入到游戲中去,并和同伴很好的配合進(jìn)行游戲.３、在教師總結(jié)后認(rèn)識到游戲中存在的問題要積極的糾正.并更好的完成游戲.組織:以四路縱隊(duì)完成游戲。二、合作探究、掌握技能。教師活動:1、教師邀請同學(xué)做蹲跳起練習(xí)并進(jìn)行比較。２、教師進(jìn)行動作的示范和技術(shù)要領(lǐng)的講解。３、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí).組織學(xué)生進(jìn)行原地的蹲跳練習(xí)。并要提出哪位同學(xué)的動作完成好跳動高。組織學(xué)生進(jìn)行行進(jìn)間的蹲跳練習(xí)。并組織學(xué)生看誰跳的快而好.學(xué)生活動：１、認(rèn)真的看示范和聽講解.2、努力的完成練習(xí)把技術(shù)動作作好。同時(shí)要求更好的表現(xiàn)自己.體現(xiàn)出自己的優(yōu)勢。組織：四路縱隊(duì)。三、放松練習(xí),調(diào)節(jié)自身.教師活動：教師組織放松的練習(xí).要使學(xué)生的身體盡量的放松.學(xué)生活動：積極的投入到放松練習(xí)中去。讓自己好好的放松。為下節(jié)課準(zhǔn)備。組織：在蹲跳練習(xí)完成的隊(duì)列上.第2８課時(shí)學(xué)習(xí)階段:水平三學(xué)習(xí)內(nèi)容：換物接力跑蹲距式跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：在練習(xí)中發(fā)展條跳躍能力重點(diǎn)：學(xué)會起跳動作的蹬地和擺臂、收腹。難點(diǎn)：助跑和起跳的連接。學(xué)習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入教師活動：1、教師組織游戲<換物接力跑＞,講解游戲的放方法和規(guī)則。2、請同學(xué)布置場地和控制賽跑的距離。3、邀請一組同學(xué)一起完成一次游戲。4、教師組織進(jìn)行游戲。５、進(jìn)行小結(jié)，指出存在的錯(cuò)誤好繼續(xù)進(jìn)行游戲。學(xué)生活動：1、認(rèn)真的聽教師對游戲的方法和規(guī)則的講解。2、布置好場地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲。3、進(jìn)行游戲時(shí)盡自己最大的能力與同伴完成游戲。４、在游戲中要及時(shí)的糾正存在的錯(cuò)誤.組織：以四列橫隊(duì)完成游戲。二、合作探究、掌握技能教師活動：１、請同學(xué)展示已學(xué)過的動作并做講解。在做示范時(shí)要提醒同學(xué)們注意觀察動作的順序性。2、組織學(xué)生進(jìn)行助跑起跳的練習(xí)，要求同學(xué)們要有正確的擺臂和擺動腿的動作。3、進(jìn)行起跳收腹的練習(xí)。4、提出要求，組織進(jìn)行小組的練習(xí)。學(xué)生活動：1、熱情、大膽的為同學(xué)做動作的展示。2、根據(jù)已有的知識進(jìn)行動作的點(diǎn)評。3、積極的進(jìn)入動作的的學(xué)習(xí)中去，認(rèn)真的跟隨教師的示范學(xué)習(xí)動作.并要掌握動作的要領(lǐng).4、積極的進(jìn)行練習(xí),提高自己的動作。組織:散點(diǎn)和四列橫隊(duì).第29課時(shí)學(xué)習(xí)階段:水平三學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳遠(yuǎn)４0０米跑學(xué)習(xí)目標(biāo):在練習(xí)中克服身體上的疲勞重點(diǎn)：掌握蹲踞式跳遠(yuǎn)的步驟。難點(diǎn):在練習(xí)中能體現(xiàn)出跳遠(yuǎn)的動作。學(xué)習(xí)步驟:一、基礎(chǔ)練習(xí)，提高素質(zhì)教師活動:１、提出要求,組織隊(duì)列練習(xí)２、組織小組的練習(xí)3、組織小游戲?qū)W生活動：1、認(rèn)真的聽好教師的要求。２、積極的完成小組的練習(xí)。3、積極的參加小游戲。組織:自由的練習(xí)。二、合作探究教師活動：1、提出要求，組織準(zhǔn)備練習(xí)動作２、組織小組的自主練習(xí)3、邀請表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行示范。4、組織比賽學(xué)生活動：１、認(rèn)真的聽好要求和作好準(zhǔn)備活動2、積極的完成小組的練習(xí)。３、大膽的為同學(xué)們進(jìn)行示范練習(xí)。4、好好的比賽。組織:自由的練習(xí)三、勇敢的挑戰(zhàn)自己教師活動：１、提出要求，講解要領(lǐng)組織練習(xí)2、組織小組的練習(xí)學(xué)生活動：１、聽好要求２、完成練習(xí)第30課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)內(nèi)容:跑學(xué)習(xí)目標(biāo)：讓同學(xué)們在各種練習(xí)中體會跑的動作。難點(diǎn)：體會正確的跑的動作。學(xué)習(xí)步驟:一、準(zhǔn)備活動教師活動：1、教師組織學(xué)生分小組的織隊(duì)列活動，提出要求。2、教師組織小游戲<丟沙包〉.3、教師巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動:1、在教師的指導(dǎo)下分組的進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。2、按照教師的要求,積極的參加游戲。組織：自由的練習(xí)和成圓形二、情景導(dǎo)入教師活動：1、教師講解游戲〈搶座位>的方法,2、分發(fā)游戲器材，組織游戲。３、注意提醒游戲的安全學(xué)生活動:１、認(rèn)真的聽教師的講解２、積極的參加游戲3、注意安全組織:散點(diǎn)三、合作探究教師活動:1、教師講解示范,講解利用一張紙來確定起跑動作的距離。２、組織學(xué)生自主的了練