中班美術(shù)教案目標(biāo)(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——中班美術(shù)教案目標(biāo)(5篇)作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？以下是我為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班美術(shù)教案目標(biāo)篇一

1．大膽、創(chuàng)造性的'“設(shè)計(jì)〞建筑。

2．滿足當(dāng)設(shè)計(jì)師的愿望，感受設(shè)計(jì)房屋的樂趣。

3．在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂趣。

4．能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

1．ppt:造型風(fēng)格豐富多樣的建筑圖片。

2．蠟筆、勾線筆。

3．音樂，小區(qū)樣板圖。

1．引題：今天我們都來當(dāng)小小建筑師。為我們的“未來小區(qū)〞，設(shè)計(jì)各種各樣獨(dú)特漂亮的房子。

2．說說看到過的建筑物

（1）引導(dǎo)幼兒說說自己還見過那些獨(dú)特的建筑。

師：你們有沒有見過哪些獨(dú)特的房子。（如：世博園、水立方、鳥巢、中國館）

（2）出示ppt建筑物圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞、評述。

師：讓我們一起來欣賞一些名師設(shè)計(jì)的獨(dú)特房子！

操作ppt.重點(diǎn)講解：房子的形狀以及門、窗的設(shè)計(jì)位置。

3．我是建筑師

（1）假使你是建筑師，你想設(shè)計(jì)什么樣的房子？

引導(dǎo)幼兒大膽說說自己的想法，如：建造蛋形、蘋果形的房子；或可以飛行或可以潛入海底的房子，勉勵幼兒的奇思妙想。

（2）幼兒閉上眼睛聽著音樂設(shè)想自己的設(shè)計(jì)。

師：現(xiàn)在請小朋友閉上眼睛，想想自己設(shè)計(jì)怎樣的房子。

（3）幼兒繪畫，大膽地在畫紙上表現(xiàn)自己的想法。

師：現(xiàn)在請你們把自己的想法畫到紙上吧！

4.建造美麗的“未來小區(qū)〞

（1）幼兒把自己的作品剪下來，粘貼在小區(qū)的設(shè)計(jì)圖上。

（2）幼兒坐上觀光車到“未來小區(qū)〞觀光。

面對這個繪畫內(nèi)容，我們首先想到的是避免教師傳統(tǒng)的講解示范，而是更多的發(fā)揮孩子自己的主動性和創(chuàng)造性。因此，在《我是建筑師》的課堂上，我們沒有對孩子進(jìn)行面對面的示范繪畫。我們用ppt先讓孩子認(rèn)識了大量造型各異的房子，讓他們從中獲取靈感，然后讓大家來講一講自己的想法和設(shè)想，最終進(jìn)行自己的創(chuàng)造。

我們發(fā)現(xiàn)ppt對孩子的啟發(fā)不是很夠，雖然里面圖片好多，房子的造型的好多，但是我們只局限在對外形的認(rèn)識上，沒有讓孩子對房屋外表的基本構(gòu)造進(jìn)行認(rèn)識。因此，浮現(xiàn)出來孩子們有好多的想法，但是卻脫離了房屋本身的使用意義上，好多孩子房屋的造型都很特別，但是出現(xiàn)了沒有門、沒有窗的問題。而且好多孩子沒有空間的概念，畫出來的房子都是飄在半空。

于是，我們下午就對課進(jìn)行了修改。先用一條為“未來小區(qū)〞設(shè)計(jì)有特色的房子為引題，并將ppt的圖片進(jìn)行了精減，著重選取了幾張?jiān)谕庑紊嫌刑厣且材鼙３謭D基本構(gòu)造的圖片，而且在觀看圖片時，教師會有意識的引導(dǎo)幼兒認(rèn)識這些房屋的窗戶和門都設(shè)置在什么位置。同時，我們制作了一個“未來小區(qū)〞的迷你圖，在幼兒完成作品后，將房子剪下黏貼在自己覺得適合的位置上，這樣就解決了孩子們房屋的空間關(guān)系，并且讓大家的作品有了一個整體的浮現(xiàn)，也利于最終環(huán)節(jié)的講評和相互的欣賞。

當(dāng)然，我們也發(fā)現(xiàn)了修改后的教案并不是完美的，小小的瑕疵還是存在，譬如我們在作畫時可以給幼兒提供勾線筆，讓他們來先勾畫房子的外輪廓，這樣的畫，幼兒做平浮現(xiàn)出來的線條會更明了。

小百科：建筑師，是指受過專業(yè)教育或訓(xùn)練，以建筑設(shè)計(jì)為主要職業(yè)的人。建筑師通過與工程投資方（即尋常所說的甲方）和施工方的合作，在技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、功能和造型上實(shí)現(xiàn)建筑物的營造。

中班美術(shù)教案目標(biāo)篇二

1、

（1）學(xué)習(xí)用對稱的方法畫衣服；

（2）會用多種圖案裝飾衣服；

（3）感受對稱美。

2、

（1）范畫兩幅；

（2）收集有美麗圖案的衣服；

（3）每人一張畫紙、一盒蠟筆。

3、

（1）談話，導(dǎo)入主題。

提問："我們每天都要穿什么？"

（2）出示美麗的衣服，引起幼兒對畫衣服的興趣。

提問："這是什么？衣服有什么？它是怎樣的？"

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說出衣服的主要特征。

3、出示范畫，學(xué)習(xí)用對稱的方法畫衣服。

（1）蝴蝶有什么？

（2）它的身體、翅膀是怎樣的？

（3）蝴蝶喜歡做什么？

老師示范和講解用對稱的方法裝飾蝴蝶的翅膀。

畫出蝴蝶的外形特征，在用對稱的方法裝飾蝴蝶的翅膀，最終添畫有關(guān)的背景。

ⅳ幼兒再次操作

教師指導(dǎo)幼兒用豐富的圖案裝飾蝴蝶，啟發(fā)幼兒添畫花叢、蝴蝶采花粉的情景，豐富畫面內(nèi)容。

引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品，并對幼兒的作品作評價(jià)。

把幼兒作品掛在美工區(qū)，供大家相互學(xué)習(xí)。

中班美術(shù)教案目標(biāo)篇三

圍繞“門前的路〞，發(fā)動幼兒做各種路邊的收集，<

周邊的小區(qū)

圓形、橢圓形、三角形、方形，長方形，以及圖形組合成的房屋、車輛。

長條形淺色色紙、各種圖形色紙、記號筆、報(bào)紙、蠟筆，漿糊。

1、在一條路上長著一個大園和一個小園，它們會是什么？

2、小小園添上花瓣、花莖和葉子，就是一朵小小的花，大大的園添上樹干和葉子，就是棵樹。（請幼兒參與添畫）

3、當(dāng)然，路上不可能只有一朵花，樹也有好多。

4、好多人都想造房子在這里生活，房子是什么外形？長方形豎起來變成高高的房子，橫過來變成寬寬的房子。

5、房子想找美麗的圖形做屋頂，大量圖形都來報(bào)名，（方形、長方形、三角形、半圓形、梯形……）能不能把它們都用上。

6、高高的房子變成了住宅樓，寬寬的房子變成了商店、醫(yī)院和學(xué)校。

7、嘀嘀嘀，什么開來了？卡車為大家送來的貨物，卡車是哪些圖形拼成的呢》用圖形拼的卡車證明一下。

8、原來這是一條喧嚷的路

1、你家的路有這樣喧嚷嗎？它是什么樣的呢？

2、用拼拼畫畫的方法來畫一畫自己家門前的路。

3、房子可以有不同的屋頂，樹也可以有不同的樹冠，當(dāng)然還有其他的東西，只要用圖形拼一拼，社么都可以畫出來。

4、畫好了，畫上一條線，表示你可以怎么走，在線上鋪上報(bào)紙，就會變成一條彎彎曲曲、更美麗的路。

5、說說這條路的名字，請老師寫上。

和朋友的圖連一下，看一看哪條路能走得通。還能找到其他方法使更多的路連起來嗎？連得有多長。

關(guān)注自己周邊的環(huán)境，有興趣地表達(dá)個人的感受。

初步嘗試運(yùn)用圖形組合的方式表現(xiàn)客觀事物的基本部分與主要特征。

玩一玩走走跳跳看朋友的游戲，有沒有方法用最近的方法走到朋友的家門口。

中班美術(shù)教案目標(biāo)篇四

1、引導(dǎo)幼兒在圓形的基礎(chǔ)上添畫各種物體，使幼兒在添畫過程中知道圓能變成各種好玩兒的東西。

2、發(fā)展幼兒的想象力，創(chuàng)造力和語言表達(dá)能力。

3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

1、各種大小不同的畫有圓的作業(yè)紙。

2、由圓變成的物體的各種范例。

3、圓形臉手偶。

1、情景導(dǎo)入引起幼兒興趣

小朋友，今天我們班里來了一位客人，出示手偶，他的名字叫圓圓，圓圓特別喜歡圓的東西，請他來說說他喜歡什么圓圓的東西?手偶說：我喜歡玩圓圓的皮球，愛照圓圓的鏡子，愛吃圓圓的餅干，還會變圓的魔術(shù)。什么是變圓的魔術(shù)呀?你能變給我們班小朋友變變嗎?

2、表蛻變圓魔術(shù)

小朋友你們知道，圓圓是怎么把紅色的圓變成蘋果的呀?教師引導(dǎo)式的說出在紅色圓上畫上綠色的葉子就變成蘋果了。你們會變嗎?你們會變什么呢?怎么變呢?教師：圓圓，你還會變什么?圓圓：我還會變兩個圓，三個圓，四個圓，大量圓呢。圓圓表演把兩個圓變成了小雞，三個圓變成了小花，四個圓變成了蝴蝶。小朋友，你能把兩個圓，三個圓，四個圓，大量的圓變成什么呢?讓幼兒自由探討，發(fā)揮想象。

3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)我們今天也來學(xué)圓圓變圓的魔術(shù)。老師出示為幼兒準(zhǔn)備的材料，老師為小朋友準(zhǔn)備了各種顏色，各種大小的畫有圓形的紙。請小朋友先想好你想用幾個圓變成什么東西，然后找到你所需要的圓，再把它添畫好。我們小朋友把圓變好后，要告訴老師和小朋友。教師巡回指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒變出和別人不一樣的東西來。幫助能力差的幼兒，勉勵他大膽添畫圓。

4、評價(jià)：勉勵幼兒大膽的告訴老師和小朋友，你用幾個圓添畫了成了什么東西。

小朋友，你們除了認(rèn)識圓還認(rèn)識什么形狀的圖形?正方形，三角形它們也想讓我們小朋友來變魔術(shù)，以后我們請它們都來，變出更多，更美的東西好嗎?

1、本活動指導(dǎo)幼兒在圓形的基礎(chǔ)上添畫各種物體，使幼兒在添畫過程中知道圓能變成各種好玩兒的東西。引導(dǎo)幼兒關(guān)注周邊事物，學(xué)習(xí)尋覓、觀測的方法，獲取各方面的知識，符合中班幼兒年齡。

2、在活動開始環(huán)節(jié)用情景對話導(dǎo)入，吸引幼兒興趣，發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和關(guān)注，幼兒的興趣和需求的表現(xiàn)形式是多種多樣的，幼兒的好奇心強(qiáng)。往往對這件事感興趣，對那件事感興趣，有的孩子特性差異不同會產(chǎn)生不同關(guān)注點(diǎn)，我們及時引導(dǎo)。

3、在活動的操作環(huán)節(jié)我們?yōu)橛變禾峁┝顺渥愕臅r間、空間。改變以往的教學(xué)方式，而且勉勵幼兒更多的嘗試。體驗(yàn)不同的教學(xué)策略，使幼兒更積極更關(guān)注自我實(shí)踐獲得的過程。勉勵他們動腦用各種材料制作實(shí)現(xiàn)自己的目的，對于中等水平的幼兒，我啟發(fā)引導(dǎo)他們添畫出簡單的作品，而相對能力弱的幼兒降低難度，讓他們添畫點(diǎn)簡單的，主要激發(fā)他們參與活動的興趣、這樣有利于教師對幼兒的觀測和指導(dǎo)。

4、動的評價(jià)環(huán)節(jié)，讓幼兒陳述自己的作品，提高他們語言表達(dá)能力。

5、幼兒都畫出了不同的圓作品，還有個別幼兒比較慢，我們要多給他們創(chuàng)作的時間，耐心的完成作品。

中班美術(shù)教案目標(biāo)篇五

1、初步學(xué)畫小鳥，了解其主要的組成部分，把握大致的結(jié)構(gòu)關(guān)系。

2、能在觀測理解的基礎(chǔ)上學(xué)畫不同動態(tài)的小鳥。

1、初步學(xué)畫小鳥，了解其主要的組成部分，把握大致的結(jié)構(gòu)關(guān)系。2、能在觀測理解的基礎(chǔ)上學(xué)畫不同動態(tài)的小鳥。

范畫及小鳥磁性教具一套，幼兒用書，水彩筆或油畫棒。

請小朋友翻開幼兒用書“小鳥〞一頁，看看上面有什么？你們都喜歡小鳥嗎？

小鳥的全身有哪幾部分組成？小鳥的身體和頭都可以看做是什么形狀的？我們可以把大圓當(dāng)做頭，小圓做身體，這樣的小鳥比較好玩兒。翅膀在身體的兩側(cè)，可以分開點(diǎn)，也可以靠近點(diǎn)，有時只能看到一邊的翅膀，由于另一邊讓身體擋住了。身體的后面