初三學(xué)生怎樣備戰(zhàn)中考(三篇)

第頁共頁初三學(xué)生怎樣備戰(zhàn)中考(三篇)初三學(xué)生怎樣備戰(zhàn)中考篇一端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，明確學(xué)習(xí)的目的，使自已保持有較旺盛的求知欲，那么，對(duì)不感興趣的東西，除了去培養(yǎng)興趣的努力外，關(guān)鍵是發(fā)揮意志力的作用，另外，有一個(gè)良好的心情也是非常重要，再次，應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的情緒，培養(yǎng)良好的情感，平時(shí)不要小看文體活動(dòng)，盡量做到勞逸結(jié)合。在課堂上，假如我們并不喜歡一門課，比方在語文課上，我們會(huì)偷偷拿出自己的物理作業(yè);在數(shù)學(xué)課，我們急于完成數(shù)學(xué)作業(yè)，而忽略老師的講課;復(fù)習(xí)時(shí)間不夠，熬夜來補(bǔ)!絕大多數(shù)的同學(xué)會(huì)在和同學(xué)比賽“誰晚上熬夜時(shí)間更久”……我們的重點(diǎn)是不是時(shí)間的長(zhǎng)短比擬，而是時(shí)間的有效利用。為什么有的尖子生，在一樣的時(shí)間里，做的題更多，記憶的知識(shí)點(diǎn)更多?重點(diǎn)是注意力是否集中!注意力是人智力的有機(jī)組成局部，心理學(xué)研究說明，有意記憶的效果比無意記憶的效果好，保持注意力的高度集中是有效聽課、有效分析^p問題、解決問題的必要條件。初三學(xué)生怎樣備戰(zhàn)中考篇二一、扎實(shí)開展“學(xué)案教學(xué)”，穩(wěn)步推進(jìn)“三輪復(fù)習(xí)”“三輪復(fù)習(xí)”即整個(gè)復(fù)習(xí)過程分三個(gè)階段進(jìn)展。第一階段先進(jìn)展課本知識(shí)的全面復(fù)習(xí)，然后進(jìn)展各種題型的專項(xiàng)重點(diǎn)復(fù)習(xí)，最后進(jìn)展綜合模擬試題的應(yīng)試復(fù)習(xí)，做到著眼全面，突出重點(diǎn)，把全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)結(jié)合起來。學(xué)案教學(xué)是教研室?guī)啄陙碇笇?dǎo)的一種非常有實(shí)效性的復(fù)習(xí)方法，這種方法自推出以來就很受畢業(yè)班英語老師的歡送。已成為我們目前大規(guī)模推廣使用的一種較好的復(fù)習(xí)教學(xué)方法。而學(xué)案教學(xué)并沒有某一種固定的形式，各校老師根據(jù)復(fù)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)，以校教研組為單位進(jìn)展集體備課，共同研討制定出富有個(gè)性特色的學(xué)案。我們慈濟(jì)附中英語教研組全體老師在教研室的指導(dǎo)下，精心設(shè)計(jì)學(xué)案，使其發(fā)揮出了它的最正確效果呢，我們主要分這么幾步來執(zhí)行。1、課前復(fù)習(xí)學(xué)案印發(fā)給學(xué)生之前，我們先根據(jù)學(xué)案的內(nèi)容給學(xué)生布置復(fù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生自己先熟悉所要復(fù)習(xí)的內(nèi)容；布置的內(nèi)容要詳細(xì)，讓學(xué)生帶著目的有的放矢地進(jìn)展復(fù)習(xí)?？傊寣W(xué)生在有效的時(shí)間內(nèi)盡可能多地掌握以前所學(xué)過的知識(shí)。2、學(xué)案檢測(cè)在復(fù)習(xí)的根底上用學(xué)案作為工具來檢測(cè)學(xué)生的復(fù)習(xí)情況。學(xué)生復(fù)習(xí)過后分發(fā)學(xué)案，然后學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)完成根底知識(shí)局部的練習(xí)，檢測(cè)學(xué)生掌握情況，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到復(fù)習(xí)重要性和學(xué)案的知識(shí)系統(tǒng)性，從而可以更好地復(fù)習(xí)、更好地發(fā)揮學(xué)案的作用。3、學(xué)案作業(yè)第二輪復(fù)習(xí)是對(duì)考試題型進(jìn)展專項(xiàng)訓(xùn)練的復(fù)習(xí)階段。有了第一輪的復(fù)習(xí)，在學(xué)生對(duì)根底知識(shí)掌握得比擬扎實(shí)的根底上，第二輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)就是進(jìn)展系統(tǒng)的整理和消化，讓學(xué)生對(duì)各種題型進(jìn)展系統(tǒng)的練習(xí)。第三輪復(fù)習(xí)是對(duì)綜合性模擬試題的整體操練和考前指導(dǎo)。最后一輪復(fù)習(xí)的主要目的針對(duì)中考要求，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生審題和解題的才能，同時(shí)要求學(xué)生在老師指導(dǎo)下進(jìn)展綜合練習(xí)和模擬測(cè)試。通過知識(shí)考察與才能考察并重，進(jìn)步學(xué)生的應(yīng)試技巧。有了前兩輪的復(fù)習(xí)，學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)已經(jīng)有了一定程度的掌握，因此可以通過模擬的中考試卷以及根據(jù)中考考點(diǎn)和要求自編中考模擬試題，對(duì)學(xué)生進(jìn)展適應(yīng)性的操練，進(jìn)而進(jìn)步學(xué)生的答題才能。同時(shí)在這一階段的訓(xùn)練時(shí)，要注意學(xué)生知識(shí)程度的差異，指導(dǎo)他們根據(jù)自己的薄弱點(diǎn)進(jìn)展強(qiáng)化訓(xùn)練。通過這一輪的模擬訓(xùn)練，讓學(xué)生更加熟悉中考題型，教給學(xué)生各種題型的解題技巧，為學(xué)生參加中考做好充分的心理和應(yīng)試準(zhǔn)備。同時(shí)他們一些心理狀態(tài)的調(diào)整知識(shí)，如安康飲食、情緒等方面，幫助他們樹立信心，以最正確狀態(tài)迎接中考。二、認(rèn)真落實(shí)“課前閱讀”，進(jìn)步閱讀才能為了進(jìn)步學(xué)生的閱讀才能，我們?cè)谄綍r(shí)的新課教學(xué)中就穿插了課外閱讀；也就是每天從早讀或上課前抽出10分鐘的時(shí)間，讓學(xué)生從報(bào)紙或其他的英語資料中選取一篇英語短文進(jìn)展閱讀，邊讀邊嘗試?yán)斫?，如有困難可向老師請(qǐng)教。我個(gè)人覺得這種方式對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和進(jìn)步閱讀才能都有很大的幫助。三、堅(jiān)持每周“練筆”，提升寫作才能由于書面表達(dá)在考試中所占的分值比擬重大，而且學(xué)生又極易丟分，所以我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)和復(fù)習(xí)中都非常重視寫作的練習(xí)。從新學(xué)期開學(xué)起每周從課本中選取重要的話題進(jìn)展練筆。學(xué)生完成作文后并不急于讓他們上交，而是先交換互評(píng)，簡(jiǎn)單修改正后再上交給老師由老師修改。這樣在修改別人作文的同時(shí)就能注意到比擬愛出錯(cuò)的地方，從而引起自己的重視。四、“多媒體”輔導(dǎo)教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)效率隨著教學(xué)改革的進(jìn)一步推進(jìn)和信息技術(shù)教育手段的不斷完善，我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)和復(fù)習(xí)中都盡可能多地用多媒體手段來輔導(dǎo)教學(xué)。無論在授新課還是在復(fù)習(xí)課中都能發(fā)揮出宏大的作用。它們超大的容量和使用的便捷都大大進(jìn)步了課堂效率，減少了在黑板上大量抄寫時(shí)所消耗的時(shí)間，也能更加直觀地讓學(xué)生更多地接觸中考信息。初三學(xué)生怎樣備戰(zhàn)中考篇三期中考試題目多為根底知識(shí)。所以，初三生要在學(xué)習(xí)初三新知識(shí)的同時(shí)，做到以下三件事：1、復(fù)習(xí)整理初一、初二所學(xué)的根底知識(shí)。2、復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)要多讀課本，抓住根底，認(rèn)真吃透課本上的每一道例題，例題是最具有代表性，典型性的，中考也曾出現(xiàn)過課本原題。3、考前把最近學(xué)校發(fā)的綜合卷子〔一套就夠〕重新做一遍。主要目的是熟悉題型、找找考試的感覺。升上初三以后，局部學(xué)生會(huì)漸漸出現(xiàn)以下的心態(tài)問題：1、精神極度緊張，感覺壓力很大幾乎喘不過氣。2、緊張不起來，求知欲望減弱，學(xué)習(xí)有所松懈。3、急于求成，焦慮急躁，恨不得一口吃成胖子。而期中考試那么會(huì)將同學(xué)們各自的缺點(diǎn)暴露無遺：1、精神緊張的同學(xué)考試狀態(tài)不佳。2、學(xué)習(xí)松懈的同學(xué)感覺試卷難度大。3、急于求成的同學(xué)那么會(huì)發(fā)現(xiàn)自己復(fù)習(xí)不結(jié)實(shí)。但切記中考之前的所有考試不是用來區(qū)分成績(jī)的，而是幫助你檢測(cè)知識(shí)掌握情況的。所以每一次考試完畢后你完全可以先把成績(jī)放在一邊，花主要的精力去研究你的知識(shí)盲點(diǎn)和弱點(diǎn)，然后制定針對(duì)性的復(fù)習(xí)措施。初三期中考試很重要，但期中考試的成績(jī)并不重要，你應(yīng)該慶賀你在中考前找到了自己的知識(shí)破綻。一道題做錯(cuò)了，就不要找“粗心”“審錯(cuò)題”之類的借口，其實(shí)就是你相關(guān)的知識(shí)體系沒有搞清楚透徹。因此要對(duì)這局部題涉及的知識(shí)做一個(gè)更深、更廣的復(fù)習(xí)。這其實(shí)是月考最重要的一個(gè)點(diǎn)，而往往被學(xué)生忽略。同時(shí)在初三整個(gè)階段中，要想一直保持優(yōu)秀，孩子們還需做到：1、學(xué)好化學(xué)——初三新增化學(xué)學(xué)科不管其他學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況如何，對(duì)所有人來說，化學(xué)都站在了同一個(gè)起點(diǎn)，都是有可能學(xué)好的，并且新課程學(xué)好了，學(xué)生的自信心就進(jìn)步了，對(duì)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)都能起到一個(gè)積極促進(jìn)的作用。反之，假如一開場(chǎng)不著急、不重視，等到發(fā)現(xiàn)問題的時(shí)候就要花雙倍甚至幾倍的時(shí)間去補(bǔ)，大大降低了復(fù)習(xí)效率，影響總體成績(jī)。2、緊追不舍——初三年級(jí)，為了給中考復(fù)習(xí)留出更多的時(shí)間學(xué)校老師會(huì)趕進(jìn)度，課程講得比擬快，稍有懈怠就會(huì)比擬吃力，很多學(xué)生出現(xiàn)“舊賬還沒補(bǔ)上，又欠了新賬”的情況，整體忙于應(yīng)付，無法針對(duì)自己的弱項(xiàng)進(jìn)展強(qiáng)化，到了下學(xué)期綜合復(fù)習(xí)的時(shí)候，就會(huì)是一鍋粥。所以，一定要緊追不舍、及時(shí)復(fù)習(xí)，化解疑難問題?！?2月】總結(jié)期中考試，發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，準(zhǔn)備期末考試根據(jù)期中考試檢驗(yàn)自己前一階段的學(xué)習(xí)情況，找出薄弱環(huán)節(jié)和問題，及時(shí)彌補(bǔ)、調(diào)整。進(jìn)展期末復(fù)習(xí)準(zhǔn)備期末考試?！?月】關(guān)注政策變化，搜集資料中考家長(zhǎng)要關(guān)注政策的變化，搜集相關(guān)資料?！?月】寒假自主學(xué)習(xí)寒假對(duì)中考生而言，是個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期。初三生即將學(xué)完所有新知識(shí)，迎來總復(fù)習(xí)。利用寒假將初三上學(xué)期學(xué)的知識(shí)認(rèn)真梳理一遍，并將錯(cuò)題本也重新歸納整理?！?月】中考總復(fù)習(xí)3月份考生已經(jīng)開場(chǎng)了中考總復(fù)習(xí)，這個(gè)階段也是考生復(fù)習(xí)中的最珍貴的時(shí)期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。將之前比擬零亂、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。巧用錯(cuò)題集、往年中考和模擬真題。查找知識(shí)破綻，進(jìn)展專項(xiàng)打破。按照往年的中考日程，2023年的中考也會(huì)在4月初開場(chǎng)報(bào)名！報(bào)名考前須知一定要注意！【4月】中考一模一模考試對(duì)于中考是非常重要的，大局部地區(qū)一模考試在4月。所以4月一?？荚囋拢阋獪?zhǔn)備好哦！【5月】中考體育考試與中考二模五月至關(guān)重要，中考體育考試30分分值，對(duì)中考成績(jī)有很大的影響。中考二模會(huì)安排在5月底，二模主要目的實(shí)在中考前檢查大家，查漏補(bǔ)缺。題并不是很難，有人說你的中考成績(jī)最后會(huì)比一模高一點(diǎn)，比二模低一點(diǎn)。這個(gè)說法并不是絕對(duì)的，終究是要看個(gè)人的復(fù)習(xí)力度?！?月】沖刺復(fù)習(xí)、撫平心態(tài)，迎來中考6月初，應(yīng)該最后梳理下自己的知識(shí)架構(gòu)。查漏補(bǔ)缺，力度無需太大，保持良好心態(tài)最重要。6月中下旬，中考是人生中第一次大考，考生要盡量排除緊張情緒，做好準(zhǔn)備。此時(shí)，家長(zhǎng)也要幫孩子排解壓力，樹立考前信心，并做好考試期間的飲食、休息等后勤工作。語文要多練習(xí)開放式題型。同學(xué)們一方面要跟著老師要求走，一方面自己要根據(jù)學(xué)習(xí)情況有目的有重點(diǎn)地練習(xí)。如現(xiàn)代文閱讀比擬薄弱就要多練現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀比擬差就多做文言文閱讀。背誦和默寫局部不能無視，這局部?jī)?nèi)容在考試中占不少分值。假如老師已經(jīng)指定的必須背誦篇目，那就一定要記牢。如今的一些閱讀題表達(dá)了新課改精神，開放性、探究性題型較多，同學(xué)們要通過練習(xí)適應(yīng)考題形式。如今的作文也越來越表達(dá)開放性，同學(xué)們要多練習(xí)構(gòu)思的才能。在拿到作文題后，首先認(rèn)真審題、審材料，然后圍繞一個(gè)中心寫作，注意將寫作時(shí)間控制在50分鐘以內(nèi)。要想進(jìn)步作文程度，最好保持一周至少寫一篇作文的好習(xí)慣，讓筆頭不生，才能在考試中發(fā)揮良好。英語備考總共進(jìn)展三輪復(fù)習(xí)。第一輪重在夯實(shí)根底，把初一到初三的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)展詳細(xì)總結(jié)、拓展和延伸。第二輪那么以專題復(fù)習(xí)為主，關(guān)注各個(gè)語法專題以及試卷構(gòu)造中各類題型，側(cè)重解題技巧的傳授和策略的指導(dǎo)。最后一輪復(fù)習(xí)那么是強(qiáng)調(diào)綜合訓(xùn)練，加強(qiáng)考生的薄弱環(huán)節(jié)，多做模擬試題、往年優(yōu)秀的真題。在最后兩個(gè)月的關(guān)鍵時(shí)期，需要回歸根底知識(shí)，要扎實(shí)推進(jìn)對(duì)各項(xiàng)根底知識(shí)的復(fù)習(xí)，包括詞匯、知識(shí)點(diǎn)的積累和語法的記憶。中考考的知識(shí)點(diǎn)非常廣泛、全面，把知識(shí)網(wǎng)編織得越寬、越大、越密，才能做到萬無一失。學(xué)數(shù)學(xué)不能僅靠老師教，更要靠自己主動(dòng)去理解、掌握。自己要積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題，注重新舊知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論，經(jīng)常進(jìn)展一題多解、一題多變的練習(xí)。只看書不做題不行，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。學(xué)生對(duì)課本知識(shí)既要能鉆進(jìn)去，又要能跳出來，結(jié)合自身特點(diǎn)，找到最正確學(xué)習(xí)方法。不但語文要記筆記，數(shù)學(xué)也要記筆記。特別是對(duì)概念的理解和數(shù)學(xué)規(guī)律的總結(jié)，對(duì)老師課堂中拓展的課外知識(shí)也要記下來。同學(xué)們還要記錄本章最有價(jià)值的思想方法或例題，以及自己存在的未解決問題，以便今后將其補(bǔ)上；把平時(shí)容易出錯(cuò)的知識(shí)或推理記下來，以防再犯，通過找錯(cuò)、改錯(cuò)到達(dá)最終防錯(cuò)的目的。物理學(xué)科在初三階段的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)非常重要，第一學(xué)期還要學(xué)習(xí)一些新課，第二學(xué)期開場(chǎng)復(fù)習(xí)。對(duì)于初二物理成績(jī)較好的學(xué)生來說，可以根據(jù)教材，把已經(jīng)學(xué)過的.一些零碎知識(shí)點(diǎn)做穩(wěn)固復(fù)習(xí)。比方力學(xué)和電學(xué)局部是重要考點(diǎn)。有才能的學(xué)生可以做一些力學(xué)、電學(xué)綜合性的往年中考題。通過做試題，查缺補(bǔ)漏，看看自己還有哪些知識(shí)點(diǎn)沒有掌握。對(duì)于根底較弱的學(xué)生，最好重新復(fù)習(xí)一遍。假如自主學(xué)習(xí)才能較差，盲目上輔導(dǎo)班也不一定有效，不如根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況做一些練習(xí)題，或者從以前的錯(cuò)題中汲取經(jīng)歷，以求到達(dá)不留破綻和提早預(yù)熱的效果?；瘜W(xué)知識(shí)比擬零散、抽象，但也有章法可循，初中化學(xué)知識(shí)并不難掌握。通過化學(xué)根本概念和理論的復(fù)習(xí)，初三生要找準(zhǔn)哪些知識(shí)點(diǎn)比擬重要，并加強(qiáng)記憶理解；選擇一些有解題思路的指導(dǎo)書，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況適當(dāng)做一些習(xí)題，同時(shí)多理解題中公式的運(yùn)用；通過做一些習(xí)題和練習(xí)可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題，用筆記本把問題集中起來，這樣可以使以后的復(fù)習(xí)更有針對(duì)性。雖然死記硬背的方式不可取，但對(duì)政治科目而言，記背重要的知識(shí)點(diǎn)還是必要的，通過知識(shí)點(diǎn)構(gòu)建知識(shí)體系，復(fù)習(xí)會(huì)更省力。歷史整體把握知識(shí)框架。對(duì)于歷史學(xué)科，回歸教材，注重梳理根底知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系。這種回歸絕不是機(jī)械地死記硬背，而是要翻看課本標(biāo)題，形成對(duì)課本內(nèi)容框架的整體把握，弄清楚前后知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，建立縱橫框架。地理復(fù)習(xí)時(shí)要對(duì)照中考考點(diǎn)要求，回頭看教材上的對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)是否掌握了。地圖是集知識(shí)、原理、規(guī)律以及考核形式于一身，掌握?qǐng)D就掌握地理的脈絡(luò)。要看得懂圖，記得住圖