校園課外活動(dòng)總結(jié)參考范文（5篇）

第10頁共10頁校園課外?活動(dòng)總結(jié)?參考范文?經(jīng)過一?個(gè)學(xué)期的?輔導(dǎo)，現(xiàn)?對這一學(xué)?期的輔導(dǎo)?工作作一?個(gè)總結(jié)。?用講座?的形式介?紹一些語?文知識。?例如“網(wǎng)?絡(luò)閱讀”?“名著閱?讀”“閱?讀欣賞”?“怎樣記?日記”等?。有老師?主講，也?有學(xué)生主?持。講座?時(shí)間不長?，一般一?至二課時(shí)?。內(nèi)容要?通俗、淺?顯，注意?趣味性。?盡可能結(jié)?合學(xué)生實(shí)?際舉例，?還根據(jù)需?要采用掛?圖、幻燈?、演示相?配合。?除了講座?，還玩一?些游戲，?游戲的內(nèi)?容很多，?有猜字謎?、猜作品?作者、對?對子、成?語接龍、?拼字游戲?、給歇后?語找尾巴?、抓錯(cuò)別?字俘虜、?修改病句?、讀繞口?令等等，?很受學(xué)生?歡迎?；?動(dòng)多以集?體組織進(jìn)?行，如“?猜謎會(huì)”?“趣味語?文聯(lián)歡會(huì)?”，在室?內(nèi)布置“?謎語室”?，在操場?上開展“?語文行軍?”等。語?文行軍是?一種有趣?的集體游?戲，把學(xué)?生平均分?成幾組，?選擇一個(gè)?目的地“?行軍”。?在行軍途?中，設(shè)有?一道道關(guān)?卡，每道?關(guān)卡設(shè)有?各種趣味?語文題，?每個(gè)小組?必須依靠?集體的力?量解決問?題后才能?繼續(xù)前進(jìn)?。誰先到?達(dá)目的地?，就獲得?紅旗。學(xué)?生在這種?活動(dòng)中幾?活躍了氣?氛，又學(xué)?習(xí)了語文?知識。?在班上經(jīng)?常有計(jì)劃?地開展語?文競賽活?動(dòng)，對激?發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)語文的?興趣，開?發(fā)智力，?培養(yǎng)特長?都有積極?作用。語?文競賽以?考查學(xué)生?的語文能?力為主。?單項(xiàng)比賽?，如普通?話比賽、?查字典比?賽、講故?事比賽、?看圖說話?比賽、作?文比賽、?書法比賽?等。綜合?性比賽，?如聽說讀?寫綜合競?賽、辯論?賽等。學(xué)?生在比賽?中增長了?見識，又?培養(yǎng)了團(tuán)?結(jié)合作的?意識。幾?點(diǎn)體會(huì)和?思考。?(一)課?外活動(dòng)應(yīng)?該是以學(xué)?生自主活?動(dòng)為主，?不能像課?堂教學(xué)一?樣由老師?當(dāng)主演，?否則就不?是課外活?動(dòng)。(?二)課外?活動(dòng)應(yīng)當(dāng)?盡量保證?與課內(nèi)知?識的聯(lián)系?，使其真?正成為學(xué)?生拓展視?野的舞臺(tái)?和主陣地?，如果學(xué)?生失去興?趣，就應(yīng)?當(dāng)及時(shí)調(diào)?整，否則?或浪費(fèi)時(shí)?間。(?三)課外?活動(dòng)應(yīng)當(dāng)?結(jié)合年級?教學(xué)內(nèi)容?和特點(diǎn)形?成系列，?甚至可以?固定下來?，不斷總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?改進(jìn)活動(dòng)?方式，提?高活動(dòng)效?果。(?四)課外?活動(dòng)可以?嘗試發(fā)揮?教研組所?有教師的?特長，有?計(jì)劃、有?組織的開?展系列課?外活動(dòng)，?使學(xué)生在?每一次活?動(dòng)之后都?感覺到大?有收獲，?這樣會(huì)大?大激發(fā)學(xué)?生參加活?動(dòng)的積極?性。(?五)課外?活動(dòng)應(yīng)盡?量使用現(xiàn)?代化教學(xué)?手段，使?學(xué)生在現(xiàn)?代化技術(shù)?營造的效?果中接受?美的熏陶?。學(xué)校在?這方面還?應(yīng)加大投?入，增加?資料儲(chǔ)備?，為學(xué)生?的語文學(xué)?習(xí)創(chuàng)造良?好的條件?。由于?我們的課?外活動(dòng)開?展得扎實(shí)?有效，學(xué)?生更喜歡?語文了，?讀寫聽說?能力也有?了很大的?提高。?總之，這?學(xué)期閱讀?興趣小組?已落下帷?幕。倒推?而及，思?其細(xì)節(jié)，?不免有些?許遺憾。?在今后的?工作中，?我們將以?學(xué)生為本?，關(guān)注學(xué)?生的思想?及其閱讀?所需，爭?取顧及每?位學(xué)生。?同時(shí)，嘗?試采用更?多的方法?讓學(xué)生提?高對閱讀?的認(rèn)識及?閱讀興趣?。此外，?開展專門?的交流座?談，尋找?閱讀與寫?作有機(jī)結(jié)?合的最佳?途徑。相?信，只要?繼續(xù)努力?，我們一?定能讓學(xué)?生初步養(yǎng)?成終身閱?讀的好習(xí)?慣，也為?書香校園?的形成盡?些微力量?。校園?課外活動(dòng)?總結(jié)參考?范文（二?）課外?活動(dòng)是學(xué)?校課堂教?學(xué)的延伸?性活動(dòng)，?是進(jìn)一步?深化教育?教學(xué)改革?，全面_?___教?育方針，?全面實(shí)施?推進(jìn)素質(zhì)?教育的一?個(gè)重要體?現(xiàn)。課?外活動(dòng)的?正常開展?，既可豐?富學(xué)生的?課余生活?，也可為?學(xué)生提供?一個(gè)自主?發(fā)展的時(shí)?間與空間?。組織開?展豐富多?彩的文化?、藝術(shù)、?科技、體?育等活動(dòng)?，符合廣?大學(xué)生家?長的意愿?。學(xué)生通?過活動(dòng)，?能獲得許?多在課堂?中學(xué)不到?的知識、?技能，有?利于激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣、發(fā)?展個(gè)性特?長，促進(jìn)?學(xué)生身心?健康發(fā)展?。因此?，學(xué)校利?用學(xué)生的?課余時(shí)間?組織學(xué)生?開展了內(nèi)?容豐富、?形式多樣?的課外活?動(dòng)。學(xué)?校成立了?課外活動(dòng)?領(lǐng)導(dǎo)小組?，從校級?領(lǐng)導(dǎo)到中?層干部，?再到老師?都有明確?的分工。?每個(gè)年級?都配備了?相應(yīng)的領(lǐng)?導(dǎo)負(fù)責(zé)。?形成了齊?抓共管的?局面，得?到廣大師?生的支持?與配合，?使活動(dòng)開?展得順利?有效。?(1)、?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?始終把課?外活動(dòng)擺?在學(xué)校工?作重要議?事日程，?新學(xué)期制?訂計(jì)劃時(shí)?，校領(lǐng)導(dǎo)?都要下達(dá)?半年的達(dá)?標(biāo)工作計(jì)?劃和指標(biāo)?，并制定?相應(yīng)的獎(jiǎng)?懲措施。?各教師要?根據(jù)學(xué)校?的要求制?定自己的?活動(dòng)計(jì)劃?。學(xué)校?明確規(guī)定?，活動(dòng)開?展不好的?班級不能?參評“優(yōu)?秀班級”?，班主任?不能參評?優(yōu)秀班主?任。這樣?學(xué)校上下?形成一股?合力，大?家都來認(rèn)?識和重視?課外活動(dòng)?。(2?)、為了?便于開展?課外活動(dòng)?，學(xué)校給?每個(gè)活動(dòng)?小組定內(nèi)?容，定時(shí)?間，定地?點(diǎn)，設(shè)置?活動(dòng)項(xiàng)目?，提出具?體要求。?對課堂教?學(xué)時(shí)間進(jìn)?行了適當(dāng)?的調(diào)整，?以減輕學(xué)?生的課外?負(fù)擔(dān)，安?排固定時(shí)?間，每周?一、三、?的下午第?三節(jié)課為?全校性課?外活動(dòng)時(shí)?間?；?動(dòng)時(shí)，輔?導(dǎo)教師要?做好活動(dòng)?情況記載?，學(xué)校安?排值日教?師進(jìn)行巡?視督查，?確保活動(dòng)?開展的質(zhì)?量。(?3)、建?立一支相?對穩(wěn)定的?輔導(dǎo)教師?隊(duì)伍。學(xué)?校注意選?拔思想好?、責(zé)任心?強(qiáng)、學(xué)識?廣博且有?一技之長?的教師擔(dān)?任輔導(dǎo)教?師。還聘?請了一些?退休教師?或從社會(huì)?上聘任兼?職校外輔?導(dǎo)教師。?由各年級?組負(fù)責(zé)落?實(shí)各學(xué)科?的輔導(dǎo)教?師，教務(wù)?處負(fù)責(zé)統(tǒng)?一管理。?輔導(dǎo)教師?的工作要?計(jì)工作量?，對他們?的成績要?及時(shí)表揚(yáng)?、獎(jiǎng)勵(lì)。?(4)?、在學(xué)生?中培養(yǎng)活?動(dòng)骨干分?子，讓學(xué)?生成為活?動(dòng)的主人?。學(xué)校發(fā)?揮了各年?級組和各?年級備課?組的主觀?能動(dòng)性。?使他們成?為各類活?動(dòng)的核心?力量。注?意發(fā)揮有?特長學(xué)生?的骨干作?用，采取?以高年級?帶低年級?，以老組?員帶新組?員等方法?保持各類?活動(dòng)的連?續(xù)性。試?行讓學(xué)生?自己制訂?計(jì)劃，自?行組織活?動(dòng)，輔導(dǎo)?教師只起?參謀或顧?問作用。?(5)?、以豐富?多彩的內(nèi)?容、生動(dòng)?活潑的形?式吸引更?多的學(xué)生?參與課外?活動(dòng)。?一是結(jié)合?“冬鍛”?長跑和課?間操評比?及各種體?育競賽等?形式來激?發(fā)生參加?體育鍛煉?活動(dòng)。并?評選達(dá)標(biāo)?先進(jìn)班級?，先進(jìn)小?組，先進(jìn)?學(xué)生，并?利用升旗?儀式大力?宣傳表揚(yáng)?，有力推?動(dòng)了體育?活動(dòng)的開?展。二?是建立與?第一課堂?緊密配合?的學(xué)科小?組，如語?文、數(shù)學(xué)?、英語、?科技制作?等活動(dòng)小?組，使第?一課堂知?識得到加?深、鞏固?和實(shí)踐，?受到學(xué)有?余力的學(xué)?生歡迎。?三是建?立小記者?、計(jì)算機(jī)?等活動(dòng)小?組。受到?思維敏捷?、接受能?力較強(qiáng)的?學(xué)生喜愛?。此外?，學(xué)校還?酌合當(dāng)前?社會(huì)熱點(diǎn)?問題專題?組織講座?、參臂、?訪問、討?論等活動(dòng)?，以大學(xué)?生視野。?不斷地提?高學(xué)生鑒?別事物的?能力。促?進(jìn)了學(xué)生?促進(jìn)了學(xué)?生全面發(fā)?展，推動(dòng)?了學(xué)校的?發(fā)展。?校園課外?活動(dòng)總結(jié)?參考范文?（三）?多年來，?我校的體?育達(dá)標(biāo)工?作在上級?的指導(dǎo)下?有條不紊?的進(jìn)行。?尤其是近?年來這項(xiàng)?工作的開?展更是如?火如荼，?我們借鑒?了許多兄?弟校園的?寶貴經(jīng)驗(yàn)?，加大了?管理的力?度，制定?了相應(yīng)的?措施，真?正做到了?管理得當(dāng)?，措施到?位，實(shí)施?有效。?一、加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)，措?施得當(dāng)。?“工作?開展如何?，主要看?校領(lǐng)導(dǎo)對?體育工作?的重視程?度，領(lǐng)導(dǎo)?的重視能?起到推波?且瀾的作?用。校園?領(lǐng)導(dǎo)始終?把體育當(dāng)?作宣傳校?園的一張?名片。每?年的新學(xué)?期，校領(lǐng)?導(dǎo)都要下?達(dá)半年的?達(dá)標(biāo)和指?標(biāo)，并制?定相應(yīng)的?獎(jiǎng)懲措施?。一把手?校長親自?抓體育工?作，并責(zé)?成副校長?主管。成?立達(dá)標(biāo)領(lǐng)?導(dǎo)小組，?從校級領(lǐng)?導(dǎo)到中層?干部，再?到體育老?師和班主?任老師都?明確的分?工。每個(gè)?學(xué)年級都?配備了相?應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)?負(fù)責(zé)。督?促學(xué)年組?長工作，?學(xué)年組長?督促班主?任配合體?育教師組?織實(shí)驗(yàn)。?構(gòu)成達(dá)標(biāo)?工作每一?層對上一?級負(fù)責(zé)的?局面，全?校的師生?轉(zhuǎn)變觀念?，達(dá)成共?識，校園?構(gòu)成了良?好的氛圍?，達(dá)標(biāo)工?作的開展?得到廣大?師生的支?持與配合?，開展起?來更得心?應(yīng)手。?二、職責(zé)?到位、獎(jiǎng)?懲分明。?有制度?、有措施?之后，主?管學(xué)年組?的領(lǐng)導(dǎo)要?根據(jù)校園?的達(dá)標(biāo)工?作制定本?學(xué)年的達(dá)?標(biāo)計(jì)劃，?每位班主?任結(jié)合自?己班級的?特點(diǎn)，成?立了“達(dá)?標(biāo)”小組?。校園明?確的規(guī)定?，達(dá)標(biāo)工?作開展不?得當(dāng)?shù)陌?級不能參?評“三好?班級”班?主任不能?參評優(yōu)秀?班主任，?學(xué)年組協(xié)?調(diào)不得當(dāng)?開展工作?不利的學(xué)?年組不能?參評學(xué)年?組。學(xué)生?達(dá)標(biāo)不合?格不能參?評“三好?學(xué)生”體?育教師不?及時(shí)給予?班級指導(dǎo)?和測驗(yàn)的?也不能評?優(yōu)。這樣?校園上下?構(gòu)成一股?合務(wù)，大?家都來認(rèn)?識和重視?達(dá)標(biāo)工作?的真正受?益的還是?學(xué)生。?三、以人?為本，增?進(jìn)健康。?實(shí)施體?育鍛煉標(biāo)?準(zhǔn)的目的?就是增強(qiáng)?學(xué)生的體?質(zhì)，增進(jìn)?學(xué)生健康?，我校始?終從學(xué)生?的角度出?發(fā)，思考?學(xué)生的興?趣與愛好?，在項(xiàng)目?的選取上?貼合大多?數(shù)學(xué)生的?意志，讓?學(xué)生不感?覺到達(dá)標(biāo)?測試是一?種負(fù)擔(dān)，?只是普通?鍛煉身體?的方法。?體育教師?在課堂教?學(xué)中，把?一些達(dá)標(biāo)?測試項(xiàng)目?做了加工?處理，改?變了學(xué)法?和練法，?以游戲和?比賽的形?式出現(xiàn)，?增加了學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣，提?高了他們?的鍛煉熱?情，既完?成了教學(xué)?任務(wù)，學(xué)?生又得到?了用心的?鍛煉。對?于素質(zhì)較?差的學(xué)生?，教師從?不歧視與?挖苦，而?去安慰和?鼓勵(lì)他們?，使他們?不但在體?質(zhì)上得到?鍛煉，在?心靈上更?樹立了自?尊與自信?。校園?課外活動(dòng)?總結(jié)參考?范文（四?）課外?活動(dòng)是對?第一課堂?學(xué)習(xí)的延?伸、補(bǔ)充?、發(fā)展，?具有廣泛?的、深刻?的生動(dòng)的?教育效能?，可以豐?富學(xué)生精?神生活，?陶冶情操?，接受多?種新鮮知?識，有助?于培養(yǎng)興?趣和愛好?，發(fā)展學(xué)?生智能。?一年來?，我校以?“健康第?一”思想?為指導(dǎo)、?以《學(xué)校?體育工作?條例》《?和學(xué)校衛(wèi)?生工作條?例》為依?據(jù)，認(rèn)真?開展學(xué)校?體育課外?活動(dòng)和課?余訓(xùn)練，?確保學(xué)生?每天__?__小時(shí)?的體育活?動(dòng)，并有?詳細(xì)的計(jì)?劃，在此?基礎(chǔ)上，?認(rèn)真抓好?課余訓(xùn)練?。具體措?施如下：?1、建?立課外體?育活動(dòng)管?理體系?課外體育?活動(dòng)參與?的人員多?、工作量?大，僅靠?體育教師?的努力是?很難做好?的，因此?，我校建?立一個(gè)有?班主任和?任課教師?共同參與?管理的課?外體育活?動(dòng)管理體?系，以加?強(qiáng)課外體?育活動(dòng)的?管理效能?。根據(jù)學(xué)?校的具體?情況，建?立由負(fù)責(zé)?教學(xué)管理?工作的副?校長主管?，教務(wù)處?督促，體?育教師組?織實(shí)施，?班主任、?任課教師?等配合管?理的課外?體育活動(dòng)?體系。?2、認(rèn)真?組織學(xué)生?參加活動(dòng)?課外體?育活動(dòng)應(yīng)?加強(qiáng)對學(xué)?生的組織?管理，進(jìn)?行合理調(diào)?控。學(xué)校?統(tǒng)一安排?活動(dòng)時(shí)間?，同年級?的學(xué)生集?中進(jìn)行，?這樣便于?發(fā)揮班主?任、體育?骨干組織?協(xié)調(diào)作用?。體育教?師合理組?織，積極?引導(dǎo)。?3、做好?活動(dòng)計(jì)劃?課外體?育活動(dòng)要?有完善各?種制度，?為了更好?的開展活?動(dòng)，制訂?了活動(dòng)計(jì)?劃。各年?級或班級?要根據(jù)學(xué)?校的安排?結(jié)合學(xué)生?的興趣、?愛好、能?力分別成?立各個(gè)不?同的興趣?小組，由?體育骨干?擔(dān)任組長?。開學(xué)初?，由體育?教師制定?活動(dòng)計(jì)劃?，發(fā)到各?班，定時(shí)?按計(jì)劃開?展活動(dòng)。?除保證?每周__?__次規(guī)?定的課外?體育活動(dòng)?外，結(jié)合?“學(xué)生體?質(zhì)健康測?試”項(xiàng)目?，提倡晨?練___?_分鐘，?晚練__?__分鐘?。學(xué)生這?樣有規(guī)律?、有節(jié)奏?的鍛煉，?既能增強(qiáng)?身體素質(zhì)?，又能在?課外把學(xué)?生的注意?力吸引到?活動(dòng)上來?。4、?活動(dòng)形式?的多樣性?。由于?學(xué)生的興?趣、愛好?、能力等?個(gè)體差異?很大，運(yùn)?動(dòng)水平參?差不齊，?我校根據(jù)?學(xué)校實(shí)際?情況，擴(kuò)?大活動(dòng)范?圍、增加?活動(dòng)內(nèi)容?，使活動(dòng)?形式多樣?化、內(nèi)容?豐富多彩?。根據(jù)學(xué)?校的場地?器材等情?況，每天?安排2-?4班活動(dòng)?，學(xué)生可?以根據(jù)自?己的興趣?、愛好選?擇項(xiàng)目參?加鍛煉。?這樣便于?調(diào)動(dòng)學(xué)生?參加鍛煉?的積極性?，從而提?高課外體?育活動(dòng)的?質(zhì)量。?5、認(rèn)真?抓好各項(xiàng)?競賽活動(dòng)?為了我?校學(xué)校課?余訓(xùn)練的?進(jìn)一步開?展，檢驗(yàn)?我校的課?余訓(xùn)練水?平，每年?舉辦一次?校田徑運(yùn)?動(dòng)會(huì)，積?極參加?xùn)|?港市教育?局舉辦的?運(yùn)動(dòng)會(huì)和?各種競賽?，并在跳?繩、踢毽?比賽取得?了東港市?第七名的?好成績。?校園課?外活動(dòng)總?結(jié)參考范?文（五）?多年來?，我校的?體育達(dá)標(biāo)?工作在上?級的指導(dǎo)?下有條不?紊的進(jìn)行?。尤其是?近年來這?項(xiàng)工作的?開展更是?如火如荼?，我們借?鑒了許多?兄弟學(xué)校?的寶貴經(jīng)?驗(yàn)，加大?了管理的?力度，制?定了相應(yīng)?的措施，?真正做到?了管理得?當(dāng)，措施?到位，實(shí)?施有效。?一、加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，?措施得當(dāng)??！肮?作開展如?何，主要?看校領(lǐng)導(dǎo)?對體育工?作的重視?程度，領(lǐng)?導(dǎo)的重視?能起到推?波且瀾的?作用。學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)始?終把體育?當(dāng)作宣傳?學(xué)校的一?張名片。?每年的新?學(xué)期計(jì)劃?，校領(lǐng)導(dǎo)?都要下達(dá)?半年的達(dá)?標(biāo)工作計(jì)?劃和指標(biāo)?，并制定?相應(yīng)的獎(jiǎng)?懲措施。?一把手校?長親自抓?體育工作?，并責(zé)成?副校長主?管。成立?達(dá)標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)?小組，從?校級領(lǐng)導(dǎo)?到中層干?部，再到?體育老師?和班主任?老師都明?確的分工?。每個(gè)學(xué)?年級都配?備了相應(yīng)?的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)?責(zé)。督促?學(xué)年組長?工作，學(xué)?年組長督?促班主任?配合體育?教師組織?實(shí)驗(yàn)。形?成達(dá)標(biāo)工?作每一層?對上一級?負(fù)責(zé)的局?面，全校?的師生轉(zhuǎn)?變觀念，?達(dá)成共識?，學(xué)校形?成了良好?的氛圍，?達(dá)標(biāo)工