幼兒園大班美術(shù)活動方案標(biāo)準(zhǔn)版本（3篇）

第5頁共5頁幼兒園大?班美術(shù)活?動方案標(biāo)?準(zhǔn)版本?活動目標(biāo)?：1、?能大膽地?表現(xiàn)老虎?的基本特?征。并嘗?試用變化?頭、身體?、四肢位?置的方法?表現(xiàn)老虎?不同的動?態(tài)。2?、添畫森?林、高山?的背景，?畫面布局?合理。?活動準(zhǔn)備?：1、?幼兒每人?一支勾線?筆，兩人?一盒水彩?筆，貓的?圖片一張?，各種動?態(tài)的老虎?圖片若干?，PPT?課件。?2、美術(shù)?畫冊。?活動過程?：一、?猜謎語引?出活動。?山中一?大王，黃?袍穿身上?，雖然沒?兵將，一?叫誰都慌?。(打一?動物)老?虎是林中?，今天我?們就來畫?畫林中老?虎。二?、觀察圖?片，了解?老虎的基?本特征。?教師遮?住老虎和?貓的頭部?，請幼兒?猜猜，哪?一只是貓?，哪一只?是老虎。?幼兒自由?猜測并講?述自己判?斷的理由?。引導(dǎo)?幼兒比較?貓和老虎?的不同之?處。老虎?額頭有個?"王"字?，而貓沒?有，老虎?的耳朵是?圓的，貓?的耳朵是?尖的，老?虎的鼻子?大，眉毛?呈倒八字?，看起來?比較兇，?而貓一般?不畫眉毛?。三、?師幼互動?示范。?教師和幼?兒互動示?范畫靜態(tài)?的老虎頭?，教師畫?老虎的頭?形，嘴巴?和身體，?幼兒添畫?老虎的耳?朵，眉毛?，鼻子和?"王"字?，進(jìn)一步?鞏固幼兒?對老虎基?本特征的?認(rèn)識。?探討：如?何畫出老?虎的不同?的動態(tài)。?教師：?老虎會捕?捉小動物?，會跑、?會走，一?會坐下來?休息，調(diào)?皮的小老?虎還會打?架呢!那?么這些不?同動態(tài)的?老虎該怎?么花呢!?四、欣?賞PPT?課件，大?膽講述不?同動態(tài)的?老虎的畫?法。教?師根據(jù)幼?兒的回答?，變化老?虎的頭和?身體的位?置，以及?四肢的位?置表現(xiàn)老?虎的不同?動態(tài)。?最后交代?繪畫要求?，引導(dǎo)幼?兒先用鉛?筆畫輪廓?，再用勾?線筆勾邊?，最后涂?顏色。?五、幼兒?在美術(shù)畫?冊上繪畫?，教師巡?回指導(dǎo)。?教師引?導(dǎo)幼兒變?化老虎的?頭、身體?、四肢位?置，表現(xiàn)?不同動態(tài)?的老虎。?提醒幼?兒注意畫?面的布局?，添畫森?林高山的?背景。?六、作品?欣賞。?展示作品?，幼兒互?相欣賞，?說說誰畫?的老虎最?神氣。?幼兒園大?班美術(shù)活?動方案標(biāo)?準(zhǔn)版本（?二）活?動目標(biāo)：?1、啟?發(fā)幼兒用?繪畫表現(xiàn)?秋游的快?樂情景。?2、培?養(yǎng)幼兒的?想像力和?組織畫面?的能力。?3、培?養(yǎng)幼兒耐?心完成任?務(wù)的習(xí)慣?，享受折?紙活動的?樂趣。?4、在浸?染、欣賞?作品中，?體驗(yàn)成功?的快樂。?活動準(zhǔn)?備：1?、錄音機(jī)?和《秋游?》的磁帶?。2、?《秋游》?的一段錄?象。3?、幼兒繪?畫工具：?紙、記號?筆、蠟筆?等?；?動過程：?一、聽?錄音邊唱?邊走進(jìn)活?動室，激?發(fā)幼兒興?趣。1?、師：讓?我們唱著?歌去郊游?吧。(聽?音樂邊唱?邊走進(jìn)活?動室)?2、師：?大家開心?嗎?唱著?這首歌，?你們會想?到什么??3、師?：哎，ⅹ?ⅹ小朋友?想起了去?秋游。這?次秋游我?們到過哪?些地方??二、看?秋游的一?段錄象，?回憶秋游?最開心的?事。1?、師：你?們真了不?起，還記?得秋游的?事情，可?是我有點(diǎn)?忘了，歡?迎關(guān)注公?眾號：幼?兒教案，?我們一起?來看一段?錄像吧。?看看秋游?時什么事?情讓你最?開心、最?難忘??2、看完?錄象后提?問：誰愿?意告訴大?家秋游時?什么事情?讓你最開?心、最難?忘呢?(?多請幾位?幼兒回答?)3、?教師小結(jié)?：小朋友?說得都很?棒，怎樣?把秋游的?快樂留下?來呢?(?畫出來)?對把它畫?出來和好?朋友一起?分享。剛?才有小朋?友說：“?和好伙伴?坐在汽車?里有說有?笑，看著?外面的風(fēng)?景真開心?，你就把?它畫下來?;有的說?在蠡湖中?央公園一?邊休息一?邊和好朋?友分享食?物很開心?，你也把?它畫下來?;還有的?人說到桔?子園里采?桔子特別?難忘，你?就畫下來?。三、?提出作畫?要。1?、秋游時?讓我開心?的事情很?多，今天?只要把最?開心、最?難忘的一?件事情畫?下來。?2、我們?先想一想?畫哪些人??畫什么?景色?該?畫在紙的?哪里，想?好了再畫?。3、?比一比誰?畫得和別?人不一樣??四、?幼兒作畫?，教師指?導(dǎo)。1?、鼓勵幼?兒大膽想?像，合理?布局。?2、幫助?能力差的?幼兒組織?畫面。?3、引導(dǎo)?先畫好的?幼兒輕輕?走下去欣?賞別人的?作品，或?畫好的同?伴之間互?相講講自?己的圖畫?，鼓勵大?膽的幼兒?走下去講?給客人老?師聽。?五、作品?欣賞與講?評。幼?兒園大班?美術(shù)活動?方案標(biāo)準(zhǔn)?版本（三?）活動?目標(biāo)：?1、引導(dǎo)?幼兒用棉?簽在輪廓?線內(nèi)來回?涂色。?2、會選?用鮮艷的?色彩表現(xiàn)?秋天不同?的水果。?3、樂?于參加棉?簽畫活動?，并從中?體會到成?功的樂趣??；顒?準(zhǔn)備：?1、一只?袋子，蘋?果、梨子?、香蕉。?2、剪?好的蘋果?、梨子。?3、紅?、黃、綠?的顏料。?盒子、棉?簽等。?活動過程?：1、?出示袋子?，引起幼?兒興趣。?教師;?老師這里?有一只袋?子，請你?來猜猜，?里面會裝?些什么呢??我請小?朋友來摸?摸袋子，?你能感到?摸到什么?了嗎?教?師引導(dǎo)幼?兒學(xué)說：?綠綠的蘋?果、紫紫?的葡萄等?。2、?出示果樹?，告訴幼?兒這是一?棵神奇的?果樹。?提問：這?棵神奇的?果樹上有?哪些水果??(紅蘋?果、綠蘋?果、黃香?蕉)教師?：呀!這?里還有幾?只水果沒?有穿上漂?亮的衣服?呢，我們?來幫助它?吧!在我?這里有三?種顏色的?水，我們?來看看是?哪三種顏?色的水呀??(紅色?、黃色、?綠色)我?喜歡吃紅?蘋果，我?就選紅色?的水來給?蘋果穿衣?服吧!(?喝喝水，?靠一靠，?來回走)?哎呀!棉?簽寶寶沒?水了，怎?么辦?對?!再讓它?喝點(diǎn)水。?好了，我?給蘋果穿?好紅衣服?了。我還?想給香蕉?穿黃衣服?呢!我能?不能用這?根棉簽寶?寶喝黃顏?色的水呀??(不能?)應(yīng)該換?一根棉簽?寶寶。在?小朋友的?桌上還有?許多的水?果寶寶沒?穿衣服呢?，請你先?想好準(zhǔn)備?給水果穿?什么顏色?的衣服，?再給水果?穿衣服。?3、交?代要求，?幼兒涂色?，教師巡?回指導(dǎo)。?(1)?兒大膽選?用各種顏?色表現(xiàn)水?果。(?2)提