幼兒體育活動(dòng)方案案范文（4篇）

第7頁共7頁幼兒體育?活動(dòng)方案?案范文?活動(dòng)目標(biāo)?：學(xué)習(xí)?團(tuán)圓和壓?扁、手腕?和手指間?的協(xié)調(diào)活?動(dòng)活動(dòng)?材料：?彩泥、塑?料墊板?活動(dòng)過程?：1.?與幼兒一?起回憶玩?氣球的情?景：說說?氣球的顏?色、形狀?、大小等?，激發(fā)幼?兒學(xué)習(xí)的?動(dòng)機(jī)。?2.教師?演示團(tuán)圓?和壓扁的?方法。?3.幼兒?動(dòng)手操作?，教師巡?視幼兒學(xué)?習(xí)情況，?適時(shí)予以?介入。?4.陳列?幼兒作品?，同伴之?間相互交?流。提?示：1?.如果幼?兒園沒有?塑料墊板?，可用硬?紙?zhí)娲?2.幼?兒活動(dòng)結(jié)?束后要用?肥皂洗手?。3.?提供的彩?泥顏色要?豐富，量?要充足，?滿足幼兒?塑造多個(gè)?氣球的需?要。4?.教師可?在美術(shù)區(qū)?域中讓幼?兒操作泥?塑《做個(gè)?大氣球》?。名稱?二：投氣?球目標(biāo)?：練習(xí)?揮臂投準(zhǔn)?材料：?氣球、?舊報(bào)紙、?塑料筐、?場地布置?過程：?1.幼?兒用舊報(bào)?紙團(tuán)成紙?球，紙球?團(tuán)得越緊?越好。?2.教師?演示投準(zhǔn)?的動(dòng)作，?幼兒模仿?學(xué)習(xí)。?3.幼兒?站在白線?的后面，?對準(zhǔn)塑料?筐里的氣?球投紙球?。4.?隨著活動(dòng)?的深入，?幼兒投擲?的距離增?加，以提?高難度。?提示：?1.活?動(dòng)時(shí)，教?師的場地?設(shè)計(jì)要注?意分散人?群，避免?擁擠影響?活動(dòng)和造?成不安全?。2.?放氣球的?塑料筐要?淺一些。?幼兒體?育活動(dòng)方?案案范文?（二）?活動(dòng)目標(biāo)?：1.?引導(dǎo)幼兒?學(xué)習(xí)助跑?跨跳的動(dòng)?作，提高?幼兒身體?平衡及動(dòng)?作協(xié)調(diào)能?力。2?.培養(yǎng)幼?兒積極、?勇敢的品?質(zhì)。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?跨欄大?的___?_個(gè)、中?的___?_個(gè)、小?的___?_個(gè)、小?旗?；?動(dòng)過程：?一、開?始部分?(一)熱?身運(yùn)動(dòng)(?結(jié)合小兵?音樂)?指導(dǎo)語：?孩子們!?你們見過?解放軍嗎??你們知?道解放軍?踏步的時(shí)?候?yàn)槭裁?那么整齊?嗎?那是?因?yàn)樗麄?都非常守?紀(jì)律，而?且很聽指?揮官的命?令。今天?小朋友們?當(dāng)回小小?解放軍，?胡老師當(dāng)?指揮官，?大家聽我?指揮，看?看誰最棒?!首先我?們先來活?動(dòng)活動(dòng)筋?骨。1?.踏步走?2.高人?走3.矮?人走4.?轉(zhuǎn)膝蓋5?.轉(zhuǎn)腳踝?6.單腳?跳7.雙?腳跳8.?蹲跳9.?慢跑10?.下山坡?走二、?基本部分?1.指?導(dǎo)語：小?兵們真棒?!個(gè)個(gè)都?顯得特別?的神氣。?大家把掌?聲送給自?己吧!今?天指揮官?要給你們?一個(gè)任務(wù)?，就是要?請小兵們?到敵營去?巡邏。巡?邏時(shí)小兵?要跨過戰(zhàn)?壕、走過?獨(dú)木橋，?爬過封鎖?線，最后?回到軍營?。但是去?巡邏時(shí)的?重要路線?就是要跨?過戰(zhàn)壕，?如果你跨?錯(cuò)了，很?可能會(huì)被?敵人發(fā)現(xiàn)?。現(xiàn)在我?就來示范?跨過戰(zhàn)壕?的基本要?領(lǐng)，小朋?友仔細(xì)看?哦!跨?過戰(zhàn)壕：?教師慢速?示范并講?解動(dòng)作要?領(lǐng)：快速?助跑，一?腳蹬地，?另一腳向?前伸出并?使整個(gè)身?體騰空而?起，以單?腳落地并?向前跑。?教師連貫?演示動(dòng)作?流程：蹬?—跨—跑?2、幼?兒四散自?由練習(xí)—?跨跳連續(xù)?的___?_個(gè)戰(zhàn)壕?。3、?集中幼兒?，請個(gè)別?幼兒演示?，糾正后?再重點(diǎn)練?習(xí)。4?、這次，?我們的戰(zhàn)?壕要加大?難度，又?加高了哦?!小朋友?有沒有信?心?幼兒?再次自由?練習(xí)，選?擇不同難?度的障礙?助跑跨跳?。教師觀?察并且?guī)?助個(gè)別幼?兒糾正動(dòng)?作。幼?兒體育活?動(dòng)方案案?范文（三?）活動(dòng)?名稱：?猜拳跨步?活動(dòng)目?標(biāo)：1?、鍛煉幼?兒下肢力?量及靈活?性，培養(yǎng)?幼兒合作?精神。?2、教會(huì)?幼兒跨大?步的傳統(tǒng)?玩法，培?養(yǎng)幼兒競?爭意識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)?備：_?___米?場地起跑?線終點(diǎn)線?活動(dòng)過程?：一、?帶幼兒入?場地。?二、講解?游戲玩法?，認(rèn)識(shí)起?跑線、終?點(diǎn)線。?三、教師?與幼兒做?示范1?、兩個(gè)幼?兒猜拳分?勝負(fù)，勝?者同伴向?前跨越(?步數(shù)提前?講好)?2、哪組?幼兒提前?到終點(diǎn)為?獲勝方。?3、以?后依次進(jìn)?行，直到?幼兒全部?跨越完畢?。四、?幼兒游戲?、教師隨?場指導(dǎo)。?五、游?戲結(jié)束，?整理場地?。生成?的新玩法?活動(dòng)名稱?：趣味?運(yùn)動(dòng)會(huì)活?動(dòng)目標(biāo)：?1、進(jìn)?行各種跳?躍游戲比?賽的練習(xí)?。2、?通過各種?跳躍活動(dòng)?，發(fā)展跳?躍能力，?提高靈敏?及協(xié)調(diào)性?，促進(jìn)幼?兒身心和?諧發(fā)展。?3、培?養(yǎng)良好的?合作能力?，促進(jìn)相?互的交流?與協(xié)作，?激發(fā)幼兒?主動(dòng)參與?體育的興?趣?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?蛇形跑?、模仿跳?活動(dòng)過程?：一、?教師帶領(lǐng)?，成一隊(duì)?行進(jìn)教師?引導(dǎo)幼兒?進(jìn)行小動(dòng)?物模仿?(一)、?袋鼠跳重?點(diǎn)：雙腳?用力蹬地?躍起，雙?手抓緊布?袋，雙腳?輕巧落地?難點(diǎn)：動(dòng)?作協(xié)調(diào)連?貫把游戲?者分成四?隊(duì)，每隊(duì)?第一名幼?兒站在袋?子里，雙?手抓住袋?子邊，向?前跳出，?往返接力?，最先跳?完組勝利?，先練習(xí)?再比賽。?(二)?、小青蛙?運(yùn)球重點(diǎn)?：雙腿用?力夾球向?前躍起。?難點(diǎn)：?球不掉，?動(dòng)作連貫?把游戲者?分成四隊(duì)?，每隊(duì)第?一名幼兒?站在袋子?里，雙手?抓住袋子?邊，向前?跳出，往?返接力，?最先跳完?組勝利，?先練習(xí)再?比賽。?(三)、?渡河重點(diǎn)?：雙腳連?續(xù)跳躍難?點(diǎn)：動(dòng)作?連續(xù)把游?戲者分成?人數(shù)相等?的四隊(duì)，?成縱隊(duì)面?對面分別?站在兩端?平行線后?。先由一?端各隊(duì)第?一個(gè)幼兒?開始跳，?從一個(gè)圈?跳到另一?個(gè)圈里，?跳到對岸?與第一人?拍手，則?對岸第一?人跳回，?如此依次?進(jìn)行，最?后以先渡?過河的隊(duì)?為勝。?活動(dòng)名稱?：跨越障?礙活動(dòng)目?標(biāo)：1?.鼓勵(lì)幼?兒大膽運(yùn)?用多種材?料建構(gòu)游?戲環(huán)境，?培養(yǎng)幼兒?獨(dú)立解決?問題的能?力，使幼?兒從中體?驗(yàn)自主練?習(xí)和成功?的快樂。?2.練?習(xí)跨跳等?動(dòng)作，發(fā)?展幼兒下?肢的肌肉?力量和動(dòng)?作的協(xié)調(diào)?性?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?教師用三?把椅子和?兩根皮筋?搭成兩個(gè)?障礙，一?個(gè)高一些?，另一個(gè)?低一些;?師幼共同?準(zhǔn)備活動(dòng)?材料，如?短的粗繩?、積木、?塑料板、?易拉罐、?可樂瓶、?油桶、大?沙包、紙?盒等。?活動(dòng)過程?1.做準(zhǔn)?備活動(dòng)幼?兒跟隨教?師的口令?，在活動(dòng)?場地上做?伸展、下?蹲、腹背?、繞膝、?繞腳腕、?跳躍等動(dòng)?作。2?.引入主?題(1)?教師將幼?兒帶到事?先搭好的?兩個(gè)障礙?處，請幼?兒排好隊(duì)?，依次練?習(xí)從障礙?上跳過去?的動(dòng)作。?(2)?、提問：?"你們在?跳老師搭?的障礙時(shí)?有什么感?覺?"(?難易不同?)(3)?、引出主?題："老?師搭的障?礙不能讓?每個(gè)小朋?友都滿意?，想一想?，怎樣做?才能讓大?家都滿意??"(自?己來搭障?礙)3.?啟發(fā)和鼓?勵(lì)幼兒自?己想辦法?搭障礙、?過障礙(?1)、請?幼兒觀察?教師提供?的多種材?料，想一?想：自己?選什么材?料，怎樣?搭障礙??(2)?、鼓勵(lì)幼?兒用自己?想的方法?嘗試搭障?礙，過障?礙。(?3)、教?師進(jìn)行觀?察，給予?適宜的指?導(dǎo)。4?.師幼進(jìn)?行交流和?總結(jié)將幼?兒集中起?來，相互?交流自的?做法，并?嘗試著總?結(jié)一些經(jīng)?驗(yàn)，如，?障礙的高?矮要適合?自己，隨?時(shí)調(diào)整;?跳較高的?障礙時(shí)要?有一段助?跑;跳連?續(xù)障礙時(shí)?，材料之?間要有適?當(dāng)?shù)拈g隔?等。5?.鼓勵(lì)幼?兒嘗試跳?他人搭建?的障礙鼓?勵(lì)幼兒把?每個(gè)小朋?友搭的障?礙都跳一?遍。6?.收拾和?搬運(yùn)材料?教師帶領(lǐng)?幼兒一起?做整理和?放松運(yùn)動(dòng)??；顒?dòng)?結(jié)束，大?家一起收?拾和搬運(yùn)?活動(dòng)材料?。幼兒?體育活動(dòng)?方案案范?文（四）?活動(dòng)過?程：一?、情景導(dǎo)?入：情?景表演：?胖胖兔?：嗚……?師：誰?在哭呀??(請出胖?胖兔)?我們趕快?去問問它?：“小兔?，你為什?么哭呀??”胖胖?兔：“你?們看，我?越來越胖?了，人家?都叫我胖?胖兔，身?體太胖了?，太不方?便了。嗚?……2?、提問：?師：胖?胖兔身體?太胖了，?她很傷心?的。身體?太胖了，?會(huì)有什么?不方便??(幼兒泛?講)小?結(jié)：身體?太胖了，?做什么事?都感到笨?手笨腳的?，很不方?便的，還?會(huì)影響身?體健康。?二、為?胖胖兔想?辦法：?(1)師?：那我們?有沒有好?辦法讓胖?胖兔長得?又結(jié)實(shí)又?健康?(?分組討論?交流保持?健康的方?法，比賽?哪一組的?辦法又多?又好，教?師紀(jì)錄)?(2)?小結(jié)：要?想身體長?得健康結(jié)?實(shí)，除了?要多吃蔬?菜，還要?多做運(yùn)動(dòng)?，鍛煉身?體。三?、分享經(jīng)?驗(yàn)：(?1)幼兒?說說做做?，教師加?以概括。?(2)?胖胖兔：?我受不了?了。我不?想運(yùn)動(dòng)了?。師：?胖胖兔它?不想運(yùn)動(dòng)?了，行不?行?我們?來幫幫它?，跟她說?說鍛煉身?體有什么?好處?(?幼兒泛講?)(3?)放音樂?師：鍛?煉身體有?這么多好?處呀。我?們和胖胖?兔一起鍛?煉身體吧?。四、?延伸：?師：胖胖