新教科版小學(xué)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第6課、化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象

隋秀蘭2－6化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象新教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)整理ppt教科版小學(xué)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)制作人：隋秀蘭物質(zhì)變化的形式物理變化化學(xué)變化只改變物質(zhì)狀態(tài)、形狀、大小等,沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)產(chǎn)生了新物質(zhì)

整理ppt教科版小學(xué)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)制作人：隋秀蘭觀察硫酸銅溶液與鐵釘?shù)姆磻?yīng)注意事項(xiàng)：我們要用鑷子夾住潔凈的鐵釘，浸入溶液中約２分鐘，觀察它們的反應(yīng)，記錄下來，注意不要全部浸入溶液，這樣可以和鐵釘?shù)脑瓨舆M(jìn)行比較。整理ppt教科版小學(xué)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)制作人：隋秀蘭硫酸銅溶液+鐵釘整理ppt教科版小學(xué)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)制作人：隋秀蘭觀察記錄:硫酸銅溶液鐵絲實(shí)驗(yàn)前整理ppt教科版小學(xué)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)制作人：隋秀蘭觀察記錄:硫酸銅溶液鐵絲實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后整理ppt教科版小學(xué)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)制作人：隋秀蘭整理ppt教科版小學(xué)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)制作人：隋秀蘭硫酸銅溶液與鐵絲的反應(yīng)化學(xué)變化?證據(jù)?整理ppt教科版小學(xué)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)制作人：隋秀蘭產(chǎn)生了新物質(zhì)整理ppt教科版小學(xué)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)制作人：隋秀蘭觀察整理化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象:米飯與碘酒鐵釘生銹顏色改變整理ppt教科版小學(xué)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)制作人：隋秀蘭觀察整理化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象:

蠟燭燃燒發(fā)光發(fā)熱整理ppt教科版小學(xué)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)制作人：隋秀蘭觀察整理化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象:小蘇打與白醋產(chǎn)生氣體整理ppt教科版小學(xué)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)制作人：隋秀蘭觀察整理化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象:硫酸銅溶液與鐵釘產(chǎn)生沉淀改變顏色整理ppt教科版小學(xué)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)制作人：隋秀蘭觀察整理化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象:物質(zhì)的化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象本質(zhì)特征蠟燭燃燒淀粉與碘酒鐵釘生銹小蘇打和白醋硫酸銅溶液和鐵釘發(fā)光發(fā)熱顏色變化顏色變化產(chǎn)生氣體產(chǎn)生沉淀顏色變化產(chǎn)生新的物質(zhì)整理ppt教科版小學(xué)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)制作人：隋秀蘭問題：

1.化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是什么？

2.怎樣判斷化學(xué)反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生？整理ppt教科版小學(xué)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)制作人：隋秀蘭化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象實(shí)質(zhì)發(fā)光發(fā)熱產(chǎn)生氣體產(chǎn)生沉淀變化顏色……產(chǎn)生了新的物質(zhì)整理ppt教科版小學(xué)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)制作人：隋秀蘭課堂練習(xí)：下列現(xiàn)象哪些是物理變化，哪些是化學(xué)變化？(1)潮濕的衣服經(jīng)太陽(yáng)曬，變干了。(2)銅在潮濕的空氣里生成銅綠。(3)紙張燃燒。(4)瓷碗破碎。(5)鐵生銹。(6)石蠟熔化。

物理變化化學(xué)變化化學(xué)變化物理變化化學(xué)變化物理變化整理ppt教科版小學(xué)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)制作人：隋秀蘭選擇1、硫酸銅溶液的顏色是（）的。A、白色B、無色C、藍(lán)色2、鐵釘浸入硫酸銅溶液，能看到的現(xiàn)象是（）

A、產(chǎn)生大量氣泡B、溶液變顏色C、鐵釘上有物質(zhì)附著3、硫酸銅溶液與鐵釘發(fā)生的變化屬于（）。A、物理變化B、化學(xué)變化C、顏色變化CB、CB、C整理ppt教科版小學(xué)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)制作人：隋秀蘭連線：物理變化化學(xué)變化在米飯上滴碘酒小蘇打和白醋混合蠟燭燃燒水變成水蒸氣發(fā)生顏色變化產(chǎn)生氣體發(fā)光、發(fā)熱整理ppt教科版小學(xué)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)制作人：隋秀蘭判斷1、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化，一定伴隨著發(fā)光、發(fā)熱的現(xiàn)象。（）2、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化，一定生成了新物質(zhì)。（）3、產(chǎn)生氣體的變化肯定是化學(xué)變化。（）4、鐵生銹是一種物理變化。（）×√××整理ppt教科版小學(xué)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)制作人：隋秀蘭填空2、化學(xué)變化不同與物理變化的本質(zhì)特征是_______?；瘜W(xué)變化的過程中伴隨的現(xiàn)象有_______、_______、________、_________這幾種3、硫酸銅溶液是一種________、______的溶液，能與鐵釘發(fā)生反應(yīng)。是否有新物質(zhì)生成發(fā)光發(fā)熱產(chǎn)生氣體產(chǎn)生沉淀改變顏色藍(lán)色透明整理ppt教科版小學(xué)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)制作人：隋秀蘭4、在硫酸銅與鐵釘反應(yīng)中：鐵釘?shù)淖兓篲___________________________溶液的變化：___