小學(xué)體育-1學(xué)習(xí)與應(yīng)用運(yùn)動(dòng)技術(shù)類游戲教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

教材投籃進(jìn)筐游戲重難點(diǎn)重點(diǎn)：下肢蹬地，擺臂協(xié)調(diào)難點(diǎn)：擺臂和蹬地協(xié)調(diào)用力教學(xué)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)通過教學(xué)讓學(xué)生了拋球入筐的動(dòng)作方法，基本掌握拋球入筐的動(dòng)作要領(lǐng)，并引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中展示自我，并得到樂趣。運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)通過教學(xué)要讓85%以上的同學(xué)能基本完成拋球入筐動(dòng)作，少部分同學(xué)能夠比較協(xié)調(diào)、連貫、完整的完成動(dòng)作。社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生積極思考主動(dòng)參與的學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)揚(yáng)互相合作共同提高的協(xié)作精神。德育教學(xué)目標(biāo)通過練習(xí)和游戲培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)、競爭意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師引導(dǎo)學(xué)生主體活動(dòng)教學(xué)要求組織教學(xué)準(zhǔn)備部分準(zhǔn)備部分1.整隊(duì)集合2.教師宣布本課的內(nèi)容3.熱身游戲：籃球爭奪戰(zhàn)要求；精神飽滿，1、仔細(xì)聽老師宣布課上內(nèi)容2、跟隨音樂進(jìn)行籃球爭奪戰(zhàn)的游戲精神飽滿，集中注意力，開辟體育的多元化.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參加體育鍛煉的意識(shí).。學(xué)生成二路縱隊(duì)繞籃球慢跑，音樂暫停時(shí)搶球（人多球少）òòó

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△基本部分勇闖三關(guān)：第一關(guān)原地上拋球3次第二關(guān)原地拍球轉(zhuǎn)2圈第三關(guān)將球拋進(jìn)框中1、明確闖關(guān)目標(biāo)及時(shí)表揚(yáng)與鼓勵(lì)2、小結(jié)練習(xí)成績。1、學(xué)生認(rèn)真聽教師的要求并觀察教師的師范。根據(jù)要求完成動(dòng)作練習(xí)積極。相互合作1、教師巡回觀察，進(jìn)行集體糾錯(cuò)與個(gè)別糾錯(cuò)相結(jié)合反思?xì)w納總結(jié)2、大膽的賞識(shí)不怕失敗，氣氛活躍教學(xué)站位òòòòòóóó基本部分二、教師示范與游戲投球入框口訣傳授：膝蓋彎曲手下沉，下肢蹬地手前伸小小神射手方法：在框前面設(shè)置不同距離的兩條線，在掌握動(dòng)作的前提下進(jìn)行不同距離的挑戰(zhàn)。要求：必須遵守規(guī)則，使用正確的動(dòng)作爭分奪秒方法：分兩個(gè)場地，每個(gè)場地分四組，每組4人，每次每組從框的位置出發(fā)到中間呼啦圈內(nèi)搶球，再回到框的位置將球拋入框中，下一人出發(fā)。要求：每次只能取一球，必須站在投擲線上把球拋進(jìn)框中神勇投彈手方法：分兩個(gè)場地，每個(gè)場地分四組，每組四人每次每組從框的位置出發(fā)到中間呼啦圈內(nèi)搶球，再回到框的位置將球拋入框中，在框前加一名防守隊(duì)員，其余三人相互配合將球拋進(jìn)框中。要求：注意團(tuán)隊(duì)合作，以及傳球時(shí)機(jī)1、教師口令指揮學(xué)生進(jìn)行練習(xí)2、練習(xí)時(shí)要觀察學(xué)生練習(xí)情況，然后總結(jié)。教師講解游戲規(guī)則并請一排同學(xué)進(jìn)行示范。組織學(xué)生按照游戲要求排好隊(duì)伍，搭好軌道組織學(xué)生按要求進(jìn)行比賽1、認(rèn)真聽教師的講解并觀察教師示范2、按照教師的要求認(rèn)真練習(xí)3、練習(xí)中注意動(dòng)作要領(lǐng)，并與同伴相互合作與幫助。認(rèn)真聽教師講解游戲方法與規(guī)則。觀察其他學(xué)生示范。在教師的統(tǒng)一指揮下進(jìn)行游戲。要有規(guī)則意識(shí)，競爭意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，不相互抱怨。練習(xí)時(shí)有序進(jìn)行同組同學(xué)之間要做到相互幫助。教師應(yīng)講清楚游戲規(guī)則。學(xué)生游戲過程中注意調(diào)動(dòng)學(xué)生比賽氛圍。嚴(yán)格要求，嚴(yán)守規(guī)則。游戲隊(duì)形òòòòòóó游戲隊(duì)形游戲隊(duì)形情景結(jié)束1形式：放松操2課后總結(jié)。3清點(diǎn)歸還器材。師生再見，下課！1，老師示范學(xué)生跟著做要求注意力集中1，學(xué)生成四列橫隊(duì)站立跟老師做1，學(xué)生跟著老師做放松練習(xí)如圖：▲○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○器材及媒體籃球若干音響1個(gè)預(yù)計(jì)練習(xí)度預(yù)計(jì)心率：135次/分運(yùn)動(dòng)密度%心率變化圖學(xué)情分析：1.年齡小，注意力不集中2.模仿能力強(qiáng)；3.好奇性強(qiáng)：小學(xué)二年級學(xué)生存在體質(zhì)普遍較弱、運(yùn)動(dòng)技術(shù)較差的現(xiàn)象；所以二年級學(xué)生在體育課中比較易興奮，精神不易集中；對于說教過多、技術(shù)要求過高不易接受，也不感興趣；相反，對于直觀的、易于模仿的感性思維的體育課比較喜歡，學(xué)習(xí)興趣較高。效果分析：投籃進(jìn)筐游戲教學(xué)目標(biāo)完成情況良好。學(xué)生掌握投籃進(jìn)筐動(dòng)作結(jié)構(gòu)與發(fā)力順序，嘗試團(tuán)隊(duì)配合，身體素質(zhì)得到了提高，同時(shí)發(fā)展了體能。教材分析：本節(jié)課的內(nèi)容是人教版義務(wù)教育課程水平儀《投籃進(jìn)筐游戲》，是學(xué)生發(fā)展籃球興趣的基礎(chǔ)，通過游戲來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，更能吸引學(xué)生的興趣，所以也更能達(dá)到良好的效果。評測練習(xí)：通過本節(jié)課的練習(xí)與游戲，學(xué)生基本積極參與，基本能掌握投籃進(jìn)筐動(dòng)作結(jié)構(gòu)與發(fā)力順序，并能嘗試通過團(tuán)隊(duì)配合體驗(yàn)到投籃進(jìn)筐的成功。課后反思：二年級學(xué)生語言認(rèn)知能力有限，應(yīng)該在講解過程中使用更加貼近水平一學(xué)生的語態(tài)。課標(biāo)分析：運(yùn)動(dòng)參與：上好體育課并積極參加課外體育活動(dòng)運(yùn)動(dòng)技能：通過本節(jié)課獲得運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)和體驗(yàn)，掌