云夢(mèng)縣中小學(xué)教師考試真題題庫

考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考云夢(mèng)縣中小學(xué)教師考試真題題庫一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.對(duì)學(xué)校教育來說，課外活動(dòng)（）。A.是課堂之外的，不可能與課堂教學(xué)的教育目標(biāo)保持一致B.與課堂教學(xué)相配合，是課堂教學(xué)以外對(duì)學(xué)生身心施加多種影響的正規(guī)教育活動(dòng)C.并不是正規(guī)的教育活動(dòng)，而課堂教學(xué)是正規(guī)的教育活動(dòng)D.是學(xué)生自愿參加的，因此要替代課堂教學(xué)【答案】：B2.學(xué)生對(duì)自己的文章進(jìn)行校對(duì)時(shí)，很難發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)誤，但校對(duì)他人文章時(shí)，卻很容易發(fā)現(xiàn)，這是由于（）。A.粗心B.注意分散C.知覺整體性D.定勢(shì)【答案】：D3.學(xué)生通過查閱文獻(xiàn)，像歷史學(xué)家研究分析史料那樣，在求知過程中組織屬于自己的知識(shí)，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A.機(jī)械學(xué)習(xí)B.授受學(xué)習(xí)C.動(dòng)作技能學(xué)習(xí)D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)【答案】：D4.李玲在上自習(xí)時(shí)，總聽到背后有人對(duì)他說“別學(xué)了，出去玩”，但回頭又不見人，他的這種心理障礙屬于（）。A.感覺障礙B.注意障礙C.知覺障礙D.意識(shí)障礙【答案】：C5.“給學(xué)生一杯水，自己得有一桶水”，體現(xiàn)了對(duì)教師哪方面的職業(yè)角色期待（）。A.終身學(xué)習(xí)的意識(shí)B.崇高的職業(yè)道德C.淵博的專業(yè)知識(shí)D.先進(jìn)的教育理念【答案】：C6.為了解決名詞、術(shù)語脫離事物，抽象概念脫離具體形象，理解脫離感知等矛盾，教師在教學(xué)時(shí)必須注意貫徹（）原則。A.理論聯(lián)系實(shí)際B.啟發(fā)性C.鞏固性D.直觀性【答案】：D7.性格中的謙虛驕傲、自尊自卑屬于性格的（）。A.意志特征B.態(tài)度特征C.理智特征D.情緒特征【答案】：B8.在調(diào)査問卷中,對(duì)問題的表述應(yīng)當(dāng)（）。A.保持中立態(tài)度（措辭取中性）B.具有幽默趣味性C.具有傾向性D.具有啟發(fā)性【答案】：A9.根據(jù)維納的歸因理論，屬于內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的原因是（）。A.心境B.運(yùn)氣C.努力D.能力【答案】：D10.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力在動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)中所占的比重并非一成不變。在（）附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出。A.兒童早期B.少年期C.青年期D.成年期【答案】：A11.關(guān)于學(xué)分制與學(xué)年制的差異，下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）A.學(xué)年制強(qiáng)調(diào)共同性，學(xué)分制強(qiáng)調(diào)個(gè)體性B.學(xué)年制的教學(xué)計(jì)劃較為固定，學(xué)分制的教學(xué)計(jì)劃彈性較大C.學(xué)年制采用導(dǎo)師制，學(xué)分制則采用班主任的管理方法D.學(xué)年制重過程管理，學(xué)分制重目標(biāo)管理【答案】：C12.漫畫家在畫人物時(shí)僅勾勒數(shù)筆，人們就能看出畫的是誰，這里反映出的是知覺的（）特征。A.選擇性B.理解性C.恒常性D.整體性【答案】：D13.把人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)和個(gè)人特質(zhì)的心理學(xué)家是（）。A.斯普蘭格B.羅杰斯C.卡特爾D.奧爾波特【答案】：D14.下列屬于缺失性需要的是（）。A.歸屬和愛的需要B.安全需要C.B和CD.成長(zhǎng)需要【答案】：C15.關(guān)于歸因理論，下列說法不正確的是（）。A.長(zhǎng)期消極的歸因心態(tài)有礙于學(xué)生健康人格的發(fā)展B.歸因理論是由羅杰斯提出的C.尋求理解是行為的基本動(dòng)因D.教師的反饋是影響學(xué)生歸因的重要因素【答案】：B16.“你敬我一尺，我敬你一丈”主要體現(xiàn)了人際交往原則中的（）。A.交互性原則B.社會(huì)交換原則C.情境控制原則D.自我價(jià)值保護(hù)原則【答案】：A17.過量的紫外線會(huì)傷害皮膚，甚至?xí)斐善つw癌。而適當(dāng)?shù)淖贤饩€照射可以幫助人們預(yù)防佝僂病，這是因?yàn)樽贤饩€會(huì)促使人體合成（）。A.維生素CB.纖維素C.蛋白質(zhì)D.維生素D【答案】：D18.唯物辯證法認(rèn)為發(fā)展的實(shí)質(zhì)是（）A.事物數(shù)量的增加B.新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡C.事物根本性質(zhì)的變化D.事物的一切運(yùn)動(dòng)變化【答案】：B19.古時(shí)認(rèn)為“民為貴”、“君為輕”的思想家是：A.墨子B.韓非子C.莊子D.孟子【答案】：D20.下列關(guān)于我國土地資源的特點(diǎn)，說法不正確的是（）。A.分布不均，保護(hù)和開發(fā)問題突出B.絕對(duì)數(shù)量大，人均占有少C.類型復(fù)雜多樣，耕地比重大D.利用情況復(fù)雜，生產(chǎn)力地區(qū)差異明顯【答案】：C21.甲、乙雙方連續(xù)幾年訂有買賣“交流電機(jī)”的合同。有一次簽訂合同時(shí)，在“標(biāo)的物”一欄只寫了“電機(jī)”兩字。當(dāng)時(shí)正值交流電機(jī)熱銷，而甲方供不應(yīng)求，故甲方就以直流電機(jī)交貨。就民法的基本原則而言，甲方違反了（）。A.誠實(shí)信用原則B.自愿原則C.公序良俗原則D.禁止權(quán)利濫用原則【答案】：A22.“濫竽充數(shù)”出自哪部書？（）A.《孟子B.《莊子》C.《墨子》D.《韓非子》【答案】：D23.訴訟時(shí)效中止，必須是中止事由存在于訴訟時(shí)效期間的最后（）。A.三個(gè)月之內(nèi)B.九個(gè)月之內(nèi)C.六個(gè)月之內(nèi)D.一年之內(nèi)【答案】：C24.在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，各種思想學(xué)術(shù)流派的成就形成了諸子百家爭(zhēng)鳴的繁榮局面。下列觀點(diǎn)言論與人物對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）。A.禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏——老子B.天下兼相愛則治，交相惡則亂——墨子C.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼——孟子D.青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)——孔子【答案】：D25.著名學(xué)者齊美爾認(rèn)為，由于允許沖突的存在，結(jié)構(gòu)松散群體和開放社會(huì)會(huì)對(duì)那種危及基本意見一致的沖突形成保護(hù)層，從而把產(chǎn)生有損核心價(jià)值觀念的分歧的危險(xiǎn)減少到最低程度，對(duì)立群體的互相依賴和這種社會(huì)內(nèi)部沖突的交叉，有助于通過互相抵消而把“社會(huì)體系縫合起來”，這樣就阻止了沿著一條主要分裂線的崩潰。這段文字要表達(dá)的主要意思是（）。A.社會(huì)沖突可能會(huì)導(dǎo)致核心價(jià)值觀念的分歧B.某些社會(huì)沖突有助于社會(huì)穩(wěn)定C.開放社會(huì)的特征是允許不同群體間的沖突存在D.社會(huì)的和諧與沖突是辯證的【答案】：B26.全國上下繼續(xù)心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，把抗震救災(zāi)作為頭等大事，匯集力量，_____地把人力、物力、財(cái)力聚集和支援到災(zāi)區(qū)一線，把我們的目光______到四川、甘肅、重慶、陜西災(zāi)區(qū)，用實(shí)際行動(dòng)支持和保證抗震救災(zāi)的順利進(jìn)行和最后勝利。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.源源不斷B.萬眾一心C.斷斷續(xù)續(xù)D.連綿不絕【答案】：A27.遏制“屢教不改”，需要從多方面人手。對(duì)一再重犯的問題企業(yè)，不能簡(jiǎn)單地整改了事，要對(duì)相關(guān)負(fù)責(zé)人依法依規(guī)問責(zé)，紀(jì)委、監(jiān)察、司法、公安等部門都要依法介入。有的企業(yè)是“你審你的計(jì)，我犯我的規(guī)”，甚至懷揣著“犯了再改、改了又犯”的心態(tài)，如果僅僅“罰酒三杯”，相關(guān)負(fù)責(zé)人就不可能長(zhǎng)記性。同時(shí)要建立事后追究制度，有的負(fù)責(zé)人違規(guī)操作了，但還沒審計(jì)出來問題，就走人挪新窩，對(duì)這樣的負(fù)責(zé)人同樣需要追究責(zé)任。這段文字主要表達(dá)的是（）。A.問題企業(yè)不能簡(jiǎn)單整改了事，需要依法依規(guī)問責(zé)和建立負(fù)責(zé)人事后追究制度B.要從根本上遏制問題企業(yè)“屢教不改”的現(xiàn)象C.建立負(fù)責(zé)人事后追究制度比依法依規(guī)問責(zé)更重要D.治理問題企業(yè)，需要各個(gè)部門通力配合，并對(duì)相關(guān)責(zé)任人嚴(yán)懲不貸【答案】：A28.①國外一位導(dǎo)演曾提出，觀眾到底應(yīng)該是上帝，抑或是朋友，還是對(duì)手？正確答案卻是最后一個(gè)②作家與讀者的關(guān)系，是文學(xué)與受眾的關(guān)系③只有把讀者當(dāng)對(duì)手--征服與被征服的關(guān)系，才是最大程度地尊重讀者，也最有益于大作品的產(chǎn)生④把讀者當(dāng)朋友看，態(tài)度可嘉，可是一旦以朋友視之，不免放任隨便，以致放肆⑤如果把讀者當(dāng)上帝看，不免仰視，察言觀色，處處迎合，難免不滑入媚俗之途⑥這直接影響到現(xiàn)在文學(xué)的成色和品相將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是（）。A.②⑥①⑤④③B.⑤④⑥②①③C.①②③⑤④⑥D(zhuǎn).①②⑥③⑤④【答案】：A29.這本書雖然以心理學(xué)經(jīng)典理論為基礎(chǔ)，但其主要內(nèi)容都是年輕人非常（）的話題，再加上輕松的語言、豐富的事例，使得年輕人在閱讀時(shí)總能找到自己的（）。A.熟悉、影子B.敏感、收獲C.熱衷、答案D.時(shí)髦、榜樣【答案】：A30.“風(fēng)箏不斷線”是吳冠中上世紀(jì)80年代前后提出的藝術(shù)理念，在中國當(dāng)代美術(shù)史上產(chǎn)生了重要的影響?？瓷先?，這是關(guān)于“形式美”與“抽象美”之間內(nèi)在聯(lián)系的一種闡述，實(shí)則它強(qiáng)調(diào)的是：藝術(shù)創(chuàng)作再怎么創(chuàng)新，再怎么放飛自我，都不能遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)生活。在吳冠中看來，抽象繪畫就像放風(fēng)箏，風(fēng)箏是作品，是“從生活中來的素材和感受，被作者用減法、除法或別的法”抽象成的某一種藝術(shù)形式，而觀眾是天空。要讓風(fēng)箏飛上天空，藝術(shù)家手中“須有一線聯(lián)系著作品與生活中的源頭”。只有“風(fēng)箏不斷線”，藝術(shù)才有根基，才能保持與觀眾的交流。下列觀點(diǎn)符合“風(fēng)箏不斷線”理念的是（）A.藝術(shù)離開民眾就失去了土壤B.藝術(shù)來源于生活而高于生活C.藝術(shù)創(chuàng)作應(yīng)當(dāng)以生活為基礎(chǔ)D.藝術(shù)的第一目的是再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)【答案】：C31.憐憫指對(duì)他人的不幸表示關(guān)切、同情。根據(jù)上述定義，下列屬于憐憫的是（）A.不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中B.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人C.安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏D.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂【答案】：C32.隨著債務(wù)置換計(jì)劃的實(shí)施,地方債到期不能償付的風(fēng)險(xiǎn)基本消弭,剛性兌付再一次得到確保。但地方債管理要真正走向規(guī)范化,還有許多技術(shù)問題有待解決,其中最為突出的就是地方政府的信用評(píng)級(jí)問題。信用評(píng)級(jí)是債券定價(jià)的基礎(chǔ)。直接關(guān)乎發(fā)行方的融資成本,但由于信用評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)不明確,東部發(fā)達(dá)地區(qū)和西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)的政府信用評(píng)級(jí)一樣,地方政府信用和國家信用評(píng)級(jí)一樣,甚至還出現(xiàn)地方債利率低于國債利率的情形,這在理論上顯然是說不通的,也完全不能反映“市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用”的要求。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）A.地方債務(wù)管理風(fēng)險(xiǎn)仍需引起重視B.解決地方債務(wù)問題應(yīng)考慮地域差異C.債務(wù)利率的確定應(yīng)當(dāng)符合市場(chǎng)規(guī)律D.地方政府信用評(píng)級(jí)制度亟待完善【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.成就目標(biāo)可以劃分為（）。A.掌握接近目標(biāo)B.掌握回避目標(biāo)C.表現(xiàn)接近目標(biāo)D.表現(xiàn)回避目標(biāo)【答案】：ABCD34.教師道德行為評(píng)價(jià)善惡標(biāo)準(zhǔn)的相對(duì)性種類有（）。A.教育事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r是影響教師道德行為評(píng)價(jià)的重要因素B.教師自身的思想道德素質(zhì)，是形成教師道德行為評(píng)價(jià)相對(duì)性的不可忽視的因素C.社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的差異性D.社會(huì)思潮、意識(shí)形態(tài)左右著教師道德行為，成為構(gòu)成教師道德行為標(biāo)準(zhǔn)的重要因素【答案】：ABCD35.關(guān)于教師的角色自我和個(gè)性自我的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.角色意識(shí)要求教師以某種社會(huì)觀念和準(zhǔn)則來統(tǒng)攝自己的內(nèi)心世界B.個(gè)性意識(shí)根植于個(gè)體的生命存在，反映了教師對(duì)自己的內(nèi)在需求、情感世界的真實(shí)的把握C.一個(gè)好的教師應(yīng)在兩者間保持一種合理的張力D.要求教師講角色審美化、個(gè)性化、感情化、情感化【答案】：ABCD36.下列情緒中屬于積極情緒的有（）。A.觀眾的掌聲使演員備受鼓舞，演出圓滿成功B.失戀的痛苦使小張整天沉浸在悲痛之中C.武大靖在獲得冬奧會(huì)短道速滑男子500米金牌時(shí)，激動(dòng)地跳了起來D.小曉在困難的時(shí)候獲得大家?guī)椭?，感?dòng)地哭了【答案】：ACD37.教師職業(yè)道德范疇主要包括（）。A.教師公正B.教師榮譽(yù)C.教師良心D.教師權(quán)力E.教師義務(wù)【答案】：ABCE38.教師的教育機(jī)智在教學(xué)中主要體現(xiàn)為（）A.善于隨機(jī)應(yīng)變B.善于對(duì)癥下藥C.善于因勢(shì)利導(dǎo)D.善于掌握分寸【答案】：ABCD39.下列表述中，符合遵紀(jì)守法要求的是（）。A.研究法律漏洞，為企業(yè)謀利益B.用法、護(hù)法，維護(hù)自身權(quán)益C.學(xué)法、知法、守法、用法D.依據(jù)企業(yè)發(fā)展的要求，創(chuàng)建企業(yè)規(guī)章制度【答案】：CD40.下列行為中屬于學(xué)術(shù)不端行為的有（）。A.對(duì)學(xué)術(shù)批評(píng)者進(jìn)行壓制、打擊或者報(bào)復(fù)等B.一稿多投或重復(fù)發(fā)表C.抄襲、剽竊、侵吞他人數(shù)據(jù)觀點(diǎn)、技術(shù)線路、學(xué)術(shù)成果D.利用媒體對(duì)學(xué)術(shù)成果進(jìn)行過度包裝和炒作【答案】：ABCD41.職業(yè)道德包括（）。A.職業(yè)道德活動(dòng)B.職業(yè)技能C.職業(yè)道德意識(shí)D.職業(yè)道德規(guī)范【答案】：ACD42.關(guān)于職業(yè)紀(jì)律的正確表述是（）。A.每個(gè)從業(yè)人員開始工作前，就應(yīng)明確職業(yè)紀(jì)律B.從業(yè)人員違反職業(yè)紀(jì)律造成損失，要追究其責(zé)任C.職業(yè)紀(jì)律是企業(yè)內(nèi)部的規(guī)定，與國家法律無關(guān)D.從業(yè)人員只有在工作過程中才能明白職業(yè)紀(jì)律的重要性【答案】：AB43.我國的商業(yè)銀行有國有獨(dú)資商業(yè)銀行和股份制商業(yè)銀行兩大類，下列哪幾家屬于國有獨(dú)資商業(yè)銀行？（）A.交通銀行B.中國工商銀行C.中國人民銀行D.中國建設(shè)銀行【答案】：BD44.市場(chǎng)失靈的原因是（）。A.公共物品B.外部影響C.壟斷D.政府決策無效率【答案】：ABC45.下列屬于莎士比亞四大悲劇的有（）。A.《麥克白》B.《第十二夜》C.《哈姆雷特》D.《李爾王》【答案】：ACD46.（）是道德調(diào)節(jié)賴以發(fā)揮作用的力量。A.道德評(píng)價(jià)B.內(nèi)心信念C.社會(huì)輿論D.傳統(tǒng)習(xí)俗【答案】：BCD47.諸子百家是先秦時(shí)期各學(xué)術(shù)派別的總稱，以下屬于諸子百家的有（）。A.墨家B.儒家C.農(nóng)家D.名家【答案】：ABCD48.有一天，入住某養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的王奶奶特意把社會(huì)工作者小范叫到房間，送給她一個(gè)錢包，感謝她一直以來的照顧，并偷偷告訴她，自己的入住擔(dān)保人是朋友的女兒而不是自己的女兒，雖然不符合機(jī)構(gòu)的規(guī)定，但還請(qǐng)小范保密，上述情況中，小范遇到社會(huì)工作倫理難題有（）A.人情與法制及規(guī)定的矛盾B.個(gè)人利益與機(jī)構(gòu)利益的矛盾C.保密與信息披露的矛盾D.價(jià)值介入與客觀性的矛盾【答案】：ACD49.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)承接了政府委托的筑守兒童關(guān)愛服務(wù)項(xiàng)目，社會(huì)工作者小李計(jì)劃采用以家庭為中心的方法開展服務(wù)，她首先在社區(qū)開展家庭監(jiān)護(hù)能力評(píng)估，篩選風(fēng)險(xiǎn)家庭，小李應(yīng)采用的評(píng)估指標(biāo)有（）。