國示范和高水平示范實訓(xùn)基地建設(shè)課件

提升內(nèi)涵創(chuàng)示范服務(wù)經(jīng)濟促發(fā)展關(guān)于國示范與高水平示范實訓(xùn)基地建設(shè)江蘇省武進中等專業(yè)學(xué)校2019.01.11國示范與高水平示范實訓(xùn)基地建設(shè)以工作過程為導(dǎo)向規(guī)劃實訓(xùn)基地,構(gòu)建“三大實訓(xùn)中心,四個教學(xué)團隊”,實現(xiàn)“證書性學(xué)習(xí)、生產(chǎn)性實訓(xùn)、頂崗性實習(xí)”三階段工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式,服務(wù)2個以上專業(yè)群,使實訓(xùn)基地集教學(xué)、培訓(xùn),鑒定和生產(chǎn)于一體場地建設(shè)目標(biāo)。面積達4000平方米,生均面積6平方米左右2.設(shè)備建設(shè)目標(biāo)。筆記本電腦維修,硬盤數(shù)據(jù)恢復(fù),光纜熔接,廣告制作等核心設(shè)備達到行業(yè)企業(yè)先進水平,能夠同時容納800名學(xué)生實訓(xùn)、實習(xí)3.信息化水平建設(shè)日標(biāo)。開發(fā)《筆記本電腦維修》等5門核心課程的信息化教學(xué)資源,更新網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)》等12門實訓(xùn)項目課程4教學(xué)團隊建設(shè)目標(biāo)。組建四個團隊,培養(yǎng)市級以上專業(yè)帶頭人3人,骨干教師6人5.技能鑒定目標(biāo)。能滿足計箅機操作員、計算機網(wǎng)絡(luò)管理員、安全防范系統(tǒng)安裝維護員智能樓宇管理師、多媒體制作員、數(shù)字視頻合成師、動畫繪制員、計箅機維修工等項目,為學(xué)生提供“雙證”考核機會6.社會服務(wù)目標(biāo)。能實現(xiàn)筆記本電腦維修、硬盤數(shù)據(jù)恢復(fù)、智能樓宇、三維效果圖等市場化運作的對外培訓(xùn)任務(wù),形成年社會培訓(xùn)600人次7.運行管理目標(biāo)。能策劃并制作廣告業(yè)務(wù),生產(chǎn)光纜尾纖等信息設(shè)備輔助耗材、硬盤數(shù)掘帙復(fù)、承擔(dān)弱電工程設(shè)計與施工等生產(chǎn)性項目,實訓(xùn)基地實際到帳資金不低于50萬國示范與高水平示范實訓(xùn)基地建設(shè)●(一)加強專業(yè)調(diào)研,科學(xué)設(shè)置專業(yè)方向◎(二)對接職業(yè)崗位,構(gòu)建三大實訓(xùn)中心(三)依托工作室制,組建四個教學(xué)團隊●(四)生產(chǎn)性實訓(xùn)室,變消耗性為生產(chǎn)性◎(五)建集訓(xùn)訓(xùn)練室,打造優(yōu)才培養(yǎng)工程●(六)成立策劃小組,提升基地運行效益●(七)成立工作小組,全面投建扎實推進)加強專業(yè)調(diào)研,科學(xué)設(shè)置專業(yè)方向趨勢:復(fù)合型高技能人才定位:以計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心能力,整合部分物聯(lián)網(wǎng)、樓宇智能的核心能力,形成計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的復(fù)合型人才培養(yǎng)方案;以計算機平面設(shè)計為核心能力,整合部分藝術(shù)設(shè)計、影視動漫核心能力,形成計算機平面設(shè)計專業(yè)的復(fù)合型人才培養(yǎng)方案。依據(jù)步驟:一是成立專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會;二是深入進行職業(yè)分析與教學(xué)分析;三是改革課程結(jié)構(gòu),整合課程內(nèi)容;四是履行嚴格的審批程序。(二)對接職業(yè)崗位,構(gòu)建三大實訓(xùn)中心網(wǎng)絡(luò)組建管理實訓(xùn)室網(wǎng)絡(luò)綜合實訓(xùn)室網(wǎng)絡(luò)工程實訓(xùn)中心網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)