蘇教版高中化學(xué)：承載能力與素養(yǎng)考查的元素化合物

承載能力與素養(yǎng)考查的元素化合物整理ppt高考復(fù)習(xí)綱領(lǐng)理念引領(lǐng)，把握尺度研究教材，高于教材剖析高考，援引為例解讀《說(shuō)明》，新舊對(duì)比參考《意見(jiàn)》，優(yōu)化課堂整理ppt例1、有11.2g鐵粉，加到0.4mol·L-1的H2SO4溶液1L和0.1molKNO3混合溶液中，產(chǎn)生氣體的體積在標(biāo)準(zhǔn)狀況下為

L。整理ppt聯(lián)想1：在鐵與銅的混合物中，加入一定量的稀硝酸，反應(yīng)后溶液中的剩余金屬為ag;再向其中加入一定量稀硫酸，充分振蕩后，溶液中的剩余金屬為bg，則a與b之間的關(guān)系是（

）A．a(chǎn)一定大于bB．a(chǎn)可能等于bC．a(chǎn)一定等于bD．a(chǎn)可能大于b網(wǎng)上留言：

老師，這是我期末考試遇到不會(huì)做的。請(qǐng)老師告訴我這種題的思路和方法，并請(qǐng)老師給我?guī)椎李愃频念}讓我做一做。謝謝！?。。ɡ蠋?，要用極限法或守恒法嗎？）網(wǎng)上提供的答案有A，還有BD。整理ppt例2、Na2O投入水中是促進(jìn)水電離嗎？聯(lián)想2：Na2O2、SO2、SO3如何影響水的電離？例3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明HCl、CO2、H2SiO3酸性強(qiáng)弱。稀鹽酸大理石Na2SiO3溶液整理ppt聯(lián)想3：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明NaOH、NH3·H2O、Al(OH)3的堿性強(qiáng)弱聯(lián)想4：實(shí)驗(yàn)室制取O2的實(shí)驗(yàn)裝置整理ppt一、剖析歷年高考試題1．浙江十年理綜2．各地2009理綜拼盤形式逐步成熟重視基礎(chǔ)綜合能力知識(shí)內(nèi)容減少綜合應(yīng)用加強(qiáng)信息呈現(xiàn)多樣工藝流程領(lǐng)先整理ppt二、解讀《高考考試說(shuō)明》

考試目標(biāo)與要求：

以能力測(cè)試為主導(dǎo)，在測(cè)試學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的知識(shí)、技能和方法的基礎(chǔ)上，全面檢測(cè)考生的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)?！薄白⒅販y(cè)量自主學(xué)習(xí)的能力，重視理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的科學(xué)技術(shù)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展?！闭韕pt（三）常見(jiàn)無(wú)機(jī)物及其應(yīng)用1．常見(jiàn)金屬元素（如Na、Mg、Al、Fe、Cu等）（1）了解常見(jiàn)金屬的活動(dòng)（性）順序。（2）了解常見(jiàn)金屬及其重要化合物的主要性質(zhì)及其應(yīng)用。（3）了解合金的概念及其重要應(yīng)用。2．常見(jiàn)非金屬元素（如H、C、N、O、Si、S、Cl等）（1）了解常見(jiàn)非金屬元素單質(zhì)及其重要化合物的主要性質(zhì)及其應(yīng)用。（2）了解常見(jiàn)非金屬元素單質(zhì)及其重要化合物對(duì)環(huán)境（質(zhì)量）的影響。3．以上各部分知識(shí)的綜合應(yīng)用整理ppt三、重讀《教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》Cl、Br、I知識(shí)基本要求：1、了解從海水中獲取氯、溴、碘的基本原理和方法，初步掌握氯氣的重要性質(zhì)，了解溴、碘的性質(zhì)，知道氯、溴、碘性質(zhì)的差異，認(rèn)識(shí)氯、溴、碘及其化合物在生產(chǎn)和生活中的重要應(yīng)用。

2、能用電子轉(zhuǎn)移的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)氧化還原反應(yīng)，指出氧化劑和還原劑、氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物，判斷物質(zhì)氧化性、還原性強(qiáng)弱，表示出電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目，能舉例說(shuō)明生產(chǎn)生活中常見(jiàn)的氧化還原反應(yīng)。發(fā)展要求：了解檢驗(yàn)Br-、I-離子的常用方法；視條件可增補(bǔ)用濃鹽酸與二氧化錳反應(yīng)制備氯氣的實(shí)驗(yàn)。整理pptNa、Mg基本要求：1、能用實(shí)驗(yàn)的方法探索和理解鈉的重要性質(zhì)，了解鎂及其化合物的主要性質(zhì)和應(yīng)用；能通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究碳酸鈉的性質(zhì)，能通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)比研究碳酸鈉、碳酸氫鈉的性質(zhì)，并知道其在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。2、了解鈉的制取和海水中鎂的提取。3、知道離子反應(yīng)的本質(zhì)及其發(fā)生的條件，學(xué)會(huì)用離子方程式表示溶液中的離子反應(yīng)；能區(qū)分強(qiáng)弱電解質(zhì)，并能書寫強(qiáng)弱電解質(zhì)的電離方程式。發(fā)展要求:了解侯氏制堿法的原理和流程。整理pptAl基本要求：1、了解地殼中鋁元素的含量，知道鋁元素在自然界的主要存在形式，了解從鋁土礦中獲得鋁的方法，從煉鋁方法的變化體驗(yàn)化學(xué)科學(xué)的發(fā)展對(duì)人類生活的影響。2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，理解鋁的重要性質(zhì)，如與酸、堿反應(yīng)，鈍化現(xiàn)象等。了解鋁、氧化鋁、氫氧化鋁的性質(zhì)，能舉例說(shuō)明鋁合金的應(yīng)用，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)化學(xué)與生活的關(guān)系。3、以鋁的氧化物和氫氧化物為例了解兩性氧化物、兩性氫氧化物的概念和一般性質(zhì)。發(fā)展要求：1、知道明礬的組成和凈水作用。2、通過(guò)鋁熱反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，加深對(duì)鋁熱反應(yīng)特點(diǎn)及用途的認(rèn)識(shí)。3、了解鋁及其重要化合物之間的關(guān)系。整理pptFe、Cu基本要求：1、了解自然界鐵、銅的存在形式和冶煉方法，體會(huì)鐵、銅的冶煉對(duì)人類文明的影響。2、通過(guò)生產(chǎn)生活中的應(yīng)用實(shí)例和實(shí)驗(yàn)探究，了解鐵、銅、Fe2+、Fe3+的性質(zhì)，了解Fe2+、Fe3+的相互轉(zhuǎn)化，了解鐵、銅及其化合物的重要應(yīng)用。發(fā)展要求：了解Fe3+的常用檢驗(yàn)方法。整理pptSi基本要求：1、了解硅在自然界的存在形式，了解硅及其化合物（以二氧化硅和硅酸鈉為例）的重要性質(zhì)，知道水泥、陶瓷、玻璃三大硅酸鹽產(chǎn)品。2、了解工業(yè)上高純硅的制備方法。3、了解硅、二氧化硅在信息技術(shù)、材料科學(xué)等領(lǐng)域的應(yīng)用及其與人類文明發(fā)展的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生研究、開(kāi)發(fā)新材料的意識(shí)。發(fā)展要求：初步了解分子篩的化學(xué)組成、結(jié)構(gòu)和作用，初步了解光導(dǎo)纖維的組成和作用。整理pptS基本要求1、了解硫的重要性質(zhì)，認(rèn)識(shí)二氧化硫的主要性質(zhì)和作用。2、實(shí)驗(yàn)探究硫酸型酸雨的形成過(guò)程，了解二氧化硫?qū)諝獾奈廴?，知道硫酸型酸雨的形成原因和防治辦法，形成良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。3、知道工業(yè)生產(chǎn)硫酸的基本原理，認(rèn)識(shí)濃硫酸的特性，了解硫酸的應(yīng)用。4、知道硫及其重要化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。發(fā)展要求:了解幾種重要的硫酸鹽的用途。整理pptN基本要求：1、認(rèn)識(shí)氮的氧化物的性質(zhì)，了解氨、銨鹽、硝酸的性質(zhì)和用途，知道含氮化合物對(duì)社會(huì)生產(chǎn)的積極作用和對(duì)環(huán)境的影響。2、通過(guò)對(duì)含氮化合物性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的探究，讓學(xué)生體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程和樂(lè)趣。3、了解氨的合成對(duì)氮肥生產(chǎn)的促進(jìn)作用，知道氮肥的性質(zhì)，認(rèn)識(shí)科學(xué)使用氮肥的意義。發(fā)展要求：1、形成氮及其化合物相互轉(zhuǎn)化的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。2、了解工業(yè)上制備硝酸的主要設(shè)備和流程。整理ppt四、整理元素化合物知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

海水Br2I2NaMgNaClNaHCO3Na2CO3Br-I-MgCl2AgBrAgIMg(OH)2HBrHINa2ONa2O2TiCl2NaOHH2HClCO2CuCl2FeCl3CaCO3Mg3N2Ca(ClO)2HClOCaCl2整理ppt礦物Al2O3AlCl3NaAlO2Al(OH)3AlFe3O4Fe2O3FeCuFeS2CuFeCl2FeCl3SiO2SiNa2SiO3CaSiO3SiCl4CuSO4Cu(OH)2CuOCu2OFe(OH)2Fe(OH)3FeOCu(NH3)4+KAl(SO4)2Fe(SCN)3CuSO4·5H2OCu2(OH)2CO3整理ppt大氣SFeS2SO2SO3H2SO4HgSNa2SO3H2SO3Na2SO4BaSO4N2NH3NONO2HNO3NH4+NH3·H2OCu(NO3)2NaNO2NaNO3Na2S2O3HNO2Mg3N2整理ppt新課程教學(xué)特點(diǎn)：1．強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性2．重過(guò)程輕結(jié)果3．以化學(xué)實(shí)驗(yàn)為主4．重視激勵(lì)五、研究學(xué)情利于對(duì)癥下藥整理ppt六、內(nèi)練基本功，優(yōu)化復(fù)習(xí)課1．細(xì)讀教材教輔用書三類問(wèn)題，一是老題，二是出界（外?。?，三是錯(cuò)題2．“朝三暮四”變化形式，設(shè)計(jì)綜合探究性問(wèn)題

①列舉5個(gè)事實(shí)證明Na的金屬性比Mg強(qiáng)②推測(cè)金屬Ca的化學(xué)性質(zhì)③用7種方法制取MgCl2④用10種方法制取Al(OH)3⑤FeCl3溶液十一種顏色變化⑦Fe(OH)2如何制備？⑦檢驗(yàn)貝貝血寶中的鐵元素是什么價(jià)態(tài)？⑧多種方法比較Cl、S非金屬性強(qiáng)弱”

整理ppt例4下列措施不能減少氮氧化物對(duì)空氣污染的是A．少用家用轎車

B．在汽車上安裝尾氣轉(zhuǎn)化器C．對(duì)化工廠的廢氣進(jìn)行吸收處理

D．使用酒精、氫氣等其他物質(zhì)作汽車能源3．抓住作業(yè)中的錯(cuò)誤開(kāi)展探究整理ppt例5實(shí)驗(yàn)室用右圖所示裝置制取氨氣，其化學(xué)方程式為

。△NH4Cl==NH3↑+HCl↑

(NH4)2SO4==2NH3↑+H2SO4

NH4NO3==NH3↑+HNO3

NH4HCO3==NH3↑+CO2↑+H2O

NH4Cl