冀教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) (認(rèn)識(shí)直角、銳角和鈍角)角的認(rèn)識(shí)課件_第1頁(yè)
冀教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) (認(rèn)識(shí)直角、銳角和鈍角)角的認(rèn)識(shí)課件_第2頁(yè)
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角的認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)直角、銳角和鈍角

學(xué)習(xí)目標(biāo)會(huì)辨認(rèn)直角、銳角和鈍角,并了解其各自的特征,會(huì)在方格紙上畫角。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn):直觀認(rèn)識(shí)直角,了解直角和銳角、鈍角之間的關(guān)系。難點(diǎn):會(huì)用三角板判斷直角、銳角和鈍角,會(huì)在方格紙上畫角。回顧復(fù)習(xí)請(qǐng)你畫出一個(gè)角,并標(biāo)出它的各部分名稱。.頂點(diǎn)邊邊直角這樣表示:用三角板上的直角可以判斷一個(gè)角是什么角。角1是直角。角2比直角小,叫做銳角。角3比直角大,叫做鈍角。任意拿一張紙,先上下對(duì)折,再左右對(duì)折,就得到一個(gè)直角。例題解讀用三角板可以畫直角。在少先隊(duì)旗中找角,并描出來(lái)。共有5個(gè)角。2個(gè)直角,2個(gè)銳角,1個(gè)鈍角。小結(jié)1.直角是一類特殊的角:直角有一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊;所有

的直角大小都相等。2.判斷一個(gè)角是不是直角,可以用三角尺上的直角比一比。3.銳角比直角小,鈍角比直角大。

銳角<直角<鈍角隨堂小測(cè)1.觀察鐘面上的時(shí)針和分針,回答問題。

(1)2時(shí)整,時(shí)針和分針組成什么角?(2)3時(shí)整,時(shí)針和分針組成什么角?(3)9時(shí)30分,時(shí)針和分針組成什么角?(1)銳角。(2)直角。提問:8時(shí)整,時(shí)針和分針組成什么角?

鈍角。(3)鈍角。隨堂小測(cè)2.用三角板比一比,下面的角各是什么角?銳角直角鈍角銳角課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選??;2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。第三單元1000以內(nèi)數(shù)的大小比較

哪種書最多?哪種書最少?類別數(shù)量(本)科技書1000文藝書632工具書499例1小小圖書館。導(dǎo)入自主學(xué)習(xí)1、通過(guò)仔細(xì)閱讀課本P32頁(yè)內(nèi)容,想一想:(1)例題中的紅紅和聰聰是如何比較1000、632、499的大小順序的?(2)你還有其他方法嗎?(3)總結(jié)怎樣比較三位數(shù)的大小。2、完成課本P32頁(yè)試一試。

3、課后練一練。(選做)

小組討論

1.組議:討論(1)例題中的紅紅和聰聰是如何比較1000、632、499的大小順序的?(2)你還有其他方法嗎?(3)總結(jié)怎樣比較三位數(shù)的大小。2.組長(zhǎng)組織大家核對(duì)課本P32頁(yè)試一試。3.準(zhǔn)備展示:小組分配任務(wù),準(zhǔn)備展示。哪種書最多?哪種書最少?類別數(shù)量(本)科技書1000文藝書632工具書499例1小小圖書館。展示1000>6321000>4991000是四位數(shù),其他數(shù)是三位數(shù),1000最大,所以科技書最多。文藝書有600多本,工具書不到500本,工具書最少。499<632499<1000還有其他比較方法嗎?1、比較大小時(shí),位數(shù)多的一定比位數(shù)少的大。2、位數(shù)相同時(shí),從最高位比起,最高位大,數(shù)就大,最高位相同,就比下一位,依次類推。(1)1000632499(2)687987(3)789756(4)56480956480564309把下面自行車的價(jià)格按從高到低的順序排列。______>______>______>______980元520元375元370元展示180350130801.(1)小說(shuō)大約有多少頁(yè)?(選合適的數(shù)畫○)(2)連環(huán)畫大約有多少頁(yè)?(選合適的數(shù)畫√)√拓展提升2.按要求上車。拓展提升3.在里填上>或<。799800 485490 534529632623 802820 705650<<>><<拓展提升4.用2、5、8三個(gè)數(shù)字組成不同的三位數(shù),并把他們按從小到大的順序排列。用2、5、8組成的三位數(shù)有258;285;528;582;825;852。把它們按從小到大的順序排列為258<285<528<582<825<852。拓展提升1.比較大小時(shí),位數(shù)多的一定比位數(shù)少的大。2.位數(shù)相同時(shí),從最高位比起,最高位大,數(shù)就大,最高位相同,就比下一位,依次類推。歸納總結(jié):1.在里填上“>”“<”或“=”。5065699100999100027929776076個(gè)十4004個(gè)百>=<<<=當(dāng)堂檢測(cè)2.分一分。406

703

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598

603

489

502

493(1)比600大的數(shù):___________________________(2)比500小的數(shù):___________________________(3)接近600的數(shù):___________________________703

692

603406

489

493598

603當(dāng)堂檢測(cè)1.比較大小時(shí),位數(shù)多的一定比位數(shù)少的大。2.位數(shù)相同時(shí),從最高位比起,最高位大,數(shù)就大,最高位相同,就比下一位,依次類推。

6987983973課堂回顧:自主學(xué)習(xí)5分鐘的時(shí)間完善修改導(dǎo)學(xué)單3-5中的2-7題。小組討論

1.組議:組長(zhǎng)組織大家核對(duì)導(dǎo)學(xué)單2-7題答案。

2.組議:小組總結(jié)討論解決不懂的問題。準(zhǔn)備

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