人教版新目標(biāo) Go for it 七年級(jí)（下）Unit 10 I'd like some noodles單元作業(yè)設(shè)計(jì)

安徽省作業(yè)設(shè)計(jì)大賽參選作品安徽省作業(yè)設(shè)計(jì)大賽參選作品學(xué)科： 英語(yǔ)課題： 人教版新目標(biāo)Goforit七年級(jí)（下）somenoodles設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)：王建紅郭華珺陳曉春王 琴胡鮮艷曹海武報(bào)送單位：祁門二中英語(yǔ)組一、單元基本信息基本信息學(xué)科年級(jí)學(xué)期教材版本單元名稱英語(yǔ)七年級(jí)第二學(xué)期人教版新目標(biāo)Goforitsomenoodles.單元組織方式課時(shí)信息序號(hào)課型對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容第一課時(shí)聽說SectionA1a—2d；第二課時(shí)語(yǔ)法GrammarFocus---3c；第三課時(shí)聽說SectionB1a--1c；第四課時(shí)閱讀SectionB2a—3c；第五課時(shí)復(fù)習(xí)+寫作3a—SelfCheck二、單元分析（一）課標(biāo)及教材內(nèi)容分析七年級(jí)下Unit10likesomenoodles,以各種食物名稱food為話題，以點(diǎn)餐orderfood的基本表達(dá)為語(yǔ)言學(xué)習(xí)功能目標(biāo)，進(jìn)行教材編排。SectionA以特色菜special為主線，教學(xué)相關(guān)的食物單詞，以點(diǎn)餐“orderfood”為功能話題來教學(xué)基本目標(biāo)語(yǔ)言：Whatkindof…wouldlikelike…noodles.Whatsizewouldlike?likealargebowl.youlikesome…?please.No,thanks.并在教學(xué)中對(duì)前面所學(xué)過的數(shù)詞、物主代詞和Therebe句可數(shù)”三大塊分類以及它們各自的數(shù)量表達(dá)。SectionB在A先以一張party圖片為媒介，談?wù)撋厦娉霈F(xiàn)的各種食物，從而教學(xué)更豐富的食物單詞；并談?wù)搨€(gè)人自己的likes和dislikes,注意and和or在使用時(shí)的不同。繼而過渡到聽力任務(wù)，完成“order進(jìn)一步深化點(diǎn)餐orderfood內(nèi)容，豐富的世界文化觀念和家國(guó)情懷。3a和3c主要是語(yǔ)言的輸出功能(用英語(yǔ)為商家打SelfCheck主要是利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)來復(fù)習(xí)本單元的food食物和drink飲料名詞以及相關(guān)的食物英語(yǔ)單詞；繼續(xù)鞏固therebe解決實(shí)際問題。（二）單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握本單元的食物名詞和它們正確的數(shù)量表達(dá)2掌握功能目標(biāo)語(yǔ)言：如何用英語(yǔ)點(diǎn)餐3掌握語(yǔ)法結(jié)構(gòu)wouldlike和“what”questions；some和any、and和or的正確使用4可以運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容來解決生活中的實(shí)際問題（如：點(diǎn)餐和打廣告，做到“用中學(xué)，學(xué)中用”5了解各國(guó)的飲食文化和生日文化，形成初步的世界文化觀念和家國(guó)情懷6體會(huì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂趣；養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。三、作業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo)SectionA以語(yǔ)言輸入，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)為目標(biāo)，逐步強(qiáng)化基礎(chǔ)語(yǔ)言知識(shí)；SectionB和SelfCheck以深化和提升語(yǔ)言知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生通過閱讀進(jìn)行語(yǔ)言的自主輸入能力，以及靈活運(yùn)用語(yǔ)言為目標(biāo)。四、作業(yè)設(shè)計(jì)整體思路主要以課后書面作業(yè)為主，按課時(shí)內(nèi)容來設(shè)計(jì)作業(yè)。1本單元作業(yè)設(shè)計(jì)分成5個(gè)課時(shí)的課后作業(yè)和1個(gè)總的隨堂練測(cè)試，共6部分2緊扣課時(shí)內(nèi)容，有的放矢，目標(biāo)明確3有超前課時(shí)的作業(yè)設(shè)計(jì)，如：預(yù)習(xí)任務(wù)4每個(gè)課時(shí)的作業(yè)設(shè)計(jì)由淺入深層層遞進(jìn)且課時(shí)之間的作業(yè)設(shè)計(jì)也是由易到難，有梯度。5嚴(yán)格執(zhí)行“雙減”政策，控制每個(gè)課時(shí)作業(yè)時(shí)長(zhǎng)，在20分鐘左右；以45分鐘的隨堂練形式代替100分鐘的考試，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。6課時(shí)作業(yè)題型多樣化，有難度的題目帶星*表示；隨堂練以基礎(chǔ)知識(shí)和重難點(diǎn)為主面向全體學(xué)生后面添加了challenge附加內(nèi)容，供學(xué)有余力的學(xué)生拔高使用。五、課時(shí)作業(yè)(詳見各課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì))特別推薦：第四課時(shí)，第五課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)隨堂練聽力和書面表達(dá)設(shè)計(jì)第一課時(shí)SectionA1a-2d課時(shí)內(nèi)容分析本單元的第一課時(shí)SectionA1a-2d。部分首先通過圖文展現(xiàn)了在餐館里點(diǎn)餐的場(chǎng)景，并根據(jù)這一場(chǎng)景的特點(diǎn)呈現(xiàn)各種常見的食物名稱，輸入與點(diǎn)餐相關(guān)的核心句型。2a-2d則在鞏固1a-1c為豐富的語(yǔ)言輸入，不僅談?wù)撌澄锓N類，還涉及中餐里常見的“大份、中份、小份”的詞匯和語(yǔ)言表達(dá)等。通過這些聽說活動(dòng)，學(xué)生學(xué)會(huì)在相應(yīng)的語(yǔ)境中運(yùn)用核心句型和重點(diǎn)詞匯進(jìn)行初步的口頭語(yǔ)言輸出。教學(xué)重點(diǎn)：與食物相關(guān)的各種詞匯，還有點(diǎn)餐時(shí)常用的功能句型和不定代詞some和any在不同句式中的用法。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生區(qū)分食物名稱的可數(shù)與不可數(shù)，學(xué)會(huì)關(guān)于食物名稱的不同表達(dá)法以及食物份量的表達(dá)法，如beefandcarrotnoodles,beefnoodleswithcarrots,twobowlsofbeefnoodles,等等。課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)1：預(yù)習(xí)感知類一.根據(jù)圖片寫出下列單詞,并按要求歸類(共16小題，建議用時(shí)3 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10 11. 12. MeatDessert(甜點(diǎn))Main設(shè)計(jì)意圖與能力素養(yǎng)通過完成詞匯預(yù)習(xí)作業(yè)，豐富學(xué)生的詞匯庫(kù)，有利于培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自學(xué)英語(yǔ)的能力，學(xué)生能總結(jié)出適合自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，不僅增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，而且為他們的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相比較直接的單詞翻譯題型，圖片更能直觀地加深學(xué)生對(duì)新單詞的印象。本部分作業(yè)設(shè)計(jì)背景說明：1a部分主要學(xué)習(xí)并鞏固本單元重點(diǎn)食物詞匯。為本單元對(duì)話和討論做好準(zhǔn)備工作。作業(yè)2：鞏固應(yīng)用類二.默寫下面短語(yǔ)（共10小題,建議用時(shí)51.胡蘿卜牛肉面 2.想要一些果汁 3.兩碗米飯 4.在餐館 5.相同的尺碼 6.點(diǎn)一些特色菜 7.一大碗湯 8.中餐廳 9.許多種面條 10.點(diǎn)菜 三．根據(jù)句意及首字母和漢語(yǔ)提示寫單詞（共5小題，建議用時(shí)3Alanalargeb (碗）ofbeefnoodlesforluncheveryOurhassomes Wouldyouliketothem.oftenhavegongbaochicken,mapotofuandt (西紅柿）forHeofteno _(點(diǎn)菜）deliciouschipsinthis5.Thereisa_(中號(hào)的）pizzaonthetable.設(shè)計(jì)意圖與能力素養(yǎng)通過完成短語(yǔ)鞏固作業(yè)，豐富學(xué)生的詞匯庫(kù)，使學(xué)生在腦海中建構(gòu)起與食物相關(guān)的短語(yǔ)體系，激發(fā)其學(xué)習(xí)和記憶詞匯的主動(dòng)性，使其能在日常交際中更加自如地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)；同時(shí)通過句子輸出，考查學(xué)生對(duì)本單元重點(diǎn)句型的掌握和單詞在句中的靈活運(yùn)用和正確使用。本部分作業(yè)設(shè)計(jì)背景說明：1b，2a，2b聽力部分談?wù)摿耸澄锏拇?，中，小份，如：onebowlasmall/medium/largebowl(of);Whatsizewouldyoulike?作業(yè)3：拓展應(yīng)用類5小題，建議用時(shí)4根據(jù)短文內(nèi)容，從方框內(nèi)的選項(xiàng)中選出能填入空白處的最佳選項(xiàng)，其中有兩個(gè)為多余選項(xiàng)。isparentsandIgotoaChineseTherearesome_1 inthisMydadlikesall 2_ ofvegetablesandsoup.Hea 3_ .Mymom’s_5 aregongbaochickenandmapotofuwithrice.Ilikenoodles,too.SoIhaveamediumbowlofcarrotsandbeefnoodles.5小題，建議用時(shí)3根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，從方框內(nèi)的選項(xiàng)中選出能填入空白處的最佳選項(xiàng)，其中有兩個(gè)為多余選項(xiàng)。A:Goodmorning.MayIhelpyou?B:please. _1 A:havechicken,potatoes,cabbage,carrots,tomatoesandbeef2_ B:I’dlikecarrotsandbeefnoodles.A: _3 B:I’dlikeamediumbowl.A: 4 B:Umm...I’dlikesomesoup,too.A:OK,whatkindofsoupwouldlike?B:soup. _5 A:Fourdollars.B:OK.Hereare.Whatsizewouldlike?Wouldyoulikesomenoodles?Howmucharethey?Whatkindnoodleswouldyoulike?Dohavenoodles?Whatelsedowant?Howmanywouldlike?設(shè)計(jì)意圖與能力素養(yǎng)分層設(shè)計(jì)作業(yè)是一種適合我們當(dāng)前實(shí)際情況的教學(xué)模式，為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。從學(xué)生的實(shí)際情況和個(gè)別差異出發(fā)，根據(jù)所授內(nèi)容及不同層次學(xué)生的特點(diǎn)，有的放矢地分層次來設(shè)計(jì)布置作業(yè)，使每個(gè)學(xué)生都能提高說英語(yǔ)的能力。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)語(yǔ)境和上下文猜測(cè)，理解句子的含義。教師設(shè)計(jì)布置點(diǎn)餐情景作業(yè)，話題繼續(xù)延伸，進(jìn)一部鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想像力和主觀能動(dòng)性。加深學(xué)生對(duì)點(diǎn)餐常用語(yǔ)的表達(dá)。作業(yè)中出現(xiàn)的常見中餐菜名，更貼近實(shí)際生活。本部分作業(yè)設(shè)計(jì)背景說明學(xué)生己經(jīng)掌握關(guān)于點(diǎn)餐的問答句型，Whatkindof...wouldlike?Whatsizewouldyoulike?like...,please.等，能夠就自身情況進(jìn)行點(diǎn)餐。第五大題，補(bǔ)全對(duì)話也稱情景對(duì)話，是使用書面形式考查學(xué)生運(yùn)用口語(yǔ)進(jìn)行交際能力的可行性測(cè)驗(yàn)方法。把語(yǔ)言知識(shí)轉(zhuǎn)化成語(yǔ)言技能，并使這種技能發(fā)展為語(yǔ)言交際能力和語(yǔ)言銜接能力。本部分作業(yè)設(shè)計(jì)背景說明：學(xué)生已在課堂通過小組合作形式，完成餐館點(diǎn)餐對(duì)話練習(xí)。作業(yè)時(shí)長(zhǎng)：預(yù)習(xí)感知作業(yè)3分鐘，鞏固應(yīng)用作業(yè)8分鐘，拓展應(yīng)用作業(yè)7分鐘，總共18分鐘。參考答案：16小題）6.Vegetables:cabbage,carrotMeat: mutton,chicken,fishDessert: ice-creamMainfood:noodles，dumping,rice10小題）1.beefandcarrotnoodles/carrotandbeefnoodleswouldlikesomejuicetwobowlsriceinthethesameordersomespecialsalargebowlsoupChinesemanykindsofnoodlesorder三．根據(jù)句意及首字母和漢語(yǔ)提示寫單詞（共5小題）2.specials 5小題）五．補(bǔ)全對(duì)話（共5小題）2.D 3.A 4.F 學(xué)生反饋：難□較難□容易□留言：教師評(píng)價(jià)：優(yōu)秀□良好□及格□ 態(tài)度認(rèn)真□ 有進(jìn)步□ 要加油□第二課時(shí)SectionAGrammarFocus-3c課時(shí)內(nèi)容分析本課時(shí)著重梳理SectionA所學(xué)的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，主要包括wouldlike用法，不定代詞some和any以及可數(shù)、不可數(shù)名詞的用法。檢查學(xué)生對(duì)核心語(yǔ)法項(xiàng)目的熟悉程度，培養(yǎng)他們初步運(yùn)用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)進(jìn)行語(yǔ)Therebe句型循數(shù)”三大塊分類以及它們各自的數(shù)量表達(dá)。課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)1：鞏固復(fù)習(xí)類一、用a,an,some填空1. 2. 3. milk 4. strawberry5. 6. egg7. 8. 9. 10. 二、根據(jù)漢語(yǔ)意思寫出英文2.兩棵香蕉樹 4.五名女護(hù)士 6.三名男警察 8.六雙運(yùn)動(dòng)鞋 10.四杯茶 作業(yè)2：拓展應(yīng)用類三、用括號(hào)內(nèi)所給此的適當(dāng)形式填空Wedon'thave _(some/any)porridge. (some/any)studentcandoitwell.*largeglassesof.3.Therearetwo (cabbage)onthefloor.Ilikebeefand (cabbage)noodles.Thereareallkindsof (fish)inthesea.Helpyourselftosome (fish)._(be)some _(egg)inThere_(be)some (onion)and (mutton)inthebowl.四、選擇題( )1..A.noodles D.( )2.TomwithMike (be)readingEnglishnow.*TomandMike (be)goodfriends.A.is are B.is isC.are are D.are is( )3.Onebowlisenough, it'llbeawaste. *Idon'tlikechicken milk.A.and or B.or orC.or or D.and and( )4.I'dlike abowlof noodles.A.have tohave D.tohave ( )5.Wehave deliciousfood.Wouldyoulike dumplings?A.some any B.some someany D.any any作業(yè)3：拓展創(chuàng)新類五、改寫句子1、CanIhelpyou?(改成同義句) ？2、Marywouldlikesomemilk. .（用want改寫成同義句） ？（改成一般疑問句）3、I'dlikeamediumbowlofporridge.(對(duì)劃線部分提問) ？4、Mybrotherlikesnoodleswithbeef.(對(duì)劃線部分提問) ？六、選做題*Sscookabowlofnoodlesfortheirfamilyandintroduceitusingwhattheyhavelearned.作業(yè)時(shí)長(zhǎng)：共20設(shè)計(jì)意圖與能力素養(yǎng)：考查學(xué)生對(duì)wouldlike/want,some/any，and/or/with的掌握；了英語(yǔ)學(xué)科的社會(huì)性。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。參考答案：一、a a an an a 二、anappletree, twobananatrees,awomanfivewomennurses,amanthreemenpolicemen,asportsbag, sixpairsofsportsshoes,aglassofcola, fourcupsof三、1.any，Any 2.Are，is 3.cabbages，cabbage4.fishes，fish 5.is,eggs,are,onions,mutton四、1.WhatcanIdoyou?Marywantssomemilk.WouldMarylikesomemilk?Whatsizebowlporridgewouldlike?Whatkindofnoodlesdoesyourbrotherlike?五、AACDB六、答案略學(xué)生反饋：難□較難□容易□留言：教師評(píng)價(jià)：優(yōu)秀□良好□及格□態(tài)度認(rèn)真□ 有進(jìn)步□ 要加油□第三課時(shí)SectionB1a-1c課時(shí)內(nèi)容分析本部分在SectionA的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化關(guān)于點(diǎn)餐的主題內(nèi)容和語(yǔ)言表達(dá)，讓學(xué)生熟悉更多的食物名稱，如dumpling,porridge等，同時(shí)這一課時(shí)的語(yǔ)言功能項(xiàng)目，鞏固學(xué)生對(duì)單元功能（點(diǎn)餐）和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)（wouldlike,some/any等）的理解。課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)1：基礎(chǔ)鞏固類一、根據(jù)句意及漢語(yǔ)提示完成句子。Mygrandmotheroftenmakes (烙餅）and _(粥）forus.likenoodleswith (雞肉）and （土豆）inthem.Wouldyoulikesome （魚）forsupper?They’remaking （餃子）inthekitchen.Therearethree （洋蔥）onthetable.二、用括號(hào)內(nèi)所給單詞的適當(dāng)形式填空。like （buy）someonions.Alargebowlofnoodles _(be)onthetable.Heoften (order)blackteaintherestaurant.theWouldyouliketogo (fish)withme?三、單項(xiàng)選擇。( )1.Ilikefruit _vegetables,butIdon’tlikebeef mutton.and,and B.or C.and,or D.and( )2.Britishpeople_alot,andtheyareindifferentA.potato B.potatoes C.beef D.fish( )3.-Mom,like bread.son.Thereis athome.Ishallbuy thisafternoon.A.Some,no,some B.not,anyC.some,not,any D.no,some( )4.-Whatelsedoyouwantto ,Sir?-Somechickenandcupsofgreentea.A.drink B.eat C.order D.find( )5.likesomethingtoeat?- I’mfull.Iwould, B.please.No,Iwouldn’t. No,thanks.作業(yè)2：應(yīng)用拓展類項(xiàng)多余）A:Goodevening.(1)B:please.isfather’sIwanttoorderabirthdayforhim.A:(2)B:likeachocolatewithfruitonit.A:OK.Whatsizewouldyoulike?B:(3),please.TherearemanypeopletheA:OK.(4)B:“HappybirthdaytoA:OK.Isee.(5)B:It’s213-5520.A:Andyouraddress?B:It’sNo.56,ChangjiangRoad.A:OK.willgetittomorrowmorning.MayIhavealook?SmallLargeWhat’syourphonenumber?CanIhelpyou?Whatkindwouldlike?Whatwouldyouliketowriteonthe作業(yè)3：應(yīng)用創(chuàng)新類五、任務(wù)型閱讀(根據(jù)短文內(nèi)容,從短文后的選項(xiàng)中,選出能填入空白處的最佳選項(xiàng)。選項(xiàng)中有兩項(xiàng)為多余選項(xiàng))*Summervacationiscoming,butmomanddadhavetowork.1.SoIwanttomakesomegifts(禮物)forthem.Iwanttomakeabirthday2.Mymotherlikesdessert(甜點(diǎn))mostandisherfavorite.HerfavoritefruitisthesoIwanttomakeastrawberryforherThen,Iwanttoacardfor4.Hecooksmealsuseverytoo.SoIwanttoshowthankstohim.I'dliketomakeatoexpress(表達(dá))gratitude(感謝)todad.IalsowanttomakeaforlittleEverytimeIgototheshop,hewantsmetobuytoyshim.5.IwanttomakeatoytoshowhimhowmuchIlovehim.A.ButIdon'thavemuchB.IstudyhardbecauseI'mastudent.C.Theisn'tbigbutdelicious.D.Ihopeshewilllikeit.E.Ithinktheyworkveryhard.MyfatherworksveryhardeveryIknowherbirthdayisonAugust18th.六、(選做題)感興趣并有條件的同學(xué)可以上網(wǎng)了解不同國(guó)家的生日習(xí)俗，下節(jié)課分享。**作業(yè)時(shí)長(zhǎng)：共15分鐘-20分鐘設(shè)計(jì)意圖與能力素養(yǎng)二、幫助學(xué)生檢查自身對(duì)本單元語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的掌握，如：wouldlike,some/any的使用；三、選擇題，難度不大。主要是幫助學(xué)生鞏固本單元的重點(diǎn)語(yǔ)法，wouldlike句型，and與or的使用，以及不定代詞some,any等的用法。學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最終目的是為了運(yùn)用，創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何訂餐；四、一道情景交際，創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生體驗(yàn)如何定餐。在設(shè)置選項(xiàng)時(shí)，有意識(shí)地鞏固了本單元中what引導(dǎo)的特殊疑問句境和上下文的意思，分析解答對(duì)話中的缺失部分，從問句求答句，或要根據(jù)后句Therearemanypeopleattheparty。來確定答案是C，Large。五、一篇任務(wù)型閱讀，有一定的難度，旨在提升學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力，同時(shí)為下節(jié)課的教學(xué)做好鋪墊。六、選做題，難度較大。為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異，讓學(xué)有余力的同學(xué)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)也有所收獲，同時(shí)讓自己的能力再一次得以提升！參考答案：一、1.pancakes,porridge;2.chicken,potatoes;3.fish;二、1.tobuy;2.is;3.orders;4.is;5.fishing.三、1.C;2.D;3.A;4.C;5.D四、1.E;2.F;3.C;4.G;5.D五、1.E;2,G;3.D;4.F;5.A六、略學(xué)生反饋：難□較難□容易□留言：教師評(píng)價(jià)：優(yōu)秀□良好□及格□態(tài)度認(rèn)真□ 有進(jìn)步□ 要加油□第四課時(shí)SectionB2a-2c課時(shí)內(nèi)容分析學(xué)生們具有初步的世界文化觀念。教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：通過讀、寫的訓(xùn)練，讓學(xué)生能真正在實(shí)際活動(dòng)中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),達(dá)到活學(xué)活用，學(xué)以致用的目的。2.教學(xué)難點(diǎn)閱讀訓(xùn)練和一些詞匯句型的運(yùn)用。課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)1：鞏固應(yīng)用類一．英漢互譯。1.aroundtheworld 2.bringgoodluckto 3.indifferentcountries_ 4.blowout 5.cometrue_ 6.一口氣 8.切開 10.與…不同 二．找出每句中的錯(cuò)誤,并改正。1. Thiskindofpensaregettingpopularamongstudents.A B C D IntheUK,whenthechildeatthebirthdaycakewiththecandy,A B Che/sheislucky.D Shelikeseggs,butshedoesn’tlikeeggsnoodles.A B C D ThegirlhastwobigblueeyesisfromtheUSA.A B C D Wouldyouliketocometomytwinsisters’sfirstbirthday party?A B C D三．完成下列句子，每空一詞。1．今天是你的十二歲的生日,請(qǐng)一口氣吹滅這十二根的蠟燭。Todayisyour_ birthday,pleaseblowoutthe inonego.2.黃山是安徽的象征。你愿意來黃山游玩嗎？TheYellowMountainis AnhuiProvince.Wouldyoulike_ _it?3.我的書包和你的書包不一樣，但我的筆袋和你的一樣。Myschoolbag yours,butmypencilbagis_ yours.4.紅茶正變得流行起來,因?yàn)樗幸嬗诮】?。DaDateofbithWaysofeebrtionsgranfahergrandmterfahermoter…Blacktea is ，becauseit health.5.我們班的學(xué)生人數(shù)是40。 studentsinourclass 40.作業(yè)2：拓展創(chuàng)新類計(jì)制作一張生日賀卡。Forexample:Mymother’sbirthdayisNovembertheeighth.Sheusuallyeatslongnoodlesandeggsonherbirthday.…(制作卡片這部分英語(yǔ)程度好，動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生選做)Sampleofthebirthdaycard:五．閱讀這篇材料，然后選擇自己喜歡的內(nèi)容,也可以自己查找相關(guān)內(nèi)容將SectionB2b的文章補(bǔ)充一個(gè)新的段落。（此題學(xué)有余力的學(xué)生選做）很幽默。在荷蘭(Holland)孩子過生日，家長(zhǎng)通常會(huì)帶著生日蛋糕上班，跟同事們一同分享這個(gè)特別的日子。在挪威(Norway)同學(xué)為他唱生日歌伴奏。生日時(shí)挪威人(Norwegian)喜歡在家外掛國(guó)旗(nationalflag)。趕上國(guó)家重要人物的生日，大街小巷到處都有國(guó)旗裝點(diǎn)。在丹麥(Denmark)如果有的人家門口有國(guó)旗飄揚(yáng)，則標(biāo)志著這家有人在一眼看到的就是禮物(present)?！鳂I(yè)時(shí)長(zhǎng)：15—20分鐘設(shè)計(jì)意圖與能力素養(yǎng)化所學(xué)內(nèi)容的能力。來黃山旅行嗎？……結(jié)合本課時(shí)知識(shí)難點(diǎn)anumberof和thenumberof的解家鄉(xiāng)，從而培養(yǎng)他們熱愛家鄉(xiāng)的情懷。我還附加了一個(gè)手工DIY和心意，鼓勵(lì)學(xué)生做一個(gè)勤動(dòng)手懂感恩的人。將情感、德育教育滲透到英語(yǔ)教學(xué)的點(diǎn)滴之中。型在給學(xué)生練習(xí)小作文的同時(shí)，也能讓學(xué)生了解世界各地不同國(guó)家的生日習(xí)俗，是課堂教學(xué)的一個(gè)延伸和拓展，也給程度好的學(xué)生一個(gè)挑戰(zhàn)。參考答案：一．1.世界各地 2.帶來好運(yùn) 3.在不同的國(guó)家 4.吹滅 5.實(shí)現(xiàn)6.inonego 7.getpopular 8.cutup 9.onherninthbirthday10.bedifferentfrom二．1.B,is 2.B,eats 3.D,egg 4.B,with 5.C,sisters’,2. aof 3.isdifferentfrom,thesameas 4.gettingpopular,isgoodfor5.Thenumberof,is四.（略）五.（略）學(xué)生反饋：難□較難□容易□留言：教師評(píng)價(jià)：優(yōu)秀□良好□及格□態(tài)度認(rèn)真□ 有進(jìn)步□ 要加油□第五課時(shí)SectionB3a-Selfcheck課時(shí)內(nèi)容分析Selfcheck部分是對(duì)單元核心知識(shí)的一個(gè)梳理和總結(jié)。幫助學(xué)生分類掌握食物和飲料等詞匯，重點(diǎn)是通過wouldlike短語(yǔ)和therbe句型練習(xí)等對(duì)本單元基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)回顧，難點(diǎn)是范例廣告短文填空，感知廣告寫作，并且層層遞進(jìn)掌握廣告寫作要求，構(gòu)建寫作的邏輯思維，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。作業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容作業(yè)1：鞏固應(yīng)用類一、補(bǔ)全下列句子。1.Iwouldlike_ (羊肉湯).Iwouldlike _(喝羊肉湯).Iwouldlike(喝羊肉湯).Shewouldlikeabowlofporridge.(變成一般疑問句). a?likesomeporridge?(肯定筨語(yǔ)) , .二、單項(xiàng)選擇( )6.Idon’tlike .teaorice-creampancakes,teaandice-creampancakes,teaorice-creamsteaandice-creams( )7.－WhatHuangshancakes(黃山燒餅)wouldlike,smallormedium?－ _.A.,please B.Medium,pleaseIdon’tknow D.Hereare( likesomedumplings_ beef?in B.with C.has D.have( someorangeandapplesonthetable.A.has B.are C.is D.have( )10.－MayIyourorder,sir?－ _.ChickenwithvegetablesandtwobowlsofricesChickenwithvegetablesandtwobowlriceChickenswithvegetableandtwobowlofriceD.Chickenwithvegetablesandtwobowlsofrice作業(yè)2：拓展創(chuàng)新類三、根據(jù)短文內(nèi)容，從方框中選擇恰當(dāng)?shù)膯卧~填空，有的需要變換形式。size,difference,medium,health HouseWouldyouliketowantons?PleasecometoHouse.IamfromWangHouse(汪一挑餛飩店).have__11_ kindsofwantonslikefruitwantons,vegetablewantonsandfishwantons.cangetthree__12_ :small, 13 andlarge.Ifyoulikemeat,youcan14 ourbeefwantonsandmuttonwantons.Allofthewantonsare_15 anddelicious.Comeandeatourwantonshere? Iamsureyou’lllikethem.作業(yè)時(shí)長(zhǎng)：20分鐘設(shè)計(jì)意圖與能力素養(yǎng)一、補(bǔ)全下列句子。(考查了重點(diǎn)詞語(yǔ)wouldlike的各種用法。)6.考查可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞及and和or表示“和”時(shí)用法區(qū)別。7.考查含有whatsizeof的特殊疑問詞的選擇疑問句用法。8.考查wouldlike后接名詞的一般疑問句和答語(yǔ)的用。9.考查therebe句型和名詞orange果汁的用法。10.考查練習(xí)如何點(diǎn)餐或叫外賣等用語(yǔ)并考查可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。三、根據(jù)短文內(nèi)容，從方框中選擇恰當(dāng)?shù)膯卧~填空，有的需要變換形式。通過控制性的選詞填空訓(xùn)練，讓學(xué)生能讀懂句意，理解上下文，選出最適合的詞，并且根據(jù)需要做出形式上的改變。通過這篇介紹黃山市特色飲食非物質(zhì)文化遺產(chǎn)－汪一挑餛飩的廣告，感知范例廣告的寫作，層層遞進(jìn)逐步過渡到獨(dú)立寫作。參考答案：一、1.muttonsoup 2.todrinkmuttonsoup3.todrinkmuttonsoup,like ,loveto二、6-10ABBCD三、11.different 12.sizes 13.medium 15.healthy學(xué)生反饋：難□較難□容易□ 留言：教師評(píng)價(jià)：優(yōu)秀□良好□及格□態(tài)度認(rèn)真□ 有進(jìn)步□ 要加油□聽力聽力部分：聽短文，根據(jù)你所聽到的內(nèi)容完成表格，每空僅填一詞,短文讀兩遍。（每空2分，10分）iffrtdsboutinkngTa筆試部分：一、單項(xiàng)選擇每小題2分，共20分)()1.—Woudyuleaupofofee,Tom?— .Iwatmelacktea.A.Yes,Iwuld.Yes,pleae.No,Iwuln’tD.No,tans(2.Myparetsepmany ,utheyneveret .A.hien;hien.hien;hiens.chien;ienD.chien;hiens(3.Theumbrfhepplesinhebag fouten.A.is.has.areD.hveIn1. Peopledon’toftendrinktea2. _theygotobed.InEnglandPeopleliketodrinkteawithmilkand3. init.InJapanTeaisalso4. there.Theydrinkteaeveryday.IntheUSAPeopleusuallyusetea5. tomaketheirtea.( )4.Mybrotherlikes ,andhelikes noodlesverymuch.A.potato;potato B.potatoes;potatoC.potatoes;potatoes D.potato;potatoes( )5.—Arethere_ vegetablesinthemuttonnoodles?—Yes,thereare .A.some;any B.some;some C.any;some D.any;any( )6.It’smy birthdayandIhaveabigcakewith candlesonit.A.twelve，twelfth Btwelfth, twelveC.twelfth,twelfth D.,twelve,twelve( )7.Tom,canyouhelpmeget onionand potato?A.a;a B.a;an C.an;a D.an;an( )8.Lucycan’tplaywithusbecauseshewouldlike herhomeworknow.A.tofinish B.finishing C.tomake D.making( )9.Bob,please themeat.Wewillmakedumplings.A.cutdown B.blowdownC.cutup D.blowout( )10.Ilikemeat fish. Idon’tlikevegetables_ fruit.A.and,But,and B.and,And,andC.or,And,or D.and,But,or二、完形填空（每空20分，共20分）Whenwebuyfoodtoeat,the1. thingtothinkaboutistaste(味道).2. eatingisalsoavisualexperience(視覺體驗(yàn)),andsometimesweorderfoodjustbecauseit3. beautifulorcute.Thesedays,a(咖啡館)isgettingpopularbecause4. sellsdog-shaped(小狗形狀的)ice-creams5. guests.first,somepeoplephotosthemandpostthemontheInternet.Thenmanypeoplecometothe6. tobuythiskindice-cream.Somereallyit.They7. itlooksverycuteandalsodelicious.Butsomesayitlookslikea8. dogandtheydon’twanttoreallyeatit.Theybuyitjust9. itlookscutedo10. it?( )1.A.one B.first C.1.st D.only( )2.A.but B.however C.However D.But( )3.A.looks B.look C.sound D.sounds()4.A.they B.it C.this D.we()5.A.for B.to C.with D.from()6.A.shopB.market C.mall D.cafe()7.A.speakB.tell C.say D.hope()8.A.really B.real C.true D.truly()9.A.why B.because C.when D.how()10.A.thinkof B.think C.like D.thinkup三、情景交際(每小題1分，共5分)根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，從方框中選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)補(bǔ)全對(duì)話，其中有兩項(xiàng)多余。A:Hello.HouseofDumplings.B:Hello. 1_ A:Sure._2 B:I’dlikesomechicken,fish,andcabbages,please.A:Uh-huh,OK.B:Andsomedumplings.A:Whatkindwouldyoulike?B:__3 A:Wehavebeef,chicken,mutton,potato…B:I’dlikebeefandpotatodumplings,please.A:OK. 4_ :blackA:OK.Youraddressandphonenumber…Wouldyoulikesomedrinks?Whatwouldyoulike?Somedrinks,too.Iwanttoordersomefood,please.CanIhelpyou?Whatkinddoyouhave?Whatelse?KinKindseMdiumallenpricendls￥12￥10￥8efadluericeods￥13￥11￥9omoadeggricenods￥10￥8￥6四、閱讀理解（每空2分，共10分）RiceNoodlesInYunnan,manypeopleeatricenoodlesforbreakfast,andevenforlunchandmakethisspecialfood,youneedtoricenoodles,chickensoup,chicken,lettuceandeggs.course,youcanalsohaveotherthingslikefishanddifferentvegetables.So,verydelicious.SomepeopleinhometownfindthisandtheylearnhowtomakeRiceNoodlesandtheyimprovethiskindfoodtomakeitbetter.Nowtherearesomesellingthem.Whenpeoplewanttosomethingdifferent,orwhentheyfeeltiredafterwork,theygototheseandhaveabowlofricenoodles.It’srelaxing.HerearethekindsandpricesinChangJiang( )isinmaybewhatdoesheofteneat?A.rice B.chicken C.eggs D.ricenoodles( )2.Whatdopeopleinthewriter'shometownlearn?A.howtosellricenoodles B.howtomakericehowricericenoodles( )3.WhatdoestheinParagraph2meaninChinese?A.申請(qǐng) ( )4.Afamilyofthreeorderonesmallbowltomatoandeggricenoodlesandtwolargebowlschickensoupricenoodles，howmuchdotheypay（付款）？A.￥32 B.￥30 C.￥35 D.￥38( )5.Lilydoesn'tlikemeat,whatkindricenoodlescansheorder?A.Chickensoupricenoodles B.MuttonricenoodlesC.Beefandlettucericenoodles D.andeggricenoodles五、詞匯運(yùn)用A.)用所給詞的正確形式填空（每空1分，共5分）1.Lucylikes (health)foodandshehasverybadeatinghabits.2.Howmany _(candy)wouldyoulike?3.Look,there _(be)somesaladandsomevegetablesonthetable.cupofteais_(I)isonthedesk.inisme.B.)根據(jù)句意和首字母提示，補(bǔ)全所缺單詞（每題1分，共5分）What’syoura ? I’m45old.Listen,thewindisb heavilyoutside.*3.It’sdifficultformetothisquestion.4.L you!IhearcangotoEnglandtolearnEnglish.*isaplated onthetableinthepicture.六、句型轉(zhuǎn)換（每空1分，共10分）Lucywouldlikeabowlofeggsoup.(改一般疑問句) aeggChinesedon’tliketodrinkteawithanythinginit.(改同義句)drinkThegirlinlikesfruitandvegetablesalot.(對(duì)劃線部分提問) likesfruitandvegetablesalot?PeopleinEnglandhavebreadandmilkbreakfast.(改否定句)PeopleinEngland have_milkforbreakfast.5.Studyhard,andgetgoodgrades.(合并成一個(gè)復(fù)合句)*_getgoodyoustudyhard.七、書面表達(dá)（15分）請(qǐng)根據(jù)所給信息和本單元所學(xué)內(nèi)容，寫一個(gè)小短篇。和父母一起去飯店吃晚飯,他們點(diǎn)了一些菜（如表格所OrdersReasons(OrdersReasons(原因)Dad一大盤牛肉媽媽喜歡Mum一盤蔬菜和一份西紅柿蛋湯Lucy喜歡Lucy一大盤魚爸爸喜歡包”行為，發(fā)揮想象寫一個(gè)小短篇。(詞數(shù)50-60詞)提示：吃完eatup 剩下的therestofthe…打包食物：packthefood 浪費(fèi)waste＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿Challenge:（附加題10分）*Inmostcountries, peopleusuallyspecialonspecialday.Andpeopleincountriesdifferentkindsfood.Forexample,inChinapeoplezongzionDragonBoatFestival.DoknowThanksgivingDay?AnddoknowwhatpeopleintheU