《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》-聞道龍標過五溪課件

聞王昌齡左遷龍標遙有此寄

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《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》-聞道龍標過五溪1、寫作背景及緣由2、詩人簡介3、理解題意4、詩句分析5、把握情感五步學習法《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》-聞道龍標過五溪

王昌齡是盛唐詩壇上一位以寫邊塞題材為主的著名詩人。他特別擅長寫七絕。據(jù)說李白從天寶三年離京漫游，到揚州時，聽到王昌齡被貶龍標尉這個不幸的消息，便題詩抒懷，遙寄給遠方的友人。背景介紹《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》-聞道龍標過五溪李白,唐代詩人，字太白，號青蓮居士,隴西成紀(今甘肅天水)人。他是我國文學史上偉大的浪漫主義詩人,與杜甫齊名,世稱“李杜”,還有“詩仙”之稱.著有《李太白全集》《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》-聞道龍標過五溪王昌齡盛唐著名邊塞詩人，擅長寫邊塞詩和送別詩，其詩以七絕見長，后人譽為“七絕圣手”。他的邊塞詩氣勢雄渾，格調高昂，充滿了積極向上的精神，他的送別詩不重傷離重慰別，格調高昂爽朗大氣

早年貧賤，困于農耕，年近不惑，始中進士。在京城長安做官，天寶年間他被貶到龍標做龍標尉，世稱王龍標《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》-聞道龍標過五溪標題解說龍標:今湖南黔陽，唐時甚僻。詩中指王昌齡，古人常用官職或任官之地的州縣名來稱呼一個人。

左遷:古尊右卑左，即貶官。

這首詩是作者為好友王昌齡貶官而作的抒發(fā)感憤、寄以慰藉的好詩?！堵勍醪g左遷龍標遙有此寄》-聞道龍標過五溪

誦讀感知要求：讀準字音，讀好節(jié)奏，讀出感情《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》-聞道龍標過五溪聞王昌齡左遷龍標遙有此寄[唐]李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西！聞/王昌齡/左遷龍標/遙有此寄[唐]李白楊花/落盡/子規(guī)/啼，聞道/龍標/過/五溪。我寄/愁心/與/明月，隨風/直到/夜郎/西！《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》-聞道龍標過五溪品悟詩情1.

根據(jù)注釋，理解詩歌大意，合作疏通詩意。

《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》-聞道龍標過五溪聞王昌齡左遷龍標遙有此寄（翻譯）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西！楊花落盡啦，子規(guī)鳥兒不住地在啼，

聽說你被貶到龍標去，一路上要經過辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪；讓我把為你而憂愁的心托付給天上的明月吧，伴隨著君子你一直走到那夜郎以西！聽說王昌齡被貶到龍標,(我)在這遙遠的地方寫下這首詩寄給他。《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》-聞道龍標過五溪

2.詩中寫了哪些景物？點明了什么季節(jié)？楊花子規(guī)明月風3.可寫之景頗多，為何開頭選取“楊花”、“子規(guī)”？

景物獨取漂泊無定的楊花、含飄零之感，喚起讀者對王昌齡流落遠方的擔憂；叫著“不如歸去”的子規(guī)，有離別之恨，觸發(fā)宦游異鄉(xiāng)的人們的心頭的凄情?！堵勍醪g左遷龍標遙有此寄》-聞道龍標過五溪

4.你從哪些字詞可看出龍標這被貶之地極偏遠？

過五溪5.詩中哪一個詞真實集中體現(xiàn)了作者的感情？愁心：（1）對朋友遠赴偏遠之地的牽掛（2）對朋友遭遇的同情和關切（3）為友人前途、命運而擔憂《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》-聞道龍標過五溪6.詩人為什么要將愁心寄與明月呢?

(3)擬人化的手法寫月，賦予月亮以人的特性。李白內心悲愁，無可排遣，無人理解。似乎只有月亮才是真正的知音?！?1)明月給人的感受如冰似玉，晶瑩潤澤，象征著親情、友情的純潔。（2）明月是圓的，象征團圓，引人深思?！堵勍醪g左遷龍標遙有此寄》-聞道龍標過五溪合作學習

7.本詩借月抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？對友人的思念、同情和關切之情?！堵勍醪g左遷龍標遙有此寄》-聞道龍標過五溪我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西！

借景抒情。這兩句詩所表現(xiàn)的意味，有三層意思，一是說自己心中充滿了愁思，無可告訴，無人理解，只有將這種愁心托之于明月；二是說惟有明月分照兩地，自己和朋友都能看見她；三是說，人隔兩地，難以相從，也只有依靠她才能將愁心寄與，別無它法。賞析《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》-聞道龍標過五溪我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西！

通過詩人豐富的想象，本來無知無情的明月，竟成為了一個富有同情心的人(擬人)，她將詩人對朋友的懷念和同情帶到了遼遠的夜郎之西。有道是“明月千里寄相思”，作者所寄的——是對好友身遭貶謫的同情，是對好友長途跋涉的擔憂；是陪伴友人一路前行的一片深情，是告慰友人并不孤單的一種情懷……所有這些，真切地傳達出作者得知友人遭貶后的心靈震撼以及由此而引發(fā)出來的強烈的主觀感情。賞析《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》-聞道龍標過五溪

詩人李白通過豐富的想象，用男女情愛的方式以抒寫志同道合的友情，給予抽象的“愁心”以物的屬性，它竟會隨風逐月到夜郎西。這種將自己的感情賦予客觀事物，使之同樣具有感情，也就是使之人格化，乃是形象思維所形成的巨大的特點之一和優(yōu)點之一。想像驚人，氣概超逸，筆勢靈動，充分地顯示出李白的藝術個性，這也是《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》之所以有長久的藝術魅力的真正原因?？偨Y《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》-聞道龍標過五溪古詩中以月寄情的句子謝莊《月賦》“美人邁兮音塵缺，隔千里兮共明月?！辈苤病峨s詩》“愿為南流景，馳光見我君?！睆埲籼摗洞航ㄔ乱埂贰按藭r相望不相聞，愿逐月華流照君。”〖知識拓展〗《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》-聞道龍標過五溪

此詩只有28個字，卻抒寫出李白對友人的哀痛、悲傷以及牽掛。這首詩很美，說說這首詩美在哪里？《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》-聞道龍標過五溪

有聲有畫

動靜結合想象奇特

融情于景，情景交融《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》-聞道龍標過五溪總結存儲，課外延伸

1.每首詩中都有詩人自己的形象，從本詩中你可以看出一個怎樣的李白？展開想象，仿照下面句子再寫一句。讀完本詩，我仿佛看到李白正獨自站在窗前，抬頭仰望天邊的那一輪明月，他的心中牽掛著遠方的朋友?！堵勍醪g左遷龍標遙有此寄》-聞道龍標過五溪總結存儲，課外延伸

2.王昌齡無故被貶遠離都城長安，身處于逆境和人生的低谷。李白用明月輕風帶去自己的關心和同情，你能否用你所知道的詩來對王昌齡進行勸勉？《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》-聞道龍標過五溪作業(yè)布置

1.

摘抄你最喜歡的五句寫月的詩，就其中你最喜歡的一句進行賞析。2.調動你的想象和聯(lián)想寫一段描寫月亮的文字，其中至少運用兩種修辭手法。（60字左右）《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》-聞道龍標過五溪芙蓉樓送辛漸王昌齡

寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。3．平明：清晨。楚山：春秋時的楚國在長江中下游一帶，所以稱這一帶為楚山。4．洛陽：今河南洛陽，是辛漸所去的地方。5．冰心：比喻心