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![遼寧省大連市普蘭店第十六高級中學高一物理知識點試題含解析_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/e30a7f1948765da2380ecbb504de4cba/e30a7f1948765da2380ecbb504de4cba5.gif)
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文檔簡介
遼寧省大連市普蘭店第十六高級中學高一物理知識點試題含解析一、選擇題:本題共5小題,每小題3分,共計15分.每小題只有一個選項符合題意1.參考答案:C2.(單選)在下圖中,不能表示物體做勻變速直線運動的是(
)參考答案:DA、由v-t圖可知,速度隨時間均勻變化,加速度不變,表示物體做勻變速直線運動,不符合題意,故A錯誤;B、由v-t圖可知,速度隨時間均勻增大,物體做勻加速直線運動,不符合題意,故B錯誤;C、a-t圖中物體的加速度不隨時間均勻變化,物體做勻變速直線運動,不符合題意,故C錯誤;D、s-t圖象是位移時間,其斜率等于速度,可知物體做勻速直線運動,符合題意,故D正確;故選D。3.(單選)如圖,一球體吊在光滑的豎直墻上,設繩的拉力為F,墻對球的彈力為N,當繩的長度變短時,F(xiàn)和N大小變化是:(
)F和N都變大
B、F和N都不變C、F變大,N變小
D、F變小,N變大參考答案:A4.一物體沿直線由靜止開始以加速度a1做勻加速直線運動,前進s1后立即以大小為a2的加速度做勻減速直線運動,又前進s2后速度變?yōu)榱?已知s1>s2,以下說法中正確的是A.物體通過s1、s2兩段路程的平均速度相等;B.物體通過s1、s2中點位置時的速度相等;C.物體通過s1、s2兩段路程所用時間相等;D.兩個加速度的大小的關(guān)系是a1<a2;參考答案:ABD5.一個質(zhì)點做方向不變的直線運動,加速度的方向始終與速度方向相同,但加速度的大小逐漸減小直至為零.則在此過程中(
)A.速度逐漸減小,當加速度減小為零時,速度達最小值B.速度逐漸增加,當加速度減小為零時,速度達最大值C.位移逐漸增大,當加速度減小為零時,位移將不再增大D.位移逐漸減小,當加速度減小為零時,位移達最小值參考答案:B二、填空題:本題共8小題,每小題2分,共計16分6.如圖所示,將質(zhì)量為m的小球從傾角為θ的光滑斜面上A點以速度v0水平拋出(即v0∥CD),小球運動到B點,已知A點的高度h,則小球到達B點時的速度大小為_________________
.參考答案:7.某一施工隊執(zhí)行爆破任務,已知導火索的火焰順著導火索燃燒的速度是0.8cm/s,為了使點火人在導火索火焰燒到爆炸物以前能夠跑到離點火處120m遠的安全地方去,導火索需要
m才行。(假設人跑的速率是4m/s)參考答案:0.248.在研究彈簧的形變與外力的關(guān)系的實驗中,將彈簧水平放置測出其自然長度,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加外力F,實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進行的.用記錄的外力F與彈簧的形變量x作出的F-x圖線如圖所示,由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為
N/cm.圖線不過原點的原因是由于
。參考答案:2
彈簧有質(zhì)量9.如圖所示,人拉著細繩的一端由A走到B,使質(zhì)量為m的物體勻速上升。已知A、B兩點間的水平距離為s,細線與水平方向的夾角已在圖中標出,不計滑輪的摩擦,人的拉力所做的功
___.參考答案:10.在“研究平拋物體的運動”實驗中,某同學記錄了A、B、C三點,取A點為坐標原點,建立了右圖所示的坐標系。平拋軌跡上的這三點坐標值圖中已標出。那么小球平拋的初速度為
m/s;B點的豎直方向的速度為
m/s;小球拋出點的坐標為
m/s。參考答案:11.某探究性學習小組欲探究光滑斜面上物體下滑的加速度與物體質(zhì)量及斜面傾角是否有關(guān)。
實驗室提供如下器材:表面光滑的長木板(長度已知),小車,質(zhì)量為的鉤碼若干個,方木塊(備用于墊木板),米尺,秒表實驗過程:第一步:在保持斜面傾角不變時,探究加速度與質(zhì)量的關(guān)。實驗中,通過向小車放入鉤碼來改變物體質(zhì)量,只要測出小車由斜面頂端滑至底端所用時間,就可以由運動學公式求出a=________。某同學記錄的數(shù)據(jù)如下表所示:
MM+mM+2m11.421.411.4221.401.421.3931.411.381.42根據(jù)以上信息,我們發(fā)現(xiàn),在實驗誤差范圍內(nèi)質(zhì)量改變之后平均下滑時間
(填“改變”或“不改變”),經(jīng)過分析得出加速度與質(zhì)量的關(guān)系為
。第二步:在物體質(zhì)量不變時,探究加速度與傾角的關(guān)系。實驗中通過改變方木塊墊放位置來調(diào)整長木板的傾角,由于沒有量角器,因此,通過測量出木板頂端到水平面高度h,求出傾角α的正弦值。某同學記錄了高度和加速度的對應值,并在坐標紙上建立適當?shù)淖鴺溯S后描點作圖如圖11所示,請根據(jù)他所作的圖線求出當?shù)氐闹亓铀俣萭=
m/s2,進一步分析可知,光滑斜面上物體下滑的加速度與傾角的關(guān)系式為
。參考答案:不改變無關(guān)9.80a=gsinα12.某同學獲得了如圖所示的平拋運動的軌跡,并在圖上建立了直角坐標系,坐標原點O為小球的拋出點。若在軌跡上任取一點,測得坐標為(x,y),則還可以利用圖像求出小球拋出時的初速度v0=
。參考答案:v0=
13.如圖為“用DIS研究加速度和力的關(guān)系”的實驗裝置。實驗操作中,用鉤碼所受的重力作為小車所受外力,用DIS系統(tǒng)測定小車的加速度。在保持小車總質(zhì)量不變的情況下,改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復測量,將數(shù)據(jù)輸入計算機,得到如圖所示的a-F關(guān)系圖線。(1)分析發(fā)現(xiàn)圖線在水平軸上有明顯的截距(OA不為零),這是因為:________________________________________________。(2)(單選題)圖線AB段基本是一條直線,而BC段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是
(
)(A)小車與軌道之間存在摩擦
(B)釋放小車之前就啟動記錄數(shù)據(jù)的程序(C)鉤碼總質(zhì)量很小,遠小于小車的總質(zhì)量
(D)鉤碼總質(zhì)量過大(3)本實驗運用了______________的科學方法。參考答案:(1)摩擦力過大(2分,答“未平衡摩擦力”同樣給分);
(2)D(2分)(3)控制變量法(1分)三、簡答題:本題共2小題,每小題11分,共計22分14.如圖所示,P為彈射器,PA、BC為光滑水平面分別與傳送帶AB水平相連,CD為光滑半圓軌道,其半徑R=2m,傳送帶AB長為L=6m,并沿逆時針方向勻速轉(zhuǎn)動?,F(xiàn)有一質(zhì)量m=1kg的物體(可視為質(zhì)點)由彈射器P彈出后滑向傳送帶經(jīng)BC緊貼圓弧面到達D點,已知彈射器的彈性勢能全部轉(zhuǎn)化為物體的動能,物體與傳送帶的動摩擦因數(shù)為=0.2。取g=10m/s2,現(xiàn)要使物體剛好能經(jīng)過D點,求:(1)物體到達D點速度大??;(2)則彈射器初始時具有的彈性勢能至少為多少。參考答案:(1)2m/s;(2)62J【詳解】(1)由題知,物體剛好能經(jīng)過D點,則有:解得:m/s(2)物體從彈射到D點,由動能定理得:解得:62J15.12.(3分)在上圖中,根據(jù)通電螺線管上方小磁針N極的指向,標出電源的“十”“一”極。參考答案:四、計算題:本題共3小題,共計47分16.神舟五號載人飛船在繞地球飛行的第5圈進行變軌,由原來的橢圓軌道變?yōu)榫嗟孛娓叨萮=342km的圓形軌道.已知地球半徑R=6.37×103km,地面處的重力加速度g=10m/s2.試導出飛船在上述圓軌道上運行的周期T的公式(用h、R、g表示),然后計算周期的數(shù)值(保留兩位有效數(shù)字).參考答案:解:設地球質(zhì)量為M,飛船質(zhì)量為m,速度為v,地球的半徑為R,神舟五號飛船圓軌道的半徑為r,飛船軌道距地面的高度為h,則據(jù)題意有:r=R+h因為在地面重力和萬有引力相等,則有g(shù)=即:GM=gR2飛船在軌道上飛行時,萬有引力提供向心力有:得:T==代入h=342km=3.42×105m,R=6.37×106m,g=10m/s2可得T=5.4×103s答:飛船在圓軌道上運行的周期公式為T=,飛船在圓軌道上運行的周期為T=5.4×103s.【考點】萬有引力定律及其應用;向心力.【分析】在地球表面,重力和萬有引力相等,神舟五號飛船軌道上,萬有引力提供飛船做圓周運動的向心力.17.速度為18m/s的火車,制動后15s停止運動,求火車的加速度(以火車運動方向為正方向)。參考答案:18.(計算)如圖所示,能承受最大拉力為100N的細線OA與水平方向成53°角,能承受最大拉力為50N的細線OB水平,細線OC能承受足夠的拉力,g取10N/kg。(sin53°=0.8,cos53°=0.6)求:(1)當細線OC掛上質(zhì)量為m=6kg的重物后,細線OA、OB上各受的拉力大小(2)為使細線OA、OB均不被拉斷,細線OC下端所懸掛重物的最大質(zhì)量參考答案:(1)FOA=75N
FOB=45N(2)M=20/3kg
(1)O點受力分析如圖,由平衡條件可得:
FOAsin530=mg
FOBtan530=mg代入數(shù)據(jù)解得:FOA=75N
FOB=45N
(2)若細線OA先達最大拉力,此時:FOB=FOAcos530=60N﹥50N,則細線OB會斷
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