2023-2024學(xué)年江西省吉安市新干中學(xué)高二上生物期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題含解析

2023-2024學(xué)年江西省吉安市新干中學(xué)高二上生物期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．生物圈內(nèi)所有的動(dòng)物、植物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各種的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性。下列有關(guān)生物多樣性的敘述，正確的是（）A.東北虎和華南虎是兩個(gè)老虎品種，可體現(xiàn)出生物多樣性中的物種多樣性B.一個(gè)有多種未知用途植物的風(fēng)景區(qū)，只能體現(xiàn)出生物多樣性的潛在價(jià)值C.建立自然保護(hù)區(qū)、動(dòng)物園和植物園等是目前保護(hù)生物多樣性最有效的方法D.生物多樣性的形成經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的進(jìn)化歷程，其形成與生物的共同進(jìn)化有關(guān)2．下圖是食物促進(jìn)胃上皮細(xì)胞分泌胃酸的過程。胃酸除了具有輔助消化功能之外，還能導(dǎo)致胃灼熱。下列說法錯(cuò)誤的是（）A.食物和組織胺作為信號(hào)促進(jìn)胃上皮細(xì)胞分泌胃酸B.組織胺抑制物和H+/K+-ATP酶抑制物均可減輕胃灼熱C.胃酸分泌時(shí)上皮細(xì)胞朝向胃腔膜面積有所增大D.H+/K+-ATP酶將H+泵到內(nèi)環(huán)境中會(huì)增加胃液酸性3．圖甲為研究神經(jīng)細(xì)胞膜電位變化的實(shí)驗(yàn)裝置，圖乙和圖丙為電位變化示意圖。下列分析正確的是A.電表Ⅰ和Ⅱ均發(fā)生一次指針偏轉(zhuǎn)，且方向相同B.①→②電位變化對(duì)應(yīng)于P→Q興奮傳導(dǎo)過程C.電表Ⅰ記錄到②處電位值時(shí)，Q處膜內(nèi)Na+濃度可能高于膜外D.電表Ⅱ記錄到的電位變化波形與圖丙基本相同4．下圖為人體血糖、體溫和水鹽平衡調(diào)節(jié)的部分過程示意圖，下列分析正確的是（）A.途徑①可參與血糖調(diào)節(jié)，神經(jīng)元②的軸突末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于胰島B細(xì)胞B.途徑②可參與體溫調(diào)節(jié)，激素B是促甲狀腺激素，激素C是甲狀腺激素C.途徑③可參與水鹽平衡調(diào)節(jié)，大量飲水后，激素D抗利尿激素的分泌量增加D.下丘腦中有血糖調(diào)節(jié)中樞、體溫調(diào)節(jié)中樞、水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞和渴覺中樞等5．金魚在有性生殖時(shí)，通過基因重組產(chǎn)生性狀各異的子代。基因重組的意義是（）A.為進(jìn)化提供原材料 B.保持生物性狀 C.減少后代數(shù)量 D.改變自然環(huán)境6．構(gòu)成核酸、淀粉、蛋白質(zhì)的單體分別是（）A.核苷酸、葡萄糖、氨基酸 B.堿基、單糖、氨基酸C.核苷酸、麥芽糖、氨基酸 D.堿基、葡萄糖、氨基二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）如圖表示種群的數(shù)量特征之間的關(guān)系。請(qǐng)回答：（1）[A]_____是種群最基本的數(shù)量特征。調(diào)查藏羚種群密度時(shí)常用的方法是_____。（2）種群密度取決于[B]_____、[C]_____、遷入率和[D]_____。（3）調(diào)查草地中某種雙子葉植物的種群密度可以使用_____法，取樣的關(guān)鍵是要做到_____。（4）可用[E]_____來預(yù)測(cè)一個(gè)種群的數(shù)量變化，如_____型的種群數(shù)量會(huì)越來越少。（5）用人工合成的信息素誘殺某種害蟲的雄性個(gè)體，可以破壞害蟲種群的_____，從而使一些雌性個(gè)體不能完成交配，降低種群密度。8．（10分）在驗(yàn)證生長(zhǎng)素類似物A對(duì)小麥胚芽鞘（幼苗）伸長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)中，將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時(shí)后，再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液（實(shí)驗(yàn)組）和含糖的磷酸鹽緩沖液（對(duì)照組）中。在23℃的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24小時(shí)后，逐一測(cè)量切段長(zhǎng)度（取每組平均值），實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次，結(jié)果見圖2。請(qǐng)分析并回答：(1)生長(zhǎng)素為似物是對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有重要______作用的一類化合物。本實(shí)驗(yàn)中_____mg/L濃度的溶液促進(jìn)切段伸長(zhǎng)的效果最明顯。(2)振蕩培養(yǎng)的目的是：①增加溶液中的_______以滿足切段細(xì)胞呼吸的需求；②使切段與溶液成分接觸更_______。(3)生長(zhǎng)素類似物A溶解于_______中，以得到5種濃度的A溶液。切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少_______對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。(4)圖2中，對(duì)照組切段的平均長(zhǎng)度是____mm。濃度為0.001mg/L的溶液對(duì)切段伸長(zhǎng)______(選填“有”或“無”)促進(jìn)作用；與濃度為1mg/L的結(jié)果葙比。濃度為10mg/L的溶液對(duì)切段的影響是________。(5)圖2中，濃度為0.1mg/L時(shí)實(shí)驗(yàn)二所得數(shù)據(jù)與實(shí)驗(yàn)一偏差較大，在做原始記錄時(shí)對(duì)該數(shù)據(jù)應(yīng)_______(選填下列選項(xiàng)前的字母)。A.舍棄B.修改C.如實(shí)填寫為檢驗(yàn)該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性，還應(yīng)_________。9．（10分）泰山是我國(guó)十大名山之一，擁有豐富的動(dòng)植物資源，包含森林、灌草叢、草甸、濕地等生態(tài)系統(tǒng)，其中白鸛、紅隼、豺等動(dòng)物被列為國(guó)家級(jí)保護(hù)動(dòng)物。(1)泰山上的苔蘚、油松、松鼠、紅隼等全部生物共同構(gòu)成了________。(2)某同學(xué)采用樣方法調(diào)查草甸上某植物的種群密度。用樣方法取樣時(shí)應(yīng)注意________。若要調(diào)查該地區(qū)的物種數(shù)量，依據(jù)圖甲可知選取樣方的最佳面積為_________________________。(3)森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落具有明顯的________結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)可以提高群落利用陽光等資源的能力。(4)林業(yè)部門對(duì)泰山部分地區(qū)某次“擬松材線蟲”(一種松樹上的寄生蟲)的暴發(fā)和防治過程中的種群數(shù)量的調(diào)查結(jié)果如圖乙所示，由圖可知，在________點(diǎn)進(jìn)行了農(nóng)藥防治，且隨著農(nóng)藥使用次數(shù)的增多，防治效果變差；在________點(diǎn)開始進(jìn)行了生物防治，效果持久而穩(wěn)定。10．（10分）如下圖是處于平衡狀態(tài)的簡(jiǎn)單淡水生態(tài)系統(tǒng)的一部分，請(qǐng)回答下列問題：（1）此生態(tài)系統(tǒng)中共有__________條食物鏈。（2）此生態(tài)系統(tǒng)中屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是____________________，水鳥占有______個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，淡水蝦與小魚的關(guān)系是____________________，大魚與小魚的關(guān)系是______________。（3）若所有水鳥遷徙到別處，則大魚數(shù)目__________，水藻數(shù)目__________，淡水蝦數(shù)目__________。（4）要使該生態(tài)系統(tǒng)完整，還需要增加的成分是__________________。此生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的總和，在生態(tài)學(xué)上稱為__________。11．（15分）如圖是種群增長(zhǎng)的“J”形曲線和“S”形曲線以及在a點(diǎn)之后的三條變化曲線圖。請(qǐng)回答下列問題：（1）對(duì)于呈“J”型增長(zhǎng)的種群而言，其λ（當(dāng)年的種群數(shù)量是前一年的倍數(shù)）的大小與種群密度__________（填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。（2）圖1中a點(diǎn)之后，Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ三條曲線對(duì)應(yīng)環(huán)境的優(yōu)越程度（對(duì)于該種群而言）的大小關(guān)系是___________，判斷的依據(jù)是：____________________________，由此可見K值的大小與種群初始數(shù)量______________。（3）圖2中最可能代表獵物種群K值的數(shù)據(jù)為___________，捕食者的數(shù)量為___________時(shí)，其種群的增長(zhǎng)速率最大。（4）如圖是對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)的血細(xì)胞計(jì)數(shù)板（1mm×1mm×0.1mm）的計(jì)數(shù)室，若計(jì)數(shù)室每個(gè)小格中的平均酵母菌數(shù)為A，且稀釋倍數(shù)為B，則1mL培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)為____________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】1、生物的多樣性：生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性．生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。2、生物多樣性的價(jià)值：（1）直接價(jià)值：對(duì)人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的．（2）間接價(jià)值：對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值（生態(tài)功能）．（3）潛在價(jià)值：目前人類不清楚的價(jià)值。3、多樣性的保護(hù)：（1）就地保護(hù)（自然保護(hù)區(qū)）：就地保護(hù)是保護(hù)物種多樣性最為有效的措施；（2）易地保護(hù)：動(dòng)物園、植物園；（3）利用生物技術(shù)對(duì)生物進(jìn)行瀕危物種的基因進(jìn)行保護(hù)．如建立精子庫、種子庫等；（4）利用生物技術(shù)對(duì)生物進(jìn)行瀕危物種進(jìn)行保護(hù)，如人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等?！驹斀狻緼、東北虎和華南虎是兩個(gè)老虎品種，但屬于同一物種，因此不能體現(xiàn)出生物多樣性中的物種多樣性，A項(xiàng)錯(cuò)誤；B、一個(gè)有多種未知用途植物的風(fēng)景區(qū)，能體現(xiàn)出生物多樣性的直接價(jià)值、間接價(jià)值和潛在價(jià)值，B項(xiàng)錯(cuò)誤；C、保護(hù)生物多樣性最有效的方法是就地保護(hù)，但建立動(dòng)物園和植物園屬于易地保護(hù)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；D、生物與環(huán)境之間、生物與生物之間共同進(jìn)化能增加生物的多樣性，D項(xiàng)正確。故選D。2、D【解析】如圖：胃上皮細(xì)胞內(nèi)的H+/K+-ATP酶無活性，受食物和組織胺刺激，變?yōu)橛谢钚缘牟⑶沂股掀ぜ?xì)胞朝向胃腔的膜面積有所增大?！驹斀狻緼、食物和組織胺作用于胃上皮細(xì)胞，會(huì)導(dǎo)致胃上皮細(xì)胞的H+/K+-ATP酶激活，A正確；B、組織胺抑制物和H+/K+-ATP酶抑制物會(huì)導(dǎo)致胃酸分泌減少，減輕胃灼熱，B正確；C、胃酸分泌時(shí)上皮細(xì)胞朝向胃腔的膜出現(xiàn)皺褶，面積增大，C正確；D、H+/K+-ATP酶將H+泵到胃腔，胃腔不屬于內(nèi)環(huán)境，D錯(cuò)誤。故選D。3、A【解析】神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí)，K+外流，細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù)，當(dāng)某一部位受刺激時(shí)，Na+內(nèi)流，其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正。由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的?！驹斀狻緼.電表Ⅰ和Ⅱ均發(fā)生一次指針偏轉(zhuǎn)，且方向相同，A正確；B.①→②電位變化表示產(chǎn)生動(dòng)作電位，對(duì)應(yīng)于Q點(diǎn)的興奮，B錯(cuò)誤；C.電表Ⅰ記錄到②處電位值時(shí)，Q處雖然有鈉離子內(nèi)流產(chǎn)生動(dòng)作電位，但膜內(nèi)Na+濃度還是低于膜外，C錯(cuò)誤；D.電表Ⅱ記錄到的電位變化是R點(diǎn)產(chǎn)生動(dòng)作電位，后又恢復(fù)靜息電位，而興奮不能從胞體傳遞到軸突末梢，所以其波形與圖乙基本相同，D錯(cuò)誤。故選A。4、A【解析】題圖分析，圖示表示人體中下丘腦參與的部分調(diào)節(jié)過程示意圖，激素A由胰島B細(xì)胞分泌，表示胰島素；在寒冷環(huán)境中，通過途徑②使人代謝增強(qiáng)，神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高，則激素B是促甲狀腺激素釋放激素，激素C為垂體產(chǎn)生的促甲狀腺激素；激素D為下丘腦合成垂體釋放的抗利尿激素?！驹斀狻緼、途徑①是血糖升高時(shí)，通過相關(guān)神經(jīng)作用于胰島B細(xì)胞，使其合成并分泌胰島素，參與血糖的調(diào)節(jié)過程，神經(jīng)元②的軸突末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于胰島B細(xì)胞細(xì)胞膜上的受體，A正確；B、在寒冷環(huán)境中，下丘腦分泌的激素B（促甲狀腺激素釋放激素）作用于垂體，促進(jìn)激素C（促甲狀腺激素）的合成和分泌，進(jìn)一步促進(jìn)甲狀腺激素的分泌，B錯(cuò)誤；C、抗利尿激素由下丘腦合成和分泌，通過垂體釋放，能促進(jìn)腎小管對(duì)水的重吸收，大量飲水后，抗利尿激素分泌減少，C錯(cuò)誤；D、下丘腦中有血糖調(diào)節(jié)中樞、體溫調(diào)節(jié)中樞、水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞，渴覺中樞位于大腦皮層，D錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，促進(jìn)促甲狀腺激素的分泌，進(jìn)一步促進(jìn)甲狀腺激素的分泌來調(diào)節(jié)體溫；抗利尿激素可促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收。5、A【解析】基因重組1、概念：在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合。2、類型：（1）自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合。（2）交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組。3、意義：（1）形成生物多樣性的重要原因之一。（2）是生物變異的來源之一，對(duì)生物的進(jìn)化也具有重要的意義?！驹斀狻拷痿~在有性生殖時(shí)，通過基因重組產(chǎn)生性狀各異的子代?；蛑亟M的意義是為進(jìn)化提供原材料。故選A。6、A【解析】本題考查多聚體和對(duì)應(yīng)的單體，要求考生理解多聚體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，明確不同的多聚體及其對(duì)應(yīng)的單體，此題難度較小。核酸、淀粉、蛋白質(zhì)都是大分子的多聚體，其對(duì)應(yīng)的單體分別是核苷酸、葡萄糖、氨基酸，所以A正確，B、C、D錯(cuò)誤。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.種群密度②.標(biāo)記重捕法（2）①.出生率②.死亡率③.遷出率（3）①.樣方②.隨機(jī)取樣（4）①.年齡結(jié)構(gòu)②.衰退（5）性別比例【解析】1、據(jù)圖分析，A表示種群密度，B表示出生率，C表示死亡率，D表示遷出率，E表示年齡結(jié)構(gòu)。2、種群的特征包括數(shù)量特征和空間特征，最基本的數(shù)量特征是種群密度，影響種群密度的直接因素是出生率和死亡率，遷入率和遷出率，間接影響種群密度的因素有年齡組成和性別比例。【小問1詳解】A種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，是指在單位面積或單位體積中的個(gè)體數(shù)。藏羚行動(dòng)敏捷，調(diào)查藏羚種群密度時(shí)常用的方法是標(biāo)記重捕法?！拘?詳解】種群密度取決于B出生率、C死亡率、遷入率和D遷出率?！拘?詳解】調(diào)查草地中某種雙子葉植物的種群密度可以使用樣方法，取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣。【小問4詳解】E年齡結(jié)構(gòu)是指一個(gè)種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目的比例，故可用其來預(yù)測(cè)一個(gè)種群的數(shù)量變化，如衰退型的種群數(shù)量會(huì)越來越少。【小問5詳解】用人工合成的信息素誘殺某種害蟲的雄性個(gè)體，可以破壞害蟲種群的性別比例，從而使一些雌性個(gè)體不能完成交配，降低種群密度?！军c(diǎn)睛】本題考查種群的特征，意在考查考生的識(shí)記和理解能力，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查。8、(1).調(diào)節(jié)(2).1(3).氧氣(4).均勻(5).含糖的磷酸鹽緩沖液(6).切段中內(nèi)源激素(7).7.0(8).有(9).促進(jìn)伸長(zhǎng)的作用減弱(10).C(11).重復(fù)實(shí)驗(yàn)【解析】（1）生長(zhǎng)素類似物類似生長(zhǎng)素的生理功能，能調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)；由圖可知，本實(shí)驗(yàn)中1mg/L濃度的溶液促進(jìn)切段伸長(zhǎng)的效果最明顯。（2）振蕩培養(yǎng)的目的有兩個(gè)，一是增加溶液中的氧氣含量以滿足切段細(xì)胞呼吸的需求，二是使切段與溶液成分接觸更均勻。（3）實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量應(yīng)相同且適宜，對(duì)照組為含糖的磷酸鹽緩沖液，故生長(zhǎng)素類似物A應(yīng)溶解于含糖的磷酸鹽緩沖液中；本實(shí)驗(yàn)研究激素的作用，切段中含有內(nèi)源激素，會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，而通過在蒸餾水中浸泡，可減少其含量，降低對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。（4）根據(jù)圖，對(duì)照組的切段平均長(zhǎng)度是7.0mm；實(shí)驗(yàn)組中切斷長(zhǎng)度長(zhǎng)于對(duì)照組的，說明對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)切段的生長(zhǎng)：濃度為0.001mg/L的溶液對(duì)切段伸長(zhǎng)有促進(jìn)作用；與濃度為1mg/L的結(jié)果相比，濃度為10mg/L的溶液對(duì)切段的促進(jìn)伸長(zhǎng)作用減弱。（5）實(shí)驗(yàn)應(yīng)尊重客觀事實(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能隨意修改，應(yīng)如實(shí)填寫，且為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，應(yīng)多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)?！军c(diǎn)睛】本題考查植物的激素調(diào)節(jié)，意在考查考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問題的能力。9、①.生物群落②.隨機(jī)取樣③.S5④.垂直⑤.a、b、c、d⑥.e【解析】（1）泰山上的苔蘚、油松、松鼠、紅隼等全部生物共同構(gòu)成了生物群落。（2）采用樣方法調(diào)查草甸上某植物的種群密度，取樣時(shí)應(yīng)注意隨機(jī)取樣。圖甲顯示：物種數(shù)量達(dá)到穩(wěn)定時(shí)的最小樣方面積為S5，此面積是調(diào)查該地區(qū)的物種數(shù)量選取樣方的最佳面積。（3）森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落具有明顯的垂直結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)可以提高群落利用陽光等資源的能力。（4）a點(diǎn)之后，種群密度迅速降至經(jīng)濟(jì)閾值以下，說明在a點(diǎn)首次使用農(nóng)藥，治蟲效果非常顯著；在隨后的b、c、d三點(diǎn)，種群密度下降后又很快上升并達(dá)到經(jīng)濟(jì)閾值以上，說明在b、c、d三點(diǎn)又重復(fù)使用了同一種農(nóng)藥，且隨農(nóng)藥使用的次數(shù)增加防治效果變差。e點(diǎn)之后，種群密度又迅速降至經(jīng)濟(jì)閾值以下并保持相對(duì)穩(wěn)定，說明在e點(diǎn)開始進(jìn)行了生物防治，效果持久而穩(wěn)定。【點(diǎn)睛】熟記并理解生物群落的概念內(nèi)涵及其結(jié)構(gòu)、種群密度的調(diào)查方法、種群數(shù)量的變化及影響因素等相關(guān)知識(shí)，據(jù)此從題意和題圖中提取有效信息，進(jìn)行相關(guān)問題的解答。10、（1）3（2）①.水鳥、小魚、淡水蝦②.2③.種間競(jìng)爭(zhēng)④.捕食（3）①.增多②.減少③.減少（4）①.非生物物質(zhì)和能量、分解者②.群落【解析】生態(tài)系統(tǒng)是指在自然界的一定的空間內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體。群落是指在一定時(shí)間和一定空間內(nèi)上的分布各物種的種群集合，包括動(dòng)物、植物、微生物等各個(gè)物種的種群，共同組成生態(tài)系統(tǒng)中有生命的部分。食物鏈：生態(tài)系統(tǒng)中各種生物為維持其本身的生命活動(dòng)，必須以其他生物為食物的這種由生物聯(lián)結(jié)起來的鏈鎖關(guān)系?！拘?詳解】水藻和水棉是生產(chǎn)者，是捕食食物鏈的起點(diǎn)，此生態(tài)系統(tǒng)中共有3條食物鏈?！拘?詳解】水藻和水棉屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，甲殼類、水蚤屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，水鳥、小魚、淡水蝦屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)；水鳥占有2個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，分別為第三、第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)；淡水蝦與小魚都吃水蚤，為種間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；大魚吃小魚，為捕食關(guān)系?！拘?詳解】若所有水鳥遷徙到別處，則大魚由于捕食者沒有而數(shù)目增多；甲殼類數(shù)目增多，水藻數(shù)目減少；大魚吃淡水蝦，大魚數(shù)目增多，淡水蝦數(shù)目減少?！拘?詳解】生態(tài)系統(tǒng)包括生物群落（生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者）和非生物成分（非生物物質(zhì)和能量），圖中存在生產(chǎn)者和消費(fèi)者；群落是一定空間內(nèi)所有生物的集合體?！军c(diǎn)睛】本題主要考查生