弗洛伊德人格發(fā)展階段課件

精神分析理論

----人格發(fā)展階段理論精神分析理論

----人格發(fā)展階段理論1弗洛伊德的人格發(fā)展階段理論是以他的泛性論為基礎(chǔ)的。

他認(rèn)為，人格發(fā)展需要經(jīng)歷五個階段，每個階段都有其特點與特殊問題，階段間的順序是固定的。性：狹義：生殖活動

廣義：一切尋求快感的潛力弗洛伊德的人格發(fā)展階段理論是以他的泛性論為基礎(chǔ)的。

2生殖階段潛伏階段男性生殖器崇拜階段肛門階段口唇階段人格發(fā)展階段生殖階段潛伏階段男性生殖器崇拜階段肛門階段口唇階段人格發(fā)展階3口唇階段(0-1歲)若嬰兒在吮吸、吞咽等口腔活動中獲得滿足，長大后會有正面的口腔性格，如樂觀開朗，即口腔性樂觀。反之，若此時期的口腔活動受到過分限制，使嬰兒無法由口腔活動獲得滿足，長大后將會有負(fù)面的口腔性格，如口腔性依賴口唇階段(0-1歲)若嬰兒在吮吸、吞咽等口腔活動中獲得滿足，4口腔性依賴：它是一種幼稚性的退化現(xiàn)象，指個體遇到挫折時，不能獨立自主地去解決問題，而是向成人（特別是向父母）尋求依賴，有一種返回母親懷抱尋求安全的傾向。又如口欲施虐，（指個體不自覺地咬人或咬壞東西的口腔傾向。）及悲觀、退縮、猜忌、苛求等負(fù)面的口腔性格；甚至在行為上表現(xiàn)出咬指甲、煙癮、酗酒、貪吃等?？谇恍砸蕾嚕核且环N幼稚性的退化現(xiàn)象，指個體遇到挫折時，不能5肛門階段（2-3歲）在這段時間里，父母為了養(yǎng)成子女良好的衛(wèi)生習(xí)慣做出合理的引導(dǎo)，如果父親的要求能配合幼兒自己控制的能力，良好的習(xí)慣可以因而建立，從而使幼兒長大后具有創(chuàng)造性與高效率性。肛門階段（2-3歲）在這段時間里，父母為了養(yǎng)成子女良好的衛(wèi)生6如果父母訓(xùn)練過嚴(yán)，與兒童發(fā)生沖突，則會導(dǎo)致所謂的肛門性格一種是肛門排放型性格，如表現(xiàn)為邋遢、浪費、無條理、放肆、兇暴等；另一種是肛門便秘型性格，如過分干凈、過分注意條理和小節(jié)、固執(zhí)、小氣、忍耐等。因此，弗洛伊德特別強(qiáng)調(diào)父母應(yīng)注意兒童大小便的訓(xùn)練不宜過早、過嚴(yán)。如果父母訓(xùn)練過嚴(yán)，與兒童發(fā)生沖突，則會導(dǎo)致所謂的肛門性格一種7男性生殖器崇拜階段（3-5歲）在這一階段，兒童的性愛對象也發(fā)生了轉(zhuǎn)移。特別是男孩，總想要獨占母親的愛，父親則成為和自己爭奪母親的愛的一個對手。因而，男孩對父親產(chǎn)生敵意，形成了戀母仇父的戀母情結(jié)。此時的女孩則對自己的父親愛戀，母親則被視為多余的人，而且總希望自己能取代母親的位置。女孩子的這種變父嫌母的傾向，弗洛伊德稱之為戀父情結(jié)。男性生殖器崇拜階段（3-5歲）在這一階段，兒童的性愛對象也發(fā)8戀父戀母情節(jié)也稱俄狄浦斯情結(jié)。在古希臘神話中有這么一個預(yù)言：底比斯王的新生兒（也就是俄狄浦斯），有一天將會殺死他的父親而與他的母親結(jié)婚。底比斯王對這個預(yù)言感到震驚萬分，于是下令把嬰兒丟棄在山上。但是有個牧羊人發(fā)現(xiàn)了他，把他送給鄰國的國王當(dāng)兒子。戀父戀母情節(jié)也稱俄狄浦斯情結(jié)。9俄狄浦斯并不知道自己真正的父母是誰。長大后他做了許多英雄事跡，贏得伊俄卡斯忒女王為妻。后來國家瘟疫流行，他才知道，多年前他殺掉的一個旅行者是他的父親，而現(xiàn)在和自己同床共枕的是自己的親母親。俄狄浦斯王羞怒不已，他刺瞎了自己的雙眼，離開底比斯，并自我放逐俄狄浦斯情結(jié)俄狄浦斯并不知道自己真正的父母是誰。長大后他做了許多英雄事跡10作為競爭對象的父親或母親都十分強(qiáng)大，最終兒童以自己同性別的父親或母親為榜樣。作為競爭對象的父親或母親都十分強(qiáng)大，最終兒童以自己同性別的父11潛伏階段（6-12歲）由于道德感、美感、羞恥心和害怕被別人厭惡等的心理力量的發(fā)展，這一時期的性沖動暫時停止活動，兒童中止對異性的興趣，傾向多和同性者來往。兒童更多的把注意力轉(zhuǎn)向今后社會生活所必須的一些活動——學(xué)習(xí)、體育、歌舞、藝術(shù)、游戲等，這是通過升華作用的機(jī)制實現(xiàn)的。兒童在這時期若遇到不良的引誘，就會產(chǎn)生各種形成的性偏離。潛伏階段（6-12歲）由于道德感、美感、羞恥心和害怕被別人厭12生殖階段（13-18）性需求朝向年齡接近的異性，性心理的發(fā)展逐漸成熟，人格也趨向成熟。生殖階段（13-18）性需求朝向年齡接近的異性，性心理的發(fā)展13埃里克森人格發(fā)展理論⑴嬰兒期（0-1歲）：基本信任和不信任的心理沖突；⑵兒童期（1-3歲）：自主與害羞和懷疑的沖突；⑶學(xué)齡初期（4-5歲）：主動對內(nèi)疚的沖突；⑷學(xué)齡期（6-11歲），勤奮對自卑的沖突；埃里克森人格發(fā)展理論⑴嬰兒期（0-1歲）：基本信任和不信任的14⑸青春期（12-20歲）：自我同一性和角色混亂的沖突；⑹成年早期（20-2歲）：親密對孤獨的沖突；⑺成年期（25-65歲）：生育對自我專注的沖突；⑻成熟期（65歲以上）：自我調(diào)整與絕望期的沖突。⑸青春期（12-20歲）：自我同一性和角色混亂的沖突；15結(jié)束語當(dāng)你盡了自己的最大努力時，失敗也是偉大的，所以不要放棄，堅持就是正確的。WhenYouDoYourBest,FailureIsGreat,SoDon'TGiveUp,StickToTheEnd結(jié)束語16感謝聆聽不足之處請大家批評指導(dǎo)Pleas