女生青春期健康教育余紅英課件

九年級女生青春期健康教育

之愛情多“惱”河政通學校政教處余紅英2011年12月10/16/20231一、愛情，人類永恒而美麗的主題1衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。－柳永《鳳棲梧》

2死生契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老。－佚名《詩經(jīng)．3兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。－秦觀《鵲橋仙》

4還君明珠雙淚垂，恨不相逢未嫁時。－張籍《節(jié)婦吟》

5如何讓你遇見我，在我最美麗的時刻。為這，我已在佛前求了五百年，求他讓我們結一段塵緣。－席慕蓉《一棵開花的樹》

6一寸相思千萬緒，人間沒個安排處。－李冠《蝶戀花》

7十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無處話凄涼。－蘇軾《江城子》

8天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。－白居易《長恨歌》

9在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。－白居易《長恨歌》

11春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。－李商隱《無題》

12問世間，情是何物，直教生死相許。－元好問《摸魚兒二首其一》

13身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。－李商隱《無題》

10/16/20232二、享受美好甜蜜的愛情故事《父親當起情感教練，讓“花心”的兒子談一場真正的戀愛》《家庭》2011-16第42頁10/16/20233

做林徽因一樣的女子

林徽因，建筑學家和作家，為中國第一位女性建筑學家，同時也被胡適譽為中國一代才女。三十年代初，與夫婿梁思成用現(xiàn)代科學方法研究中國古代建筑，成為這個學術領域的開拓者，后來在這方面獲得了巨大的學術成就，為中國古代建筑研究奠定了堅實的科學基礎。她的文學著作包括散文、詩歌、小說、劇本、譯文和書信等，其中代表作為《你是人間的四月天》，小說《九十九度中》等。1955年4月1日清晨去世，年僅51歲。在林徽因的感情世界里有三個男人，一個是梁思成，一個是詩人徐志摩，一個是學界泰斗、為她終身不娶的金岳霖。10/16/20234此情可待成追憶16歲的林徽因游歷歐洲，在英倫期間，結識了當時正在英國留學的徐志摩。當時徐志摩已是一個兩歲孩子的父親。情竇初開的林徽因被徐志摩淵博的知識，風雅的談吐、英俊的外貌所吸引。

兩位才情橫溢的青年熱烈地相戀了，徽因深愛著志摩，但志摩的妻子——張幼儀的影子在她心中總是拂不去，經(jīng)過痛苦的思索，和父親一起提前回國了，而且是與志摩不辭而別。在這個選擇上，我們可以看到這個少女那真正與眾不同的、早萌的智慧的閃光。大多少女，跟隨感情的懵懂的指引，一意孤行。不惜跟全世界的人作對。美其名曰是為了自我自由，為了愛情。年齡漸長，就會慢慢體會，長輩反對的事情，自然有他們身后幾十年的滄桑變化做底子，未必沒有道理的?！覀兌眠@個道理的時候，已經(jīng)年華老去，在感情的路途上耗費了大量時光。身心俱疲了。一個人把精力放在什么地方，最后總能被人看到。這樣的一個女子，一開始就標明心意，不做別人眼里的傳奇，要踏踏實實的過一生。女孩在自己最漂亮最巔峰最受人寵愛的時候，放棄成為傳奇的誘惑和虛榮心的牽引，憑著本能選擇最踏實的生活狀態(tài)，實屬難得。感情，不等于生活。徐志摩寫給林徽因的那首有名的《偶然》詩是這樣寫的：“我是天空里的一片云/偶爾投影在你的波心/你不必訝異/更無須歡喜/在轉瞬間消滅了蹤影/你我相逢在黑夜的海上/你有你的/我有我的方向/你記得也好/最好你忘掉/在這交會時互放的光芒?！?0/16/20235相依相牽，人生伴侶嫁給著名學者梁啟超的兒子梁思成。林徽因和梁思成在梁啟超的安排下，游學歐美主攻建筑設計。1928年，林徽因與梁思成在渥太華梁思成姐夫任總領事的中國總領事館舉行婚禮?；楹罅簩α趾亲o倍至，夫妻二人致力于他們所熱愛的建筑事業(yè)，林徽因不僅具有詩人的美感與想象力，也具有科學家的細致和踏實精神，他們在山西對古建筑所做的調查和實測工作，不僅對科學研究貢獻巨大，也使山西眾多埋沒在荒野的國寶級的古代建筑開始走向世界，為世人所知。10/16/20236你是我人間四月天

/albums/9084/9084.html1914年畢業(yè)于清華學校，后留學美國、英國，又游學歐洲諸國，回國后主要執(zhí)教于清華和北大。他終生未娶。一直戀著林徽因。林徽因、梁思成夫婦家里幾乎每周都有沙龍聚會，金岳霖始終是梁家沙龍座上?？汀Ｋ麄兾幕尘跋嗤?，志趣相投，交情也深，長期以來，一直是毗鄰而居。金岳霖對林徽因人品才華贊羨至極，十分呵護；林徽因對他亦十分欽佩敬愛，他們之間的心靈溝通可謂非同一般。甚至梁思成林徽因吵架，也是找理性冷靜的金岳霖仲裁。金岳霖自始至終都以最高的理智駕馭自己的感情，愛了林徽因一生。1931年，梁思成從外地回來，林徽因很沮喪的告訴他：“我苦惱極了，因為我同時愛上了兩個人，不知道怎么辦才好？”梁思成第二天告訴林徽因，“你是自由的，如果你選擇了老金，我祝愿你們永遠幸福。”林徽因后來又將這些話轉述給了金岳霖，金岳霖回答，“看來思成是真正愛你的，我不能傷害一個真正愛你的人，我應該退出?！庇谑菑拇巳私K身為友。

10/16/20237三、花季雨季的困惑問世間情為何物，直叫人生死相許1、小情侶兩度賣子，學子生涯喲，“早熟”的罪惡（知音2011-8）2、校園碩博造勢追愛，分手期強奸案也是“高調”的（知音2011-23）3、寬恕殺子兇手：她與博士兒子相愛也不容易（知音2011-31）10/16/20238早戀是指未成年男女過早建立戀愛關系。生活木能自立，而又比法定結婚年齡小許多的青少年過早戀愛的行為。這是一個尚有爭議的概念。中國大多數(shù)教育工作者認為，中小學生中出現(xiàn)戀愛是不符合其年齡特征的過早行為，應該加以制止。早戀行為的特點可概括為：渴望性、單純性、差異性和不穩(wěn)定性四個方面。由于青少年常常盲目地模仿成人的戀愛，而不能分清友誼與愛情的本質區(qū)別，所以，大多數(shù)中學生認為“早戀無害”，只是寄托一種感情，不以結婚為目的。近年來國外大量發(fā)生的婚前性行為、少女懷孕的現(xiàn)象，是早戀問題的根本原因。早戀產生的根源，主要與社會傳聞和大眾傳媒對性自由傾向的宣揚造成的誤導、家庭和學校缺乏正確的性教育以及青春期提前等有關。性生理的發(fā)育引起性意識的覺醒，青少年對性的神秘感，激起探索和嘗試的愿望；家長和教師對早戀問題的過敏和一味制止，又會加強他們的逆反心理。在當前信息發(fā)達的時代，中學生從各種大眾傳播媒介接受了大量與他有關的信息，視野急劇擴大，使朦朧的性意識變?yōu)樽杂X的追求。10/16/20239(一)青少年的早戀經(jīng)過以下幾個階段：1.確定目標。開始關注某一個異性，默默地思念，這一階段可有眉目傳情、暗送秋波的表示。有些中學生的早戀只停滯在這個階段，成為“單相思”，不敢與自己喜歡的異性交往，也會形成情緒障礙，影響正常生活和學習。2.有所行動。中學生異性之間寫情書、遞紙條、贈小禮物等，即是對某一異性有好感的表示。同時可有約會行為，如一起逛公園、看電影、外出旅游等。3.頻繁約會。逐步進入一對一的比較穩(wěn)定的約會，可能公開化，似乎已經(jīng)確定了“戀愛”關系。4.發(fā)生性關系。雖屬少數(shù)，但近年來有增加的趨勢，尤其是在職業(yè)高中、中專。技校學生中。因認為自己即將走上社會，已經(jīng)成人，發(fā)生婚前性行為也比普通中學相對多一些。但是，因為現(xiàn)在教育者在性觀念和教育方法上不夠統(tǒng)一，對早戀的界定常有擴大化的趨勢，青春期健康的異性交往也常常被扣上早戀的帽子，所以也帶來教育上的困難。例如，中學生自發(fā)的小組和集體活動，是青春期集群性的表現(xiàn)；異性之間的互相幫助和關心，偶然的單獨活動；還有同齡人之間的友誼，青梅竹馬的好友，等等，都不一定是早戀。10/16/202310

(二)早戀特點及類型

特點：1.朦朧性早戀的青少年對于早戀關系的發(fā)展結局并不明確。他們主要是渴望與異性單獨接觸，但是對未來組建家庭、如何處理戀愛關系和學業(yè)關系、如何區(qū)別友誼和愛情都缺乏明確的認識。2.矛盾性有早戀關系的青少年內心也充滿了矛盾，既想接觸又怕被人發(fā)現(xiàn)，早戀的過程中愉快和痛苦并存。3.變異性早戀關系是一種充滿變化、極不穩(wěn)定的感情關系。青少年之間一對一的早戀關系缺乏持久性，一般不會持續(xù)很長時間。4差異性青少年的早戀行為具有明顯的差異性。在行為方式上，有的青少年的早戀行為十分隱蔽，通過書信、電話等方式來傳遞感情，但也有的青少年報公開，在許多場合出雙人對，嚴然像一對情侶。在關系程度上，大多數(shù)有早戀關系的青少年的主要活動是在一起聊天，交流隱秘的感情，從人際關系來看，還沒有超出正常的關系。有的則關系發(fā)展的很深，除了談論感情以外，甚至發(fā)生性關系。在年齡喜好上，女孩兒喜歡比自己年齡大的、比較成熟的男性。在年齡相當時，多半是女孩兒采取主動。男孩兒喜歡年齡比自己小的女孩兒，在交往中體現(xiàn)自己的陽剛之氣。10/16/202311早戀的類型可以歸納為8種

第一種，愛慕型，即青少年之間由于愛慕對方而產生的早戀現(xiàn)象。根據(jù)愛慕對象的不同，又可分為：儀表型就是由于愛慕對方外在的儀表而產生的早戀；專長型，就是因為愛慕對方的能力專長而產生的早戀；品性型，就是由于愛慕對方的優(yōu)秀品性而產生的早戀。

第二種，好奇型，即由于對異性的好奇心而產生的早戀現(xiàn)象。對異性產生強烈的好奇心，是青春期的青少年隨著性意識的發(fā)展而自然產生的一種心理現(xiàn)象。青少年由于生理發(fā)育和性成熟，很容易產生性沖動，對異性變得很敏感，渴望了解異性的心理和生理，了解異性對自己的態(tài)度。為了滿足這種好奇心，就想結交異性朋友，建立“戀愛”關系。第三種，模仿型，即因為模仿別人的行為而產生的早戀現(xiàn)象。模仿的對象主要來自社會生活、影視作品和報刊書籍。第四種，從眾型，即迫于周圍人的壓力產生的早戀現(xiàn)象。周圍人是指所處的同年齡群體。10/16/202312第五種，愉悅型，即為了獲得愉悅的情感體驗而產生的早戀現(xiàn)象。青春期男女之間的密切交往，往往會給雙方帶來愉快的體驗，這種愉快的體驗會進一步促進青少年之間的密切交往，逐漸轉變?yōu)樵鐟?。第六種，補償性，即為了獲得感情補償和排解受挫的情緒而產生的早戀現(xiàn)象。感情補償是指青少年在學業(yè)上或感情方面受到挫折時，出于爭強好勝的心理，或者為了擺脫感情創(chuàng)傷，一些青少年就想用早戀的方式排遣受挫的情緒，從異性那里獲得感情補償。第七種，逆反型，即由于青少年在兩性交往中受到別人不恰當?shù)母深A所產生的早戀現(xiàn)象。最典型的心理就是“你們不許我這樣做，我偏要這樣做”。在逆反心理的作用下，正常的異性交往會迅速向早戀關系發(fā)展。第八種，病理型，即由于病理原因而產生的早戀現(xiàn)象。在當代社會，由于營養(yǎng)過剩、一些食品中含有性激素的作用，或者生理上的疾病、家庭遺傳等原因，造成一些青少年身體早熟，身體外觀像成年人，或者心理早熟，或者性變態(tài)心理。這些都會誘發(fā)青少年的早戀現(xiàn)象。10/16/202313個案

獨生女網(wǎng)戀偷吃禁果日前，在廣州市某醫(yī)院，記者見到正在候診室等著就診的少女小燕化名，年僅16歲的她，一副稚氣未脫的樣子，夾雜在一群成年婦女當中，神色卻顯得很鎮(zhèn)定。談到自己的情感經(jīng)歷，她十分輕松灑脫。她說，她是個獨生子女，父母平時都忙于工作，每天晚上總是7點多鐘才到家，平時較少跟她交流，尤其是暑假，更是一個人在家里悶得慌，“網(wǎng)上有很多朋友，這是解悶的最好辦法。”小燕說，去年，她在網(wǎng)上認識了一名叫“飛飛”的朋友，一聊就聊出“緣分”來，約見時兩人似有一種相見恨晚的感覺，后來不知不覺的就發(fā)生了性關系。“由于沒到生兒育女年齡，沒辦法，只好來醫(yī)院了?！毙⊙嗾f這話時一樣的若無其事。10/16/202314一女做人流兩個男友埋單“男學生陪著女同學來做人流已不是什么新奇的事情，可有的女生人流時，竟然有兩名男友陪同，真是讓人費心?！睆V州某醫(yī)院的韓醫(yī)生說，不久前，她接診了一名穿著校服的女學生，看樣子最多也就17歲，交費時卻是兩名穿著同樣校服的男生合著付的費。當女生走進女性診室時，還不斷在催醫(yī)生：“快一點，我下午還要上課呢?！碑斸t(yī)生問她那兩個同學是她的什么人時，女學生還沒好氣地說：“他們倆跟我都很好，來付錢的?！迸瑢W出來之后，其中一個男同學還說：“我們到附近的餐廳搓一頓慶祝一下?！敝?，3個人便推推搡搡地離開了醫(yī)院的大門。在他們眼里，發(fā)生性關系就如玩完一個游戲那么簡單。10/16/202315女生三五成群結伴看女性病“現(xiàn)在的學生都很開放，隨隨便便地跟男友發(fā)生性關系好像沒什么大不了的，至多也就是花一點錢來看醫(yī)生，很多學生都是高高興興，甚至是三五成群結伴來看女性病的，完全沒當一回事?！睆V州婦嬰醫(yī)院的伍主任說。她還提到，有一次，一個女孩在一群同學的陪同下，穿著校服嘻嘻哈哈地到醫(yī)院看醫(yī)生，當醫(yī)生問她怕不怕懷孕時，她無所謂地說，你情我愿，大家開心唄！“部分中學生的這種現(xiàn)象，實在令人痛心??！看著她們年紀輕輕的就這么不愛護自己，不自重，以后怎么辦啊”！10/16/202316專家提醒，過早性生活易致多種疾病

中學生早戀現(xiàn)象，究其原因，一方面是青少年本身身體結構的變化引起的，從小學到初中，隨著身體發(fā)育的不斷成熟，朦朧的性意識的產生，使他們必然產生一種與異性交往的需要。除了身體結構的問題，產生早戀的另一個現(xiàn)象就是家庭結構問題，是家庭情感的真空造就孩子早戀。廣州市婦嬰醫(yī)院產房的韓主任說，現(xiàn)在的家庭，基本上都是獨生子女家庭，社會競爭壓力導致父母雙方大多將精力投入工作，而忽略對孩子生活細節(jié)的關心，使得越來越多的孩子感受不到親情的溫暖，感情上的孤獨必然使他們到同伴中尋找一種感情寄托，與異性間的交往也就自然而然地出現(xiàn)了。

10/16/202317廣州市第二醫(yī)院婦科門診的李主任介紹，只有滿了23歲，女性身體在進行性生活和懷孕的過程中，才有足夠的承受能力。廣州市第二醫(yī)院婦產科曾經(jīng)為一名18歲女孩做人流術，取出來的就是葡萄胎，這是早孕情況下，子宮功能不全極易造成的畸形胎情況，發(fā)展下去，會成為絨癌。由于人流手術本身就是對身體的一種傷害，因此有時人流術后引起炎癥，會導致輸卵管堵塞，最后不孕。廣州市婦嬰醫(yī)院白主任介紹說，此外，由于年輕女孩身體發(fā)育還不成熟，過早的性生活、流產，宮頸癌的發(fā)生率要比常人高四五倍。10/16/202318性教育缺失發(fā)人深省。

一位婦產科醫(yī)生說：“我曾經(jīng)給一名16歲的高中女生做檢查?？雌饋砗軙r尚的女孩，卻同時患有霉菌和滴蟲性陰道炎、宮頸炎，還有慢性盆腔炎。我問她的性經(jīng)歷和平時的衛(wèi)生習慣，這個長著天使面孔的女孩竟回答說，流過兩次產，月經(jīng)期間曾有性行為，偶爾清洗外陰，無避孕手段！讓我心痛的不光是她的身體，更是她滿不在乎的口氣?！绷硪晃粙D科醫(yī)生說：“一個年輕產婦在一家小診所分娩時，胎盤粘連在子宮內，怎么也下不來，幸好診所離我們醫(yī)院近，產婦被緊急轉過來的時候已經(jīng)開始大出血，我們只好決定切除子宮，產婦這才撿回一條命?？墒牵僖膊荒苡凶约旱暮⒆恿?。究其根本，這種高危分娩的罪魁禍首就是太頻繁、太不規(guī)范的人流手術?！?0/16/202319無痛人流6大危害你了解么?

：“無痛人流”在電視、街頭的廣告中頻頻出現(xiàn)，被描述成了一件再輕松不過的事。那么無痛人流真的那么輕松安全沒有危害嗎？其實不然，無痛人流危害并不會比普通人流少。那么無痛人流的危害有哪些呢？無痛人流的危害之一：人流并發(fā)癥在無痛人流的過程中，有可能會發(fā)因陰道或是宮頸中細菌進入子宮，造成宮內感化，在人流手術中，由于醫(yī)生經(jīng)驗欠缺或是操作失誤，有可能造成大出血或是子宮穿孔等，甚至可能會對生命安全造成威脅，如果人流不干凈，還有可能會導致陰道出血等并發(fā)癥。10/16/202320無痛人流的危害之二：感染在無痛人流中，如果醫(yī)療器械消毒不嚴格或是人流手術室的標準不合格，可能造成女性在手術中感染，另外，在人流后如果不注意衛(wèi)生或是在人流后未滿一個月有性生活，也極有可能造成術后感染，引起盆腔炎、宮頸糜爛等婦科炎癥。無痛人流的危害之三：人流后遺癥在無痛人流后，還有可能出現(xiàn)宮頸或宮腔粘連等后遺癥，有的女性在無痛人流后因擔心再次懷孕，可能會造成對于性生活的恐懼，造成夫妻關系不和諧，還有些女性在人流后會因出血、緊張等的影響，出現(xiàn)面色蒼白、大汗淋漓、頭暈、胸悶、心跳減緩、血壓下降等癥狀。10/16/202321無痛人流的危害之四：月經(jīng)不調這是最常見的無痛人流可能帶來的后果之一，在無痛人流手術后，排卵或是黃體功能可能會受到影響，因而會引起女性月經(jīng)不調，另外，在人流后心情如果不愉快，也會對正常的月經(jīng)造成影響，會有月經(jīng)周期紊亂，月經(jīng)量少或是月經(jīng)淋漓不盡等表現(xiàn)。無痛人流的危害之五：不孕如果多次做無痛人流，子宮內膜會后一定的損傷，如果子宮內膜太薄了，在以后懷孕，極有可能發(fā)生習慣性流產或是不孕，而且，人流作為一種手術，也會導致3%的繼發(fā)性不孕等癥。因為人流可能造成感染或是引發(fā)各種各樣的婦科炎癥，會對正常的受孕造成干擾，導致女性不能正常受孕，發(fā)生繼發(fā)性不孕。10/16/202322無痛人流的危害之六：麻醉意外除了以上很普通人流類似的危害之外，無痛人流還增加了一個嚴重的并發(fā)癥--麻醉意外。理想的無痛人流要求麻醉藥物起效快、代謝快、不良反應小等。目前各種麻醉劑雖然基本符合要求，但還沒有一種能達到最理想的麻醉劑，種種原因仍可能導致呼吸抑制、循環(huán)抑制、藥物過敏等不良反應。通過以上文字，相信大家對無痛人流的危害有哪些有了更深的了解。事實上，人流只能是避孕失敗后一種補救的辦法，不能替代常規(guī)避孕方法。只要是流產，都會對身體造成損害。因此，女性要學會愛惜自己，謹慎對待人流，減少無痛人流的危害。如果沒有懷孕的計劃，要做好避孕工作，不可因無痛人流簡單而將其作為一種避孕方式。10/16/202323四、安全走過青澀之戀這六類孩子更容易早戀1.性格外向、相貌出眾的學生，比性格內向、外表平平的學生更容易發(fā)生早戀。2、喜愛文學、有文藝才華的學生容易早戀。3.性格軟弱、虛榮心強的學生容易早戀。4.學習成績差的學生比成績好的學生更容易早戀。5.缺少家庭溫暖和愛護的學生容易早戀。6.環(huán)境不好的學生容易早戀。10/16/202324異性交往：愛的修煉從青春期開始第一青春期孩子向往異性交往，是青春期身心發(fā)育的必然。一方面，青春期結伙傾向明顯，加入同齡人行列有助于青少年擺脫對父母的依賴，喜歡小組和集體活動是正常的。異性交往，是培養(yǎng)正確的性別角色和健康性心理的必修課。另一方面，青少年情感豐富，情緒容易起伏波動，主要是由于思春心理出現(xiàn)。表現(xiàn)在注重自我形象，有強烈的自我表現(xiàn)欲望，渴求得到異性伙伴的肯定與接納。因此，父母要關注孩子，應經(jīng)常詢問孩子對周圍異性伙伴的印象如何，以了解孩子的情感傾向和所思所想。同時，父母可講講自己的青春期異性交往經(jīng)歷與故事，讓孩子說出自己的看法。要注意，最好避免用“早戀“這樣的字眼，因為這一時期的異性交往大多只是出于一種朦朧的愛慕心理。10/16/202325第二，要引導孩子懂得愛別人是一種神圣責任，而不是僅僅以自我為中心。異性交往，意味著學會對異性的尊重和愛護，意味著對異性的責任和義務。正如不能因為可能發(fā)生車禍而不讓汽車上路，也不能因為可能出現(xiàn)空難而禁止飛機上天。作為家長，不能總向孩子灌輸異性交往的“害處“，要公正地承認異性交往的益處和“異性間互補“的不可替代性。這樣才具備與孩子談論異性交往問題的前提，也才談得上對孩子進行引導。父母應支持孩子與異性伙伴的交往，并可幫助他策劃一些自發(fā)的小組或集體活動，也可讓孩子邀請異性同學到家里共同學習或聊天。但父母要態(tài)度鮮明地指出：中小學階段，都應盡量避免“一對一“的異性相處。父母還應與孩子協(xié)商約定異性交往的具體規(guī)則。10/16/202326第三，青春期是學習自律的關鍵期，成功的異性交往取決于