八年級(jí)道德與法治下冊(cè) （公平正義的價(jià)值）教學(xué)課件

第八課維護(hù)公平正義公平正義的價(jià)值

知識(shí)梳理１．公平的含義：公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。２.公平的要求：權(quán)力公平要求每個(gè)人依法平等參與社會(huì)活動(dòng)規(guī)則公平要求每個(gè)人受到行為規(guī)范的約束機(jī)會(huì)公平要求社會(huì)為每個(gè)人提供同等的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件3．公平的作用（意義）：（１）公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障。公平不僅能保證個(gè)人應(yīng)得的利益，使個(gè)人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件，而且能讓人感受到尊嚴(yán)，從而激發(fā)自身潛能，提高工作效率。（２）公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。公平有利于協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，緩和社會(huì)矛盾，減少社會(huì)沖突，維護(hù)社會(huì)秩序，保證社會(huì)的長(zhǎng)治久安；公平有利于營(yíng)造更好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會(huì)財(cái)富，推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。4．什么是正義的行為？正義有著極其豐富的內(nèi)涵，一般而言，正義行為都是有利于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為。5.正義具有怎樣的力量（意義）？（１）正義是社會(huì)文明的尺度，體現(xiàn)了人們對(duì)美好社會(huì)的期待和追求。（２）正義是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)之一。（３）正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值。（４）正義是社會(huì)和諧的基本條件。６.正義的要求是什么？（１）正義要求依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利，使受害者得到救濟(jì)、違法者受到懲罰。（２）正義要求人們分辨是非，懲惡揚(yáng)善，維護(hù)社會(huì)公共利益。（３）正義要求人們對(duì)弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴(yán)地生存。７.正義對(duì)社會(huì)制度的重要價(jià)值表現(xiàn)在哪些方面？（１）正義作為人類社會(huì)的理想追求，往往被當(dāng)作評(píng)價(jià)社會(huì)制度的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。（２）制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。（３）有了正義的制度，即使是社會(huì)弱勢(shì)群體，也能獲得基本的生活保障，得到社會(huì)的關(guān)愛(ài)。（４）作為社會(huì)制度中具有國(guó)家強(qiáng)制力的法律，更應(yīng)體現(xiàn)正義的原則，成為維護(hù)正義的有力保障。８.正義對(duì)社會(huì)和諧的重要作用是什么？（１）切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)正義，有利于恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關(guān)系，充分發(fā)揮人們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。（２）有利于營(yíng)造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會(huì)環(huán)境，為社會(huì)發(fā)展注入不竭的動(dòng)力。知識(shí)拓展：為促進(jìn)社會(huì)和諧，保障公平，國(guó)家采取了哪些重大措施？（１）醫(yī)療方面：我國(guó)編織了世界最大的全民醫(yī)保網(wǎng)，建立了基本醫(yī)療保障體系。（２）養(yǎng)老方面：全國(guó)大部分省份建立了８０周歲以上高齡老人津貼制度。（３）文化教育方面：城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育全面實(shí)現(xiàn)，全國(guó)所有公共圖書(shū)館、文化館、美術(shù)館實(shí)現(xiàn)免費(fèi)開(kāi)放。課前預(yù)習(xí)閱讀教材第107頁(yè)“探究與分享”。（１）假如你是這位父親，你會(huì)怎樣分配這四錠黃金？提示：故事本身沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，關(guān)鍵是分配要合情合理。比如，可以進(jìn)行平均分配；也可以按照收獲與付出對(duì)等的原則，多分給大兒子些；還可以按照顧弱者的原則，多分給三兒子些。（２）結(jié)合“分黃金”的故事，談?wù)勀銓?duì)公平的看法。公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。隨堂練習(xí)１．公平是人類歷史上一個(gè)永恒的主題?，F(xiàn)實(shí)生活中，我們也常常會(huì)遇到是否公平，如何做到公平等問(wèn)題，下列對(duì)公平的理解正確的是（）Ａ．公平就是絕對(duì)平均Ｂ．公平是一種好的機(jī)遇和命運(yùn)Ｃ．公平就是多享受權(quán)利，少履行義務(wù)Ｄ．公平是指處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式Ｄ２．公平有著豐富的內(nèi)涵，包括（）①權(quán)利公平②規(guī)則公平③機(jī)會(huì)公平④社會(huì)公平Ａ．①②③Ｂ．②③④Ｃ．①②④Ｄ．①③④Ａ３．我們要逐步建立以權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平為主要內(nèi)容的社會(huì)公平保障體系，努力營(yíng)造公平的社會(huì)環(huán)境。強(qiáng)調(diào)公平是因?yàn)椋ǎ粒S護(hù)公平就能解決我國(guó)社會(huì)的主要矛盾Ｂ．維護(hù)公平是國(guó)家的根本任務(wù)Ｃ．社會(huì)的和諧穩(wěn)定與發(fā)展需要公平Ｄ．維護(hù)公平才能解決現(xiàn)實(shí)中的所有問(wèn)題Ｃ４．有正義感、為人正直是做人應(yīng)該具備的優(yōu)良品質(zhì)。做有正義感的人就應(yīng)該明辨什么是正義行為，什么是非正義行為。下列屬于正義行為的是（）Ａ．排除異己Ｂ．見(jiàn)義勇為Ｃ．以權(quán)謀私Ｄ．恃強(qiáng)凌弱Ｂ５．下列關(guān)于正義的說(shuō)法正確的有（）①正義是社會(huì)文明的尺度②正義要求依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利③正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值④正義是社會(huì)和諧的基本條件Ａ．①②③Ｂ．②③④Ｃ．①②④Ｄ．①②③④Ｄ課后提升１.（2020河池中考）2020年7月7日，安徽省歙縣因水災(zāi)嚴(yán)重高考無(wú)法正常舉行。當(dāng)?shù)亟逃块T馬上啟動(dòng)應(yīng)急機(jī)制，把７日高考科目調(diào)到9日進(jìn)行，并啟用高考備用試卷，保證該縣考生順利完成高考。此舉體現(xiàn)了（）Ａ．自由Ｂ．民主Ｃ．公平Ｄ．敬業(yè)Ｃ２.下列屬于正義行為的是（）①李某經(jīng)常欺凌低年級(jí)同學(xué)②商家為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)愛(ài)心蔬菜③某藥店銷售“三無(wú)”口罩④各地醫(yī)務(wù)工作者馳援武漢Ａ．①②Ｂ．①③Ｃ．②④Ｄ．③④Ｃ３．（2020阜新中考）當(dāng)今時(shí)代，公平問(wèn)題已成為人們普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，因?yàn)楣绞牵ǎ倏茖W(xué)決策的根本保證②個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障③社會(huì)制度的重要價(jià)值④社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)Ａ．①②Ｂ．③④Ｃ．①③Ｄ．②④Ｄ４.下圖漫畫《千呼萬(wàn)喚》告訴我們：“沒(méi)有正義制度的支持，就難以實(shí)現(xiàn)真正的社會(huì)公平?！边@是因?yàn)椋ǎ粒藗儽仨氉袷氐囊?guī)則和程序就組成了正義制度Ｂ．有了正義的制度，才能營(yíng)造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會(huì)環(huán)境Ｃ．社會(huì)正義是我們追求的共同目標(biāo)Ｄ．正義制度受到所有社會(huì)成員的認(rèn)同Ｂ５.自古以來(lái)，人們一直呼喚著正義。下列屬于正義基本要求的有（）①不侵犯他人的基本權(quán)利②勇敢制止不良的社會(huì)現(xiàn)象③正義就是絕對(duì)的公平④匡扶正義是有良知的體現(xiàn)Ａ．①③Ｂ．①④Ｃ．①②Ｄ．③④Ｃ６.一名醉酒的乘客在公交車上無(wú)理取鬧，搶奪正在行駛中的駕駛員的方向盤。危急關(guān)頭，嚴(yán)某沖上前去全力制止醉漢的危險(xiǎn)行為，保證了一車乘客的安全。這說(shuō)明，正義（）①是社會(huì)文明的尺度②要求人們要維護(hù)社會(huì)公共利益③是社會(huì)制度的重要價(jià)值④是社會(huì)和諧的基本條件Ａ．②③④Ｂ．①③④Ｃ．①②④Ｄ．①②③④Ｄ７．【核心素養(yǎng)·社會(huì)責(zé)任】（2020昆明中考）2020年《政府工作報(bào)告》指出：擴(kuò)大高校面向農(nóng)村和貧困地區(qū)招生規(guī)模……要穩(wěn)定教育投入，優(yōu)化投入結(jié)構(gòu)，縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際差距，讓教育資源惠及所有家庭和孩子，讓他們有更光明的未來(lái)。這有利于（）①推動(dòng)教育公平發(fā)展②貫徹落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略③徹底阻斷貧困地區(qū)的貧困代際傳遞④保障公民平等地從國(guó)家獲得接受教育的機(jī)會(huì)Ａ．①②③Ｂ．①②④Ｃ．①③④Ｄ．②③④Ｂ８．閱讀材料，回答下列問(wèn)題。

李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中指出，辦好公平優(yōu)質(zhì)教育，統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生“兩免一補(bǔ)”政策，加快實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)義務(wù)教育公共服務(wù)常住人口全覆蓋，持續(xù)改善薄弱學(xué)校辦學(xué)條件，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，不斷縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際辦學(xué)差距……制定實(shí)施《中國(guó)教育現(xiàn)代化2030》。我們要發(fā)展人民滿意的教育，以教育現(xiàn)代化支撐國(guó)家現(xiàn)代化，使更多孩子成就夢(mèng)想、更多家庭實(shí)現(xiàn)希望。為什么說(shuō)“個(gè)人和社會(huì)都需要公平”？①公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障，公平不僅能保證個(gè)人應(yīng)得的利益，使個(gè)人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件，而且能讓人感受到尊嚴(yán)，從而激發(fā)自身潛能，提高工作效率。②公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。公平有利于協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，緩和社會(huì)矛盾，減少社會(huì)沖突，維護(hù)社會(huì)秩序，保證社會(huì)的長(zhǎng)治久安。公平有利于營(yíng)造更好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會(huì)財(cái)富，推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。謝謝觀看第八課維護(hù)公平正義公平正義的價(jià)值

知識(shí)點(diǎn)一認(rèn)識(shí)公平1．公平通常指人們基于一定_______或_______，處理事情_(kāi)________、___________的態(tài)度或行為方式。2．公平有著豐富的內(nèi)涵，包括_____公平、_____公平、_____公平等。3．公平是個(gè)人生存和發(fā)展的__________。4．公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的__________。標(biāo)準(zhǔn)原則合情合理不偏不倚權(quán)利規(guī)則機(jī)會(huì)重要保障重要基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)一認(rèn)識(shí)公平1．在黨的十九大報(bào)告中，“公平”被提及了十多次。公平是我們社會(huì)生活追求的一個(gè)重要主題，下列對(duì)公平的理解正確的有(

)

A．公平意味著人與人之間沒(méi)有差別B．公平就是多享受權(quán)利，少履行義務(wù)C．公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式D．公平就是讓每個(gè)人都有良好的機(jī)遇和命運(yùn)C2．公平有著豐富的內(nèi)涵，公平包括()①權(quán)利公平②規(guī)則公平

③機(jī)會(huì)公平④社會(huì)公平A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④3．下列現(xiàn)象中，你認(rèn)為不公平的是(

)①王某考試通過(guò)作弊得到高分，受到老師表?yè)P(yáng)②李某因喪失勞動(dòng)能力而領(lǐng)取最低生活保障金③陳某因工作成績(jī)突出受到獎(jiǎng)勵(lì)④張某出工不出力，但享受與其他人同樣的工資和福利A．①②③④

B．②③④C．②③

D．①④AD知識(shí)點(diǎn)二正義的力量4．正義是人類良知的聲音。下列理解正確的是()①凡是促進(jìn)人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展的行為都是正義行為

②維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為都是正義行為

③故意傷害他人身體是最大的正義

④凡是有利于保護(hù)弱者的行為都是正義行為A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．①②③④C5．期盼正義、維護(hù)正義是所有善良人們的心聲。下列不屬于正義行為的是(

)A．看到爸爸醉酒駕車，又不聽(tīng)勸阻，小勇及時(shí)撥打“110”B．小英將同桌小蘭考試作弊的事告訴了老師C．小明為給受欺負(fù)的好友“報(bào)仇”，將小剛痛打一頓D．學(xué)校取消成績(jī)優(yōu)異的小林“三好學(xué)生”稱號(hào)，因?yàn)樗麖膱D書(shū)館偷了一本書(shū)C6．右圖漫畫《合》說(shuō)明(

)A．我國(guó)致力于通過(guò)制度維護(hù)社會(huì)公平正義B．我國(guó)完善分配制度，逐步實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品平均分配C．有了正義的制度，就一定能實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平D．我國(guó)企業(yè)職工與機(jī)關(guān)事業(yè)單位職工的收入差距已消除A7．李克強(qiáng)總理有過(guò)這樣的比喻：政府的職責(zé)就是管好兩個(gè)燈。一個(gè)是路燈，另一個(gè)是紅綠燈。管好路燈，就是要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)公平公正的環(huán)境，為所有人照路；管好紅綠燈，就是要講規(guī)則。李克強(qiáng)總理的比喻說(shuō)明(

)①公平公正對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展具有重要意義

②公平就是讓人人擁有相同的權(quán)利和機(jī)會(huì)

③維護(hù)社會(huì)公平公正和遵守社會(huì)規(guī)則與秩序都是十分重要的

④要積極引導(dǎo)人們自覺(jué)遵守制度和規(guī)則A．①③④

B．②③④

C．①②③

D．①②④A8．看漫畫《如此分配》，這一行為的后果是(

)①不利于員工激發(fā)潛能，提高工作效率

②能夠調(diào)動(dòng)廣大職工的勞動(dòng)積極性

③不利于社會(huì)的持續(xù)發(fā)展

④有利于企業(yè)、社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展A．①②

B．③④

C．①③

D．②④C9．小強(qiáng)平時(shí)總愛(ài)打抱不平。一天他看到自己的同班同學(xué)小王受到一位外班同學(xué)的欺負(fù)，馬上找到那位同學(xué)“理論”，把那位外班同學(xué)痛打一頓，為小王“報(bào)了仇”。小強(qiáng)的行為(

)A．是為朋友兩肋插刀的哥們義氣，值得提倡B．能維護(hù)學(xué)校的公平C．是一種為朋友負(fù)責(zé)任的正義行為D．是不符合正義標(biāo)準(zhǔn)的非正義行為，不值得提倡D10．材料一

如右圖，均衡教育資源才能避免教育不公。材料二習(xí)近平在黨的十九大報(bào)告中提出：要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，高度重視農(nóng)村義務(wù)教育，辦好學(xué)前教育、特殊教育和網(wǎng)絡(luò)教育，普及高中階段教育，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。閱讀材料，回答下列問(wèn)題：(1)公平的含義是什么？公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。(2)公平對(duì)個(gè)人和社會(huì)有何意義？①公平對(duì)個(gè)人的意義：公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障。公平不僅能保證個(gè)人應(yīng)得的利益，使個(gè)人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件，而且能讓人感受到尊嚴(yán)，從而激發(fā)自身潛能，提高工作效率。②公平對(duì)社會(huì)的意義：公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。公平有利于協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，緩和社會(huì)矛盾，減少社會(huì)沖突，維護(hù)社會(huì)秩序，保證社會(huì)的長(zhǎng)治久安。公平有利于營(yíng)造更好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會(huì)財(cái)富，推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。11．材料一

有正義感的人其實(shí)就是正直的人，他們立身做人堂堂正正，立得正行得穩(wěn)，愛(ài)憎分明，正氣凜然，正大光明，無(wú)私無(wú)畏。材料二

維護(hù)公平正義，是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)特征。其中，法律面前人人平等，堅(jiān)決捍衛(wèi)法律尊嚴(yán)，堅(jiān)決維護(hù)司法公正，是最大的也是最直接的公平正義。如果說(shuō)發(fā)展經(jīng)濟(jì)、改善民生是政府的天職，那么推動(dòng)社會(huì)公平正義就是政府的良心。閱讀以上材料，回答下列問(wèn)題：(1)請(qǐng)你講出至少三個(gè)正直正義的人并簡(jiǎn)要說(shuō)出他們的事跡。事例：古代包拯——公正斷案，鐵面無(wú)私；民國(guó)時(shí)期的夏明翰——維護(hù)真理，獻(xiàn)身真理；當(dāng)代任長(zhǎng)霞——不畏邪惡，一心為民。(2)有人說(shuō)：“正義的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)法律的支持?！睆姆ㄖ蔚慕嵌日f(shuō)一說(shuō)正義的要求是什么？

①正義要求依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利，使受害者得到救濟(jì)、違法者受到懲罰。②正義要求人們分辨是非，懲惡揚(yáng)善，維護(hù)社會(huì)公共利益。③正義要求人們對(duì)弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴(yán)地生存。(3)政府要推動(dòng)社會(huì)實(shí)現(xiàn)公平正義，正義對(duì)維護(hù)社會(huì)和