《大學(xué)生勞動教育教程》教案 第15課 用行動踐行志愿服務(wù)精神（一）

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課題用行動踐行志愿服務(wù)精神（一）課時(shí)2課時(shí)（90min）教學(xué)目標(biāo)知識技能目標(biāo)：（1）了解志愿服務(wù)的特征，掌握志愿服務(wù)的類型（2）熟悉志愿者的服務(wù)動機(jī)、三重境界和素質(zhì)要求（3）了解志愿者的基本條件、注冊志愿者的程序、志愿者的權(quán)利與義務(wù)、志愿精神、志愿者標(biāo)志與志愿者日、志愿者激勵(lì)和表彰、參與志愿服務(wù)須知素質(zhì)目標(biāo):（1） 明白志愿服務(wù)的意義，能在日常生活中自覺提高自身的修養(yǎng)，為參與志愿服務(wù)做好準(zhǔn)備。（2）在日常生活中自覺踐行“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，積極投身志愿服務(wù)，為社會貢獻(xiàn)自己的力量。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：志愿服務(wù)的特征、類型；志愿者的服務(wù)動機(jī)、三重境界和素質(zhì)要求；志愿者的基本條件、注冊志愿者的程序、志愿者的權(quán)利與義務(wù)、志愿精神教學(xué)難點(diǎn)：踐行志愿精神教學(xué)方法案例分析法、問答法、討論法、講授法、課堂實(shí)踐法教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材、文旌課堂APP教學(xué)設(shè)計(jì)第1節(jié)課：→→傳授新知（25min）→課堂討論（10min）第2節(jié)課：→傳授新知（20min）→課堂討論（15min）→課堂小結(jié)（3min）→作業(yè)布置（2min）教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計(jì)意圖第一節(jié)課考勤

（2min）【教師】使用文旌課堂APP進(jìn)行簽到【學(xué)生】按照老師要求簽到培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，掌握學(xué)生的出勤情況案例導(dǎo)入（8min）【教師】講解案例“奉獻(xiàn)是刻在中國人骨子里的精神”（詳見教材），并提出問題：（1）你參加過志愿服務(wù)嗎？未來是否有投身志愿服務(wù)的計(jì)劃？（2）你如何看待志愿者？志愿者應(yīng)具備哪些品質(zhì)？【學(xué)生】思考、舉手回答通過案例導(dǎo)入的方法，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣傳授新知

（25min）【教師】總結(jié)學(xué)生的回答，并引入新知，講解志愿服務(wù)相關(guān)知識一、了解志愿服務(wù)志愿服務(wù)是指個(gè)人或非政府組織基于道義、良知、慈善和責(zé)任而自愿奉獻(xiàn)時(shí)間和精力，不以物質(zhì)報(bào)酬為條件，利用自身的知識、技能或財(cái)力，為社會及他人尤其是困難群體提供各種形式的公益性服務(wù)的行為和活動。它是一種由內(nèi)在的精神動力所支持的活動，是每個(gè)人實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會價(jià)值的渠道之一?！吨驹阜?wù)條例》第三條規(guī)定：“開展志愿服務(wù)，應(yīng)當(dāng)遵循自愿、無償、平等、誠信、合法的原則，不得違背社會公德、損害社會公共利益和他人合法權(quán)益，不得危害國家安全?！保ㄒ唬┲驹阜?wù)的特征志愿服務(wù)具有自愿性、無償性、公益性和組織性四個(gè)特征。1．自愿性志愿服務(wù)必須是個(gè)人自愿參加的。2．無償性志愿服務(wù)屬于無償行為。3．公益性志愿服務(wù)必須指向公共利益。4．組織性志愿服務(wù)體現(xiàn)的是一種人與人之間的社會關(guān)系，是在一定的公共空間和特定的人群中進(jìn)行的他助或互助活動，一般都以有組織的、公開的、社會化的形式開展。志愿服務(wù)組織可以采取社會團(tuán)體、社會服務(wù)機(jī)構(gòu)、基金會等組織形式。?【教師】組織學(xué)生閱讀“藍(lán)天救援”（詳見教材），提出問題：你認(rèn)為藍(lán)天救援的動機(jī)是什么？具有哪些特征？?【學(xué)生】思考、主動回答問題?【教師】總結(jié)學(xué)生的回答（二）志愿服務(wù)的類型?【教師】提出問題：志愿服務(wù)可分為哪些種類？?【學(xué)生】思考、主動回答問題?【教師】總結(jié)學(xué)生的回答，并講解新知根據(jù)服務(wù)內(nèi)容不同，志愿服務(wù)可分為扶貧濟(jì)困、助老助殘、社區(qū)服務(wù)、生態(tài)保護(hù)、搶險(xiǎn)救災(zāi)、文化建設(shè)等。根據(jù)組織形式不同，志愿服務(wù)可分為以下三類：（1）以國家政策為導(dǎo)向的志愿服務(wù)。（2）由政府職能機(jī)構(gòu)等組織的官方志愿服務(wù)。（3）由民間組織開展的志愿服務(wù)?！ㄆ渌麅?nèi)容詳見教材）?【教師】組織學(xué)生閱讀案例“漢首批137名冬奧會志愿者入館培訓(xùn)”（詳見教材）?【學(xué)生】閱讀、思考二、認(rèn)識志愿者（一）志愿者的服務(wù)動機(jī)志愿者參與志愿服務(wù)活動的動機(jī)有以下三種：（1）自我取向，即看重個(gè)人學(xué)習(xí)與成長，期望獲得內(nèi)在的滿足感。（2）人際取向，即看重他人和團(tuán)體的影響，期望結(jié)識朋友，獲得他人的肯定。（3）情境取向，即主動承擔(dān)社會責(zé)任，以獲得社會的認(rèn)可。（二）志愿者的三重境界做志愿者有三重境界：（1）第一重：幫助他人，使自己快樂。在幫助他人后，看到他人快樂，自己也覺得很快樂。這是初為志愿者最深刻、最直接的感受。（2）第二重：關(guān)心他人，服務(wù)社會。不論身在何處，都會時(shí)刻關(guān)注身邊需要幫助的人，為他們提供幫助，服務(wù)社會。（3）第三重：傳遞愛心，傳播文明。關(guān)懷他人，將“愛心”和“文明”傳遞給更多的人，最終匯聚成一股強(qiáng)大的社會暖流。3．志愿者的素質(zhì)要求對服務(wù)對象而言，志愿者要有愛心、有耐心，言而有信、善于聆聽，保護(hù)對方的隱私。對志愿工作而言，志愿者要善用時(shí)間、靈活多變、積極主動、有責(zé)任心、迎難而上，認(rèn)真履行服務(wù)承諾，盡職盡責(zé)完成工作。對志愿者組織而言，志愿者要服從上級安排，虛心聽從組織意見，富有團(tuán)隊(duì)精神，誠實(shí)守信?！緦W(xué)生】聆聽、思考、理解、記憶通過教師的講解和課堂提問的方式，使學(xué)生了解志愿服務(wù)的特征，掌握志愿服務(wù)的類型；熟悉志愿者的服務(wù)動機(jī)、三重境界和素質(zhì)要求。相關(guān)內(nèi)容課堂討論

（10min）【教師】組織學(xué)生以小組為單位討論以下問題：（1）你身邊的人參與志愿服務(wù)的動機(jī)都有哪些？（2）動機(jī)不同對服務(wù)效果有影響嗎？為什么？【學(xué)生】聆聽、思考、討論、派代表發(fā)表討論結(jié)果【教師】總結(jié)學(xué)生的回答通過課堂討論，鞏固所學(xué)知識，加深學(xué)生對志愿者的理解第二節(jié)課問題導(dǎo)入（5min）【教師】提出問題：要成為志愿者需要滿足哪些條件？【學(xué)生】聆聽、思考、回答問題通過問題導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生對成為志愿者的條件的思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣傳授新知

（20min）【教師】總結(jié)學(xué)生的回答，并引入新知，講解參與志愿服務(wù)相關(guān)知識三、參與志愿服務(wù)志愿者又稱義工、義務(wù)工作者，是指不圖任何物質(zhì)報(bào)酬，利用自己的時(shí)間、知識、技能、體力等，自愿為社會和他人提供服務(wù)的人。（一）志愿者的基本條件2013年12月，中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)中央委員會（以下簡稱“共青團(tuán)中央”）、中國青年志愿者協(xié)會頒布新修訂的《中國注冊志愿者管理辦法》，對注冊志愿者的基本條件做出如下規(guī)定：（1）年滿十八周歲或十六至十八周歲以自己勞動收入為主要生活來源者；十四至十八周歲者，須經(jīng)其法定代理人同意；未滿十八周歲的在校學(xué)生申請注冊的，按所在學(xué)校有關(guān)規(guī)定辦理。（2）具備參加志愿服務(wù)相應(yīng)的基本能力和身體素質(zhì)。（3）遵守國家法律法規(guī)和注冊機(jī)構(gòu)的相關(guān)規(guī)定。（二）注冊志愿者的程序注冊成為志愿者的程序如下：（1）申請人直接到開展志愿者注冊工作的團(tuán)組織、志愿者組織提出申請或通過網(wǎng)絡(luò)、通信等方式提出申請，填寫《志愿者注冊登記表》。（2）注冊機(jī)構(gòu)對申請人進(jìn)行審核。?【教師】組織學(xué)生閱讀“中國志愿服務(wù)網(wǎng)”的內(nèi)容（詳見教材）?【學(xué)生】閱讀、理解（三）志愿者的權(quán)利與義務(wù)?【教師】提出問題：志愿者有哪些權(quán)利與義務(wù)？?【學(xué)生】思考、主動回答問題?【教師】總結(jié)學(xué)生的回答，并講解新知志愿者享有以下權(quán)利：（1）參加志愿服務(wù)活動。（2）接受相關(guān)的志愿服務(wù)培訓(xùn)，獲得志愿服務(wù)活動真實(shí)、必要的信息。（3）獲得從事志愿服務(wù)的必需條件和必要保障。（4）優(yōu)先獲得志愿者組織和其他志愿者提供的服務(wù)。（5）對志愿服務(wù)工作提出意見和建議。（6）相關(guān)法律、法規(guī)、政策所賦予的權(quán)利。（7）可申請取消注冊志愿者身份。?【教師】掃碼播放視頻“志愿者的義務(wù)”，并講解新知志愿者應(yīng)履行以下義務(wù)：（1）遵守國家法律法規(guī)及團(tuán)組織、志愿者組織的相關(guān)規(guī)定。（2）每名注冊志愿者根據(jù)個(gè)人意愿至少選擇參加一個(gè)志愿服務(wù)項(xiàng)目或活動，每年參加志愿服務(wù)時(shí)間累計(jì)不少于20小時(shí)。（3）履行志愿服務(wù)承諾，完成志愿服務(wù)任務(wù)，傳播志愿服務(wù)理念。（4）自覺維護(hù)團(tuán)組織、志愿者組織和志愿者的形象。（5）在志愿者職責(zé)范圍內(nèi)，自覺維護(hù)服務(wù)對象的合法權(quán)益。（6）自覺抵制任何以志愿者身份從事的贏利活動或其他違背社會公德的活動（行為）。（7）依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的其他義務(wù)。（四）志愿精神?【教師】提出問題：你認(rèn)為志愿者應(yīng)具有哪些精神？?【學(xué)生】思考、主動回答問題?【教師】總結(jié)學(xué)生的回答，并講解新知志愿服務(wù)對個(gè)人與社會的發(fā)展起到了重要的促進(jìn)作用，志愿精神可以概括為奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步。1.奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)即不求回報(bào)地付出。奉獻(xiàn)精神是志愿精神的精髓。志愿者在不計(jì)報(bào)酬、不求名利、不要特權(quán)的情況下參與推動人類發(fā)展、促進(jìn)社會進(jìn)步的活動，這些都體現(xiàn)了高尚的奉獻(xiàn)精神。2.友愛友愛精神提倡志愿者尊重他人、欣賞他人、與人為善。志愿者的愛跨越了國界、職業(yè)差異和貧富差距，是沒有文化差異、沒有民族之分、沒有收入高低的平等之愛，它讓社會充滿溫暖。3.互助互助精神提倡互相幫助、助人自助。志愿者憑借自己的雙手、頭腦、愛心開展各種志愿服務(wù)活動，幫助那些處于困難和危機(jī)中的人們。同時(shí)，志愿者以互助精神喚醒了許多人內(nèi)心的仁愛和慈善，使他們無悔付出，持之以恒地真心奉獻(xiàn)。4.進(jìn)步進(jìn)步精神是志愿精神的重要組成部分。志愿服務(wù)活動中無處不體現(xiàn)著進(jìn)步精神，志愿者通過參與志愿服務(wù)，使自己的能力得到提高，同時(shí)促進(jìn)社會的進(jìn)步。（五）志愿者標(biāo)志與志愿者日?【教師】多媒體展示圖片“奉獻(xiàn)中的志愿者”，并講解新知注冊志愿者標(biāo)志（通稱“心手標(biāo)”）的整體構(gòu)圖為心的造型（紅色），又是英文“Volunteer”的第一個(gè)字母“V”，圖案中央是手的造型（白色），也是鴿子的造型。該標(biāo)志的寓意為中國志愿者向社會上所有需要幫助的人們奉獻(xiàn)一片愛心，伸出友愛之手，表達(dá)“愛心獻(xiàn)社會，真情暖人心”和“團(tuán)結(jié)互助、共創(chuàng)和諧”的主題。每年3月5日是中國青年志愿者服務(wù)日，12月5日是國際志愿者日。（六）志愿者激勵(lì)和表彰為激勵(lì)和表彰志愿者，我國實(shí)施了志愿者星級認(rèn)證制度。注冊機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)具體認(rèn)證工作，根據(jù)志愿者注冊后參加志愿服務(wù)的時(shí)間累計(jì)，認(rèn)定其為一至五星志愿者。星級志愿者認(rèn)定后，可由相關(guān)注冊機(jī)構(gòu)在其注冊證上進(jìn)行標(biāo)注。（1）志愿者注冊后，參加志愿服務(wù)時(shí)間累計(jì)達(dá)到100小時(shí)的，認(rèn)定為“一星志愿者”。（2）志愿者注冊后，參加志愿服務(wù)時(shí)間累計(jì)達(dá)到300小時(shí)的，認(rèn)定為“二星志愿者”。（3）志愿者注冊后，參加志愿服務(wù)時(shí)間累計(jì)達(dá)到600小時(shí)的，認(rèn)定為“三星志愿者”。（4）志愿者注冊后，參加志愿服務(wù)時(shí)間累計(jì)達(dá)到1000小時(shí)的，認(rèn)定為“四星志愿者”。（5）志愿者注冊后，參加志愿服務(wù)時(shí)間累計(jì)達(dá)到1500小時(shí)的，認(rèn)定為“五星志愿者”。同時(shí)，共青團(tuán)中央、中國青年志愿者協(xié)會定期組織開展中國青年志愿者優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)、組織獎(jiǎng)、項(xiàng)目獎(jiǎng)評選表彰活動。（七）參與志愿服務(wù)須知（1）志愿者應(yīng)加入社會和學(xué)校認(rèn)可的志愿服務(wù)組織，避免上當(dāng)受騙。（2）不同的志愿服務(wù)項(xiàng)目對志愿者的要求不同，在選擇具體志愿服務(wù)項(xiàng)目時(shí)，志愿者應(yīng)適當(dāng)考慮自己的專業(yè)、特長，或者加入那些重視志愿者培訓(xùn)工作的志愿服務(wù)組織，同時(shí)做好充足的心理準(zhǔn)備和技能準(zhǔn)備。（3）在參與志愿服務(wù)的過程中，志愿者應(yīng)弘揚(yáng)志愿精神，全身心投入志愿服務(wù)活動，堅(jiān)守崗位，認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，熱心、細(xì)心、耐心地為服務(wù)對象提供服務(wù)，為社會貢獻(xiàn)自己的力量【學(xué)生】聆聽、思考、理解、記憶通過教師的講解和課堂提問的方式，使學(xué)生了解志愿者的基本條件、注冊志愿者的程序、志愿者的權(quán)利與義務(wù)、志愿精神、志愿者標(biāo)志與志愿者日、志愿者激勵(lì)和表彰、參與志愿服務(wù)須知相關(guān)內(nèi)容課堂討論

（15min）【教師】組織學(xué)生閱讀“最美志愿者”肖玉玲：助人為樂永不倦（詳見教材），并以小組為單位討論以下問題：（1）肖玉玲身上表現(xiàn)了哪些志愿者精神？（2）作為大學(xué)生我們應(yīng)該如何做？【學(xué)生】閱讀、思考、討論、派代表發(fā)表討論結(jié)果【教師】總結(jié)學(xué)生的回答通過課堂討論，鞏固所學(xué)知識，通過實(shí)際案例深刻認(rèn)識志愿者精神的內(nèi)涵課堂小結(jié)

（3min）【教師】簡要總結(jié)本節(jié)課的要點(diǎn)本節(jié)課學(xué)習(xí)了志愿服務(wù)的特征、類型，志愿者的服務(wù)動機(jī)、三重境界和素質(zhì)要求，以及參與志愿服務(wù)的相關(guān)知識。希望大家在課下多加復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識，能夠在現(xiàn)實(shí)生活中踐行志愿服務(wù)精神?！緦W(xué)生】總結(jié)回顧知識點(diǎn)總結(jié)知識點(diǎn)，鞏固學(xué)生對相關(guān)知識的印象作業(yè)布置