幼兒園圣誕節(jié)活動方案范本（3篇）

第8頁共8頁幼兒園圣?誕節(jié)活動?方案范本?活動目?標(biāo)：1?、學(xué)習(xí)按?照一定順?序講述圖?片內(nèi)容。?2、通?過教師的?提問，猜?測圖片之?間的聯(lián)系?，并嘗試?講述。?3、感受?充滿童趣?的故事情?節(jié)，愿意?用響亮的?聲音在集?體面前講?述自己的?觀點。?4、能分?析故事情?節(jié)，培養(yǎng)?想象力。?5、鼓?勵幼兒大?膽的猜猜?、講講、?動動。?活動準(zhǔn)備?：1、?課件。?2、音樂?光碟和一?個圣誕老?爺爺。?活動過程?：1、?進(jìn)行談話?，引導(dǎo)幼?兒說說自?己在圣誕?節(jié)中的愿?望。小?朋友們，?你們看這?是誰呀??(教師出?示一個圣?誕老爺爺?，對了他?是圣誕老?爺爺)你?們知道圣?誕節(jié)是在?那一天呢??圣誕節(jié)?是在每年?陽歷的_?___月?____?日，這一?天就是圣?誕節(jié)。在?圣誕節(jié)即?將到來的?時候，你?們想在圣?誕節(jié)中有?什么愿望??誰來說?說你在圣?誕節(jié)中的?愿望是什?么。(幼?兒談?wù)撟?己的想法?，教師進(jìn)?行小結(jié)并?點評幼兒?不同的觀?點。)?今天有一?位小女孩?她也有自?己的愿望?，你們想?知道她的?愿望是什?么呢?那?我們一起?來看看圖?片就知道?了?2?、教師演?示幻燈片?第二幅圖?，引導(dǎo)幼?兒觀察并?講述內(nèi)容?。引導(dǎo)?幼兒了解?故事中的?人物。?現(xiàn)在小朋?友們看看?這是什么?地方?圖?片上都有?誰呢?(?教師幫助?幼兒發(fā)現(xiàn)?一個小朋?友，郵遞?員和圣誕?老爺爺。?)郵遞員?是做什么?的呢?(?教師小結(jié)?：郵遞員?是送信、?傳遞郵件?和整理信?件的)大?家猜猜發(fā)?生了什么?事情呢??看看那位?小朋友最?愛動腦筋?。(鼓勵?幼兒大膽?表達(dá)自己?的觀點。?)小朋友?想請郵遞?員幫什么?忙呢?請?小朋友來?聽聽故事?，教師播?放課件完?整的講述?一遍。那?我們一起?來看著圖?片完整講?述一遍。?3、猜?測第三幅?圖片內(nèi)容?，并觀察?講述第三?副圖片。?(1)?幼兒猜測?第三幅圖?片的內(nèi)容?。郵遞?員叔叔沒?能幫小香?送信，那?想想小香?會想什么?樣的辦法?去給圣誕?老爺爺送?信呢?(?幼兒自由?表達(dá)。)?(2)?教師出示?第三幅圖?片，幼兒?觀察并講?述。小?香用了什?么方法送?信?誰愿?意來說一?說呢??(3)幼?兒猜測信?究竟也沒?有送到。?猜猜看?，信有沒?有送到圣?誕老爺爺?那里呢??(幼兒自?由表達(dá)。?)小朋?友我們一?起來聽聽?故事里是?不是這樣?說的，教?師播放課?件一遍。?進(jìn)行集體?完整講述?，請個別?幼兒進(jìn)行?講述。?4、幼兒?觀察第四?幅，并講?述。(?1)教師?出示第四?幅，幼兒?觀察。?我們來看?看，小香?究竟也沒?有把信送?給圣誕老?爺爺,誰?來說說圣?誕老爺爺?有沒有收?到小香的?信。(?2)教師?播放課件?一遍。?那我們一?起來看著?圖片完整?講述一遍?5、完?整講述：?(1)?先教師播?放課件講?述一遍。?我們一?起看著屏?幕上的圖?片，聽聽?這個故事?吧。(教?師播放課?件讓幼兒?進(jìn)行完整?的欣賞)?。誰知?道這個故?事的名字?叫什么??(教師引?導(dǎo)幼兒說?出故事的?名字“圣?誕節(jié)的禮?物”教師?出示圖一?)。(?2)師幼?一起講述?一遍。?(3)個?別幼兒講?述故事。?師：誰?愿意把這?個故事講?給大家聽?一聽??6、幼兒?遷移經(jīng)驗?講述。?如果你們?給圣誕老?爺爺寄信?，會用什?么樣的方?法讓圣誕?老爺爺收?到你們的?信呢?剛?剛小朋友?們都說了?很多送信?的辦法，?如果小朋?友還有其?它的辦法?，下了課?后小朋友?可以跟自?己的好朋?友一起說?一說好嗎??7、?舞動圣誕?最后、?小朋友們?想不想用?自己最美?的舞蹈來?迎接圣誕?節(jié)的到來?。(教師?帶幼兒一?起跟隨音?樂舞動起?來)音樂?停止活動?結(jié)束。小?朋友們玩?的開心嗎?，那我們?下次再來?玩吧，小?朋友們再?見。幼?兒園圣誕?節(jié)活動方?案范本（?二）一?、活動名?稱快樂?的圣誕節(jié)?二、活?動目標(biāo)?1、了解?西方的傳?統(tǒng)節(jié)目—?圣誕節(jié)。?2、體?驗與老師?、父母在?一起歡度?節(jié)日的幸?福和快樂?。3、?培養(yǎng)幼兒?能勇敢的?在集體面?前展示和?表現(xiàn)自己?。4、?訓(xùn)練幼兒?的觀察能?力及動手?的靈活性?。三、?活動準(zhǔn)備?1、裝?飾有節(jié)日?氣氛的活?動室，睡?眠室及“?圣誕節(jié)”?墻飾。?2、大圣?誕樹一棵?，成人圣?誕服裝一?套，幼兒?圣誕帽每?人一頂。?幼兒禮物?每人一份?，包裝好?并編上號?。小獎品?若干，智?錦盒一個?，內(nèi)裝若?干智力題?卡片。?3、即時?貼剪成的?“紅色圓?形”、“?黃色半月?形”、“?綠色小松?樹形”，?幼兒最少?每人一套?。即時貼?剪成的紅?色三角形?、粉色五?瓣花、綠?色半圓形?，家長每?人一套。?分散地藏?放在睡眠?室的各個?地方。例?如：床邊?上，窗臺?上，玩具?架內(nèi)……?四、活?動過程?(一)活?動導(dǎo)入?1、教師?：圣誕節(jié)?到啦，我?們和家長?一起來慶?祝圣誕節(jié)?好不好？?今天，小?丑姐姐(?另一名教?師扮演)?還特意舉?辦了一個?圣誕舞會?，想邀請?大家一起?去跳舞。?但小丑姐?姐要求你?們先做一?個“尋寶?”的游戲?。大家快?來聽聽我?要告訴你?們這個游?戲怎么玩?。2、?示范講解?“尋寶”?玩法：?出示范例?，請幼兒?觀察“娃?娃”臉上?有什么？?都是些什?么形狀？?什么顏色?？老師?：老師把?這些小卡?片都藏在?了寢室的?各個地方?，你們進(jìn)?去后要認(rèn)?真的、輕?輕的去翻?找。找到?后，要快?速將它揭?下來貼在?自己的臉?上。然后?到舞會門?口請“服?務(wù)員”檢?查正確后?，可領(lǐng)一?頂圣誕帽?，帶上后?才能進(jìn)入?舞場去跳?舞。3?、家長也?同幼兒一?樣去“尋?寶”，標(biāo)?志分別是?紅色三角?形、粉色?五瓣花、?綠色半圓?形。4?、幼兒、?家長一起?進(jìn)行“尋?寶”游戲?。(二?)圣誕舞?會—圣誕?快樂(互?動舞蹈)?幼兒、?家長尋找?到“寶”?后逐一進(jìn)?入“舞場?”。一個?跟一個拉?在小丑姐?姐后邊，?隨著音樂?一起跳《?圣誕快樂?》舞。?(三)智?多星游戲?1、教?師出示智?力錦盒。?說：我這?個錦盒可?神奇了，?里面有許?多神奇的?游戲題卡?，請小朋?友上來摸?一摸。根?據(jù)題卡內(nèi)?容(如：?謎語猜猜?看、按數(shù)?連線、九?宮格……?)來表演?，做對了?，教師扮?演)會獎?勵你一個?小獎品。?2、“?智多星”?和幼兒進(jìn)?行摸題智?力游戲。?(四)?欣賞童話?劇—圣誕?節(jié)的來歷?1、教?師：小朋?友，我們?又跳舞又?做游戲，?來慶祝圣?誕節(jié)，那?你們知道?圣誕樹是?怎么來的?？圣誕老?人是怎么?來的嗎？?2、下?面請欣賞?由我們班?小朋友和?家長一起?共同表演?的童話劇?—圣誕節(jié)?的來歷。?(旁白?-教師)?：很久很?久以前，?在一個非?常寒冷的?冬天，有?一位可憐?的乞丐(?家長)，?他又冷、?又渴、又?餓。<乞?丐著破衣?、拐杖出?場>。他?來到了一?個村莊，?遇到了一?位富人(?幼兒)和?一位窮人?(幼兒)?<富人、?窮人出場?>。乞?丐(對著?富人)說?：我又渴?又餓，你?行行好，?給我一點?面包吃吧?？富人?：我是富?人，我很?富有，我?有的是面?包、牛奶?，就是不?給你這個?窮光蛋。?并踢了乞?丐一腳。?乞丐(?艱難的站?起來對窮?人)說：?我又渴又?餓、又冷?又累，請?你行行好?，給我一?點面包吃?吧？窮?人：我很?貧窮，只?有一片面?包，但我?愿意分一?半給你。?乞丐(?脫去破衣?，變成一?位可愛的?圣誕老人?)：謝謝?你，善良?的孩子，?幸福、平?安會永遠(yuǎn)?伴隨你，?送你一支?松枝，你?要記住每?天給它澆?水、施肥?，精心照?顧它，它?會永遠(yuǎn)祝?福你。?(旁白)?慢慢的，?松樹枝真?的發(fā)芽了?，并長成?了一棵圣?誕樹，而?且樹上結(jié)?滿了各種?各樣的禮?物，圣?誕老人把?這些禮物?送給可愛?的孩子們?。(五?)圣誕老?人送禮物?1、教?師：我們?輕輕的圍?坐在燭光?旁，每個?人許個愿?。美好的?愿望，圣?誕老人一?定會幫你?實現(xiàn)的。?來，孩子?們，我們?許完愿，?一起吹滅?蠟燭。?2、噴放?禮花：彩?花從天而?降，隨著?歡樂的音?樂和孩子?們的歡笑?，圣誕老?人推著禮?物出現(xiàn)在?大家面前?。3、?圣誕老人?：孩子們?，你們要?說出自己?所選擇禮?物上的號?碼后，將?會得到一?份心愛的?圣誕禮物?。4、?幼兒說號?碼選禮物?。(六?)自助餐?幼兒拿?著心愛的?禮物，快?樂的與家?長、老師?一起自選?水果沙拉?及小食品?，分享著?節(jié)日的快?樂！幼?兒園圣誕?節(jié)活動方?案范本（?三）圣?誕節(jié)快到?了，怎么?樣才能讓?孩子過一?個快樂的?節(jié)日，大?家都來說?說自己的?想法，我?收集了一?些大家看?看。1?、小朋友?和家長老?師之間神?秘的互贈?禮物的活?動，提前?抽簽抽到?另外的小?朋友或者?老師的名?字，然后?準(zhǔn)備禮物?，寫上名?字在圣誕?前夜掛在?圣誕樹上?，然后自?己去找自?己的禮物?。2、?幼兒園舉?行了別具?一格的快?樂的總動?員迎新年?親子活動?，真真實?實地讓孩?子感受到?了迎新年?的節(jié)日氛?圍，在孩?子心靈深?處留下了?美好的回?憶!活?動分兩大?部分：第?一大部分?是集體表?演活動，?由身穿圣?誕服裝的?新年老爺?爺和花枝?招展的春?姑娘主持?節(jié)目，由?幼兒教師?扮成的斑?點狗、蝴?蝶仙子、?小螞蟻和?天使姐姐?一起帶領(lǐng)?幼兒唱起?了快樂的?歌、跳起?了喜慶的?舞。這讓?幼兒們感?到仿佛來?到了一個?童話王國?。第二?大部分是?親子游戲?，由家長?帶著自己?的孩子到?老師們事?先安排好?的游戲場?地進(jìn)行游?戲。孩子?們玩好一?項游戲后?，便有一?份可愛的?小禮品。?更讓孩子?開心的是?，新年老?爺爺還背?著他的神?奇包來給?小朋友送?禮物，斑?點狗、蝴?蝶仙子、?小螞蟻和?天使姐姐?則到處給?小朋友貼?上美麗的?貼紙。孩?子們離開?幼兒園時?，新年老?爺爺還在?門口給他?們送上一?盒盒精美?的蛋糕。?就這樣，?孩子們度?過了美麗?的、快樂?的、童話?般的早晨?。3、?結(jié)合圣誕?節(jié)進(jìn)行游?戲活動《?Merr?yChr?istm?as》，?教師將活?動室布置?成歡慶新?年的樣子?，準(zhǔn)備了?圣誕樹、?禮物、音?樂等，然?后帶領(lǐng)孩?子很自然?地在里面?開展活動?。游戲中?進(jìn)行了問?候語Me?rryC?hris?tmas?的練習(xí);?句子Iw?ant…?的練習(xí);?還學(xué)唱了?新歌：《?Happ?ynew?year?》，活動?很自然也?很有意義?。4、?在活動室?的每一個?角落都閃?動著歡樂?的燭光，?身著圣誕?禮服的主?持人來到?孩子們中?間一聲“?圣誕Pa?rty開?始嘍!讓?我們一起?來狂歡吧?!孩子們?齊聲唱起?趣了圣誕?歌，緊?接著，孩?子們紛紛?戴上自制?面具，頓?時活動室?中出現(xiàn)了?各種各樣?的小動物?，他們齊?齊登場跳?起了“兔?子舞”?5、彩燈?閃爍，在?《同一首?歌》的背?景音樂聲?中，孩子?們圍著圣?誕樹把最?美好的祝?福送給了?自己的親?人，當(dāng)家?長們看著?載歌載舞?的孩子、?聽著他們?飽含真情?的歌唱：?“親愛的?爸爸媽媽?你們辛苦?了，又一?年過去了?，我們長?大了，你?們的呵護(hù)?伴我們成?長，今天?我要說一?聲，謝謝?你們啦!?”分明看?到家長眼?中涌著的?淚光，昔?日不諳世?事的孩子?竟能如此?乖巧、懂?事，他們?能沒有絲?絲感動??圣誕老?人和圣誕?小童的到?來，平添?了幾分圣?誕的氣息?，他們一?曲《Ji?ngle?bell?s》的精?