幼兒戶外活動(dòng)方案標(biāo)準(zhǔn)樣本（3篇）

第5頁共5頁幼兒戶外?活動(dòng)方案?標(biāo)準(zhǔn)樣本?金秋時(shí)?節(jié)，秋高?氣爽，為?了讓孩子?們和家長?們盡快相?互認(rèn)識(shí)，?增進(jìn)交流?，大一班?決定組織?“進(jìn)大自?然，擁抱?秋天”秋?季親子遠(yuǎn)?足活動(dòng)。?本次活動(dòng)?的宗旨是?讓孩子們?走出城市?，親近自?然，在相?互嬉戲和?玩耍中相?互認(rèn)識(shí)，?增進(jìn)了解?，盡快融?入班集體?生活，也?為家長們?互相認(rèn)識(shí)?和交流提?供一個(gè)平?臺(tái)，也標(biāo)?志著我們?一年級(jí)一?班雛鷹小?隊(duì)活動(dòng)的?正式啟動(dòng)?。一、?活動(dòng)時(shí)間?___?_月__?__日(?本周六，?上午8：?00-下?午3：3?0)。?二、活動(dòng)?地點(diǎn)章?丘植物園?。三、?參加人員?大一班?全體師生?和家長。?四、活?動(dòng)主題?走進(jìn)自然?，擁抱秋?天。五?、活動(dòng)原?則自愿?報(bào)名。?六、就餐?方式自?備午餐。?七、活?動(dòng)內(nèi)容?(一)上?午1、?啟動(dòng)儀式?、合影。?2、以?孩子自我?介紹為主?，各小組?原地分組?開展活動(dòng)?，主要是?讓孩子們?盡快互相?認(rèn)識(shí)，增?進(jìn)了解。?3、趣?味拔河比?賽，鍛煉?孩子們的?團(tuán)結(jié)合作?意識(shí)和樹?立孩子們?集體榮譽(yù)?感。4?、趣味廣?播操比賽?，讓孩子?們在大自?然里舒展?筋骨，大?膽展示自?我。(?二)午餐?快樂合?家餐。大?家將自備?午餐統(tǒng)一?放置在由?家長和孩?子們圍成?的大自然?餐桌前，?讓孩子們?盡情品嘗?，盡享野?餐盛宴。?(請(qǐng)大家?自備野餐?墊，如果?有)(?三)下午?以自由?活動(dòng)為主?。活動(dòng)?結(jié)束后，?統(tǒng)一按原?車返回。?八、組?織領(lǐng)導(dǎo)?為了確保?此次活動(dòng)?的順利開?展，本次?活動(dòng)成立?以家委會(huì)?成員為主?的活動(dòng)領(lǐng)?導(dǎo)小組。?組長：?組員：?九、注?意事項(xiàng)?1、由于?本次活動(dòng)?是班級(jí)第?一次集體?活動(dòng)，又?是戶外活?動(dòng)，一年?級(jí)的孩子?們年齡偏?小，因此?，請(qǐng)各位?家長一定?要樹立強(qiáng)?烈的安全?意識(shí)，確?保孩子安?全。請(qǐng)?jiān)?集體活動(dòng)?期間不要?隨意走動(dòng)?、擅自離?隊(duì)，有事?情要給組?委會(huì)請(qǐng)假?，請(qǐng)認(rèn)真?遵守本次?活動(dòng)紀(jì)律?。2、?本次活動(dòng)?我們實(shí)行?午餐自備?制度，有?野餐墊的?都帶著，?讓孩子們?感受一下?集體野餐?的感覺。?午餐盡量?以方便、?快食、健?康為主，?大家可以?互相分享?，相信這?將會(huì)是一?次非常特?別、非常?豐富和美?味的午餐?。3、?出行方式?。為了讓?孩子們充?分感受集?體的氛圍?，也為了?便于集中?統(tǒng)一管理?，本次活?動(dòng)采取統(tǒng)?一乘座大?巴車出行?的方式。?集合地點(diǎn)?：山師附?小東北門?接送孩子?處。(如?有特殊情?況需要自?駕車前行?的，請(qǐng)?zhí)?前通知組?委會(huì))?4、活動(dòng)?方式：本?次活動(dòng)由?于人數(shù)眾?多，我們?在出發(fā)前?將進(jìn)行分?組，本次?活動(dòng)共分?四個(gè)小組?，各小組?選出一位?組長(家?委會(huì)成員?兼職)，?負(fù)責(zé)本組?的組織和?協(xié)調(diào)活動(dòng)?，活動(dòng)現(xiàn)?場均以小?組的形式?進(jìn)行。?5、出行?前一天晚?上，請(qǐng)讓?孩子保證?充足的睡?眠，并密?切關(guān)注天?氣情況，?適當(dāng)穿衣?。另外，?秋季干燥?，請(qǐng)勿必?為孩子帶?足飲用水?，可適當(dāng)?帶些水果?。6、?活動(dòng)結(jié)束?后，我們?將統(tǒng)一按?原車返回?。為確?保本次活?動(dòng)的順利?開展，請(qǐng)?各位家長?積極配合?，齊心協(xié)?力，統(tǒng)一?行動(dòng)。畢?竟我們家?長朋友們?大部分也?是初次見?面，相互?不太熟悉?，這就更?要求我們?家長大朋?友們要互?相體諒，?互幫互助?，積極配?合家委會(huì)?和現(xiàn)場工?作人員工?作，共同?把首次班?級(jí)集體活?動(dòng)搞好，?為今后活?動(dòng)的開展?積累經(jīng)驗(yàn)?，開一個(gè)?好頭，也?為我們的?孩子們做?一個(gè)榜樣?和表率。?活動(dòng)過程?中，也希?望大家能?夠多多交?流與溝通?，多提寶?貴意見和?建議，以?鞭策我們?今后更好?地開展工?作。幼?兒戶外活?動(dòng)方案標(biāo)?準(zhǔn)樣本（?二）一?、活動(dòng)內(nèi)?容：踢球?二、活?動(dòng)目標(biāo)：?1.初?步掌握兩?人合作玩?用腳背你?踢我接毽?子的方法?。2.?增強(qiáng)動(dòng)作?協(xié)調(diào)性和?靈活性。?三、活?動(dòng)準(zhǔn)備：?每個(gè)幼兒?一個(gè)毽子?。四、?活動(dòng)過程?：1.?熱身運(yùn)動(dòng)?小朋友來?我們來找?個(gè)位置和?老師一起?來做運(yùn)動(dòng)?吧。2?.皮球，?引導(dǎo)幼兒?自由探索?玩皮球的?方法，看?誰的花樣?多，和別?人玩的不?一樣。?3.教師?邊演示邊?對(duì)幼兒說?："大皮?球真好玩?，拍一拍?，它就跳?，滾一滾?，到處跑?，踢一踢?，就前進(jìn)?。"4?.幼兒交?流：你是?怎么用腳?踢球的??幼兒兩?人一組，?一人手拿?球，用腳?踢球，另?一人將皮?球接住。?用腳踢的?幼兒可以?改變皮球?的方向、?高低，嘗?試讓另一?人將皮球?接住，接?到后互換?角色進(jìn)行?游戲。?5.幼兒?分成兩組?，兩兩面?對(duì)面站立?，一人負(fù)?責(zé)用腳踢?球，一人?負(fù)責(zé)接球?。然后互?換角色。?6.評(píng)?選配合的?踢球能手?和接球能?手，讓幼?兒理解游?戲時(shí)的相?互配合協(xié)?調(diào)的重要?性。7?.進(jìn)行放?松活動(dòng)：?教師和?幼兒隨著?音樂做放?松活動(dòng)，?互相捶捶?背。幼?兒戶外活?動(dòng)方案標(biāo)?準(zhǔn)樣本（?三）設(shè)?計(jì)意圖：?當(dāng)前，?城市中幼?兒的生活?環(huán)境，遏?制了幼兒?好玩的天?性，精巧?的玩具、?電視“保?姆”等滿?足不了幼?兒發(fā)展的?需求。幼?兒好奇心?強(qiáng)，赤足?玩耍會(huì)感?到稀奇、?簡單、愉?快，而且?赤足有利?于踝關(guān)節(jié)?的活動(dòng)和?發(fā)展腳趾?的靈活性?，鍛煉其?柔韌性，?能促進(jìn)血?液循環(huán)，?增強(qiáng)體質(zhì)?，并有助?于改善大?腦皮質(zhì)功?能，提高?對(duì)外界環(huán)?境的適應(yīng)?潛力。因?此，我根?據(jù)幼兒的?天性和發(fā)?展需求，?利用廢舊?物品和天?然材料，?設(shè)計(jì)了這?個(gè)赤足活?動(dòng)?；?動(dòng)目標(biāo)：?1、發(fā)?展幼兒腳?部肌肉的?靈活性和?協(xié)調(diào)性。?2、體?驗(yàn)赤足活?動(dòng)的樂趣?。3、?養(yǎng)成活潑?、開朗的?性格。?4、培養(yǎng)?幼兒關(guān)心?和保護(hù)環(huán)?境的意識(shí)??；顒?dòng)?準(zhǔn)備：?1、活動(dòng)?場地內(nèi)塑?料玩具、?石頭、沙?包、紙團(tuán)?、積木鋪?滿地。?2、有塑?料玩具、?石頭、沙?包、紙團(tuán)?、積木標(biāo)?識(shí)的塑料?籃子各一?，垃圾筐?四個(gè)，充?氣氣球和?報(bào)紙若干?。3、?幼兒頭戴?