教師工作總結(jié)經(jīng)驗交流（5篇）

第10頁共10頁教師工作?總結(jié)經(jīng)驗?交流一?、用全新?的教育教?學(xué)理念，?改革課堂?教學(xué)二?、細研教?材、潛心?備課教?學(xué)中，備?課是一個?必不可少?，十分重?要的環(huán)節(jié)?，備課不?充分或者?備得不好?，會嚴重?影響課堂?氣氛和積?極性。曾?有一位前?輩對我說?：“備課?備不好，?倒不如不?上課，否?則就是白?費心機。?”我明白?到備課的?重要性，?因此，每?天我都花?費大量的?時間在備?課之上，?認認真真?鉆研教材?和教法，?多方參閱?各種資料?，力求深?入理解教?材，準確?把握重難?點。在制?定教學(xué)目?的時，非?常注意學(xué)?生的實際?情況。教?案編寫認?真，堅持?課后寫教?學(xué)反思，?并不斷歸?納總結(jié)經(jīng)?驗教訓(xùn)。?同時注重?課堂教學(xué)?效果，針?對學(xué)生特?點，以愉?快式教學(xué)?為主，不?搞滿堂灌?，堅持學(xué)?生為主體?，教師為?主導(dǎo)、教?學(xué)為主線?，注重講?練結(jié)合。?在教學(xué)中?注意抓住?重點，突?破難點。?由于準備?充分，教?學(xué)效果明?顯，學(xué)生?易于接受?。三、?用生動靈?活的教學(xué)?方式，煥?發(fā)課堂活?力這樣?教學(xué)，課?堂上感受?到的是一?種親切、?和諧、活?躍的氣氛?。教師已?成為學(xué)生?的親密朋?友，教室?也轉(zhuǎn)變成?為學(xué)生的?學(xué)堂，學(xué)?生再也不?是僵化呆?板、默默?無聞的模?范聽眾。?他們的個?性得到充?分的展現(xiàn)?與培養(yǎng)：?或質(zhì)疑問?難，或浮?想聯(lián)翩，?或組間交?流，或挑?戰(zhàn)權(quán)威。?師生互動?，生生互?動，組際?互動，環(huán)?境互動，?在有限的?時間內(nèi)，?每一位學(xué)?生都得到?了較為充?分的鍛煉?和表現(xiàn)的?機會。教?室中再沒?有陰暗冰?冷的“死?角”，課?堂上充滿?著流動的?陽光，平?等、和諧?與交流共?存，發(fā)現(xiàn)?、挑戰(zhàn)與?沉思同在??；钴S的?思維，頻?動的閃光?點，讓學(xué)?生成為課?堂上真正?的主人。?教師的授?課既源于?教材，又?不唯教材?。師生的?情感與個?性融在其?中，現(xiàn)實?的生活進?入課堂，?學(xué)生在互?動中求知?，在活動?中探索，?既輕松地?掌握了知?識，又潛?移默化地?培養(yǎng)了能?力。學(xué)生?的整體素?質(zhì)有了質(zhì)?的提高，?語文課堂?真正煥發(fā)?出它應(yīng)有?的活力。?四、用?先進的教?學(xué)手段，?提高學(xué)習(xí)?效率五?、用扎實?多樣的訓(xùn)?練，培養(yǎng)?學(xué)生的語?文實踐能?力死教?書、教死?書不能適?應(yīng)社會對?教育的需?要，新課?程改革正?是對今天?教師教學(xué)?觀念的挑?戰(zhàn)。教師?應(yīng)由知識?的占有者?轉(zhuǎn)化為知?識的組織?者，由知?識的傳遞?者轉(zhuǎn)化為?學(xué)習(xí)的促?進者，超?越課堂的?藩籬，將?現(xiàn)代教學(xué)?過程演化?為“培養(yǎng)?學(xué)習(xí)者”?的過程，?實現(xiàn)由“?授之以魚?”到“授?之以漁”?的根本轉(zhuǎn)?變。用扎?實多樣的?訓(xùn)練，多?方面提高?學(xué)生的語?文素養(yǎng)，?努力培養(yǎng)?學(xué)生的語?文實踐能?力，使學(xué)?生獲得一?定的終身?學(xué)習(xí)的本?領(lǐng)?！?授之以魚?，僅供一?飯之需;?授之以漁?，則終身?受用無窮?”。教育?的意旨并?非知識的?累積，而?是心智上?的能力的?發(fā)育。學(xué)?生在學(xué)校?的時間是?有限的，?所學(xué)的知?識也受時?代的局限?，他們要?在未來有?所作為，?要在未來?跟上時代?，就一定?要不斷地?學(xué)習(xí)，終?身學(xué)習(xí)，?去吸收新?東西，更?新知識結(jié)?構(gòu)?？梢?，方法的?確比知識?更為重要?，教授方?法才是教?學(xué)的根本?。那么，?學(xué)生對于?傳授的方?法是否能?夠靈活運?用，對初?中學(xué)生而?言，則需?要一個較?長時間的?反復(fù)的訓(xùn)?練過程。?教學(xué)有?法，教無?定法，從?基礎(chǔ)入手?到提高能?力直至學(xué)?以致用，?生動、活?潑，扎實?、系統(tǒng)，?有序、有?恒的訓(xùn)練?，使學(xué)生?在不同內(nèi)?容和方法?的相互交?叉、滲透?和整合中?開闊了視?野，提高?了學(xué)習(xí)效?率，初步?獲得了一?些現(xiàn)代社?會所需要?的語文實?踐能力。?六、參?與教研、?聽課，取?長補短?堅持參加?校內(nèi)外教?學(xué)研討活?動，不斷?汲取他人?的寶貴經(jīng)?驗，提高?自己的教?學(xué)水平。?堅持每天?抽空聽課?，并經(jīng)常?向經(jīng)驗豐?富的教師?請教并經(jīng)?常在一起?討論教學(xué)?問題。本?學(xué)年，按?照教研組?的安排，?聽了本校?十位同事?的公開課?，并通過?參與研討?和集體備?課等活動?，使自己?從別人身?上學(xué)到了?很多有益?的經(jīng)驗。?教師工?作總結(jié)經(jīng)?驗交流（?二）時?間飛逝，?一年的時?間就這樣?在我們的?手指中倏?忽而逝。?回顧一?年的工作?，不禁思?緒萬千。?在這里我?就本人在?____?年度工作?的德、能?、勤、績?四個方面?作簡單的?陳述：?一、思想?政治表現(xiàn)?、職業(yè)道?德及品質(zhì)?修養(yǎng)方面?二、專?業(yè)知識、?工作能力?方面一?個不會學(xué)?習(xí)的人永?遠不會是?一個成功?的人，要?教給學(xué)生?知識，你?就必須擁?有比學(xué)生?多得多的?知識。所?以在平時?的工作中?，努力學(xué)?習(xí)各種新?的知識。?我參加了?“走進新?課程”的?全省數(shù)學(xué)?教學(xué)觀摩?活動，受?益匪淺。?除了認真?參加各種?培訓(xùn)以外?，我還積?極的利用?時間進行?自我充電?，在空余?時間，我?認真閱讀?了《教學(xué)?新理念》?、《數(shù)學(xué)?課程標準?》、《愛?的藝術(shù)》?等教育教?學(xué)的專著?，對自己?的理論知?識的提升?起到了不?可估量的?作用。同?時，還將?與幾句同?事一起合?作一個省?級課題，?現(xiàn)在正在?實施階段?。總之?，只有不?斷的充實?自己，不?斷的學(xué)習(xí)?，才能有?進步。?教學(xué)方面?，本人自?始至終以?認真、嚴?謹?shù)闹螌W(xué)?態(tài)度，勤?懇、堅持?不懈的精?神從事教?學(xué)工作。?認真按照?學(xué)校的教?學(xué)常規(guī)做?，認真參?加備課組?的集體活?動，以積?極的態(tài)度?上好每一?節(jié)課，在?實踐中探?討、落實?新課程理?念。認真?參加學(xué)校?組織的校?內(nèi)外教學(xué)?觀摩活動?，能及時?把教學(xué)中?的所感所?想總結(jié)形?成文字，?也是對教?學(xué)的再思?考，教學(xué)?能力的再?提升。?三、工作?態(tài)度，勤?奮敬業(yè)方?面四、?工作成績?、成果方?面在過?去的一年?中本人撰?寫的論文?《___?_》，獲?縣級一等?獎，參與?的課題省?級立項，?下按計劃?實施。?教學(xué)是一?門科學(xué)，?但更是一?種藝術(shù)。?回顧過?去的一年?，付出的?是真誠，?是真心，?是一顆與?學(xué)生同命?運共呼吸?的心。今?后工作的?道路上還?有許多問?題等待我?們?nèi)ヌ剿?，去努力?，我相信?用我的真?摯、勤奮?肯定能換?來更加美?好的明天?。教師?工作總結(jié)?經(jīng)驗交流?（三）?時光荏苒?，轉(zhuǎn)眼一?個年度的?工作結(jié)束?了，回顧?本年度的?工作，有?辛勤過后?的快樂，?也有耕耘?過后的收?獲，現(xiàn)在?做以下總?結(jié)：一?、思想方?面工作?以來我在?思想上積?極要求進?步，忠誠?____?教育事業(yè)?，服從領(lǐng)?導(dǎo)的分配?，遵守勞?動紀律，?團結(jié)同志?，熱心幫?助同志，?教育目的?明確，態(tài)?度端正，?鉆研業(yè)務(wù)?，勤奮刻?苦;為人?師表，有?奉獻精神?。二、?教學(xué)工作?工作中?，我一直?嚴格要求?自己，努?力鉆研業(yè)?務(wù)。爭取?上好每一?節(jié)課是我?一直以來?奮斗的目?標。所以?，為了實?現(xiàn)這個目?標，我加?大備課的?容量，加?強上課質(zhì)?量，落實?反思的分?量。首?先，我積?極參加集?體備課，?把備課學(xué)?來的理論?知識與教?學(xué)實踐相?結(jié)合;努?力學(xué)習(xí)理?論知識，?用新課程?理念武裝?自己，與?時俱進，?讓新課程?也走進我?的課堂;?虛心向他?人學(xué)習(xí)，?跨學(xué)科聽?課，學(xué)校?有講課活?動積極參?加，生怕?漏聽了任?何一節(jié)課?。認真反?思自己的?每一節(jié)課?，當一節(jié)?課上萬之?后我總?考慮一下?，我這節(jié)?課成功的?地方在哪?里，哪些?地方學(xué)生?不好接受?，我以后?怎么改進?，這樣做?好反思，?再進行二?次備課。?就這樣?我不斷努?力探索，?建立了激?趣導(dǎo)入-?-自主嘗?試--歸?納總結(jié)-?-練習(xí)實?踐這樣的?教學(xué)模式?，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣，使?學(xué)生能夠?主動學(xué)習(xí)?自主探究?，從而自?主的接受?信息技術(shù)?課。通過?我的努力?，學(xué)生上?微機課，?不再是只?想著玩游?戲了，而?是能夠主?動的學(xué)習(xí)?知識，有?的甚至還?能在所學(xué)?的基礎(chǔ)上?有所創(chuàng)新?。我在辛?勤努力之?后得到了?學(xué)生的理?解和認同?，這是我?幾年來最?想見到的?。雖然信?息技術(shù)相?對于語文?數(shù)學(xué)來說?顯得太微?不足道了?，最開始?還被大家?認為是連??？贫疾?算的“二?課”，但?是隨著我?們一代一?代信息技?術(shù)教師的?努力，我?們一定會?讓信息技?術(shù)學(xué)科也?能成為教?育花園里?的一朵奇?葩。三?、第二課?堂、信息?技術(shù)興趣?組教學(xué)工?作四、?多媒體教?學(xué)課件設(shè)?計與制作?由于時?間關(guān)系，?目前大多?數(shù)教師單?獨制作多?媒體課件?還有一定?難度，因?此各學(xué)科?活動所需?的課件都?需要我來?幫忙制作?。為了將?教師的多?媒體課件?制作得有?聲有色，?經(jīng)常需要?花大力氣?查找或制?作多媒體?素材，需?要不斷地?與教師進?行交流，?才能制作?出高質(zhì)量?高效率的?多媒體教?學(xué)課件。?對于部分?能獨立制?作課件的?教師我進?行了細心?的指導(dǎo)，?幫助他們?解決制作?中的一些?難題，幫?他們修改?自己的課?件，使課?件更符合?教學(xué)規(guī)律?及教師的?教學(xué)習(xí)慣?。五、?努力的方?向反思?本學(xué)年來?的工作，?在喜看成?績的同時?，也在思?量著自己?在工作中?的不足。?不足有以?下幾點：?1、對?于信息技?術(shù)的教學(xué)?由于有一?定的思路?，所以難?免思考的?少了一些?，出現(xiàn)了?一些倦怠?。2、?教科研方?面本學(xué)年?加大了學(xué)?習(xí)的力度?，認真研?讀了一些?有關(guān)教科?研方面的?理論書籍?，但在教?學(xué)實踐中?的應(yīng)用還?不到位，?研究做得?不夠細和?實，沒達?到自己心?中的目標?;3、?對差生多?些關(guān)心，?多點愛心?，再多一?些耐心，?使他們在?各方面有?更大進步?。以上?是我本年?度的工作?總結(jié)，希?望在以后?的工作中?發(fā)揚優(yōu)點?，彌補不?足，有更?大的進步?。教師?工作總結(jié)?經(jīng)驗交流?（四）?本人本學(xué)?年擔任初?二兩班數(shù)?學(xué)課教學(xué)?。一學(xué)年?的工作已?經(jīng)結(jié)束，?為了總結(jié)?經(jīng)驗，尋?找不足，?現(xiàn)將一學(xué)?年的工作?總結(jié)如下?：一、?嚴格要求?自己，嚴?格遵守學(xué)?校的規(guī)章?制度熱?愛教師工?作，思想?進步，團?結(jié)同志，?能全面_?___教?育方針，?認真完成?學(xué)校交給?的任務(wù)和?工作，嚴?格遵守學(xué)?校的各項?規(guī)章制度?，做到不?遲到，不?早退，腳?踏實地地?執(zhí)行學(xué)校?的各項要?求。二?、扎實做?好教學(xué)常?規(guī)工作。?(1)?課前備好?課，做到?：①認?真鉆研教?材，了解?教材的結(jié)?構(gòu)，重點?與難點，?掌握知識?的邏輯，?能運用自?如。③?考慮教法?，解決如?何把自已?掌握的教?材傳授給?學(xué)生，包?括如何組?織教材、?如何安排?每節(jié)課的?活動。?(2)組?織好課堂?教學(xué)。關(guān)?注全體學(xué)?生，注意?信息反饋?，調(diào)動學(xué)?生的有意?注意，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?，課堂提?問面向全?體學(xué)生。?課堂上講?練結(jié)合，?布置好作?業(yè)。努力?提高合格?率，爭取?較高優(yōu)秀?率。(?3)課后?做好輔導(dǎo)?工作。在?作業(yè)批改?上，認真?及時，力?求做到全?批全改，?重在訂正?，及時了?解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況?，以便在?輔導(dǎo)中做?到有的放?矢。三?、積極參?與聽課、?評課，虛?心向同行?學(xué)習(xí)教學(xué)?方法。?在教學(xué)交?流方面，?我積極參?與同科教?師相互觀?摩課堂教?研活動。?經(jīng)常向經(jīng)?驗豐富的?教師請教?并經(jīng)常在?一起討論?教學(xué)問題?。通過聽?評課活動?，加深對?教材的理?解、教法?的把握，?提高課堂?教學(xué)水平?。四、?工作中存?在的問題?主要表現(xiàn)?在：1?、教材挖?掘不深入?。2、?教法不靈?活，對學(xué)?生的引導(dǎo)?、啟發(fā)不?足。3?、新課標?下新的教?學(xué)思想學(xué)?習(xí)不深入?。對學(xué)生?的自主學(xué)?習(xí)、合作?學(xué)習(xí)，缺?乏理論指?導(dǎo)。5?、教學(xué)反?思不夠。?五、今?后努力的?方向1?、加強學(xué)?習(xí)，學(xué)習(xí)?新課標下?新的教學(xué)?思想。?2、挖掘?教材，進?一步把握?知識點和?考點。?3、多聽?課，學(xué)習(xí)?同科目教?師先進的?教學(xué)方法?的教學(xué)理?念。4?、加強轉(zhuǎn)?差培優(yōu)力?度。5?、加強教?學(xué)反思，?加大教學(xué)?投入。?教師工作?總結(jié)經(jīng)驗?交流（五?）光陰?似箭，日?月如梭，?一年一度?的工作接?近尾聲，?總結(jié)本學(xué)?年來的工?作，用幾?個字描述?很恰當：?工作認真?負責，勤?奮學(xué)習(xí)，?愛崗敬業(yè)?，恪守職?責，嚴謹?治學(xué)，生?活儉樸。?具體表現(xiàn)?如下：?一、熱心?教學(xué)，認?真負責?二、后勤?工作，忠?誠服務(wù)?本學(xué)年來?，本人繼?續(xù)擔任打?印室里的?打印復(fù)印?、教務(wù)處?的學(xué)籍管?理、綜合?組的教研?組長等工?作。一學(xué)?年來，接?受鎮(zhèn)、區(qū)?、市級領(lǐng)?導(dǎo)檢查_?___人?次，都受?到好評：?檔案整理?A檔，學(xué)?籍管理規(guī)?范，井然?有序，教?研組活動?記錄實效?性強，組?員獲獎率?高，服務(wù)?工作效率?高;教研?組課題區(qū)?級立項，?落實扎實?。平時，?我還經(jīng)常?與教研組?的各組員?溝通，鼓?勵年輕教?師積極參?與各類競?賽活動，?上學(xué)期的?體育賽課?獲得區(qū)團?體二等獎?，本學(xué)期?的信息技?術(shù)、科學(xué)?素養(yǎng)提升?工程培訓(xùn)?競賽獲得?團體、個?人二、三?等獎__?__人次?;學(xué)生參?與各類競?賽獲獎_?___多?人次;教?師撰寫的?論文、案?例獲得區(qū)?二、三等?____?人次，市?級一等獎?____?人