家的意味 教學(xué)設(shè)計(jì) 部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)+

[鍵入文字]《家的意味》教學(xué)設(shè)計(jì)教材設(shè)計(jì):《家的意味》是人教版七年級(jí)道德與法制(上)第三單元第七課第一框。家庭是學(xué)生最熟悉的生活領(lǐng)域，與家長(zhǎng)的交往，不僅是學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中必須面對(duì)的實(shí)際問題，也是學(xué)習(xí)與其他人交往的基礎(chǔ)，可以說，與父母的交往是學(xué)生學(xué)習(xí)交往的主戰(zhàn)場(chǎng)。學(xué)情分析:對(duì)于學(xué)生來講，中學(xué)生活充滿了無限的可能與美好。剛剛進(jìn)入中學(xué)的學(xué)生,需要完成“小學(xué)-中學(xué)”的過渡適應(yīng)，包括身體的變化、心理的成熟、思想的完善以及精神世界的不斷豐富，種種變化對(duì)于學(xué)生來講是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。面對(duì)新鮮復(fù)雜的新環(huán)境,學(xué)生難免會(huì)產(chǎn)生一些或喜或憂的情緒體驗(yàn).引導(dǎo)學(xué)生積極面對(duì)，樹立信心，為中學(xué)生活做好充分的準(zhǔn)備，打下堅(jiān)實(shí)的情感基調(diào)。學(xué)習(xí)目標(biāo):1.分析兩位同學(xué)的不同觀點(diǎn)，并通過欣賞視頻“回家的路”自主思考總結(jié)家庭的含義，從四個(gè)方面明確與理解家的意義。。2.通過孝親敬長(zhǎng)故事分享，從兩個(gè)方面總結(jié)孝親敬長(zhǎng)的必要性，分析新聞事件，借助合作探究，從四個(gè)方面總結(jié)概括出孝親敬長(zhǎng)的行動(dòng)。教學(xué)重難點(diǎn)家庭關(guān)系的確立;體會(huì)家的作用。學(xué)會(huì)愛自己的父母、愛自己的家庭，懂得孝親敬長(zhǎng)。教學(xué)過程:（一）情境導(dǎo)入，明確目標(biāo)圖片導(dǎo)入+問題激疑老師出示家庭一詞的英文圖片，借助圖片進(jìn)行關(guān)系梳理并出示問題：你家里有幾口人？家庭成員之間是怎樣的家庭關(guān)系？家庭的含義是什么？（設(shè)計(jì)意圖：通過圖片和問題引領(lǐng)，帶動(dòng)學(xué)生思考，引入本課課題。）PPT呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)1.分析兩位同學(xué)的不同觀點(diǎn)，并通過欣賞視頻“回家的路”自主思考總結(jié)家庭的含義，從四個(gè)方面明確與理解家的意義。。2.通過孝親敬長(zhǎng)故事分享，從兩個(gè)方面總結(jié)孝親敬長(zhǎng)的必要性，分析新聞事件，借助合作探究，從四個(gè)方面總結(jié)概括出孝親敬長(zhǎng)的行動(dòng)。（二）執(zhí)行評(píng)價(jià)任務(wù)，自主、合作探究新知環(huán)節(jié)一：生命的居所（本環(huán)節(jié)對(duì)應(yīng)目標(biāo)一的達(dá)成，及其相應(yīng)評(píng)價(jià)任務(wù)的落實(shí)）小明：“家只是我們居住的房子”。小紅：“家是心靈棲息的地方”你怎么看待兩位同學(xué)的觀點(diǎn)？請(qǐng)組內(nèi)辯論。要求：1.組內(nèi)必須有正反方辯手，全員參與。2.觀點(diǎn)表述清晰，理由充分，在互相尊重的基礎(chǔ)上展開辯論。3.獲勝一方作總結(jié)發(fā)言多媒體播放視頻“過年，回家的路”自主思考：你有沒有見到視頻中類似的場(chǎng)景？過年時(shí)刻不忘回家，這反映出在中國(guó)人眼中家代表了什么？要求：1.獨(dú)立思考，積極回答問題。2.表達(dá)思路要清晰，語言簡(jiǎn)明扼要。小結(jié)：請(qǐng)一組的“親情觀察員”為大家系統(tǒng)歸納家的意義。筆記區(qū)：環(huán)節(jié)二：百善孝為先（本環(huán)節(jié)對(duì)應(yīng)目標(biāo)二的達(dá)成，及其相應(yīng)評(píng)價(jià)任務(wù)的落實(shí)）故事分享會(huì)分享你知道的孝親敬長(zhǎng)故事要求：小組內(nèi)每個(gè)成員都要進(jìn)行故事分享，并談?wù)勛约旱母惺?。自主思考?.從時(shí)間方面，談?wù)勀惆l(fā)現(xiàn)了什么？2.從文化、法律兩個(gè)層面闡述為什么要孝親敬長(zhǎng)？要求：1.獨(dú)立思考，積極回答問題。2.表達(dá)思路要清晰，語言簡(jiǎn)明扼要。小結(jié)：二組的“親情觀察員”為大家系統(tǒng)解讀“孝親敬長(zhǎng)”的原因。筆記區(qū)：感恩母親，愛在行動(dòng)“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，有一種愛，無怨無悔而又沉靜偉大，那就是母愛。在母親節(jié)來臨之際，臨朐縣各學(xué)校以感恩母親為主題，開展豐富多彩的系列活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)了中華民族孝老愛親的傳統(tǒng)美德。其中XX學(xué)校通過愛的表達(dá)、愛的陪伴、愛的禮物、愛的行動(dòng)“感恩四部曲”，開展了“感恩母親，愛在行動(dòng)”母親節(jié)感恩教育系列活動(dòng)。合作探究：1.舉辦感恩活動(dòng)的目的在于什么？2.我們?cè)撊绾巫龀鲂袆?dòng)，孝親敬長(zhǎng)？要求：2分鐘后，小組搶答，注意是兩個(gè)問題。小結(jié)：三組的“親情觀察員”為大家系統(tǒng)總結(jié)“孝親敬長(zhǎng)”的做法。筆記區(qū)：當(dāng)堂檢測(cè)1.孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。古人云:“百善孝為先。”中華上下五千年的歷史長(zhǎng)河中，不乏弘揚(yáng)“孝心”的故事。下列歷史典故體現(xiàn)“孝心”的是（）①花木蘭代父從軍②愚公移山③王祥臥冰求鯉④精衛(wèi)填海A.①③B.①④C.②③D.③④2.“?；丶铱纯础边@句耳熟能詳?shù)母柙~，作為條款寫進(jìn)了修訂后的《中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法》中。這說明孝親敬長(zhǎng)（）A.這一傳統(tǒng)美德只要有法律保障就一定能發(fā)揚(yáng)光大B.是每個(gè)中國(guó)公民應(yīng)盡的法定義務(wù)C.是中華民族的傳統(tǒng)美德D.要從現(xiàn)在開始自我建構(gòu)，領(lǐng)悟內(nèi)聯(lián)請(qǐng)大家梳理本課所學(xué)，繪制知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，并在組內(nèi)展示。（五）【活動(dòng)主題】：中國(guó)的“家”文化【活動(dòng)目的】：探討中華文化中家的意義，加深對(duì)于家的理解。【活動(dòng)內(nèi)容】：1.【一字多寫】：查一查“家”在中國(guó)古代文字中有哪些寫法，小組合作探討文字背后的意義。2.【同義匹配】：選擇自己感興趣的一門外語，從中找出與漢語的“家”相對(duì)應(yīng)的一些詞語，通過分析比較這些詞語，以小組為單位探討中華文化中家有那些意義。

隨堂檢測(cè)題一、單項(xiàng)選擇題1.“縱然游遍美麗的宮殿享盡富貴榮華，但是無論我在哪里，都懷念我的家。”詩人之所以這樣認(rèn)為，是因?yàn)?)A.家庭成員間因血緣關(guān)系而沒有任何矛盾B.家中有親人，家中有親情C.家中有優(yōu)越的物質(zhì)生活條件D.回到家中可以衣來伸手，飯來張口2．“最美孝心少年”高雨欣，小小企年紀(jì)就主動(dòng)分擔(dān)家庭重任。白天，她認(rèn)真讀書;晚上，幫媽媽燒烤……在家庭情況非常艱苦的情況下，她的成績(jī)依然保持年年優(yōu)秀。對(duì)此，下列說法不正確的是()A.青少年應(yīng)該增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)分擔(dān)家庭責(zé)任B孝敬父母只要成績(jī)好就行，其它次要C.孝敬父母就要體貼父母的辛勞，分擔(dān)父母的憂愁D.珍惜受教育權(quán)利，自覺履行受教育義務(wù)3.《老年人權(quán)益保障法》將“常回家看看看”納入法律規(guī)定，子女應(yīng)給予老人更多精神關(guān)懷，這一規(guī)定告訴我們孝親敬長(zhǎng)()①是子女的道德義務(wù)，更是法律義務(wù)②不僅要求子女在物質(zhì)上贍養(yǎng)，還要精神上安慰③只要有法律保障就一定能人人做到④就是要求子女做到對(duì)父母處處尊重、事事順從①②B.①③C.②④ D.③④4.名為《牽媽媽的手》的微視頻一度刷屏。視頻中，習(xí)近平總書記牽著媽媽齊心的手陪媽媽散步的畫面令人印象深刻，充分體現(xiàn)了總書記對(duì)母親的孝敬之心。下列家訓(xùn)中能體現(xiàn)中華“孝道”的是()A.當(dāng)少壯時(shí)，須體念衰老的酸辛B.宜未雨而綢繆，勿臨渴而掘井C.靜坐常思己過，閑談莫論人非D.人悔不要抱怨，人羞不要數(shù)說5.近年來，有些年輕人購買住房時(shí)遵循“一碗湯距離”的原則，即和父母兩家之間的最佳距離是“煲好一碗湯給父母送過去剛好不涼”，從而能夠保障“?；丶铱纯础?。這些年輕人的做法表明()A.贍養(yǎng)父母，是所有子女應(yīng)盡的法定義務(wù)B孝親敬長(zhǎng)要對(duì)父母百依百順C.孝敬父母，精神上的慰藉更加重要D.孝敬父母體現(xiàn)在點(diǎn)滴行動(dòng)中二、材料分析題6.閱讀材料，回答下列小題。

材料一：父母給我們一個(gè)家，讓我們?cè)谀瞧{(lán)天下成長(zhǎng)。成熟的臂膀給了我們飛翔的欲望，直到有一天，當(dāng)你想要飛出那頂房檐的時(shí)候，請(qǐng)不要忘了銜一口泥，叼一根草，替父母補(bǔ)一補(bǔ)巢。是愛的流淌，暫時(shí)的離別是開始的夢(mèng)想，只要你記住，你的根扎在這里，你努力升高，是為了扎根扎得更牢…...

材料二：（1）【感悟】材料二中孩子和母親間的交流體現(xiàn)了中華民族哪一傳統(tǒng)美德？

（2）【分析】從法律和道德的角度分析“直到有一天，當(dāng)你想要飛出那頂房檐的時(shí)候，請(qǐng)不要忘了銜一口泥，叼一根草，替父母補(bǔ)一補(bǔ)巢?！闭f明了哪些道理？

（3）【溝通】現(xiàn)實(shí)生活中，你將怎樣建立與父母的和諧關(guān)系？（至少3點(diǎn)）參考答案：1.B