我們的夢(mèng)想++教學(xué)設(shè)計(jì) 部編版九年級(jí)道德與法治上冊(cè)

課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題部編版《道德與法治》九年級(jí)上冊(cè)第八課第一框《我們的夢(mèng)想》一、教材解析九年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容按“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”的主線展開，引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)。在此基礎(chǔ)上，闡述中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，并引導(dǎo)學(xué)生思考每個(gè)人與中國(guó)夢(mèng)之間的關(guān)系。第八課介紹中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，了解國(guó)家發(fā)展目標(biāo)，并將自己的成長(zhǎng)與祖國(guó)的發(fā)展結(jié)合起來(lái)，在貢獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。第八課第一框“我們的夢(mèng)想”，強(qiáng)調(diào)中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是近代以來(lái)中華民族最偉大的夢(mèng)想。為實(shí)現(xiàn)這一偉大夢(mèng)想，國(guó)家提出了“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)。中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。二、學(xué)情分析九年級(jí)學(xué)生正處于形象思維向抽象思維過(guò)渡的階段，對(duì)國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展有認(rèn)知，對(duì)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展有感性的憧憬和夢(mèng)想，但他們的辯證思維能力還比較弱，還不能理性、全面地看待社會(huì)的發(fā)展。本框題意在使學(xué)生對(duì)中國(guó)夢(mèng)、新時(shí)代等形成初步的理解，明白自己所肩負(fù)的責(zé)任和使命，將個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與國(guó)家的發(fā)展進(jìn)步結(jié)合起來(lái)，做自信的中國(guó)人。對(duì)于中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，學(xué)生比較熟悉，但對(duì)其內(nèi)涵的準(zhǔn)確理解有所欠缺，需要進(jìn)一步引導(dǎo)。同時(shí)，由于學(xué)生身心發(fā)展所限，學(xué)生較難將中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)與自身結(jié)合起來(lái)，學(xué)生對(duì)“我與祖國(guó)”之間關(guān)系的思考有待啟發(fā)，這也是本課重要的情感意義。1.政治認(rèn)同：熱愛祖國(guó)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的自豪感，堅(jiān)定為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的信念。2.道德修養(yǎng)：勇于追求夢(mèng)想，將個(gè)人夢(mèng)想與國(guó)家、民族的夢(mèng)想緊密聯(lián)系起來(lái)。3.法治觀念：樹立崇高的社會(huì)理想，時(shí)刻準(zhǔn)備承擔(dān)實(shí)行中華民族復(fù)興的歷史使命。4.責(zé)任意識(shí)：將個(gè)人成長(zhǎng)與祖國(guó)發(fā)展相結(jié)合，明確青少年在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的過(guò)程中所肩負(fù)的責(zé)任和使命。重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：正確理解中國(guó)夢(mèng)的基本內(nèi)涵及“兩個(gè)階段”戰(zhàn)略安排教學(xué)難點(diǎn)：正確理解中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的意義資源與工具六、方法與策略教法：講授法、情景創(chuàng)設(shè)法、案例分析法學(xué)法：合作探究法、自主學(xué)習(xí)法等內(nèi)容設(shè)計(jì)3.在老師的點(diǎn)撥下，識(shí)記新時(shí)代取得的成就并在課本對(duì)應(yīng)位置做好知識(shí)點(diǎn)勾畫和筆記整理。4.結(jié)合自身認(rèn)知