擊鼓傳花350(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——擊鼓傳花350(三篇)人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信大量人會(huì)覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

擊鼓傳花作文350篇一

游戲規(guī)則很好玩兒：所有人圍成一個(gè)圈，聽鼓聲傳“花〞。一個(gè)接著一個(gè)傳，中間不能少傳一人，只要鼓聲一停，“花〞落誰(shuí)“家〞，誰(shuí)就要表演節(jié)目。

游戲開始，教室里立刻喧嚷起來(lái)，“快點(diǎn)傳快點(diǎn)傳！〞每個(gè)人都在喊，每個(gè)人都緊張，由于擔(dān)憂上臺(tái)表演節(jié)目啦。

“咚！咚！咚……〞鼓聲響起，我迅速轉(zhuǎn)過(guò)身，把花丟給了旁邊的一位同學(xué)。我看著“花〞的去向，心臟砰砰砰地跳著，隨時(shí)準(zhǔn)備往下傳遞。一輪緊張的傳遞之后，“花〞傳到吳丹丹手上，哈哈，這時(shí)，鼓聲停啦，她上臺(tái)表演節(jié)目——背古詩(shī)。她的聲音特別小，表情看起來(lái)很內(nèi)向，但是我很喜歡看她紅紅的臉頰，像顆大紅棗。

緊接著其次輪游戲開始，“花〞傳到汪銘萱手上時(shí)鼓聲停了，無(wú)奈之下她只能硬著頭皮上臺(tái)表演跳舞。我還沉醉在她的舞蹈之中，還沒有反應(yīng)過(guò)來(lái)，游戲又開始了，手里抓著“花〞的我，竟然忘掉了傳給別人。直到我聽見老師讓我表演節(jié)目，這才回過(guò)神。我也不知道表演什么，急得臉紅脖子粗，眼淚在眼睛里直打轉(zhuǎn)。后來(lái)同桌給我出主意，讓我說(shuō)個(gè)謎語(yǔ)。即刻我心里樂開了花，這是我的強(qiáng)項(xiàng)呀。我隨口說(shuō)了一條，大家七嘴八舌猜得很猛烈，但就是猜不對(duì)。我有點(diǎn)小得意，開心地公布答案后，大家才明白過(guò)來(lái)。

游戲接近尾聲，最終一輪，“花〞傳到了劉子秋手上，他也表演背古詩(shī)，聲音響亮，很好聽，我們給他送去了猛烈的掌聲。

哎！時(shí)間過(guò)得真快，擊鼓傳花的游戲終止了，我想，要是時(shí)鐘走慢一點(diǎn)就好了，我們還想繼續(xù)玩哦。你們喜歡玩這樣的游戲嗎？

擊鼓傳花作文350篇二

“快點(diǎn)！快點(diǎn)！開始了，開始了！〞此起彼伏的聲音從教室里傳來(lái)，原來(lái)是期盼已久的“擊鼓傳花〞游戲開始了！

秦老師掃視著全班同學(xué)，好像在選擇哪一組開始游戲。哦，余明軒組成為了幸運(yùn)組，我身旁好多同學(xué)發(fā)出了驚嘆。倪歡舒了一大口氣，拍了拍快速跳動(dòng)的心，說(shuō)：“嚇?biāo)缹殞毩耍⌒液脹]有傳到我！〞

拍手聲此起彼伏，秦老師用手打節(jié)奏代替鼓聲。同學(xué)們臉上流露出期待的神情。余明軒漸漸悠悠地將花布傳給戴澤宇。戴澤宇可急了，看都沒看，隨便一抓，轉(zhuǎn)身，放下，一支筆！他又迅速回頭拿花布，然后扔給楊凱然。我心想：小戴同學(xué)，你真棒，放東西還帶回程??！楊凱然也不慢，布馬上就溜了。我們這些“吃瓜群眾〞也個(gè)個(gè)心驚膽顫，好像我們也在玩一樣！幾乎所有人的眼睛像被施了魔咒一樣，緊緊地盯著花布。

秦老師的拍手聲漸漸小了?；ú紓鞯搅诵旖苁掷?，他毫不遲疑地扔給了張瀟予，只是慢了1秒，拍手聲在這時(shí)停了下來(lái)。但白花布像離弦的箭飛了出去！其他同學(xué)還在相繼往下傳，都不知道“鼓聲〞已經(jīng)停了！坐在邊上圍觀的我們，卻漸漸將心收回，大叫：“徐杰，徐杰，徐杰秀一個(gè)！〞起哄聲源源不斷。秦老師擺了擺手，示意我們停下。

在大家的喧囂聲中，徐杰一步步地走到講臺(tái)前，開始準(zhǔn)備他那“精彩的表演〞。惋惜，人群太過(guò)于喧囂，我一個(gè)字也聽不到。坐在前面的余明軒卻樂得前翻后仰的，也不知在樂個(gè)啥。

游戲終止了，大量人還是意猶未盡，央求老師再玩一次呢！

擊鼓傳花作文350篇三

今天，我們?cè)谧魑陌嗤媪艘粋€(gè)好玩兒的游戲——擊鼓傳花。

老師先宣布了游戲規(guī)則：所有人圍成圓形，選一位同學(xué)打鼓。鼓聲響起，從第一位同學(xué)開始傳花。鼓聲落下，花在誰(shuí)手中，誰(shuí)就要上臺(tái)抽取一張教訓(xùn)紙條，依照紙條上的要求表演節(jié)目。假使花在兩個(gè)人手中，就用猜拳來(lái)決定誰(shuí)來(lái)表演。

老師話音一落，同學(xué)們探討紛紛，都迫不及待地想讓游戲快點(diǎn)開始。清亮的鼓聲響起，花在同學(xué)手中快速傳遞著?；靷鞯轿視r(shí)，我有些忐忑擔(dān)憂，心里祈禱著：求求你，千萬(wàn)不要停下來(lái)??！花一傳到我手里，我像拿了個(gè)燙手山芋似的趕快把花扔了出去，生怕在我手中時(shí)鼓聲停了。幸好，花被我傳出去后，鼓聲才停下來(lái)，我怦怦直跳的'心才緩和下來(lái)。

這時(shí)，花落在了李明手中。他大大方方地走上臺(tái)抽取教訓(xùn)紙條。我們都很好奇他會(huì)受到怎樣的“教訓(xùn)〞。老師把他抽取的紙條開啟，大聲念道：“學(xué)鴨子走路！〞這可真好玩兒！教室里炸開了鍋，都紛紛催促李明快些開始。李明彎下腰，把雙手翹起放在背后，腳下邁著“八〞字步，一搖一擺地走著，嘴里還不時(shí)“嘎嘎〞地叫著，活像一只“唐老鴨〞。那滑稽的樣子，逗得我們哈哈大笑