人教版 Go for it!八年級(jí)上冊(cè) Unit3 Im more outgoing than my sister 單元作業(yè)設(shè)計(jì)

池州市中小學(xué)學(xué)科單元作業(yè)設(shè)計(jì)Unit3 I’mmoreoutgoingthanmysister基本信息序號(hào)姓名學(xué)校1王潔東至二中初中部2曹冬花東至二中初中部3王婷東至二中初中部4檀祝東至二中初中部5李婷婷東至二中初中部期教材出版單元

人民教育出版社Goforit!八年級(jí)上冊(cè)Unit3I’mmoreoutgoingthanmysisterUnit3I’mmoreoutgoingthanmysisterA材分析

繞比較級(jí)展開(kāi)。SectionB教材內(nèi)容從基本語(yǔ)言知識(shí)到語(yǔ)言綜合運(yùn)用層層遞進(jìn)聽(tīng)說(shuō)做事中有目的地學(xué)習(xí)語(yǔ)言。的教學(xué)目標(biāo)確定為：1.掌握詞匯及形容詞、副詞的比較級(jí)形式。

2.3.征。1.2.3.

度和看法章章計(jì)路層。erodne ecinA 1-2習(xí)1師2heoreteeter”,哪個(gè)小組說(shuō)出的比較級(jí)句子越多，就是獲勝。erodecd ecinA 3a3法篇。）erodhrd ecinB 1a1e：通過(guò)進(jìn)一步聽(tīng)說(shuō)，本課時(shí)設(shè)了個(gè)目1通選填，固1a中詞和友的同和同，好第課的音尾呼。erodurecinB 2a2e讀我計(jì)三分作1.讀文答題.填題3.）erodveecinB 3asefchc針頭謀寫(xiě)。。PeriodOneSectionA1.讓學(xué)生聽(tīng)老師morethebetter”,哪個(gè)小組說(shuō)出的比較級(jí)句子越多，就是獲勝者，下節(jié)課展示。PeriodSecond SectionA PeriodThird SectionB 1a-1e：通過(guò)進(jìn)一步聽(tīng)說(shuō)，本課思路

時(shí)我設(shè)計(jì)了兩個(gè)題目，1.通過(guò)選詞填空，鞏固1a中的詞朋友的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，正好與第一課時(shí)的錄音首尾呼應(yīng)，下節(jié)課進(jìn)行展示，其他同學(xué)復(fù)述。PeriodFourSectionB 我設(shè)計(jì)了三題分層作業(yè)，1.讀課文回答問(wèn)題2.填空題3.課外延伸（閱讀題）PeriodFiveSectionB3a-self作任務(wù)。另附：分課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)及單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)設(shè)計(jì)。One）息姓名王潔學(xué)校東至二中初中部學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)八年級(jí)學(xué)期第一學(xué)期教材出版社、模塊人民教育出版社Goforit！、 Unit3IammoreoutgoingthanmyPeriodOne SectionA1a--2d及教材分析課時(shí)內(nèi)容：SectionA1a--2d過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能對(duì)人物的外表，個(gè)性進(jìn)行描繪和比較。課時(shí)作業(yè)目標(biāo)及設(shè)計(jì)思路力材料補(bǔ)全信息，讓學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，提高聽(tīng)力。3.通過(guò)Groupwork神。作業(yè)類(lèi)型單元作業(yè)課時(shí)作業(yè)□假期作業(yè)作業(yè)功能課后復(fù)習(xí)（僅限于課后復(fù)習(xí)）題目序號(hào)題目類(lèi)型完成時(shí)間難度來(lái)源1填空10min★引用2信息轉(zhuǎn)換5min★★原創(chuàng)3Groupwork15min★★★改編題號(hào)作業(yè)內(nèi)容對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)水平及設(shè)計(jì)意圖11.此題是對(duì)本課時(shí)的重點(diǎn)q becausehisfatherwassleeping.2.Markhastowearglassestohelphimseec .3.Sheisah studentinmyclass.4.Atlast,Classw thevolleyballgame.5.so l all 單詞和短語(yǔ)進(jìn)行復(fù)習(xí)和studentsintheclassroomcouldhear鞏固，比較容易，相信him.全體學(xué)生能夠很好地完6.Lucysings (和……一樣成。好）her7.Marycamefirst (再歌詠比賽中）8.Iwanttotakepianolessonsand (學(xué)一些新東西）9.(玩得開(kāi)心）ridingourbicyclestothebeachyesterday.canwell.(……和……都）draw2此題（TheVoiceOfSimilaritiesDifferences1.Lucyisas3.LilyismoreMissWang)是每單元的 as than必做題，由教師根據(jù)課2.Theybothhave4.Lucyalways本資源設(shè)計(jì)一段錄音材getsup than料，讓學(xué)生根據(jù)錄音補(bǔ)Lily全句子，與考試題型—5.Lilyplays—信息轉(zhuǎn)換一致，大部volleyball 分學(xué)生都應(yīng)該能順利完than成。此題既能訓(xùn)練學(xué)生voiceofMiss.Wang.m4a的聽(tīng)寫(xiě)能力，又進(jìn)一步鞏固了本課所學(xué)內(nèi)容。3membersinyourgroupdifferentandreportitnextclass能較熟練地談?wù)撊宋锬芏嗟剡\(yùn)用比較級(jí)句異heorehebee)價(jià)為A對(duì)9為A對(duì)6為對(duì)5以為C。了5為優(yōu)對(duì)4為對(duì)3為2準(zhǔn)為C。，評(píng)。息姓名息姓名曹冬花校二部學(xué)科語(yǔ)級(jí)八期期教材社ofri!nt3Imoreotigtanyssererdo raarc3c出版社、模塊、章節(jié)、時(shí)時(shí)容：raarc3c教材分析：本節(jié)課是一節(jié)語(yǔ)法課。raarcsBox系統(tǒng)地呈現(xiàn)了在ecinA第一課時(shí)中所學(xué)的關(guān)于形容詞和副詞比較級(jí)的變化規(guī)則、比較級(jí)最基礎(chǔ)的用法和aas和nt教a/as。a情材析義3b在3a讓學(xué)生學(xué)會(huì)“現(xiàn)在的自己”和“兩年前的自己”從外貌、性格、興趣愛(ài)好和學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行比較。在比較過(guò)程中，學(xué)生不，僅可以更好地掌握比較級(jí)句型，為之后的寫(xiě)作奠定基礎(chǔ)；同時(shí)學(xué)生也可以從自己良好的改變中找到自信，反思并及時(shí)改對(duì)采訪(fǎng)的形式，用形容詞和副詞比較級(jí)的特殊疑問(wèn)句句型，完成調(diào)查報(bào)告。從聽(tīng)、說(shuō)、讀、三個(gè)方面夯實(shí)比較級(jí)句型，同時(shí)也可以讓學(xué)生們更好地了解自己的父母，增進(jìn)親子關(guān)系。課時(shí)作業(yè)課時(shí)作業(yè)目標(biāo)：通過(guò)不同類(lèi)型的練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生掌握形容詞和副詞比較級(jí)變化規(guī)則和相關(guān)的重要用法。同時(shí)，希望不同層次的學(xué)生都能增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和自信，寓學(xué)于樂(lè)。目標(biāo)及設(shè)作業(yè)設(shè)計(jì)思路：本課時(shí)作業(yè)分為三個(gè)層次，共四大題，由易計(jì)思到難，層層遞進(jìn)。通過(guò)各種題型，舉一反三，夯實(shí)比較級(jí)的路他們的斗志。作業(yè)類(lèi)型?單元作作業(yè)課前預(yù)習(xí)當(dāng)堂訓(xùn)練業(yè)課時(shí)作業(yè)□假期作功能課后復(fù)習(xí)（僅限于課后復(fù)習(xí)）業(yè)題目序號(hào)題目類(lèi)型完成時(shí)間難度來(lái)源1填空2min★改編2填空3min★★引用3完成句子4min★★★改編4單選4min★★★改編題號(hào)作業(yè)內(nèi)容對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)水平及設(shè)計(jì)意圖一、<一>單音節(jié)詞和部分雙音節(jié)詞此題是對(duì)比較。long 級(jí)的變化規(guī)則2、以字母e結(jié)尾的詞，在詞尾直接的一種回顧和。鞏固，較為容完成形容3、以“輔音字母+y”結(jié)尾的雙音節(jié)詞變y學(xué)都能按質(zhì)按詞和。副詞例如：friendly 能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)的比f(wàn)unny 習(xí)英語(yǔ)的信心。較級(jí)4、重讀閉音節(jié)詞詞尾只有一個(gè)輔音字母規(guī) 。則。例如：big hot thin fat <二>多音節(jié)詞和部分雙音節(jié)詞在原級(jí)前。例如：outgoing serious quickly < 三>不規(guī)則變化的特例例如：many/much good/well bad/badly little far （程度上更深））二、根據(jù)短文內(nèi)容，用所給詞的適當(dāng)形式填空。wasvery(1) (cold).Itsnowedalldayandeverythingwaswhite.MysisterandIwokeup(2) (early)thanusual.wereexcitedbecausethesnowwas(3) (deep)thaneverbeforeandwewantedtogooutsideandMyparentsdressedusinmuch(4) (warm)clothes,andthenwewentoutintothegarden.builta(5) (big)snowmanthanotherchildren.Whenthesnowfell(6) (hard)thanever,wecameinsidetowarmup.laughedasif(好像)weheardavery(7) (funny)此題將比較級(jí)變化規(guī)則和常見(jiàn)用法與小短文結(jié)合起來(lái)，既鞏固了比較級(jí)的常見(jiàn)用法，又訓(xùn)練了學(xué)生們的閱讀能力?？赡軐?duì)極少數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)有些(8) (good)thananyotherseason(季節(jié)).較級(jí)句型的關(guān)可以修飾比較級(jí)的“much應(yīng)該可以順利完成此題。三、按要求完成句子。1、他比我小兩歲。Heis thanme.2、她工作比你努力嗎？ shework you?3、MollyhaslessmoneythanCindyhas than4、你喜歡哪種動(dòng)物？ doyoulike ,dogsorcats?5、IthinkEnglishismoredifficultthanscience.Idon’tthinkscienceis English.此題雖然綜合題意和所給的學(xué)生應(yīng)該可以順利完成這項(xiàng)際和寫(xiě)作奠定基礎(chǔ)。四、單項(xiàng)選擇1．Mikecan’trun hisbrotherA.asquickas B.asfasterasC.sofastas D.soquickeras2. It 此題難度較大，但常見(jiàn)也?？?。對(duì)于層次欠佳A.muchhot B.morehotC.evenhotter D.muchmorehotOfthetwomathproblems,Icanjustworkout(解決) onethelessdifficultthemoredifficultmoredifficultlessdifficultChinaisbecoming(變得) thanbefore.strongerandstrongmorestrongandstrongmorestrongandstrongstrongerandstronger------Howhardyouarestudying,-----Imust.Ithinkthat I’m,Iwillbe.thehard-working,theluckythemorehard-working,theluckierthemosthard-working,theluckiermorehard-working,luckier個(gè)不小的挑戰(zhàn)?；蛟S他們不能高質(zhì)量地完成，但失敗也是一次較高的學(xué)生獲得也是一種激勵(lì)。作業(yè)1：書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字跡工整，干凈整潔，全對(duì)（26個(gè)空）為21個(gè)空的為1615個(gè)及以下為作業(yè)2：書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字跡工整，干凈整潔，并注明每個(gè)題目的理6個(gè)空的為A(良54作業(yè)3：書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字跡工整，干凈整潔。全對(duì)（13個(gè)空）為1087個(gè)及以下為作業(yè)4：書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字跡工整，干凈整潔，并注明每個(gè)題目的理由。全對(duì)（5題）為4個(gè)為A(良好)，答對(duì)32個(gè)及以下為T(mén)hree）基本信息姓名王婷學(xué)校東至二中初中部學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)八學(xué)期第一學(xué)期教材出塊、章人民教育出版社Goforit！IamPeriodThreeSectionB1a-1e課時(shí)內(nèi)容及教材分析課時(shí)內(nèi)容：SectionB1a-1e和1bkindofthingsareimportantinadoyouthinkagoodfriendshouldbelike?”讓學(xué)生學(xué)會(huì)口頭表達(dá)自己的交友偏好。1c和1d通過(guò)聽(tīng)力的形式展現(xiàn)Molly和Mary兩人和他們各自好朋友讓學(xué)生們學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的比較級(jí)句子比較Molly和Mary跟他們好朋友之間的異同。作12.頭用。為3進(jìn)標(biāo)的計(jì)以路是reel力。自生。類(lèi)業(yè)能習(xí) 練業(yè)型業(yè)）序號(hào)型間度源1句3in★編2Retll7in★編3音1in★編號(hào)容圖1用加1. Brnrealy 題， (關(guān)心) daughters.Englishnames (與······不同)Chinesenames.Drivingacarisnot (與······相同)drivingaboat.Larry (在······有天賦）drawing. 較簡(jiǎn)單。2二、復(fù)述1c聽(tīng)力材料。能口頭運(yùn)用常見(jiàn)的比較級(jí)句型將人物進(jìn)行對(duì)比，不但鞏固了學(xué)生對(duì)本課時(shí)內(nèi)容的掌握和運(yùn)用，還增強(qiáng)了學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)的能力。該題難度中等。3描述自己與好朋友之間的異同并錄音，以郵件發(fā)送給老師。1.引出比較對(duì)象：Ihaveagoodfriend.Hernameis......In are same......In aredifferent......能力。該題難度較大。作業(yè)評(píng)作業(yè)1：書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字跡工整，干凈整潔，全對(duì)為答對(duì)4題為3題為2題及以下為價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)。件形式回復(fù)并給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)。這部分作業(yè)不僅要從語(yǔ)言流暢行對(duì)。Four）基本信息姓名檀祝學(xué)校東至二中初中部學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)八年級(jí)學(xué)期第一學(xué)期教材出人民教育出版社Goforit！塊、章Unit3I’mmoreoutgoingthanmyPeriodFour SectionB2a--2e課時(shí)內(nèi)容及教課時(shí)內(nèi)容：SectionB2a--2e教材分析：這節(jié)課是第三單元第四課時(shí)reading的內(nèi)容，其中心話(huà)題圍繞shouldfriendsbedifferentorthesame?這個(gè)話(huà)題開(kāi)展教材分析學(xué)，本節(jié)課是本單元的重點(diǎn)，通過(guò)讀，寫(xiě)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，通過(guò)有效的課堂實(shí)踐活動(dòng)，能準(zhǔn)確地用英語(yǔ)通過(guò)閱讀學(xué)會(huì)運(yùn)用本單元的話(huà)題對(duì)自己與他人進(jìn)行描述，作出比較并進(jìn)行和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，能夠初步運(yùn)用這一語(yǔ)言結(jié)構(gòu)進(jìn)行交談。通過(guò)本課時(shí)的學(xué)習(xí)，能培養(yǎng)同學(xué)間的友好相處，規(guī)范自己的行為，同時(shí)能提高他們的觀察力和判斷力，激發(fā)他們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣和熱情，在接近生活常態(tài)的交際中能樂(lè)于模仿，。時(shí)時(shí)標(biāo)：文2根據(jù)上下文語(yǔ)境填詞3.通過(guò)每課時(shí)一篇閱讀來(lái)提高學(xué)生的閱讀理。業(yè)作業(yè)設(shè)計(jì)思路：本課時(shí)作業(yè)是分層設(shè)計(jì)，一共設(shè)置了三個(gè)題目，標(biāo)章度設(shè)這是一個(gè)基礎(chǔ)題，優(yōu)等生，中等生，學(xué)困生都可完成；第二個(gè)作思業(yè)是填空，這些空全部來(lái)自課本閱讀里面的單詞，這樣能夠鞏固路重點(diǎn)詞匯；第三個(gè)題目是閱讀題，優(yōu)等生喜愛(ài)閱讀，編故事等形式較為自由的作業(yè)，這道題能夠增加詞匯量，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興。業(yè)業(yè)功習(xí) 練業(yè)復(fù)型業(yè)能）目型時(shí)度源號(hào)間1.文1in★用，2.填空5min★★原創(chuàng)3.閱讀理解7min★★★改編題號(hào)作業(yè)內(nèi)容對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)水平及設(shè)計(jì)意圖1.Readthepassagealoudforseveraltimes匯及句型2.Doyouhavelotsoffriends?Whatdoyouthinkoffriendsorfriendship?Doyoulikethefromor sameasyou.Somepeoplethinkagoodfriendislikea .TheyenjoystudyingandplayinggamesTheythinkfriendsarelikebooks-----youdon’tneedalotofthem分學(xué)生都沒(méi)問(wèn)們能夠?qū)W以致 theyaregood.Somepeoplethinknot tobethesame.Theyliketomakefriendswithpeoplewhoaredifferentfromthem.Iftheyarenotgoodatsomething,theirbestfriendscan thebestinthem.Somepeopledon’treallycareiftheirfriendsarethesameordifferent.Justasafamous goes“Atruefriend foryourhandand yourheart.用。3.WhatIlikemostaboutmybestfriendLilyKayisthemost自信的）girlthatIhaveevermet.Sheisreallykind.ItmaysurprisesomepeopletofindoutKayandIarebestfriends,becausewearedifferent.I'mnotconfidentandIamverywhichistheoppositeofbutIthinkthisiswhywearesuchgoodfriends.AlanCordoba,MexicoMybestfriendisalwaystakecare這道題有挑戰(zhàn)找能力，提高閱ofeachThefirstweekwemet,Igotsickwithflu(流感）andshecametomyhousetotakecareofmeeverySheisalsoveryintelligent（聰明的）andinteresting,althoughsometimesshegetsangrySheshoutsatmeforalwaysbeinglate.3.KenIchigawa,JapanIlovetospendtimewithDaisukebecausehemakesmelaughsomuch.He'sverysharethesamesenseofhumor(幽默感),andknowhowtomakeeachothercrywithenjoytalkingaboutthefunnythingswedidwhenwewerechildren,andtellthestupidjokesoverandoveragain.()1.InParagraphl,thetwofriendsare .A.quitedifferentB.quiteconfidentC.thesameD.friendly()2.InParagraph2,Alan'sfriendgetsangrysometimes.A,whentheyhavedifferentopinionswhenAlandoesn'tkeepthetimebecauseAlanneedstobelookedafter交友觀有所啟延申。.beauelanisntitlietanditretng(3.Inararah3,teybcegdfrins .beaueheyidfuytistgterbeaueoftesaeieret(興趣）adseeofhorbcaseteylvesudoesbeaueteygewuptgter()4.romtehepaageekwtat .frinsustedretfredsustbetesaefredscanbeofdretknsfrinscaneetagin業(yè)業(yè)1為A道為A為B）價(jià)為）準(zhǔn)作業(yè)2、3：全對(duì)為A+，答對(duì)8%為A（良好，答對(duì)7-%為B對(duì)7格，F(xiàn)ive）息名婷校東至二中初中部科語(yǔ)級(jí)八年級(jí)期期版社oforit、 nt3 I’moreogngtanyssererodie ecinB3asefchck塊時(shí)容econB 3asefceck教材內(nèi)容：本課時(shí)是寫(xiě)作課，3a3c是綜合性的寫(xiě)作訓(xùn)練板塊，材3a習(xí)，析bthaas結(jié)的子寫(xiě)對(duì)們介紹描出這好的征。這這個(gè)活動(dòng)能幫助學(xué)生鞏固和積累有關(guān)人物比較的詞匯和句子結(jié)構(gòu)。3-c又回到了讓學(xué)生自己和自己好朋友這一內(nèi)容上，要求在3b高性格、喜好等，然后根據(jù)3b信息，寫(xiě)出兩段描述自己好友的文動(dòng)4，讓學(xué)生根據(jù)班上同學(xué)特征，討論誰(shuí)更適合suetheer這個(gè)工。業(yè)目：.熟練運(yùn)用所學(xué)描述人物個(gè)性特征及行為習(xí)慣的形容詞和副詞。.正確運(yùn)用比較級(jí)和asa.句型結(jié)構(gòu)展開(kāi)朋友間的比較及其他。設(shè).。路業(yè)計(jì)erdieecinB a-slfcec寫(xiě)行布。型業(yè)能習(xí) 練業(yè)業(yè)）號(hào)型間度源1題in★編2暴in★編、3素材提供10min★★引用4小試身手15min★★★改編題號(hào)作業(yè)內(nèi)容對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)水平及設(shè)計(jì)意圖1布置寫(xiě)作任務(wù)：學(xué)校英語(yǔ)角準(zhǔn)備舉辦針對(duì)所有不同層次的學(xué)一場(chǎng)活動(dòng)，活動(dòng)主題是“Myfriend”要求介紹你的一位好朋友（性格，愛(ài)證友誼的一件事，請(qǐng)你寫(xiě)一篇短文為此活動(dòng)做準(zhǔn)備?！緦徢孱}目】?jī)?nèi)容：介紹你和朋友之間的異同，并生，學(xué)會(huì)審題，不漏掉重講述你們印證友誼的一件事。要的信息，以防跑題文體：說(shuō)明文時(shí)態(tài)：描寫(xiě)人物現(xiàn)在的情況用 ,講述印證友誼的一件事應(yīng)用 .人稱(chēng)：描述朋友與我的共同點(diǎn)，用第.22（Bristr】過(guò)應(yīng)與朋友異同朋其他方文面（如維證誼一事來(lái)3材】。語(yǔ)達(dá).外 貌 ：tlsrthhevrogo-oin空hasebeatf,) 本詞 （中等身高/身材，sotsragt，悉aiogcrlyhabgeesasall來(lái)己o,) .。.性格（3） (外向的)，siefn ，sartclverfrinkdoe誠(chéng)實(shí)的，brve（勇敢的，iieede)..愛(ài) 好 ： siing ，rnnfiicoireaigoslaingasebl/ota/ensoebal,riidncgii（5） （下國(guó)際象棋，paingteia/ii,（6） （聽(tīng)音atcngfis..其他方面（如學(xué)習(xí)等（7） （工作努力的），lzcaeflcaels.型.earesilartoeachterinanyas..Bthofusle/ebthle..eareiretfromeahohri..e/eisore/estane..e/elkstootesaetisase..e/elksbtIdtle..’masa.independent(獨(dú)立的).愛(ài) 好 ： ，running,fishing,cooking,readingbooks,playingbasketball/football/tennis/volleyball...,