2023年創(chuàng)意卡通部編版六年級(jí)下冊他們那時(shí)候多有趣啊教學(xué)課件報(bào)告模板

2023/10/3Theyweresointerestingbackthen.Teachingplans他們那時(shí)候多有趣啊教學(xué)教案FROM：CarolTEAMCONTENT教學(xué)內(nèi)容概述01重點(diǎn)難點(diǎn)分析02教學(xué)策略與方法03目錄教學(xué)內(nèi)容概述01Overviewofteachingcontent教學(xué)內(nèi)容概述1.《趣》課文，展現(xiàn)孩子們天真爛漫的性格和充滿童趣的生活他們那時(shí)候多有趣啊教學(xué)教案他們那時(shí)候多有趣啊》是六年級(jí)下冊的一篇課文，講述了一群孩子在火車上度過一段難忘的時(shí)光的故事。文章通過生動(dòng)的描寫，展現(xiàn)了孩子們天真爛漫的性格和充滿童趣的生活。2.

理解課文內(nèi)容，了解孩子們在火車上度過的一段難忘的時(shí)光。3.

體會(huì)孩子們天真爛漫的性格和充滿童趣的生活。4.

引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、討論、想象等方法，感受課文的生動(dòng)形象和幽默感。2.重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會(huì)孩子們的天真爛漫和充滿童趣的生活。3.難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過想象和朗讀，感受課文的生動(dòng)形象和幽默感。3.

導(dǎo)入：通過提問或展示相關(guān)圖片，引導(dǎo)學(xué)生回憶火車旅行，引出課文《他們那時(shí)候多有趣啊》。4.

初讀：讓學(xué)生通讀全文，了解文章大意。5.

精讀：引導(dǎo)學(xué)生逐段閱讀課文，重點(diǎn)關(guān)注生動(dòng)形象的描寫和幽默感的語言，讓學(xué)生通過想象和朗讀來感受課文的魅力。課程主題：他們那時(shí)候多有趣啊教學(xué)那時(shí)候多有趣啊他們教學(xué)教案課程主題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容概述1.不同時(shí)代的生活差異，讓我們更加熱愛珍惜現(xiàn)在的生活他們那時(shí)候多有趣啊》是小學(xué)語文六年級(jí)下冊的一篇課文，講述了一群學(xué)生在過去和現(xiàn)在的生活中的對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了不同時(shí)代的生活差異。課文通過生動(dòng)的描寫和細(xì)節(jié)刻畫，讓讀者感受到不同時(shí)代的生活氛圍和特點(diǎn)。2.

理解課文內(nèi)容，了解不同時(shí)代的生活差異。3.

體會(huì)課文中生動(dòng)、形象的描寫和細(xì)節(jié)刻畫。4.

感受不同時(shí)代的生活氛圍和特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛和珍惜。2.教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，了解不同時(shí)代的生活差異。3.教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)課文中生動(dòng)、形象的描寫和細(xì)節(jié)刻畫。1.運(yùn)用多媒體教學(xué)，展示不同時(shí)代的生活場景和圖片，讓學(xué)生更加直觀地感受不同時(shí)代的生活氛圍和特點(diǎn)。2.組織學(xué)生開展小組討論，讓學(xué)生相互交流和分享自己生活中不同時(shí)代的經(jīng)歷和感受。4.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和探究，讓學(xué)生自主思考和發(fā)現(xiàn)不同時(shí)代的生活差異和特點(diǎn)。副標(biāo)題：六年級(jí)下冊創(chuàng)意卡通部編版1.齊讀課題，解題。2.說說讀了這個(gè)課題，想知道什么？板書課題：他們那時(shí)候多有趣啊1.學(xué)習(xí)第一部分。（1）他們是誰？找到相關(guān)的句子讀一讀。（2）指導(dǎo)朗讀。（3）從中體會(huì)“我們”對(duì)小弗郎士的喜愛。5.學(xué)習(xí)第二部分。細(xì)讀課文，感悟理解1.自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。2.讀讀記記這些詞語。3.課文講了誰的故事？請(qǐng)用鉛筆標(biāo)出來。4.課文寫了一件什么事？初讀課文，整體感知重點(diǎn)難點(diǎn)分析02Analysisofkeyanddifficultpoints1.學(xué)生能夠描述過去的時(shí)代和環(huán)境，表達(dá)對(duì)過去生活方式的情感。2.學(xué)生能夠掌握關(guān)于過去時(shí)代和文化的基本歷史知識(shí)。1.學(xué)生能夠使用恰當(dāng)?shù)男稳菰~和動(dòng)詞，描繪過去的場景和人物。2.導(dǎo)入：老師向?qū)W生介紹一些關(guān)于過去時(shí)代和文化的知識(shí)，讓學(xué)生想象自己身處那個(gè)時(shí)代的生活。3.講解：老師向?qū)W生介紹一些過去時(shí)代的文化和生活方式，讓學(xué)生了解過去時(shí)代的文化和生活方式。4.練習(xí)：老師讓學(xué)生用恰當(dāng)?shù)男稳菰~和動(dòng)詞，描繪過去的場景和人物，讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象力。5.展示：老師向?qū)W生展示一些關(guān)于過去時(shí)代的圖片和視頻，讓學(xué)生更加直觀地了解過去時(shí)代的文化和生活方式。6.總結(jié)：老師向?qū)W生總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，讓學(xué)生更好地掌握過去時(shí)代的文化和生活方式。教學(xué)目標(biāo)Teachingobjectives教學(xué)內(nèi)容他們那時(shí)候多有趣啊教學(xué)教案教學(xué)目標(biāo)：1.幫助學(xué)生了解過去的童年生活，回憶起自己小時(shí)候的趣事。2.通過游戲和討論，增強(qiáng)學(xué)生的溝通和表達(dá)能力。2.引導(dǎo)學(xué)生思考時(shí)間的重要性，珍惜當(dāng)下，享受生活。教學(xué)內(nèi)容：3.導(dǎo)入：通過回顧《小王子》中的故事，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主題。4.童年趣事分享：學(xué)生分享自己小時(shí)候的趣事，可以包括家庭、學(xué)校、朋友等方面。5.游戲：玩“時(shí)光倒流”游戲，讓學(xué)生想象回到過去，體驗(yàn)不同的生活場景。6.討論：討論時(shí)光的重要性，如何珍惜當(dāng)下，享受生活。7.總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生珍惜時(shí)間，好好生活。課文內(nèi)容體會(huì)“我”對(duì)爸爸童年生活的向往領(lǐng)會(huì)文章最后一段話的意思概括課文段意分角色朗讀課文完成課后第3題爸爸童年的故事童話世界重點(diǎn)難點(diǎn)分析課堂互動(dòng)他們那時(shí)候多有趣啊教學(xué)教案1.讓學(xué)生了解卡通文化的發(fā)展歷程，理解卡通文化的特點(diǎn)。2.通過課堂互動(dòng)，讓學(xué)生能夠表達(dá)自己對(duì)卡通文化的理解和看法。2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和表達(dá)能力。4.

介紹卡通文化的發(fā)展歷程，包括卡通文化的起源、發(fā)展、演變等。5.

分析卡通文化的特點(diǎn)，包括幽默、夸張、幻想等。6.

通過課堂互動(dòng)，讓學(xué)生表達(dá)自己對(duì)卡通文化的理解和看法，可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行闡述。3.導(dǎo)入：教師介紹卡通文化的起源和發(fā)展歷程，讓學(xué)生了解卡通文化的基本概念和特點(diǎn)。4.探索：教師引導(dǎo)學(xué)生分析卡通文化的特點(diǎn)，讓學(xué)生深入了解卡通文化的內(nèi)涵和價(jià)值。5.互動(dòng)：教師組織學(xué)生進(jìn)行課堂互動(dòng)，讓學(xué)生表達(dá)自己對(duì)卡通文化的理解和看法，可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行闡述。教師可以根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，引導(dǎo)其他學(xué)生深入思考，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)。6.總結(jié)：教師總結(jié)學(xué)生的發(fā)言，再次強(qiáng)調(diào)卡通文化的特點(diǎn)和發(fā)展歷程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和表達(dá)能力。教學(xué)策略與方法03Teachingstrategiesandmethods多有趣啊"教學(xué)教案他們那時(shí)候多有趣啊教學(xué)教案導(dǎo)入新課：引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)知識(shí)的海洋導(dǎo)入新課：《難忘童年》小標(biāo)題教師向?qū)W生提問：“你們對(duì)過去的童年生活有什么難忘的回憶嗎？”引導(dǎo)學(xué)生分享自己的童年趣事，并引出本課主題——探討過去時(shí)代的童年生活。探討不同時(shí)代童年生活差異對(duì)兒童成長的影響教師向?qū)W生介紹本課主題——探討過去時(shí)代的童年生活，引導(dǎo)學(xué)生了解不同時(shí)代兒童的日常生活、娛樂活動(dòng)、教育方式等方面的差異，并思考這些差異對(duì)兒童成長的影響。不同時(shí)代的童年生活探討教師播放一段關(guān)于過去時(shí)代兒童生活的視頻，讓學(xué)生感受不同時(shí)代的童年生活，引導(dǎo)學(xué)生思考不同時(shí)代的童年生活對(duì)個(gè)人成長的影響，并引出本課的主要內(nèi)容——探討不同時(shí)代的童年生活。導(dǎo)入新課探索新知教學(xué)趣味橫生：回顧“那時(shí)候多有趣啊在本課中，我們將探索一個(gè)有趣的主題——他們那時(shí)候多有趣啊教學(xué)。我們將通過回顧過去，了解這個(gè)主題的歷史和文化背景，以便更好地理解這個(gè)話題。課文中提到了許多關(guān)于他們那時(shí)候多有趣啊教學(xué)的內(nèi)容，包括教師的教學(xué)方法、學(xué)生的參與度、課堂活動(dòng)的組織等等。我們需要仔細(xì)閱讀課文，理解這些內(nèi)容，并分析它們的特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)。在課文中，有一些重要的語言點(diǎn)需要我們掌握。例如，“那時(shí)候”的用法，“多有趣啊”的表達(dá)方式等等。我們需要通過練習(xí)題來鞏固這些語言點(diǎn)，并掌握它們的用法。討論和思考，鞏固和擴(kuò)展知識(shí)在本課中，我們將進(jìn)行一些思考與討論的活動(dòng)，以幫助我們更好地理解這個(gè)話題。例如，我們可以討論一下我們對(duì)于他們那時(shí)候多有趣啊教學(xué)的看法，以及我們覺得現(xiàn)代教學(xué)應(yīng)該如何改進(jìn)等等。課后作業(yè)是鞏固本課所學(xué)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)。我們需要完成課后練習(xí)題，并思考和討論本課的主題。同時(shí)，我們還可以閱讀一些相關(guān)的文章和書籍，以擴(kuò)展我們的知識(shí)面和視野。他們那時(shí)候多有趣啊教學(xué)教案教學(xué)目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)和鞏固小學(xué)階段所學(xué)的英語單詞和語法知識(shí)。2.通過討論和分享，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心。2.培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用英語的能力。教學(xué)重點(diǎn)：1.復(fù)習(xí)和鞏固小學(xué)階段所學(xué)的英語單詞和語法知識(shí)。3.培養(yǎng)學(xué)生的英語運(yùn)用能力。教學(xué)難點(diǎn)：1.如何有效地復(fù)習(xí)和鞏固小學(xué)階段所學(xué)的英語單詞和語法知識(shí)。4.如何讓學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用英語，提高他們的自信心。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備一些與課程相關(guān)的英語單詞卡片和練習(xí)題。5.學(xué)生準(zhǔn)備一些與課程相關(guān)的物品或圖片，以便在課堂上進(jìn)行展示和交流。教學(xué)過程