Unit+1+Reading+and+thinking課件【知識精講精研】高中英語人教版(2019)必修第二冊_第1頁
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文檔簡介

Unit1ReadingandThinking必修第二冊人教版Unit1CulturalHeritageTeachingcontents:本單元主題:

人與自然

保護野生動物本課主題:學習保護瀕危動物learnaboutprotectingendangeredanimals)本課講述保護藏羚羊的措施和成就文體:日志體

記錄一天所發(fā)生的事情TeachingAims:

1閱讀文本的主要信息,領會作者的觀點和態(tài)度。2培養(yǎng)學生區(qū)分字面意義和隱含意義的閱讀策略。3學會使用新詞匯來表達自己對保護野生動物的觀點和態(tài)度。ItisanAfricancountry.Ithasoneofthemostancientandgreatestcivilisations.Thelongestriverintheworldflowsthroughthiscountry.Millionsofpeoplearoundtheworldhavebeenfascinatedbythemysteryoftheemperor’stombs.GuessingGameTheAswanDamTheGreatPyramidBigChallengesEgypttheNileDoyouknowothertouristattractions

inEgypt?Pre-reading:Doyoulikeanimals?Animalsareourfriends,whichfolleowedusfromthepasttotoday.Therearevarietiesofanimals

inthewild.Let'scometotheChangtangNationalNature

ReservetoobservetheTibetanantelope.

羌塘國家自然保護區(qū)

藏羚羊

ProblemSolutionSignificance/valuePara1Para2Para3&4Para5Para6Analyzetheproblem:bigchallenges.Raiseaproblem.Theprocessofsolvingtheproblem.Theresultsofthesolutionoftheproblem.Thespiritandlessons.IntroductionTask1.ReadingforstructuresThekeywordsofeachparagraphStep3.While-ReadingIntroductionProblemsSolutionsValue/ConclusionBodyReadingforStructure

Payattentiontothecircledwordsofpara.4.Whatcanweknowfromthesenumbers?Scanthetextfornumbers.Circlethenumbersandguesswhattheymean.

1950s19591960196120years22$801980Whatdothenumbersmean?TimeperiodYearYearYearTimeperiodAmountofsth.Amountofsth.YearWhydoestheauthoruseexactnumbersinsteadofexpressionslike“alotof”?Tomakethewritingmorevividandconvincing.Reading:第一段

:ToobserveTibetanantelopes學生活動1:找出環(huán)境描寫的句子

1Snow-coveredmountainsdisappearintocloudsthatseemalmostcloseenoughtotouch.白雪覆蓋的群山消失在似乎觸手可及的云層中。2Ontheplain,wecanjustmakeoutaherdofgracefulanimals.平原上,我們隱約看到一群體形優(yōu)美的動物。學生活動2:概括本段大意:ThewriutervisitedChangtangtoobserveTibetanantelopes.Reading:第二段

:Tibetanantelopesareindanger.藏羚羊處于危險之中

學生活動1:TellmewhatdidthewriterthinkaboutwhenshesawtheTibetanantelopes.當作者看到藏羚羊時的思想活動時什么?1)bestruckbytheirbeauty.2)beworriedaboutthedangertheyarein.學生活動2:概括本段大意:Tibetanantelopesareindanger.Reading:第三段

:Protectingthewildlifeisawayoflife.保護野生動物是一種生活方式學生活動1:找出向導扎西對待野生動物的態(tài)度:ToZhaxi,thelandissacredandprotectingthewildlifeisawayoflife.對扎西來說,這片土地是神圣的,保護野生動物是一種生活方式。Wearenottryingtosavetheanimals,butwearetryingtosaveourselves.我們不是在試圖拯救動物,我們是在拯救我們自己。學生活動2:概括本段大意:Protectingthewildlifeisawayoflife.Reading:第四段BadtimesfortheTibetanantelopes.藏羚羊的悲慘年代

學生活動1:TofindtheTibetanantelopeslivingconditionsinthe1980sand1990s.1)Thepopulationdroppedbymorethan50percent.數(shù)量減少了50%以上2)Hunterswereshootingantelopstomakeprofits.獵人們?yōu)榱酥\利而射殺他們。3)Theirhabitatswerebecoimgsmallerasnewroadsandrailwayswerebuilt.隨著新公路和鐵路的修建,

藏羚羊的棲息地也不斷縮小。學生活動2:概括本段大意:The1980sand1990swerebadtimesfortheTibetanantelope.

Reading:第五段ProtecttheTibetanantelopes.保護藏羚羊

學生活動1:Whatmeasuresdidthegovernmenttaketosavethisspeciesfromextinction?1)Volunteerswatchedovertheantelopesdayandnighttokeepthemsafefromattacks.2)Bridgesandgateswereaddedtolettheantelopesmoveeasilyandkeepthemsafefromcarsandtrains.學生活動2:概括本段大意:Thegovernmenttookmeasurestosavethisspeciesfromextinction?Reading:第六段Themeasureswereeffective.

保護措施有效學生活動1:概括本段大意:Themeasureswereeffective.翻譯句子:藏羚羊數(shù)量恢復。Theanteloppopulationhasrecovered.藏羚羊從瀕危物種名單中被刪除。TheTibetanantelopwasremovesfromtheendangeredspecieslist.對藏羚羊的威脅還沒有消失。ThethreatstotheTibetanantelopehavenotyetdisappeared.

Reading:第七段Wemustchangeourwayoflifetosavetheplanet.為拯救地球,我們必須改變我們的生活方式。學生活動1:概括本段大意:Wemustchangeourwayoflifetosavetheplanet.翻譯句子:只有學會和自然和睦共處,

我們才不會成為野生生物和地球的威脅。Onlywhenwelearntoexistinharmonywithnaturecanwestopbeingathreattowildlifeandtoourplanet.1.WhydidtheEgyptiangovernmentwanttoattemptthebuildingofthedam?2.Howwerethetemplesandotherculturalsitessaved?3.Howlongdidittaketocompletetheproject?Theywantedtocontrolfloodsandbringelectricityandwatertomorefarmersintheareatohelpeconomicdevelopment.Theyweretakendownpiecebypieceandmovedtootherplaceswheretheywouldbesafefromthewater.Theprojecttook20yearstocomplete.Readthetextagainandanswerthequestions.1959overthenext20years196019611980Theprojectstarts.Thetemplesandculturalrelicsarebeingrescued.Theprojectiscompleted.Thefirsttempleismoved.ThegovernmentaskstheUNforhelp.1950TheEgyptiangovernmentwantedtobuildanewdam.Completethenewsreportwiththeinformationfromthetext.本課短語鞏固:1makeout看清;聽清;分清2remindsbofsth使某人想起某事3watchover保護;照管;監(jiān)督4dayandnight日日夜夜,夜以繼日5intendtodosth打算;計劃;想要6snow-coveredmountains白雪覆蓋的群山7ontheplain在平原上8aherdof一群9gracefulanimals優(yōu)雅的動物10observesth觀察某物11acrossthegreengrass穿過綠色的草地12被震撼bestruckby13thedangertheyarein他們所處的危險14beinghuntedillegally正在非法地被狩獵15ChangtangNationalNatureReserve羌塘國家自然保護區(qū)16Thelandissacred.這片土地是神圣的。17awayoflife一種生活方式18morethan50percent百分之五十多19makeprofits獲取利益20savethisspeciesfromextinction挽救這個物種免于滅絕21placeitundernationalprotection將其置于國家保護之下22使其免受攻擊keepthemsafefromattacks23letsbmove讓某人移動24Themeasureswereeffective.措施是有效的25beremoved被清除26theendangeredspecies瀕危物種名單27thethreatstosth對某物的威脅28Muchisbeingdone.大量工作正在被做。29changeourwayoflife改變我們的生活方式30inharmonywithsb與某人和諧相處31beathreatto對...是個威脅回答課后問題,鞏固所學詞匯:ReadthetextandanswerthequestionsWhydidthewritervisitTibet?ThewriutervisitedChangtangtoobserveTibetanantelopes.

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