2023年淡雅部編版八年級上冊使至塞上教學(xué)課件報(bào)告模板

FROM：Carol2023/10/3關(guān)于"使至塞上"教學(xué)的要點(diǎn)簡述：深入理解詩歌背景與語言風(fēng)格使至塞上教學(xué)要點(diǎn)CONTENT了解《使至塞上》的作者及寫作背景01目錄梳理詩歌中描繪的意象及特點(diǎn)02體會(huì)詩人通過描繪邊塞風(fēng)光表達(dá)的情感03品味詩歌中用到的修辭手法及表達(dá)效果04引導(dǎo)學(xué)生探討詩歌中的意境及其現(xiàn)實(shí)意義05《詩歌》的詩意學(xué)06了解《使至塞上》的作者及寫作背景PART01作者及寫作背景1.王維：山水田園派的代表，政治宗教雙重影響下的傳世之作在唐代的詩歌群星中，王維以其獨(dú)特的山水田園風(fēng)格贏得了“詩佛”的美譽(yù)，他是唐代山水田園詩派的代表人物。這位才華橫溢的詩人，在政治和宗教的雙重影響下，以其深邃的內(nèi)心和獨(dú)特的視角，創(chuàng)作出了一系列傳世之作。2.《使至塞上》：王維邊疆之旅成就詩篇在他的生涯中，王維曾被朝廷排擠，出任益州長史，赴任途中，他途徑朔方（今寧夏一帶）。對于王維來說，這次旅程無疑是一次人生的轉(zhuǎn)折。他在此地所見所感，都反映在了他的詩歌中，也因此，《使至塞上》這首邊塞詩得以誕生。這首詩描繪了邊塞的壯麗景色，包括黃沙、大漠、孤煙、長河等景象。這些景象在王維的筆下，不僅具有視覺上的美感，更透露出一種沉靜而深沉的情感。詩中的"蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然"兩句，充分體現(xiàn)了邊塞生活的緊張和壯麗。同時(shí)也反映出了邊疆將士們的英勇無畏和堅(jiān)韌不拔。3.王維詩中展現(xiàn)復(fù)雜的情感：孤獨(dú)、寂寞與悲傷然而，王維在詩中也表達(dá)了他內(nèi)心的孤獨(dú)、寂寞和悲傷之情。這種情感源于他被朝廷排擠出朝廷的遭遇，也源于他對于自己未來的不確定性和迷茫。這種復(fù)雜的情感交織在一起，使得這首詩充滿了深意和內(nèi)涵。1.理解詩歌內(nèi)容：學(xué)生需要理解《使至塞上》這首詩的內(nèi)容，包括詩中的意象、情感和主題。2.分析詩歌結(jié)構(gòu)：學(xué)生需要分析《使至塞上》這首詩的結(jié)構(gòu)，包括首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)的構(gòu)造及其意義。3.品味詩歌語言：學(xué)生需要品味《使至塞上》這首詩的語言，包括詩歌中的用詞、句式和修辭手法。4.探究詩歌主題：學(xué)生需要探究《使至塞上》這首詩的主題，包括詩歌中反映的詩人情感、思想和價(jià)值觀。5.培養(yǎng)詩歌鑒賞能力：通過學(xué)習(xí)《使至塞上》這首詩，學(xué)生應(yīng)該能夠提高自己的詩歌鑒賞能力，對詩歌的內(nèi)涵和美感有更深的理解和欣賞。內(nèi)容概述文學(xué)價(jià)值《使至塞上》融合詩歌、繪畫、音樂，展現(xiàn)詩人藝術(shù)氣質(zhì)和文化底蘊(yùn)使至塞上》是唐代詩人王維的代表作之一，其獨(dú)特的文學(xué)價(jià)值在于其融合了詩歌、繪畫、音樂等多種藝術(shù)形式，展現(xiàn)了詩人的藝術(shù)氣質(zhì)和深厚的文化底蘊(yùn)。王維詩歌的自然之美與簡潔語言首先，詩歌的語言簡潔而優(yōu)美，具有很高的藝術(shù)表現(xiàn)力。王維的詩歌常常以自然景色為背景，通過描繪自然景象來表達(dá)自己的情感和思想，語言洗練、簡樸、優(yōu)雅，充滿著古典美的氣息?！妒怪寥稀芬魳放c繪畫交融，展現(xiàn)壯美與神秘其次，《使至塞上》融合了音樂和繪畫元素，形成了一種獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。詩中描寫的大漠、孤煙、長河等自然景象，通過詩歌的描述，展現(xiàn)出一種壯美而靜謐的美感，讓人感受到大自然的壯麗和神秘。同時(shí)，詩中的音樂元素也十分突出，如“大漠孤煙直，長河落日圓”等詩句，通過音調(diào)和節(jié)奏的運(yùn)用，營造出一種寧靜而莊重的氛圍?！妒怪寥稀肺蜃匀?，抒人生，顯文化底蘊(yùn)最后，《使至塞上》還體現(xiàn)了王維深厚的文化底蘊(yùn)。詩人在描繪自然景象的同時(shí)，也融入了自己的哲學(xué)思考和人生體驗(yàn)，表達(dá)了對生命、自然、宇宙的深刻感悟?！妒怪寥稀访枥L邊疆風(fēng)光與將士情懷使至塞上》創(chuàng)作于唐代宗廣德二年（764年），王維被任命為涼州都督充任河西節(jié)度使。在這首詩中，詩人通過描繪邊塞風(fēng)光和邊疆將士的生活，表現(xiàn)了邊疆將士的英勇無畏和愛國情懷。文化影響1.唐代邊疆文化之壯麗與開放，通過王維詩作得以展現(xiàn)本詩是唐代詩人王維的代表作之一，展現(xiàn)了唐朝時(shí)期的社會(huì)文化背景。詩中的景物描寫，如邊塞風(fēng)光、將士形象等，反映了唐代邊疆文化的影響。唐代是一個(gè)開放的時(shí)期，中外交流頻繁，這也反映在詩中。例如，“蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然”這一句，表達(dá)了唐代邊疆防御的壯麗景象和崇高的地位。2.《使至塞上》描繪旅程、塞外風(fēng)光與內(nèi)心，展現(xiàn)英雄氣概使至塞上》是一首五言律詩，具有高度的藝術(shù)概括和精湛的藝術(shù)表現(xiàn)。詩中描繪了詩人出使塞上的旅程以及所見的塞外風(fēng)光和美麗景色。詩人通過景物描寫，表現(xiàn)了自己內(nèi)心的激憤和抑郁，以及一種不畏艱難的英雄氣概。3.《使至塞上》:王維的"詩中有畫"與簡練流暢之美王維的詩歌以其“詩中有畫”的特點(diǎn)而著名。在《使至塞上》這首詩中，詩人通過精確的描繪和生動(dòng)的比喻，創(chuàng)造了一幅生動(dòng)的畫面。此外，詩中的語言簡練、流暢，具有很高的藝術(shù)價(jià)值。梳理詩歌中描繪的意象及特點(diǎn)PART021.《使至塞上》描繪王維出使途中所見，蒼茫塞外，內(nèi)心孤獨(dú)無奈使至塞上》是一首描寫詩人王維在出使途中所見景色的詩。詩中描繪了塞外蒼茫壯麗的景色，表現(xiàn)出詩人對塞外風(fēng)光的熱愛，同時(shí)也反映了詩人內(nèi)心的孤獨(dú)和無奈。2.邊塞風(fēng)光：詩中描寫了塞外蒼茫的景色，如“大漠孤煙直，長河落日圓”，展現(xiàn)了邊塞的壯麗和荒涼。3.孤獨(dú)與無奈：詩中表現(xiàn)了詩人的孤獨(dú)和無奈，“蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然”暗示了詩人無法到達(dá)目的地，只能孤獨(dú)地徘徊在路上。3.

情景交融：詩中既有景色的描寫，又有詩人情感的表達(dá)，景與人相互交融，形成了獨(dú)特的藝術(shù)魅力。4.

語言簡練：詩中語言簡練，用寥寥數(shù)語勾勒出塞外壯麗的景色，同時(shí)也傳達(dá)出詩人的情感。5.

意境深遠(yuǎn)：詩中的意境深遠(yuǎn)，既表現(xiàn)了邊塞的壯麗，也反映了詩人的孤獨(dú)和無奈，給人以深刻的思考和感悟。詩歌主題、意象及特點(diǎn)使至塞上教學(xué)要點(diǎn)使至塞上》是唐代詩人王維的一首代表作品，寫于公元736年。王維奉唐玄宗之命出使河西，觀察河西戰(zhàn)場的形勢。這首詩描繪了他出使途中所見到的塞外風(fēng)光和邊疆將士的艱苦生活，表達(dá)了詩人內(nèi)心深處的幽微情感。1.

理解詩歌主題和情感使至塞上》的主題為描繪邊疆風(fēng)光和情感抒發(fā)，主要通過自然景物的描繪來表現(xiàn)詩人的內(nèi)心世界。詩人在詩中通過描寫塞外荒涼、蒼茫的景象，表現(xiàn)出一種孤寂、悲壯的情感。同時(shí)，詩人也通過描寫邊疆將士的艱苦生活，表現(xiàn)了他對國家安危的關(guān)切和憂慮。2.

掌握詩歌意象和語言特點(diǎn)使至塞上》中運(yùn)用了許多意象，如“大漠”、“長河”、“孤城”、“落日”等，這些意象既描繪了塞外荒涼、壯美的景色，也表達(dá)了詩人的情感。此外，詩歌的語言簡練、含蓄，表達(dá)了詩人深沉的情感和思想。3.

思考詩歌的社會(huì)意義和文化價(jià)值使至塞上》作為一首反映唐代邊疆生活的詩歌，具有重要的社會(huì)意義和文化價(jià)值。它通過描繪邊疆生活，表現(xiàn)了唐代社會(huì)安危和國家安全的重要問題，也反映了唐代詩歌的深厚文化底蘊(yùn)。此外，這首詩在文學(xué)上的地位和影響也是不可忽視的，它被譽(yù)為中國文學(xué)史上的經(jīng)典之作。詩歌創(chuàng)作背景詩歌中的意象使至塞上王維邊塞風(fēng)光意象分析邊塞情感邊塞生活BringtotheplugWangWeiFrontiersceneryBorderLifeFrontiersentimentImageAnalysis詩歌的意象是表達(dá)情感和思想的重要手段，通過它們我們可以更好地理解作者的心靈世界意象的特點(diǎn)1.《使至塞上》意象特點(diǎn)意象的特點(diǎn)意象是詩歌中具有象征意義的藝術(shù)形象，通常通過描繪自然景物、人物形象、生活場景等來表達(dá)詩人的情感和思想。意象在《使至塞上》這首詩中得到了充分的體現(xiàn)。2.自然景物意象：《使至塞上》中通過對塞外自然景物的描寫，如“大漠孤煙直，長河落日圓”，表現(xiàn)出塞外的壯美風(fēng)光和蒼茫遼闊的意境。這些景物都具有獨(dú)特的象征意義，如“大漠”象征著荒涼、遼闊和孤獨(dú)，“孤煙”象征著孤獨(dú)、堅(jiān)韌和力量，“長河”象征著河流、生命和希望。3.人物形象意象：《使至塞上》中通過對塞外人物形象的描寫，如“征蓬”、“歸雁”，表現(xiàn)出塞外游牧民族的生活方式和精神風(fēng)貌。這些人物形象都具有獨(dú)特的象征意義，如“征蓬”象征著自由、勇敢和冒險(xiǎn)，“歸雁”象征著回歸、思念和期待。4.生活場景意象：《使至塞上》中通過對塞外生活場景的描寫，如“邊疆沙漠”、“古戰(zhàn)場”，表現(xiàn)出塞外游牧民族的生活方式和生存環(huán)境。這些生活場景都具有獨(dú)特的象征意義，如“邊疆沙漠”象征著荒涼、孤獨(dú)和危險(xiǎn)，“古戰(zhàn)場”象征著戰(zhàn)爭、死亡和榮耀。通過分析《使至塞上》中的意象，我們可以更好地理解詩人王維的思想情感和藝術(shù)風(fēng)格。這首詩以其獨(dú)特的意象和語言風(fēng)格，成為了唐代山水田園詩的代表作之一。體會(huì)詩人通過描繪邊塞風(fēng)光表達(dá)的情感PART03唐代山水田園派王維詩佛唐使至塞上自然景色人情世態(tài)豪邁詩人介紹1.《使至塞上》領(lǐng)略邊塞風(fēng)光之美使至塞上》是唐代詩人王維的一首膾炙人口的詩篇，描繪了詩人出使塞上的壯麗景色。通過欣賞這首詩，我們可以領(lǐng)略到邊塞的風(fēng)光之美。2.雄渾的大漠風(fēng)光：詩中描繪了廣袤無垠的大漠，黃沙、藍(lán)天、白云，勾勒出一幅壯麗的大漠風(fēng)光。3.奇特的邊塞建筑：詩中還描寫了邊塞的獨(dú)特建筑，如烽火臺、城堡等，展示了古代邊疆的軍事設(shè)施。4.異域風(fēng)情的文化符號：詩中還出現(xiàn)了駱駝商隊(duì)、胡漢貿(mào)易等景象，體現(xiàn)了異域風(fēng)情的文化符號。5.人物的英勇形象：詩中刻畫了一群英勇無畏的邊疆戰(zhàn)士的形象，表達(dá)了對邊疆戍卒的深切關(guān)懷。通過賞析這首詩，我們可以感受到邊塞風(fēng)光之美，以及古代邊疆的軍事設(shè)施和文化符號。這對于了解中國古代邊疆歷史和文化具有重要的意義。邊塞風(fēng)光欣賞詩人情感分析1.詩人被朝廷貶謫，懷著憤懣和無奈的心情，走上了前往邊疆的旅程。2.詩人通過描繪邊塞的荒涼景象，表達(dá)出自己內(nèi)心的孤寂和苦悶。3.詩人在邊塞之地感受到自然的美好，從而釋放出內(nèi)心的苦悶，尋求內(nèi)心寧靜。1.詩人通過對自然景物的描寫，表現(xiàn)了自己對自然美的追求和對生命的熱愛。品味詩歌中用到的修辭手法及表達(dá)效果PART04背景介紹1.《使至塞上》描繪了唐代詩人王維出使邊塞的所見所感使至塞上》是唐代詩人王維的一首邊塞詩。該詩描繪了詩人出使至邊塞的所見所感。背景介紹包括以下幾個(gè)方面：2.時(shí)代背景：唐代的邊塞詩是詩歌史上的一個(gè)重要流派，主要反映了當(dāng)時(shí)的邊疆戰(zhàn)爭和邊塞生活。王維是唐代山水田園派的代表，他的邊塞詩既描繪了邊塞的壯麗風(fēng)光，也反映了戰(zhàn)爭的殘酷和人民的苦難。3.個(gè)人背景：王維生于盛唐時(shí)期，早年即以詩才著稱，后因擔(dān)任過官職，被貶謫至邊塞，親身經(jīng)歷了戰(zhàn)爭的殘酷和人民的苦難，從而創(chuàng)作出了一系列優(yōu)秀的邊塞詩。4.創(chuàng)作背景：這首詩寫于王維被任命巡撫河西、節(jié)度使崔希逸的使者時(shí)，從靈州（今寧夏靈武）到黃河河畔巡視邊塞時(shí)所作。通過對塞外風(fēng)光的描繪和抒發(fā)內(nèi)心的感受，表達(dá)了詩人對戰(zhàn)爭的厭惡和對和平的渴望。5.文學(xué)價(jià)值：《使至塞上》是王維的代表作之一，被譽(yù)為中國文學(xué)史上的經(jīng)典之作，對后世的詩歌創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。其獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和深邃的意境，使得這首詩至今仍然被廣泛傳頌和欣賞。詩歌內(nèi)容《使至塞上》描繪唐詩風(fēng)光使至塞上》是唐朝詩人王維的詩作。這首詩描繪了詩人出使塞上的旅程以及旅程中所見的塞外風(fēng)光?！洞竽聼熼L河落日》描繪塞外風(fēng)光詩人運(yùn)用了許多意象來描繪塞外風(fēng)光，如“大漠孤煙”、“長河落日”、“蕭關(guān)逢候騎”等。其中，“大漠孤煙”展現(xiàn)了一片荒涼遼闊的景象，暗示了旅程的遙遠(yuǎn)和艱辛；“長河落日”則描繪了蒼茫的大地上，一望無際的河流和落日相互映襯，形成了一幅壯麗的畫面。詩人描繪塞外風(fēng)光，表達(dá)對邊疆生活的關(guān)注與向往這首詩中，詩人通過描繪塞外風(fēng)光，表達(dá)了他對邊疆生活的深刻感受。他對于邊疆的荒涼、孤寂和壯麗都有所涉及，這反映出他對邊疆生活的熱愛和關(guān)注。同時(shí)，詩人在描繪塞外風(fēng)光時(shí)，也流露出了對于戰(zhàn)爭和離別的思考，表達(dá)了他對于和平生活的向往。邊疆生活、戰(zhàn)爭和離別，詩人深情關(guān)注這首詩的主題主要涉及到邊疆生活、戰(zhàn)爭和離別等方面。通過詩歌的描寫，讀者可以感受到詩人對于這些主題的思考和關(guān)注。教學(xué)古詩時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生分析意象情感，拓展文學(xué)視野在教學(xué)這首詩時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生分析詩歌中的意象和情感，讓學(xué)生更好地理解詩歌的主題和意義。此外，教師還可以通過對比分析的方式，讓學(xué)生了解其他詩人對于邊疆生活的描寫，從而拓寬學(xué)生的文學(xué)視野。修辭手法1.《使至塞上》唐王維，真摯深情，平易近人使至塞上》是部編版八年級上冊的一首五言絕句，作者是唐代詩人王維。這首詩描繪了詩人出使塞上的旅程以及旅程中所見的塞外風(fēng)光，情感真摯，意境深遠(yuǎn)，語言平易近人，深受后人喜愛。2.比喻：詩中運(yùn)用了大量的比喻手法，如“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山”一句，將黃河比喻為從天際升起的一片孤城，生動(dòng)地描繪了塞外景色的雄渾和壯麗。3.對偶：詩中使用了大量的對偶句，如“大漠孤煙直，長河落日圓”，不僅對仗工整，也使得詩歌節(jié)奏感強(qiáng)，易于誦讀。4.對比：詩中通過對比手法，如“大漠孤煙直”與“長河落日圓”的對比，表現(xiàn)了塞外景色的壯美與寂寥。5.借代：詩中使用了借代手法，如“大漠”代指塞外沙漠地區(qū)，“長河”代指黃河。6.擬人：詩中擬人手法的使用，如“春風(fēng)不度玉門關(guān)”，使得詩歌形象生動(dòng)，富有情趣。表達(dá)效果1.《使至塞上》描繪邊塞風(fēng)光使至塞上》是唐代詩人王維的一首詩，它以簡練的語言描繪了詩人出使邊塞的所見所感。在分析這首詩的表達(dá)效果時(shí)，我們可以從以下幾個(gè)方面入手：2.意境的描繪：王維以其卓越的詩歌才華而聞名，他的詩歌通常具有淡雅、空靈的特色?！妒怪寥稀肪褪沁@種風(fēng)格的代表作。詩中，詩人通過對塞外景色的描繪，表現(xiàn)出一種空靈、靜謐的美，這體現(xiàn)了王維的意境塑造能力。3.語言的精煉：詩中的語言簡練，沒有過多的修辭手法，卻能夠生動(dòng)地表達(dá)出詩人的情感和思想。例如，“大漠孤煙直，長河落日圓”這兩句，短短十二字，卻描繪了大漠的壯美景色，同時(shí)也表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的孤寂和蒼涼。4.情感的表達(dá)：王維的詩歌往往帶有一種深層次的情感表達(dá)，《使至塞上》也不例外。詩人在塞外所見的美景中融入了自己深深的情感，如對家鄉(xiāng)的思念、對戰(zhàn)爭的無奈等。這種情感的表達(dá)使得詩歌更具深度和感染力。引導(dǎo)學(xué)生探討詩歌中的意境及其現(xiàn)實(shí)意義PART05導(dǎo)入"導(dǎo)入是任何數(shù)字化項(xiàng)目的關(guān)鍵第一步"王維使至塞上邊塞意象情感思想詩人介紹1.王維山水詩，佛意盎然，清幽恬靜王維是唐朝山水田園詩派的代表詩人，被稱為“詩佛”，其詩歌多以自然景色、人情世態(tài)為題材，充滿了清幽恬靜的意境。2.《使至塞上》悲涼與苦悶交織，王維邊塞詩的代表作使至塞上》是王維的代表作之一，描寫了詩人出使邊塞的所見所感。詩中描繪了邊塞的荒涼景象，同時(shí)也表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的沉郁和苦悶。3.邊塞詩人抒發(fā)思鄉(xiāng)情懷，向往和平本詩的主題思想是通過對邊塞風(fēng)光和詩人情感的描寫，表達(dá)了詩人對邊塞生活的深刻思考和感慨，以及對和平的向往和渴望。詩文鑒賞1.《使至塞上》描繪唐朝詩人王維出使邊塞所見使至塞上》是唐朝詩人王維的一首詩，主要描述了詩人出使邊塞的所見所感。在教學(xué)這一首詩時(shí)，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

背景介紹：王維在唐肅宗時(shí)期擔(dān)任監(jiān)察御史，因受到李林甫排斥，于開元年間退隱山林，后出仕為官。這首詩寫于他任監(jiān)察御史期間，是出使邊塞的紀(jì)行詩?！皢诬囉麊栠?，屬國過居延?！边@兩句寫出了詩人輕車簡從，要到邊塞去慰問將士?！按竽聼熤?，長河落日圓?！边@句描繪了邊塞的壯麗景色，孤煙直，長河圓，給人一種雄渾壯闊之感?！笆掙P(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然?！边@兩句寫到了詩人到了邊塞，遇見了偵察兵，得知了都護(hù)（最高軍事長官）正在燕然前線。

重點(diǎn)詞匯解釋：蕭關(guān)：古關(guān)名，又名隴山關(guān)，故址在今寧夏固原東南。候騎：擔(dān)任偵察、通信的騎兵。燕然：山名，即燕然山，今譯為杭愛山，古時(shí)是邊疆地區(qū)，這里代指前線。2.語言風(fēng)格：王維的詩以其淡遠(yuǎn)深幽而著稱，這首《使至塞上》也不例外。他的詩語言簡潔、意境深遠(yuǎn)，通過描繪自然景色和人物形象，表達(dá)出對生活的深刻思考和感悟。3.藝術(shù)特色：王維善于運(yùn)用簡潔的語言和鮮明的意象來表達(dá)情感和思想。在《使至塞上》中，他通過描繪邊塞的壯麗景色和人物形象，表達(dá)了對邊疆將士的敬意和感慨。同時(shí)，他也通過“單車”、“孤煙”、“長河”等意象，表現(xiàn)出了邊塞的荒涼和孤獨(dú)。這種藝術(shù)特色使得他的詩具有極高的藝術(shù)價(jià)值。01030204教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法掌握詩中出現(xiàn)的意象“邊塞”、“關(guān)”、“山”、“雁”、“長河”、“大漠”、“孤煙”等，理解其含義及所表達(dá)的意境。1.理解詩中所表達(dá)的邊塞風(fēng)情和詩人情感。2.學(xué)習(xí)“即景會(huì)意”的詩歌寫作方法。1.體會(huì)詩人所表達(dá)的邊塞情懷和思想感情。2.理解“洗”、“入”、“流”、“然”等字的深刻含義。1.介紹邊塞詩的特點(diǎn)，幫助學(xué)生理解詩中所表達(dá)的邊塞風(fēng)情。2.引導(dǎo)學(xué)生分析詩中的意象和意境，體會(huì)詩人的情感。拓展延伸Expandandextend《詩歌》的詩意學(xué)PART06淡雅部編版八年級上冊使至塞上教學(xué)《使至塞上》描繪壯麗塞上風(fēng)光，反映邊疆將士生活使至塞上教學(xué)要點(diǎn)使至塞上》是唐代詩人王維的一首膾炙人口的五言律詩，創(chuàng)作于開元二十五年（737年）。王維奉命赴邊，出使河西節(jié)度使府，途經(jīng)居延海（今內(nèi)蒙古額濟(jì)納旗一帶），被塞外奇特壯麗的風(fēng)光所震撼，寫下這首詩。使至塞上》描寫了詩人出使邊塞的所見所感。詩中描繪了壯麗的塞外風(fēng)光，同時(shí)也反映了邊疆將士的艱苦生活。教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生理解詩中描繪的景象，感受詩人的情感。王維詩歌淡雅清新，此詩主題鮮明，閱讀唐代邊塞詩歌，了解邊疆文化王維的詩歌以其淡雅、清新的風(fēng)格著稱，這首詩也不例外。教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生品味詩中的語言，感受王維詩歌的獨(dú)特魅力。使至塞上》是一首邊塞詩，反映了邊疆將士的艱苦生活和保衛(wèi)邊疆的決心。教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生探討這首詩的主題，理解唐代邊塞文化。為了更好地理解《使至塞上》，可以推薦學(xué)生閱讀其他唐代邊塞詩人的作品，如高適、岑參等，拓展學(xué)生的閱讀視野。淡雅部編版八年級上冊使至塞上教學(xué)1.理解詩意，感受詩歌中的情感和意境。2.掌握詩歌中出現(xiàn)的古詩詞和歷史典故。1.培養(yǎng)學(xué)生對自然景色的審美能力。2.詩意理解：通過注釋和翻譯理解詩歌的大意，感受詩人王維的豁達(dá)和胸襟。3.背景知識：了解詩人王維的生平及《使至塞上》的創(chuàng)作背景，了解邊塞詩的特點(diǎn)。4.詩歌分析：分析詩歌中的意象和意境，如“大漠”、“孤煙”、“長河”、“落日”等，理解詩人通過這些意象所表達(dá)的情感和思想。5.拓展閱讀：推薦閱讀其他與邊塞詩相關(guān)的作品，如《從軍行》、《隴西行》等。1.理解詩意，感受詩歌中的情感和意境。6.分析詩歌中的意象和意