大班-社會(huì)美術(shù)-冬天各不同-課件

大班-社會(huì)美術(shù)-冬天各不同-課件contents目錄冬天的認(rèn)識(shí)冬天的藝術(shù)表現(xiàn)冬天的創(chuàng)作實(shí)踐冬天的作品展示冬天的總結(jié)與反思01冬天的認(rèn)識(shí)1冬天的特點(diǎn)23冬季氣溫通常較低，空氣干燥，冰雪覆蓋，白天氣溫也往往在零度以下。氣溫低冬至后，白天逐漸變短，夜晚逐漸變長(zhǎng)。晝短夜長(zhǎng)冬季往往風(fēng)大，寒風(fēng)刺骨。風(fēng)大03圣誕節(jié)和新年冬季的節(jié)日也是孩子們所期待的，如圣誕節(jié)和新年，這些節(jié)日的象征物和活動(dòng)也是孩子們所喜歡的。冬天的代表元素01雪花雪花是冬季最代表性的元素之一，它的六角形形狀和純凈的白顏色是孩子們熟悉和喜歡的。02冰凌結(jié)冰是冬天的另一種特色，孩子們可以觀察到各種形狀和質(zhì)地的冰凌。冬泳冬泳是一項(xiàng)有益健康的冬季運(yùn)動(dòng)，孩子們可以了解到冬泳的益處并嘗試參與。冬天的活動(dòng)與習(xí)俗烤紅薯在寒冷的冬天，烤紅薯是一道美味的零食，孩子們可以了解這種食物及其制作過程。冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)通常包括滑雪、滑冰、雪橇等項(xiàng)目，孩子們可以參與其中并體驗(yàn)冬季運(yùn)動(dòng)的樂趣。02冬天的藝術(shù)表現(xiàn)冬景畫01表現(xiàn)冬天風(fēng)景的靜物畫、人物畫、風(fēng)景畫等。繪畫中的冬天冬季節(jié)日畫02如圣誕節(jié)、新年等節(jié)日的畫作。冬季活動(dòng)畫03表現(xiàn)孩子們?cè)诙炖锿嫠５漠嬜?，如堆雪人、滑冰等?手工中的冬天23用棉花、紙張等材料制作雪人的身體和頭部，并裝飾。制作雪人用紙張制作六角形雪花，并進(jìn)行裝飾。制作雪花用紙張剪貼冬季的樹木、房屋等元素，組成一幅冬季風(fēng)景。制作冬季風(fēng)景03冬天的樂器了解冬季樂器，如雪橇鈴、冰凍木琴等。音樂中的冬天01冬天的歌曲如《雪絨花》、《鈴兒響叮當(dāng)》等以冬天為主題的歌曲。02音樂欣賞欣賞冬季音樂，如鋼琴曲《冬日風(fēng)琴》、小提琴曲《冬天狂想曲》等。03冬天的創(chuàng)作實(shí)踐創(chuàng)作內(nèi)容選擇自己喜歡或者印象深刻的冬天場(chǎng)景進(jìn)行繪畫，如雪景、冰雕、冬日活動(dòng)等。繪畫創(chuàng)作創(chuàng)作技巧指導(dǎo)幼兒運(yùn)用對(duì)比顏色、重疊色彩、明暗對(duì)比等技巧來表現(xiàn)畫面的層次感和立體感。創(chuàng)作材料提供水彩、油畫棒、彩色鉛筆等多種繪畫材料，讓幼兒自由選擇。創(chuàng)作內(nèi)容01制作雪花、圣誕賀卡、小雪人等冬天主題的手工作品。手工創(chuàng)作創(chuàng)作技巧02引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)使用剪刀、膠水、彩色紙等手工材料，并啟發(fā)幼兒創(chuàng)意。創(chuàng)作材料03提供各種紙張、彩紙、海綿紙、珠子等手工材料。1音樂創(chuàng)作23表演關(guān)于冬天的歌曲、舞蹈和音樂劇等。創(chuàng)作內(nèi)容啟發(fā)幼兒運(yùn)用身體動(dòng)作和嗓音變化來表現(xiàn)冬天的氛圍和情感。創(chuàng)作技巧提供各種音樂器材、道具和服裝等，讓幼兒自由發(fā)揮。創(chuàng)作材料04冬天的作品展示03學(xué)生作品圖片3展示孩子們?cè)诙靹?chuàng)作的書法、水彩畫等作品。學(xué)生作品展示01學(xué)生作品圖片1展示孩子們?cè)诙靹?chuàng)作的畫作、手工作品等。02學(xué)生作品圖片2展示孩子們?cè)诙靹?chuàng)作的泥塑、剪紙等作品。教師作品圖片1展示教師們?cè)诙靹?chuàng)作的繪畫作品，以及教學(xué)過程中的示范作品。教師作品展示教師作品圖片2展示教師們?cè)诙熘笇?dǎo)孩子們創(chuàng)作的書法、泥塑等作品。教師作品圖片3展示教師們?cè)诙熘笇?dǎo)孩子們完成的課堂作業(yè)。名家作品圖片101《雪山行旅圖》：北宋范寬的作品，以全景式的構(gòu)圖和細(xì)膩的筆墨，表現(xiàn)了冬季雪山的壯觀和行旅的艱辛。名家作品欣賞名家作品圖片202《雪后初晴圖》：元代趙孟頫的作品，畫作以淡雅的色彩和溫潤(rùn)的筆墨，表現(xiàn)出冬季雪后初晴的景象。名家作品圖片303《寒江獨(dú)釣圖》：南宋馬遠(yuǎn)的作品，通過簡(jiǎn)潔的構(gòu)圖和巧妙的構(gòu)思，表現(xiàn)了冬季寒江獨(dú)釣的意境。05冬天的總結(jié)與反思1學(xué)習(xí)收獲與不足23幼兒學(xué)會(huì)了觀察生活，能夠抓住冬天的顯著特征進(jìn)行創(chuàng)作。幼兒學(xué)會(huì)了運(yùn)用點(diǎn)、線、面結(jié)合的方式表現(xiàn)冬季的景象。部分幼兒對(duì)于冬季的理解還不夠深入，需要加強(qiáng)引導(dǎo)。01在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以增加一些有關(guān)冬天的謎語、小游戲等，提高幼兒的興趣和參與度。教學(xué)方法的改進(jìn)02在幼兒創(chuàng)作環(huán)節(jié)，可以提供更多的材料和工具，例如各種畫筆、顏料、手工材料等，讓幼兒自由發(fā)揮，提高作品的表現(xiàn)力和創(chuàng)意性。03在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，可以增加教師與幼兒之間的互動(dòng)，例如共同欣賞作品、討論創(chuàng)作思路和技巧等，提高幼兒的自信心和表達(dá)能力。1學(xué)生反饋與評(píng)價(jià)23部