成語故事欣賞刮目相看課件

孫權(quán)勸學(xué)1《資治通鑒》司馬光授課人：陳美燕學(xué)習(xí)目標(biāo)21、熟讀課文，通譯全文，掌握重點(diǎn)文言詞語和句子。2、感知課文內(nèi)容，品味人物對(duì)話，評(píng)說人物特點(diǎn)。3、學(xué)習(xí)文中呂蒙的變化給我們學(xué)習(xí)的啟示?！顿Y治通鑒》是()主司持馬光編纂的一部(3)，記載編了年從體通(史)到（

）戰(zhàn)共國1362年間的五史代事。司馬光：字君實(shí)，陜州夏縣人，北宋（）家、（ ）家。政治 史學(xué)檢查預(yù)習(xí)4讀一讀：請(qǐng)一位同學(xué)來朗讀課文，注意正音初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不

學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。5整體感知：誦讀課文初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。6小組質(zhì)疑討論，共同解決疑難卿今當(dāng)涂掌事：當(dāng)?shù)?，?dāng)權(quán)蒙辭以軍中多務(wù)：推托孤豈欲卿：難道但當(dāng)涉獵：只見往事耳：了解及魯肅過尋陽：到了……的時(shí)候卿今者才略：軍事方面或政治方面的才干或謀略非復(fù)吳下阿蒙：不再是即更刮止相待：重新博士：古義：專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官；今義：一種學(xué)位名往事：古義：歷史；今義：過去的事7考考你：重點(diǎn)字詞、古今異義文言文句子翻譯的基本方法有直譯和意譯兩種8所謂直譯，就是翻譯時(shí)做到實(shí)詞、虛詞盡可能與原文相對(duì)應(yīng)。例：孤

豈

欲

卿

治經(jīng)

為

博士 邪？我

難道

想要

你

研究經(jīng)書

當(dāng)

學(xué)官

嗎9所謂意譯，則是根據(jù)語句的意思進(jìn)行翻譯，文字可增可減，詞語的位置可以變化，句式也可以變化。例：卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！以你現(xiàn)在的才干、謀略來看，你已不再是原來那個(gè)吳下阿蒙了！10重點(diǎn)句子111、蒙辭以軍中多務(wù)。呂蒙用軍中事務(wù)多來推辭。2、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？我難道想要你研究經(jīng)書當(dāng)博士嗎？3、卿言多務(wù)，孰若孤？你說事務(wù)多，誰比得上我事務(wù)多呢？4、卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！以你現(xiàn)在的才干、謀略來看，你已不再是原來那個(gè)吳下阿蒙了！5、士別三日，即更刮目相待。與有志之士分別多日，就要用新的眼光來看待。1、自由翻譯課文；2、同桌互動(dòng)：一對(duì)同桌一句翻譯，一人讀原文，另一人翻譯。12通譯全文解讀文本，感知內(nèi)容1、文章圍繞什么人寫了什么事？（理出故事情節(jié)）2、從他們的對(duì)話中，你覺得他們分別是什么樣的人？3、請(qǐng)用文中兩個(gè)成語來概括呂蒙的前后變化。4、呂蒙的變化對(duì)我們平時(shí)的學(xué)習(xí)有什么啟示呢？一個(gè)人只要肯學(xué)習(xí)，什么時(shí)候也不算晚。只要你肯刻苦努力，就一定會(huì)有很大的進(jìn)步。13課堂小結(jié)141、重點(diǎn)字詞句2、啟示：一個(gè)人只要肯學(xué)習(xí)，什么時(shí)候也不算晚。只要你肯刻苦努力，就一定會(huì)有很大的進(jìn)步。作業(yè)151、背誦課文。2、完成《學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》P39“能力提升

”的題目。3、預(yù)習(xí)作業(yè)：預(yù)習(xí)下一課，瀏覽課文， 查字典解決生字詞的讀音。吳下阿蒙：當(dāng)年在吳縣時(shí)的呂蒙。指沒有學(xué)問。現(xiàn)多用在他人有了轉(zhuǎn)變方面，凡學(xué)識(shí)大有長進(jìn)，或地位高升，由貧窮而變得富有，都用此語。（例句）：你知不知道，小黃已是經(jīng)理了，可不再是吳下阿蒙了。刮目相待：意思是用新的眼光來看待。表示不要用老眼光看待別人，要估計(jì)到別人的進(jìn)步。（例句）：聽了少管所的“現(xiàn)身說法”報(bào)告后，小明像變了一個(gè)人似的，你對(duì)他可要刮目相待。請(qǐng)解釋“吳下阿蒙”、"刮目相待"并造句。16重點(diǎn)字詞卿今當(dāng)涂掌事：當(dāng)?shù)?，?dāng)權(quán)蒙辭以軍中多務(wù)：推托孤豈欲卿：難道但當(dāng)涉獵：只見往事耳：了解及魯肅過尋陽：到了……的時(shí)候卿今者才略：軍事方面或政治方面的才干或謀略非復(fù)吳下阿蒙：不再是即更刮止相待：重新17重點(diǎn)句子1、蒙辭以軍中多務(wù)。呂蒙用軍中事務(wù)多來推辭。2、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？我難道想要你研究經(jīng)書當(dāng)博士嗎？3、卿言多務(wù)