幼兒的心理健康-課件

幼兒的心理健康傲蕾制作12第一節(jié) 幼兒心理健康的標(biāo)志第一、智力發(fā)展正常智力：指觀察力、注意力、記憶力、思維力想象力為綜合，主要以思維力為核心。智力正常幼兒在認(rèn)知方面表現(xiàn)：想象力豐富、好奇心強(qiáng)、求知欲望旺盛、動手能力和動作協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)。3第二 情緒穩(wěn)定愉快情緒是人對客觀事物的一種內(nèi)在體驗(yàn)，是一種心理過程又是心理活動賴以進(jìn)行的背景。心理健康的幼兒表現(xiàn)：情緒安定、積極向上、具有對他人的愛與同情心、愉快樂觀、沒有不必要的緊張感和不安全感。4第三 人際關(guān)系和諧個(gè)體的心理健康狀態(tài)是在與他人的交往中表現(xiàn)出來的。幼兒心理健康的表現(xiàn)：樂于與人交往、合群、能與他人友好相處、通過交往獲得別人的了解、信任和尊重。心理不健康的幼兒表現(xiàn)：不能與人合作、

對人漠不關(guān)心、缺乏同情心、斤斤計(jì)較、

猜疑、不能置身于集體、與他人格格不入。5第四行為統(tǒng)一協(xié)調(diào)隨著年齡的增長，幼兒的思維變的有條理，情緒情感的表達(dá)方式日趨合理和成熟。一個(gè)人的行為經(jīng)常偏離自己的年齡，如幼兒具有攻擊行為、遺尿等，則是不健康的表現(xiàn)。6第五性格樂觀開朗性格是個(gè)性的最核心最本質(zhì)的表現(xiàn)，它反映在客觀現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式之中。心理健康的個(gè)性表現(xiàn)：活潑開朗、樂觀、自信、積極主動、獨(dú)立性較強(qiáng)、謙虛、誠

實(shí)、勇敢、意志較堅(jiān)強(qiáng)。心理不健康的幼兒性格發(fā)展不良、表現(xiàn)出膽怯、冷漠、吝嗇、孤僻等。7第六自我意識良好自我意識是主體對自己及自己與客觀世界關(guān)系的意識，具有良好自我意識的幼兒，能了解自己，悅納自己，體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值。對自己表現(xiàn)出自愛、自尊并擁有自豪感，

對他人則表現(xiàn)出友善、同情、尊敬和信任。8第二節(jié)幼兒常見的心理衛(wèi)生問題所謂心理衛(wèi)生問題，就是平時(shí)常說的毛病，或是不正常的行為，比如：吸吮手指、口吃、遺尿、說謊、攻擊性行為、習(xí)慣性陰部摩擦等。9幼兒常見心理問題的鑒別（一）是否有某些行為的表現(xiàn)（二）行為表現(xiàn)的程度（三）從個(gè)體的發(fā)展來看問題1：我們作為一名幼兒教師，能否對心理活動表現(xiàn)異常的幼兒下定論？問題2：我們回顧日常生活中有哪些是幼兒常見的心理問題？10十個(gè)因素對兒童心理健康有嚴(yán)重影響：

缺乏父母之愛由于離婚或其它原因，孩子只和父親或母親生活，欠缺母愛或父愛，或在托幼機(jī)構(gòu)得不到關(guān)心和照顧。

態(tài)度不一父母雙方對待孩子態(tài)度不一?；蚴歉竾?yán)母寬，或是前后態(tài)度不一致，忽親熱萬分，忽冷淡不理。

兒權(quán)至上獨(dú)生子女被寵得飛上天，隨心所欲，絕對自我中心。

經(jīng)常懲罰為一點(diǎn)小事就經(jīng)常在身體或心理上受到懲罰或嚴(yán)重虐待。

過分苛求從大小便習(xí)慣訓(xùn)練到學(xué)習(xí)閱讀等，對兒童提出不現(xiàn)實(shí)的過高要求，比方要求背誦十到百首唐詩。11

不良誘惑 有意無意用不良行為或感情誘惑兒童，造成不良習(xí)慣行為或心理。

需求挫折 對兒童的生理需求如飲食、身體接觸、皮膚撫按，予以冷漠或排斥性回應(yīng)，以及孩子不愿進(jìn)食時(shí)強(qiáng)迫進(jìn)食。

角色紊亂 要求兒童扮演或擔(dān)負(fù)與年齡、性別、能力不相稱的角色，比方男扮女裝。

父母操縱 強(qiáng)迫兒童站在父親或母親一邊，或企圖控制兒童的情感和喜好。

弄虛作假 經(jīng)常向兒童撒謊、不守諾言。對孩子的提問或回避、或說謊。什么情況下需要找心理醫(yī)生生活中遇有重大挫折時(shí)，自己很難承受者工作壓力大，無力承受而又不能自行調(diào)節(jié)者初涉世事，對新環(huán)境適應(yīng)困難，經(jīng)受挫折后，精神一蹶不振者過分自卑，經(jīng)常感到心情壓抑者在社會交往方面，自感有障礙的人（如怯懦、自我封閉等）在經(jīng)歷了失戀、離婚、喪偶等情況之后，心靈創(chuàng)傷無法"自愈"者婚姻及家庭關(guān)系不和睦，渴望通過指導(dǎo)改善者下崗、退休后，心情苦悶、難以自我調(diào)整者患有某種身體疾病，對此產(chǎn)生心理壓力者時(shí)常厭食或暴食者睡眠狀態(tài)發(fā)生改變的初始期失眠者輕度性心理障礙者1213、應(yīng)怎樣維護(hù)和促進(jìn)心理健康?1、良好的社會適應(yīng)能力2、健全的個(gè)性3、情感和情緒穩(wěn)定協(xié)調(diào)4、智力正常5、行為協(xié)調(diào)6、適度的反應(yīng)能力7、心理特點(diǎn)符合實(shí)際年齡8、良好的自我意識9、注意力集中10、完好的感知能力幼兒常見心理問題的表現(xiàn)及矯正（一）情緒障礙1、幼兒期恐懼表現(xiàn)原因矯正表現(xiàn)2、幼兒強(qiáng)迫癥原因14矯正（二）行為障礙主要指幼兒發(fā)育遲緩所引起的集中常見行為問題，包括進(jìn)食問題、睡眠障礙、遺尿、多動癥等。1、夜驚表現(xiàn)原因矯正表現(xiàn)2、夢游原因矯正153、遺尿癥表現(xiàn)原因4、神經(jīng)性嘔吐矯正表現(xiàn)原因矯正表現(xiàn)5、多動癥原因矯正16（三）品行障礙幼兒違反與其年齡相應(yīng)的社會道德準(zhǔn)則和紀(jì)律，侵犯他人或公共利益，出現(xiàn)說謊、攻擊、偷竊、破壞行為等。1、攻擊性行為表現(xiàn)原因矯正表現(xiàn)2、說謊原因矯正17（四）學(xué)習(xí)障礙指幼兒存在學(xué)習(xí)缺陷，包括語言發(fā)展遲緩、口吃等。1、語言發(fā)育遲緩表現(xiàn)原因矯正表現(xiàn)2、口吃原因18矯正（五）其他行為異