嘗試對生物進行分類05

課堂因你的參與而精彩物以類聚200多萬第一節(jié)嘗試對生物進行分類第一章根據(jù)生物的特征進行分類爭做分類專家1.綠色開花植物有哪六大器官？3.所有植物都有種子嗎？4.種子的外面都有果皮包被嗎？2.所有植物都有根、莖、葉的分化嗎？5.種子里子葉片數(shù)一樣嗎？6.所有植物的葉脈都是一樣的嗎？小小分類學家晉級賽問題引導，合作探究入門篇植物的分類植物體的六大器官水綿有根莖葉嗎？所有的植物都有根莖葉嗎？葫蘆蘚水綿這是真正的根嗎？它有什么作用呢？菜豆腎蕨所有植物都有種子嗎？（種子植物）（孢子植物）種子無果皮包被種子有果皮包被種子的外面都有果皮包被嗎？松的球果（裸子植物）（被子植物）一片子葉兩片子葉（單子葉植物）（雙子葉植物）種子里子葉數(shù)一樣嗎？玉米種子向日葵種子向日葵葉片為

脈,

玉米葉片為

脈.平行被子植物的葉脈都一樣嗎？網(wǎng)狀觀察比較，展示交流要求：結(jié)合植物的相關知識，分析教材97頁“觀察與思考”，對六種植物進行分類并完成學案上的分類表解。方法：小組合作探究。

檢驗方式：小組展示，比一比哪個小組分得又快又準。小小分類學家晉級賽實戰(zhàn)篇植物的分類植物有種子無種子種子有果皮包被種子無果皮包被有根莖葉有莖、葉和假根無根莖葉C（油松）一片子葉（葉脈為平行脈）兩片子葉（葉脈為網(wǎng)狀脈）B（向日葵）A（玉米）D（腎蕨）E（葫蘆蘚）F（水綿）玉米、向日葵、油松水綿、葫蘆蘚、腎蕨Ｇ（玉米、向日葵）被子植物裸子植物蕨類植物苔蘚植物藻類植物單子葉植物雙子葉植物進一步探究：1.以上的六種植物分屬于那些類群？2.你能否把上述植物的所屬類群按一定順序（如從簡單到復雜）排列？3.通過上面的分析，你認為植物的分類考慮了植物的哪些特征？根、莖、葉、果實、種子、花形態(tài)結(jié)構(gòu)被子植物分類的重要依據(jù)植物分類的依據(jù)是：植物在形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征。植物有莖葉分化不能產(chǎn)生種子“無根”視野拓展，應用提升動物分類的依據(jù)是：動物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征。白頭海雕我們是一家的?熊貓幫蝙蝠找找家1.教材98頁“觀察與思考”中的這10種動物如果分為兩組，應該如何劃分？每組都有哪些動物？2.將每組中的動物再進行分類，可分為哪些類群？每類有哪些動物？比較：哪類結(jié)構(gòu)簡單？哪類結(jié)構(gòu)復雜？問題引導，自主探究小小分類學家晉級賽入門篇動物的分類要求：參照植物分類的方法，嘗試以表解方式將這10種動物進行分類(盡量從簡單到復雜順序排列)

方法：自主獨立完成。檢驗方式：兩名同學上前展示分類結(jié)果。觀察比較，展示交流小小分類學家晉級賽實戰(zhàn)篇動物的分類細菌、真菌和其他動物的分類也依據(jù)其特征進行。

大腸桿菌青霉霍亂弧菌葡萄球菌曲霉Whoam“I”規(guī)則：教師準備幾張寫有常見生物類群的卡片，請一名同學抽簽決定自己扮演的身份，其余同學通過提問想方設法得知其確切的身份，扮演者只能以“是”、“不是”；“能”、“不能”；“行”、“不行”等肯定或否定的形式來回答問題