2023年感恩父母主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)(三篇)

第頁(yè)共頁(yè)2023年感恩父母主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和完畢語(yǔ)(三篇)感恩父母主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和完畢語(yǔ)篇一b：有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。a：真心的關(guān)心是一杯清茶，但她足以溫暖冰封的心；b：真誠(chéng)的問(wèn)候是一根火柴，但她足以照亮一片暗淡的夜空。a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同學(xué)們，歡送來(lái)到初一〔6〕班《感恩父母》主題班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)合：如今我宣布初一〔6〕班“感恩父母”主題班會(huì)如今開(kāi)場(chǎng)a：讓我們用熱烈的掌聲歡送到場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師?！舱坡暋砨：下面請(qǐng)大家用心來(lái)感受歌曲《燭光里的媽媽》a：每當(dāng)我們聽(tīng)到這首《燭光里的媽媽》，心中總會(huì)有無(wú)限的感慨。b：有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地方。你愿用自己的一生去愛(ài)她，有一種愛(ài)，它能讓你肆意地索娶享用，卻不要你任何的回報(bào)。這一個(gè)人叫“母親”，這一種愛(ài)叫“母愛(ài)”！a：讓我們來(lái)共同聆聽(tīng)震撼心靈的母愛(ài)故事——《愛(ài)的奇跡》b：看了這個(gè)故事后，我想我們內(nèi)心會(huì)涌動(dòng)起無(wú)限的感動(dòng)與辛酸。a：深深父母恩，殷殷兒女情，當(dāng)我們呱呱墜地時(shí)，父母便細(xì)心的照料在我們身邊，風(fēng)雨有父母為我們遮擋，無(wú)論我們走到哪里，母愛(ài)始終占據(jù)著我們的心靈，溫暖著我們。感恩父母主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和完畢語(yǔ)篇二a:各位尊敬的嘉賓,教師們.b:各位親愛(ài)的同學(xué),朋友們.ab:大家下午好.a：光陰荏苒，歲月從指間靜靜流逝，面對(duì)過(guò)往的青春，絢麗的夢(mèng)在心中沉淀，七彩的故事劃過(guò)心田，成長(zhǎng)留下最清楚的印記。b:回眸年華的遠(yuǎn)徉與青春季節(jié)的輪回，幾多考慮，幾多感悟，在心間旖旎成一處風(fēng)景，在歲月的河流中，我漸漸欣賞。ab：今天，在這里我們希望能與大家一起分享我的考慮，我的感悟，更希望能帶給大家一些收獲!a：如今，班會(huì)正式開(kāi)場(chǎng)。b:有一個(gè)故事說(shuō)，可以到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動(dòng)物就是蝸牛。蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過(guò)程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用?？墒巧钪校蠖鄶?shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長(zhǎng)而獲得某些成就，卻整天抱怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。a：那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢?b：這“殼”可以擱下嗎?a：我們要如何背著“殼”前行呢?b：下面，我們來(lái)看幾個(gè)小故事。a：德國(guó)法蘭克福的鉗工漢斯季默，從小便迷上了音樂(lè)，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目的——當(dāng)音樂(lè)大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí)，竟把十指磨出了老繭。后來(lái)，他用作曲掙來(lái)的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢*音樂(lè)的主創(chuàng)人員。他作曲時(shí)走火入魔，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì)，惹得許多女孩“罵”他是“音樂(lè)白癡”、“神經(jīng)病”。他不管走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂(lè)句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來(lái)，打著手電筒寫曲子。漢斯季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上，以出名于世的《獅子王》榮獲音樂(lè)獎(jiǎng)。這天，是他的37歲生日。b：聽(tīng)了這個(gè)故事，同學(xué)們有什么啟示。a：是的。要能背著“殼”前行，首先要有明確的目的。b：一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想方法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無(wú)奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上。當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí)，驢子停頓了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井”里，會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!那本來(lái)是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。a：故事告訴我們：要能背著“殼”前行，還要有主動(dòng)在艱辛的環(huán)境中鍛煉自己的意識(shí)。b：除了以上故事所給啟示，你認(rèn)為背著“殼”前行的過(guò)程中還應(yīng)該具備些什么?你又是怎么做的?b：那么，讓我們來(lái)看看下面的幾張圖片。a：當(dāng)我們感覺(jué)苦的時(shí)候，請(qǐng)你多想想——b：也許我穿的不夠時(shí)尚，但想過(guò)像我這樣幸福生活的孩子是怎樣想的呢?a：也許我的零花錢不多，可是貧困地區(qū)的孩子們呢?b：也許別人有富裕的家庭，可是他們有我這樣溫馨的家嗎?a：也許教師對(duì)我嚴(yán)了些，可是沒(méi)有這樣嚴(yán)格的環(huán)境我會(huì)怎樣呢?b:學(xué)習(xí)要做到明志。我有明確的目的嗎?我為實(shí)現(xiàn)目的而努力了嗎?a:學(xué)習(xí)要勤學(xué)。我們捫心自問(wèn)，我在課上能全身心投入嗎?我能充分應(yīng)用好各個(gè)真空時(shí)間嗎?早讀、自修，我能從嚴(yán)要求自己?jiǎn)?b:學(xué)習(xí)要慎思。我能慎重對(duì)待每一道題嗎?我能對(duì)練習(xí)、考試中的存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)展總結(jié)嗎?我考慮過(guò)解決問(wèn)題的措施、方法嗎?a：學(xué)習(xí)要好問(wèn)。我能做到經(jīng)常向教師提問(wèn)嗎?我能利用小組關(guān)系互相之間討論問(wèn)題嗎?每天我還有問(wèn)題藏著嗎?b：學(xué)習(xí)要篤行。我能做到及時(shí)訂正并加以落實(shí)嗎?我能細(xì)心地將試卷分類整理嗎?我能在每節(jié)課前迅速進(jìn)入狀態(tài)嗎?a：做事要重視細(xì)節(jié)。我能把用完的工具排放整齊，把用好的抹布搓洗干凈嗎?我能正常到食堂就餐嗎?我能保持好自身以及周圍衛(wèi)生并做好值日工作嗎?b：在學(xué)校要守紀(jì)。規(guī)定時(shí)間內(nèi)我還在閑逛游走嗎?我的身上還有飾品、手機(jī)、mp等物品嗎?我可以真正遵守各項(xiàng)規(guī)章制度嗎?a：做人要知道感恩。我能體會(huì)到家人的艱辛，感受到家人的期盼嗎?我所做的一切對(duì)得起我的家人嗎?我想過(guò)要報(bào)答父母的恩德嗎?b：你們是否有想過(guò)，別人在奮力拼搏，銳意進(jìn)取，而你在做什么呢?別人在積極思維，踴躍參與，而又你在做什么呢?a:用色彩打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。清晨不起早，誤一天的事;年少不勤學(xué)，誤一生的事。b：下面，我們來(lái)做一個(gè)小游戲。a：游戲規(guī)那么：男生代表1元錢，*代表5毛錢。由主持人說(shuō)出詳細(xì)價(jià)格數(shù)目，由男*自由組合，最快組合完畢的即為獲勝者，落單或者組合錯(cuò)誤的那么視為失敗。b：想玩游戲的到中間來(lái)。a：有獎(jiǎng)品的哦!b：接下來(lái)我們來(lái)傾聽(tīng)一些歌曲，并且搶答猜出歌名。a：完畢了這一環(huán)節(jié)，讓我們來(lái)動(dòng)動(dòng)腦，猜猜腦筋急轉(zhuǎn)彎。b：班會(huì)即將接近尾聲，有請(qǐng)，為我們朗讀一首詩(shī)《夢(mèng)想》。a：最后，我們來(lái)聽(tīng)一首歌完畢這次班會(huì)。b：《蝸?！废Ｍ蠹夷芟裎伵Ｒ粯?，一步一步往上爬。a、b：謝謝大家!感恩父母主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和完畢語(yǔ)篇三主持人：歡送各位教師，歡送同學(xué)們，五年一班《“伴雛鷹歡樂(lè)行”——我做志愿者主題班會(huì)》如今開(kāi)場(chǎng)。一、理解志愿者知識(shí)和先驅(qū)主持人1：志愿者，一個(gè)響亮的稱呼!主持人2：在我們大家心中，志愿者是文明使者，是愛(ài)心天使。主持人1：哪里有需要幫助的人，哪里就能看到他們的身影。主持人2：同學(xué)們，這次班會(huì)的主題是“志愿者”主持人1：通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我們對(duì)志愿者，對(duì)他們的精神有了更多、更深化的理解，主持人2：那今天現(xiàn)場(chǎng)我們來(lái)考考大家，怎么樣?【知識(shí)問(wèn)答比賽】主持人1：顧拜旦、南丁格爾、熊希齡、雷鋒??主持人2：我們向他們致以我們最崇高的敬意!主持人合：同學(xué)們，你們知道嗎?在我們身邊也有不少這樣的志愿者標(biāo)兵呢。【講故事(我們身邊的典范)】合：同學(xué)們，看了這些事跡，你們想成為小小志愿者去幫助別人嗎?主持人2(同學(xué)答復(fù)“要”)再說(shuō)：那讓我們大聲朗讀志愿者宣誓詞吧!宣誓詞：我愿意成為一名榮耀的志愿者。我承諾：盡己所能，不計(jì)報(bào)酬，幫助別人，效勞社會(huì)。實(shí)行志愿精神，傳播先進(jìn)文化，為建立團(tuán)結(jié)互助、平等友愛(ài)、共同前進(jìn)的美妙社會(huì)奉獻(xiàn)力量。二、學(xué)校中的志愿者(小小綠袖標(biāo))主持人1：同學(xué)們，他們做些力所能及的事情，就幫助了那么多需要幫助的人。主持人2：你們瞧，他們笑得多么燦爛啊!【出示圖片】主持人1：是啊，在志愿效勞的路上，這笑容感染人們，這笑容溫暖人心，請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗讀《志愿效勞的路上》【詩(shī)朗讀《志愿效勞的路上》】人海中，有一批隊(duì)伍,出沒(méi)在那風(fēng)吹日曬之中.在身邊，無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn).無(wú)論是大雨傾盆,還是寒風(fēng)刺骨,他們是友愛(ài)的象征，她們是仁慈的代表，他們是愛(ài)的志愿者，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，將愛(ài)心傳遞主持人合：我們至今還記得一年級(jí)入隊(duì)時(shí)，六年級(jí)的大哥哥、大姐姐組成“小小講解員”志愿效勞隊(duì)，義務(wù)為我們介紹少年先鋒隊(duì)，教我們系紅領(lǐng)巾、敬隊(duì)禮?！境鍪緢D片】主持人1：是啊，那時(shí)他們的笑容是對(duì)我們的祝賀，更是對(duì)我們的鼓勵(lì)啊!主持人2：據(jù)我所知，在社區(qū)里，有很多人都是多才多藝，主持人1：不過(guò)他們的才藝可不是為了夸耀的。主持人2：在志愿活動(dòng)中，他們總是根據(jù)需要把自己的才藝融入到效勞中。主持人1：其實(shí)啊，要想做好志愿效勞，得有大家的理解支持，常年的堅(jiān)持也都是很重要的主持人合：在我們生活的社區(qū)，有這樣一支志愿效勞隊(duì)常年堅(jiān)持開(kāi)展志愿效勞主持人1：他們被大家親切地稱為“社區(qū)里的綠袖標(biāo)”，下面請(qǐng)欣賞短劇《社區(qū)里的綠袖標(biāo)》。【《社區(qū)里的綠袖標(biāo)》】三、升華主持人：這次班會(huì)課主持人：最后讓我們共同唱響志愿者之歌——《我是明星》【音樂(lè)起，共同唱響《我是明星》】四、宣布班會(huì)完畢主持人1：奉獻(xiàn)，是一抹明媚的陽(yáng)光，溫暖你我主持人2：友愛(ài)，是一盞閃爍的明燈，照亮前方合“志愿效勞“是一個(gè)國(guó)際性口號(hào)，在一些市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)興旺的國(guó)家已經(jīng)有了幾十年的歷史?？傊嗄曛驹刚呔袷俏覈?guó)傳統(tǒng)美德、時(shí)代精神和人類共同文明的有機(jī)結(jié)合。我們堅(jiān)信，隨著青年志愿者行動(dòng)深化開(kāi)展，青年志愿者精神將更加深化人心，更加充溢社會(huì)，成為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)開(kāi)展的促進(jìn)力量。合：讓我們一起傳承青年志愿者偉大的精神，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)它的光輝，做出自己的奉獻(xiàn)吧我們宣布，五年一班《“伴雛鷹歡樂(lè)行”——我做志愿者》主題班會(huì)到此完畢!感恩父母主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和完畢語(yǔ)篇四主持人邵鑫蕊開(kāi)場(chǎng)白：志愿者，在我國(guó)____被稱為義工，在中國(guó)____地區(qū)被稱為志工，叫法不同，本質(zhì)內(nèi)容根本是一致的。他們活潑在奧運(yùn)會(huì)上，不厭其煩地答復(fù)人們的咨詢，默默地為運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功舉辦做著奉獻(xiàn);他們出如今地震中心，為災(zāi)區(qū)的人們送去必備的衣物，送去貼心的溫暖;他們靜靜地佇立在寒冷的街頭，配合著*為人們指揮著交通??他們遵循弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神。他們，不以利益、金錢、揚(yáng)名為目的，不為任何物質(zhì)報(bào)酬，主動(dòng)承當(dāng)社會(huì)責(zé)任、奉獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間及精力。他們讓我們敬仰!那么，志愿效勞有什么意義?作為小學(xué)生，我們應(yīng)該做什么呢?在我們美麗的張山莊小學(xué)也活潑著這么一群得意的天使，他們叫“紅領(lǐng)巾志愿者”。如今，我們就請(qǐng)吳佳琪說(shuō)說(shuō)志愿效勞的故事和感受。吳佳琪：如今，我和大家分享一篇日記，這是我成為志愿者的那一天寫的：“從今天起，我就是一名紅領(lǐng)巾志愿者了!教師說(shuō)得好：建立美麗中國(guó)，就要從身邊的小事做起。今后，看到地上有紙屑，我不僅要主動(dòng)撿起，還要提醒大家不要亂扔垃圾;看到水龍頭滴水，我不僅要去把它關(guān)緊，還要提醒大家節(jié)約用水;看到有人破壞花草樹(shù)木，我不僅要趕緊前去制止，還要發(fā)動(dòng)大家綠化造林??我不僅要自己保護(hù)環(huán)境，還要宣傳環(huán)保知識(shí)，發(fā)動(dòng)更多的人增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。只有這樣，我們生活的天空才會(huì)更藍(lán)，水才會(huì)更清，空氣才會(huì)更清新。”我覺(jué)得，成為一名紅領(lǐng)巾志愿者后，我更加嚴(yán)格要求自己了，養(yǎng)成了很多良好的習(xí)慣，我感受到了一份責(zé)任。邵鑫蕊：說(shuō)的對(duì)，我們都要養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣。下面請(qǐng)楊璐微講話。楊璐微：我執(zhí)勤的第一天給我的印象特別深。那天我到校特別早。開(kāi)學(xué)不久，在上、放學(xué)時(shí)，有些同學(xué)和家長(zhǎng)隨地亂扔紙屑，大隊(duì)部讓我們?cè)谛ｉT口協(xié)助執(zhí)勤。別看我面帶微笑地站在校門口，其實(shí)心里挺緊張的。我有些擔(dān)憂，那些大人們會(huì)聽(tīng)我們的勸告嗎?好朋友在不遠(yuǎn)處和我一起執(zhí)勤，他大概看出了我的心思，向我豎了豎大拇指，我明白，那意思是：你能行的!我朝他感謝地笑笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭?！耙欢ㄒ竞眠@班崗。”我對(duì)自己說(shuō)。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)到校了，我一邊幫助大隊(duì)值日生維持著同學(xué)們進(jìn)校的秩序，一邊四下觀察，看有沒(méi)有亂扔垃圾的現(xiàn)象。嗨，我看到有位爺爺輩的家長(zhǎng)停下車，放下了一名同學(xué)的同時(shí)，也飛下了一張紙片!我連忙跑過(guò)去，撿起地上的紙片，向大爺行了個(gè)隊(duì)禮：“爺爺早!請(qǐng)問(wèn)這是您掉下的嗎?”我沒(méi)說(shuō)他亂扔紙屑，因?yàn)槲蚁耄@樣更容易讓他承受一些;何況，說(shuō)不定真是他無(wú)意掉下的呢?他看了一下，說(shuō)：“哦!廣告，沒(méi)用了!”“那，請(qǐng)不要亂扔紙屑，美麗清潔的校園，要靠我們共同努力!”那爺爺看著我，笑了：“好!好!爺爺下次一定注意!哈哈!后生可畏啊!”我沒(méi)想到爺爺不但沒(méi)怪我多事，反而還表?yè)P(yáng)我!他的話更增添了我的勇氣。“謝謝!”我由衷地說(shuō)，既是感謝他配合我的工作，又是謝謝他給了我志愿效勞的勇氣。接下來(lái)，我就越來(lái)越自然大方了。送孩子的家長(zhǎng)都走了，看著干凈的校門口，我和隊(duì)員們開(kāi)心地笑了。這可是我們的勞動(dòng)成果啊!志愿效勞，讓我獲得了自信，我?guī)椭藙e人，同時(shí)我也得到了別人的幫助。主持人：聽(tīng)了他們的發(fā)言，同學(xué)們有什么收獲或啟發(fā)呢?請(qǐng)暢所欲言吧!生1：我覺(jué)得志愿效勞可以使我們養(yǎng)成好習(xí)慣，因?yàn)橐芎脛e人，自己得以身作那么。生2：志愿效勞讓我們周圍的環(huán)境變得更美妙了：我們的地面變干凈了，人和人之間也變得更和睦了。生3：志愿效勞不僅培養(yǎng)了我們的自信心，還鍛煉了我們的膽量，培養(yǎng)了我們的才能。我們幫助了別人改掉了不良的習(xí)慣，解決了生活中的困難，我們也收獲了快樂(lè)，我們得到了別人的稱贊，還學(xué)會(huì)了和別人愉快的溝通。生4：我覺(jué)得，志愿效勞不僅是奉獻(xiàn)，也有收獲。其實(shí)，我們每個(gè)人都可以成為志愿效勞者。就拿我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)吧，我們主動(dòng)幫助值日生清掃，這就是一種志愿效勞;看到地上有垃圾了，我們主動(dòng)撿起，這也是一種志愿效勞。生5：是的，我認(rèn)為，志愿效勞可以從我們身邊做起，從小事做起，就是主動(dòng)為集體擔(dān)起一份責(zé)任。生6：我覺(jué)得志愿效勞強(qiáng)調(diào)主動(dòng)幫助別人，不在于事情的大小。同學(xué)生病了，我們主動(dòng)去報(bào)告教師，幫助他及時(shí)去醫(yī)院，這也是一種志愿效勞。生7：還有，有同學(xué)抄作業(yè)，我們主動(dòng)去提醒他，同時(shí)幫他弄懂那條題目，這也是一種志愿效勞。??主持人：是的，其實(shí)，我們身邊有很多人需要我們伸出援助的手，我們身邊有很多地方需要我們?nèi)ジ冻?，我們身邊有很多?xì)節(jié)，需要我們?nèi)リP(guān)注。志愿效勞就是我們主動(dòng)去為別人、為集體奉獻(xiàn)，我希望我們每個(gè)人都能成為志愿效勞者。下面有請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)領(lǐng)各自的志愿效勞崗位。*：通過(guò)這堂主題班會(huì)，我們理解了志愿效勞，體驗(yàn)了志愿效勞的快樂(lè)，感悟了志愿效勞“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的精神，樹(shù)立了我們正確的世界觀、人生觀以及價(jià)值觀。是的，志愿效勞，可以從身邊的小事做起，我們每天比同學(xué)早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校，下午比同學(xué)晚點(diǎn)回家，去幫助學(xué)校維持上放學(xué)的秩序，這是志愿效勞;課間，我們犧牲一點(diǎn)休息時(shí)間，幫助教師管理好大家的課間活動(dòng)，這也是志愿效勞;中午，我們犧牲一點(diǎn)時(shí)間，幫助低年級(jí)同學(xué)分飯分菜，幫助值日生做好午餐管理工作，這還是志愿效勞。志愿效勞，幫助別人、奉獻(xiàn)社會(huì)、快樂(lè)自己。讓我們?cè)谛谥袑W(xué)習(xí)，在奉獻(xiàn)中成長(zhǎng)!感恩父母主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和完畢語(yǔ)篇五乙：尊敬的教師、隊(duì)員們，大家好！甲：我們的祖國(guó)歷史悠久！乙：我們的祖國(guó)風(fēng)光秀美！甲：我們的祖國(guó)地大物博！乙：我們的祖國(guó)人杰地靈！甲：我們愛(ài)您，歌頌?zāi)『希何矣H愛(ài)的祖國(guó)！乙：《我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)》主題活動(dòng)。合：如今開(kāi)場(chǎng)！甲：在品味祖國(guó)繁榮的累累碩果，蘊(yùn)育將來(lái)騰飛活力的日子里，我們四一中隊(duì)的隊(duì)員歡聚一堂，用我們的歌聲、樂(lè)聲、心聲去歌唱我們偉大祖國(guó)過(guò)去的燦爛，去描繪親愛(ài)母親的輝煌。乙：作為一名中國(guó)人，我們最愛(ài)的是自己的祖國(guó)。我們的祖____親，是世界上最美麗、最偉大的母親。甲：方志敏烈士在敵人的牢房中寫《得意的祖國(guó)》描繪過(guò)她；億萬(wàn)人民高唱《我愛(ài)你—中國(guó)》贊美過(guò)她。乙：我們中隊(duì)的隊(duì)員也想來(lái)贊一贊，下面請(qǐng)聽(tīng)快板《祖國(guó)贊》竹板一打響劈啪，聽(tīng)我把祖國(guó)夸一夸。中國(guó)地大物又博，地靈人杰英雄多。歷史悠久文化燦，文明從來(lái)沒(méi)連續(xù)。青銅甲骨兵馬俑，聊齋志異大西游。三國(guó)水滸紅樓夢(mèng)萬(wàn)里長(zhǎng)城大運(yùn)河。踏平坎坷戰(zhàn)惡魔，五千文明普凱歌。沒(méi)有____，就沒(méi)有____。新世紀(jì)在改革，衛(wèi)星飛天一顆顆飛船載人揚(yáng)利偉，震驚世界是帥哥。北京奧運(yùn)雄風(fēng)展，汶川精神在閃爍。喜看祖國(guó)在復(fù)興，復(fù)興的祖國(guó)在飛騰。千言萬(wàn)語(yǔ)我傾不完，千歌萬(wàn)曲我唱不盡。千歌萬(wàn)曲我唱不盡。甲：千言萬(wàn)語(yǔ)頌不完我們對(duì)祖____親的贊美，千歌萬(wàn)曲唱不盡我們對(duì)祖____親的熱愛(ài)。下面請(qǐng)聽(tīng)小合唱《五星紅旗，我為你驕傲》乙：多少烈士用自己的生命保衛(wèi)了祖國(guó)的尊嚴(yán)，用自己的鮮血換來(lái)了今天的一片沒(méi)有硝煙的藍(lán)天。甲：(出示國(guó)旗)大家可知道這五星紅旗的含義？〔指名一學(xué)生〕甲:是啊，只要一看見(jiàn)這面國(guó)旗，我們總會(huì)想到中國(guó)人民是團(tuán)結(jié)的，無(wú)論何時(shí)，各民族的心都緊緊聯(lián)絡(luò)著。就像我們班的隊(duì)員，像兄弟姐妹一樣團(tuán)結(jié)在四一中隊(duì)這個(gè)大家庭里。乙：為了獨(dú)立，我們的祖先與祖國(guó)并肩走過(guò)滄桑歲月；為了開(kāi)展，我們的父輩與祖國(guó)攜手經(jīng)歷風(fēng)雨歷程；為了輝煌，我們的身心與祖國(guó)一同步入新紀(jì)元。甲：不忘祖先的詩(shī)篇，讓鮮血撒向祖國(guó)的山山水水；銘刻父輩的故事，讓汗水流向家園的一草一木；創(chuàng)造我們的奇跡，讓創(chuàng)新重寫中國(guó)的輝煌明天。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗讀《中國(guó)夢(mèng)》甲：建國(guó)以來(lái)，我們偉大的祖國(guó)有了翻天覆地的變化，有了令人欣喜的成果。乙：回看幾十年前的中國(guó)，集中力量全面建立小康社會(huì)，使我們的祖國(guó)形成了興旺的消費(fèi)力。社會(huì)的進(jìn)步，使得小康社會(huì)從希望渺茫到有大好的前景，一代代的____人把國(guó)家從開(kāi)展緩慢的泥潭中拉了出來(lái)。甲：如今的中國(guó)已是一個(gè)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展，政治穩(wěn)定，社會(huì)進(jìn)步，民族團(tuán)結(jié)的國(guó)家。這一切都展現(xiàn)了中國(guó)開(kāi)展的新氣象，昭示了中國(guó)開(kāi)展的大好前景。讓我們一起來(lái)祝福偉大的祖國(guó)繁榮興盛，走向富強(qiáng)。請(qǐng)欣賞三句半《歌唱祖國(guó)》甲：在詼諧的語(yǔ)氣里，我們?cè)僖淮胃惺芰俗鎳?guó)宏大的變化！我們驕傲我們是中國(guó)人。乙：如今我們的祖國(guó)蒸蒸日上，我們對(duì)祖國(guó)充滿了無(wú)限的景仰，我們生活在祖國(guó)媽媽安靜的港灣里。甲：下面我們舉行祖國(guó)知識(shí)競(jìng)賽，看看那個(gè)小隊(duì)表現(xiàn)。乙：隊(duì)員們，千言萬(wàn)語(yǔ)誦不完祖國(guó)建立的成就，千歌萬(wàn)曲唱不盡我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，甲：捧起一把泥土，我說(shuō)，這是我的祖國(guó)！乙：掬起一朵浪花，我說(shuō)，這是我的祖國(guó)！甲：翻開(kāi)發(fā)黃的《四庫(kù)全書》，我說(shuō)，這是我的祖國(guó)！乙：頌一首《中國(guó)夢(mèng)》，我說(shuō)，這是我的祖國(guó)！甲：歷史不會(huì)終結(jié)，社會(huì)在不斷向高層次開(kāi)展。而今，我們應(yīng)該怎么做？請(qǐng)隊(duì)員們發(fā)表自己的看法。乙：上面幾位隊(duì)員講的很好，作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們應(yīng)該關(guān)心家庭、關(guān)心集體、關(guān)心學(xué)校、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心祖國(guó)的一切開(kāi)展。甲：我們的明天就是祖國(guó)的明天。隊(duì)員們你們準(zhǔn)備好了嗎？乙：隊(duì)員們，讓我們放飛理想，為建立我們的祖國(guó)添磚加瓦。請(qǐng)把你的理想畫在理想葉上，把你的理想葉貼在象征祖國(guó)明天的參天大樹(shù)上，祝我們的祖國(guó)綠樹(shù)常青！繁榮興盛！〔配樂(lè)〕〔隊(duì)員們到黑板前貼上理想葉〕甲：讓我們記住責(zé)任，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力拼搏！乙：熱愛(ài)祖國(guó)，振興中華從我做起。甲：對(duì)，今天我們是祖國(guó)的花朵，明天我們是祖國(guó)的棟梁！合：《我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)》三〔1〕中隊(duì)主題活動(dòng)到此結(jié)。中隊(duì)長(zhǎng)：輔導(dǎo)員講話。呼號(hào)、退旗。評(píng)價(jià)鼓勵(lì)手段爭(zhēng)獲接力章：理解祖國(guó)的滄桑歲月。感恩父母主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和完畢語(yǔ)篇六光陰如梭，歲月如流，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活眨眼就過(guò)去了。今天，我們即將畢業(yè)。在分開(kāi)母校的時(shí)刻，我們心中充滿了留戀。再回首，母校的一草一木是那樣熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。忘不了，親愛(ài)的教師！忘不了您那諄諄的教導(dǎo)，忘不了您那親切的目光。從認(rèn)字學(xué)數(shù)到能寫會(huì)算，您為我們操了多少心，流了多少汗。忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的那些光陰，忘不了我們之間那一段濃重的友誼。在這六年中，我們度過(guò)了多么美妙的歲月，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們?cè)?jīng)在知識(shí)的海洋中奮力拼搏，在平整的操場(chǎng)上盡情地玩耍?？墒?，六年時(shí)間眨眼過(guò)去，我們就要分手了，我的心中怎么可以平靜呢？海潮，放遠(yuǎn)了悌聽(tīng)才覺(jué)得深邃；山峰，放遠(yuǎn)了觀望才覺(jué)得秀美；忠告，放遠(yuǎn)了品味才覺(jué)得親切；感情，放遠(yuǎn)了回憶才覺(jué)得珍貴.即使心中有再多的不舍，再多的留戀，但事實(shí)畢竟是殘酷的，總會(huì)有分別的一天。踏著沉重的腳步，我邁出了校門，緩緩回首，教學(xué)大樓，水池，操場(chǎng)伴著夕陽(yáng)拖出了長(zhǎng)長(zhǎng)的身影……x班“畢業(yè)了，我們說(shuō)再見(jiàn)！”主題隊(duì)會(huì)如今開(kāi)場(chǎng)！感恩父母主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和完畢語(yǔ)篇七林娟宇：今天，我們相聚在了一起;劉牧：今天，我們手拉手、心連心。林娟宇：地震震垮我們的樓房;劉牧：但地震震不垮我們堅(jiān)強(qiáng)的心!林娟宇：只要你在，劉牧：我也就在!林娟宇：愛(ài)心花遍地開(kāi);劉牧：援助手到處在!林娟宇：“20xx級(jí)8班愛(ài)心接力主題班會(huì)”活動(dòng)如今開(kāi)場(chǎng)!劉牧：首先有請(qǐng)班主任徐穎教師介紹今天到場(chǎng)的嘉賓：……劉牧：愛(ài)心能讓一盤散沙變成鋼鐵一塊;林娟宇：愛(ài)心能讓風(fēng)雨變得陽(yáng)光燦爛!劉牧：下面有請(qǐng)20xx級(jí)8班學(xué)生代表吳昊哲同學(xué)宣讀建議書?！?林娟宇：愛(ài)心接力賽的號(hào)角已經(jīng)吹響!劉牧：大家都準(zhǔn)備好了嗎?同學(xué)們：準(zhǔn)備好了!林娟宇：那我們就出發(fā)吧!劉牧：下面進(jìn)展“愛(ài)心接力主題班會(huì)”活動(dòng)第二項(xiàng)議程：林娟宇：有請(qǐng)巴蜀小學(xué)20xx級(jí)8班全體學(xué)生簽訂《愛(ài)心接力承諾書》。劉牧：也有請(qǐng)學(xué)生監(jiān)護(hù)人上臺(tái)簽名。林娟宇：音樂(lè)響起來(lái)吧!劉牧：有請(qǐng)第一排全體起立、上臺(tái)簽名。……林娟宇：此時(shí)，同學(xué)們和家長(zhǎng)都莊重的簽下了自己的名字?！瓌⒛粒捍藭r(shí)同學(xué)們的心情怎樣呢?林娟宇：我們采訪一下?！瓌⒛粒汉炞滞戤?林娟宇：掌聲響起來(lái)!林娟宇：讓我們的愛(ài)心永遠(yuǎn)不變!劉牧：讓我們和王彬同學(xué)的心永遠(yuǎn)同在!林娟宇：如今進(jìn)展“愛(ài)心接力主題班會(huì)”活動(dòng)第三項(xiàng)議程：劉牧：有請(qǐng)巴蜀小學(xué)20xx級(jí)8班輔導(dǎo)員(班主任)徐穎教師講話。請(qǐng)大家歡送!……劉牧：下面將進(jìn)展“愛(ài)心接力主題班會(huì)”活動(dòng)第四項(xiàng)議程：林娟宇：有請(qǐng)20xx級(jí)8班“6月議員”代表全班同學(xué)與王彬家長(zhǎng)簽訂愛(ài)心接力備忘錄。林娟宇：首先有請(qǐng)栗小喃同學(xué)宣讀備忘錄。..….林娟宇：請(qǐng)雙方簽字。有請(qǐng)王彬家長(zhǎng);有請(qǐng)20xx級(jí)8班“6月議員”。..….林娟宇：有請(qǐng)景昕宇、秦玉琴同學(xué)向王彬家長(zhǎng)轉(zhuǎn)交存卡。..….劉牧：這專用的帳戶將儲(chǔ)存我們?nèi)酂o(wú)限的愛(ài)心!林娟宇：接下來(lái)是“愛(ài)心接力主題班會(huì)”活動(dòng)第五項(xiàng)議程：劉牧：20xx級(jí)8班同學(xué)們要向可敬得意的王彬獻(xiàn)上自己精心制作的賀卡和禮物。..….林娟宇：這小小的禮物是我們愛(ài)王彬同學(xué)的心意，王彬你喜歡嗎?下面有請(qǐng)王彬或王彬的爸爸媽媽給我們說(shuō)幾句心里話，好嗎?請(qǐng)大家歡送!……劉牧：如今進(jìn)展“愛(ài)心接力主題班會(huì)”活動(dòng)第七項(xiàng)議程：林娟宇：有請(qǐng)巴蜀小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)講話。請(qǐng)大家歡送!……林娟宇：謝謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)!劉牧：接下來(lái)進(jìn)展的是“愛(ài)心接力主題班會(huì)”活動(dòng)最后一項(xiàng)議程文藝聯(lián)歡。林娟宇：哎喲哦!我的肚子疼起來(lái)了…劉牧：笑話可以讓你的肚子不疼嗎?林娟宇：可能吧!劉牧：為了林娟宇的肚子不疼，也為了王彬開(kāi)心。讓我們邀請(qǐng)搞笑大王賀子沖和粟子暢為大家表演幽默的雙簧。請(qǐng)大家欣賞!…….劉牧：我們都知道王彬喜歡唱歌，相信王彬的生命中會(huì)有無(wú)數(shù)的歡歌笑語(yǔ)。最后請(qǐng)欣賞王彬同學(xué)和3.8班的新伙伴們同聲歌唱《讓世界充滿愛(ài)》。…….劉牧：我們心中多了一份愛(ài)，林娟宇：我們肩上多了一份責(zé)任。劉牧：愛(ài)心接力是長(zhǎng)久的;林娟宇：關(guān)愛(ài)別人和真心奉獻(xiàn)也是快樂(lè)的。林娟宇、劉牧：讓我們從如今開(kāi)場(chǎng)堅(jiān)持做一個(gè)富有愛(ài)心和責(zé)任心的人吧!林娟宇：親愛(ài)的同學(xué)們--劉牧：我們能說(shuō)到做到嗎?同學(xué)們：能做到…..林娟宇：“20xx級(jí)8班愛(ài)心接力主題班會(huì)”活動(dòng)到此完畢!劉牧：謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、謝謝教師、謝謝家長(zhǎng)們的光臨!感恩父母主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和完畢語(yǔ)篇八合：同學(xué)們，今天的主題班會(huì)由我們兩個(gè)來(lái)為大家主持，希望大家可以積極的參與。尹:在如今的社會(huì)，我們要正確認(rèn)識(shí)自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)。潘：大家還要樹(shù)立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的才能和樂(lè)觀積極的生活態(tài)度。尹：我們應(yīng)該初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)，培養(yǎng)勇于承受壓力的才能。潘：現(xiàn)代社會(huì)迅速開(kāi)展，升學(xué)壓力、家長(zhǎng)期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待壓力，并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容。尹：在埃及有一個(gè)古老的故事：一只蝸牛吹牛說(shuō)：“我能爬上金字塔”，人們紛紛不信，蝸牛看人們這么瞧不起他，便夸下了?？?，一個(gè)人譏諷它說(shuō)：有本領(lǐng)你以死證明。”結(jié)果蝸牛一沖動(dòng)就容許了，他懊悔不已，卻無(wú)可奈何，在眾目睽睽之下，它自己也沒(méi)有想到，竟然靠毅力爬上了金字塔。尹:蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過(guò)程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。潘：可是生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長(zhǎng)而獲得某些成就，卻整天抱怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢?這“殼”可以擱下嗎?(明確：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力。)我們要如何背著“殼”前行呢?啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目的。啟示二：要能背著“殼”前行，其次要有積極的人生態(tài)度。啟示三：要能背著“殼”前行，還要有主動(dòng)在艱辛的環(huán)境中鍛煉自己的意識(shí)。尹拓展：你還知道哪些相關(guān)的勵(lì)志名言?潘：除了以上故事所給啟示，你認(rèn)為背著“殼”前行的過(guò)程中還應(yīng)該具備些什么?你又是怎么做的?人生是一個(gè)背著“殼”前行的過(guò)程。不管殼有多重，希望同學(xué)們可以像蝸牛那樣，化壓力為動(dòng)力，憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng)，爬上自己心中的金字塔。故事一：德國(guó)法蘭克福的鉗工漢斯·季默，從小便迷上了音樂(lè)，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目的——當(dāng)音樂(lè)大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí)，竟把十指磨出了老繭。后來(lái)，他用作曲掙來(lái)的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢*音樂(lè)的主創(chuàng)人員。他作曲時(shí)走火入魔，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì)，惹得許多女孩“罵”他是“音樂(lè)白癡”、“神經(jīng)病”。他不管走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂(lè)句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來(lái)，打著手電筒寫曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上，以出名于世的《獅子王》榮獲音樂(lè)獎(jiǎng)。這天，是他的37歲生日。故事二：美國(guó)偉大的勵(lì)志成功大師拿破侖·希爾曾講過(guò)這樣一個(gè)故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習(xí)，她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無(wú)比，又沒(méi)有人和她聊天，周圍都是不懂英語(yǔ)的墨西哥人和印第安人。她很難過(guò)地寫信對(duì)父母說(shuō)：“一心想回家去??”她的父親給她回了一封信，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠(yuǎn)留在她的心中，并改變了她的生活，這兩行字是什么呢?“兩個(gè)人，從牢中的鐵窗望去，一個(gè)看到泥土，一個(gè)卻看到了星星。”從此，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬(wàn)年前留下的海螺殼。故事三：一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想方法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無(wú)奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上。當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí)，驢子停頓了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井”里，會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!那本來(lái)是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。感恩父母主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和完畢語(yǔ)篇九男：有一種旋律縈繞在腦海，女：有一種歌聲盤桓在耳邊，男：有一種激情蕩漾在心底，女：那是青春在燃燒，男：那是熱情在流淌。女：那是夢(mèng)想，在翱翔。〔女〕我們展望將來(lái)；更多的機(jī)遇，更多的挑戰(zhàn)；〔男〕有理想導(dǎo)航，有遼闊的藍(lán)天，有發(fā)奮向上的精神翅膀?！才撑c其束縛前行的腳步,不如放飛夢(mèng)想,讓激情高翔!男：如今我宣布“放飛夢(mèng)想”主題活動(dòng)〔合〕：正式開(kāi)場(chǎng)。男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，各位來(lái)賓女：親愛(ài)的同學(xué)們合：大家下午好！女：我是今天的主持人鐘佳期男：我是今天的主持人彭湘燾女：下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹今天到場(chǎng)的各位來(lái)賓他們是思政部副部長(zhǎng)劉文暉教師，思政部聶其元教師，彭瑾教師，朱偉教師，仇慧卿教師，顏欣躍教師。讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暁g送他們的到來(lái)！男：下面由我來(lái)宣讀本次“放飛夢(mèng)想”主題活動(dòng)比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：女：夢(mèng)想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向。男：夢(mèng)想帶給我們堅(jiān)決.夢(mèng)想帶給我們信心.女：夢(mèng)想是一種無(wú)聲的希冀.下面請(qǐng)欣賞由網(wǎng)絡(luò)309-1班吳澤軒等同學(xué)帶來(lái)的朗讀《夢(mèng)想之旅》。男：成長(zhǎng)的路上有坎坷，那是我們才能的試金石，女：成長(zhǎng)的路上有激情，那是我們追求夢(mèng)想的泉，男：我們剛剛開(kāi)場(chǎng)了夢(mèng)想之旅，接下來(lái)就讓我們一起去討論夢(mèng)想終究是什么？下面請(qǐng)欣賞由機(jī)車309-1班龍志勇等同學(xué)帶來(lái)的小品《夢(mèng)想是什么》女：魅力陽(yáng)光，承載著我們太多的夢(mèng)想，男：有夢(mèng)想的地方就有希望，女：有希望的地方就有年輕的我們！男：讓我們揮動(dòng)綠色的青春衣袖，去感受青春的活力。下面請(qǐng)欣賞由運(yùn)管309-3班譚婷，唐水仙帶來(lái)的歌曲《綠袖子》女：優(yōu)美的音樂(lè)在我們的耳邊回蕩，現(xiàn)代化的今天，我們提倡全民都講普通話，男：下面請(qǐng)欣賞由鐵道信號(hào)309-1班石俊夏，陳雅娟帶來(lái)的相聲《普通話》。大家掌聲有請(qǐng)。男：青春的交響綻放華美的激情女：校園的純真揮灑最美的真摯男：愛(ài)美之心人皆有之，誰(shuí)都希望擁有健美的身軀。女：下面請(qǐng)欣賞由運(yùn)管309-3班于莉等同學(xué)帶來(lái)的健美操之《安康歌》，大家掌聲有請(qǐng)。女：青春是一首動(dòng)聽(tīng)的旋律，男：青春一副美麗的畫卷，女：青春是一個(gè)耐人尋味的故事，男：青春是一段難以忘懷的記憶。女：讓青春的理想一起飛揚(yáng)，讓青春的歌曲越唱越響。下面請(qǐng)欣賞由運(yùn)管309-2班黃南英等同學(xué)帶來(lái)的朗讀《青春頌》。大家掌聲有請(qǐng)。男：放飛心中的理想暢想青春的旋律女：追逐成功的喜悅把握無(wú)悔的明天男：在大學(xué)的校園里，因?yàn)橛形覀兡贻p的一代，才勃勃活力，下面就讓我們一起來(lái)欣賞由運(yùn)管309-3班石春霞帶來(lái)的歌曲《##》。女：跳動(dòng)的旋律點(diǎn)燃青春的激情，飛揚(yáng)的音樂(lè)詮釋不老的希望，男：少年強(qiáng)那么國(guó)強(qiáng)，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，同學(xué)們，讓我們帶著夢(mèng)想，帶著憧憬去感受恰同學(xué)少年的書生意氣。女：下面請(qǐng)欣賞由運(yùn)管309-1班陳妍等同學(xué)帶來(lái)的朗讀《恰同學(xué)少年》。大家掌聲有請(qǐng)。女：將來(lái)如一把跳動(dòng)的火焰，閃爍著耀眼而迷人的榮耀；男：將來(lái)似一組優(yōu)美的音符，奏響著動(dòng)聽(tīng)而激昂的旋律。女：二十歲的我們對(duì)將來(lái)充滿想象，滿懷期望。今天就讓我們?cè)谶@里暢想我們的青春。男：下面請(qǐng)欣賞由鐵道信號(hào)309-1班李志華同學(xué)帶來(lái)的朗讀《二十歲暢想曲》女：二十歲的曲子已奏響，讓我們懷著悸動(dòng)的心，去憧憬人生中最燦爛的季節(jié)，男：讓我們帶上自信上路，讓我們祝福自己《一路順風(fēng)》！下面請(qǐng)欣賞由運(yùn)管309-3班劉洋等同學(xué)帶來(lái)的合唱《一路順風(fēng)》。男：青春的自由，青春的動(dòng)感，女：青春的世界充滿夢(mèng)想和希望。男：90后的我們總會(huì)設(shè)想著我們的將來(lái)如童話般美妙，女：下面就讓我們一同去感受童話般的美麗。請(qǐng)欣賞由機(jī)體309-2班鄒建民同學(xué)帶來(lái)的歌曲《童話》男：幾十年大浪淘沙，我們?cè)跉v練中顯示了金子般的品格，女：我們?cè)陲L(fēng)雨中證明了自己對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，下面請(qǐng)欣賞由動(dòng)漫309-1班翟恒慧等同學(xué)帶來(lái)的朗讀《我愛(ài)你中國(guó)》女：帶著感恩的心去聆聽(tīng)，所有的喧囂退去，愛(ài)的聲音在心中回響；男：帶著感恩的心去觀望，所有的陰霾散盡，美麗的景致填滿雙眼.女：讓我們帶著感恩的心踏上人生的旅途，下面就讓我們一起欣賞由機(jī)體309-2班陳韻安同學(xué)帶來(lái)的演講《感恩的心》女：在這個(gè)秋天已逝，冬天伊始季節(jié)里，我們是否還能聞到菊花的淡香呢？男：能！就在今天，在這里！下面讓我們大家屏住呼吸，一起去感受菊花的陣陣淡香吧。請(qǐng)欣賞由運(yùn)管309-3班王顥霖帶來(lái)的小提琴演奏《菊花臺(tái)》男：將來(lái)是激揚(yáng)的舞蹈，因?yàn)閷?lái)，我們歡欣鼓舞；女：夢(mèng)想是跳動(dòng)的音符，因?yàn)閴?mèng)想，我們充滿期望。男：讓我們?nèi)计鹎啻旱难婊?，放飛我們最初的夢(mèng)想。女：下面請(qǐng)欣賞由運(yùn)管309-2班李思等同學(xué)帶來(lái)的合唱《最初的夢(mèng)想》。女：海闊憑魚越，天高任鳥飛，男：夢(mèng)想是沒(méi)有邊界的，不要讓外在的俗務(wù)，束縛了自己的翅膀，女：就讓我們展開(kāi)翅膀，向我們的夢(mèng)想前進(jìn)吧，超越夢(mèng)想一起飛！下面請(qǐng)欣賞由機(jī)車309-1班帶來(lái)的flash展示《超越夢(mèng)想》女：我有嘉賓，鼓瑟吹笙；男：笙的音色亮堂甜美，笙，是一種具有中國(guó)民間色彩的樂(lè)器，下面就讓我們一起來(lái)感受這種天籟之音，下面請(qǐng)欣賞由機(jī)車309-2班帶來(lái)的吹笙表演。男：往事已成過(guò)眼煙云，將來(lái)還在我們追尋的路上，女：青春已在用最美的聲音為我們歌唱，絢爛的舞臺(tái)已為我們鋪好。男：那就讓我們帶著希望，帶上激情去譜寫人生最華美的樂(lè)章吧。下面請(qǐng)欣賞由鐵道信號(hào)309-2班帶來(lái)的小品《憶昔追今之青春拋物線》女：同樣的土壤,同樣的天空,我們播下不同的種子;〔男〕同樣的季節(jié),同樣的時(shí)間,我們擁有不同的收獲;〔女〕英勇地踏上新的起跑線,邁開(kāi)你矯健的步伐；〔男〕讓我們攜起手來(lái)，展翅高歌飛向?qū)?lái)，女：我們要的一種生命更燦爛，我們要的一片天空更蔚藍(lán)，男：在人生的旅途中，我們將飛得更高。下面請(qǐng)欣賞由機(jī)車309-1班蕭雪、閻文學(xué)帶來(lái)的歌曲《飛得更高》！男：夢(mèng)想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向。女：我們輕輕翻開(kāi)嶄新的歲月，笑臉張張洋溢青春的訊息男:歡歌陣陣叫醒我們的耳朵,舞步聲聲踏響動(dòng)感的旋律女：今天，我們用熱情、用歌聲抒發(fā)心中的情感。男：思想在這里萌動(dòng)，夢(mèng)想在這里放飛。女：為了共同理想，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，載著希望，乘風(fēng)破浪，男：讓我們攜起手來(lái)，展翅高歌飛向?qū)?lái)，女：讓激情托起明天的希望,讓夢(mèng)想孕育明天的輝煌!男：今天“放飛夢(mèng)想”主題活動(dòng)到此完畢.謝謝大家的參與,下面公布各節(jié)目的得分情況。感恩父母主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和完畢語(yǔ)篇十甲：同學(xué)們!讓我們以熱烈的掌聲歡送到場(chǎng)的朋友。(掌聲)乙：《讓愛(ài)心與生命一路同行》主題班會(huì)(合)如今開(kāi)場(chǎng)!2、開(kāi)場(chǎng)白：甲：有一位天使永居于我們靈魂的宮殿,她至真至純至性,她就是愛(ài)。乙：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗讀《愛(ài)》背景音樂(lè)《愛(ài)就一個(gè)字》愛(ài)是一杯清茶，但她足以溫暖冰封的心;愛(ài)是一根火柴，但她足以照亮一片暗淡的夜空。愛(ài)是黑暗中的一盞明燈，為遠(yuǎn)行的腳步照亮前程，愛(ài)是干旱中的一場(chǎng)細(xì)雨，給枯槁的禾苗送去活力，愛(ài)是人間最溫順、最愜意、最暢快、最美妙的意境。生活中一句知心的話語(yǔ)會(huì)為困境中的你送去溫暖，一聲堅(jiān)決的鼓勵(lì)會(huì)給挫折面前的你帶來(lái)自信，一句真誠(chéng)的祝福會(huì)讓成功的你感受到莫大的歡樂(lè)與幸福，這就是愛(ài)，親情之愛(ài)、朋友之愛(ài)、祖國(guó)之愛(ài)……“愛(ài)”是人間永久的話題。假如你能擁有這些愛(ài)，你就一定是世間咀幸福的人。3、甲：老爺爺、老奶奶遠(yuǎn)離了孤獨(dú)、寂寞，臉上露出了笑容，晚年生活幸福、快樂(lè)。乙：這一切只因一個(gè)字，那就是“愛(ài)”，愛(ài)的力量是偉大的，她能創(chuàng)造奇跡。請(qǐng)聽(tīng)故事《用愛(ài)呼喚生命》20xx年10月1日，云南永德縣公安民警羅金勇回家探親，他不顧生死同三名____分子展開(kāi)了殊死搏斗，結(jié)果身受重傷，變成了植物人。從丈夫羅金勇昏迷的那一刻開(kāi)場(chǎng)，妻子羅映珍就像一個(gè)不知疲倦的陀螺圍繞在丈夫身邊，小心翼翼地呵護(hù)他。每隔兩個(gè)小時(shí)必須幫他翻身、按摩穴位，每天要擦洗一次身體、喂三次流質(zhì)食物和四次藥。一年多的時(shí)間里寫下了600多封情書，每天都要一邊給丈夫按摩，一邊給他念頭天晚上寫的情書，以激發(fā)丈夫的生存意志。在羅映珍的精心照顧下，羅金勇的病情有了很大的起色。20個(gè)月后的5月24日，羅金勇奇跡般地清醒了，多么偉大的愛(ài)啊，她感動(dòng)了天地，創(chuàng)造了奇跡。4、甲：羅映珍付出的雖然是對(duì)親人的愛(ài)，但對(duì)一個(gè)植物人能永不言棄，并非一般人所能做到。乙：愛(ài)雖然能創(chuàng)造奇跡，但當(dāng)發(fā)生緊急災(zāi)情時(shí)，一個(gè)人或幾個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的的。你們還記得20xx年，我國(guó)南方那一場(chǎng)特大的暴風(fēng)雪嗎?答：(記得)20xx年1月中旬以來(lái)，一場(chǎng)大范圍災(zāi)害性的雨雪天氣席卷了大半個(gè)中國(guó)。猝不及防的氣候變化，使工廠停產(chǎn)、學(xué)校停課，水電油氣等能供給緊張，海陸空交通格局備受影響。尤其是適逢春運(yùn)時(shí)節(jié)，大批旅客受阻于站里或路上。在雨狂雪驟中，一個(gè)人或許孤單，但當(dāng)一群人守望相助，互相給予溫暖和希望，就不會(huì)孤單;冰天霜地里，一個(gè)人或許脆弱，但當(dāng)整個(gè)社會(huì)合抱成團(tuán)，共享勇氣和力量，就一定能眾志成城。面對(duì)如此惡劣的災(zāi)害天氣，整個(gè)社會(huì)都行動(dòng)了起來(lái)。大雪壓垮了房屋、冰凍了路面，我們重建，我們掃除;風(fēng)雪凍紅了臉頰，穿透了薄衫，我們相依，我們溫暖。行動(dòng)起來(lái)，就一定能抵御酷寒、渡過(guò)難關(guān);行動(dòng)起來(lái)，人定勝天。這真是風(fēng)雪無(wú)情人有情。5、甲：同學(xué)們，愛(ài)其實(shí)無(wú)處不在，乙：愛(ài)不僅在抗災(zāi)第一線，也在我們教室里。我們班同學(xué)也是有愛(ài)心的人。請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)他們的故事6、甲：愛(ài)心，總能給人雪中送炭的溫暖與感動(dòng);乙：愛(ài)心，總能給人心靈的震撼與洗禮……甲：愛(ài)心是要先奉獻(xiàn)后索取的，乙：愛(ài)心是要傳遞的，甲：社會(huì)在渴望著愛(ài)心的滋潤(rùn)與沐浴。(合)那么從我們做起：學(xué)習(xí)愛(ài)心、播種愛(ài)心、宣揚(yáng)愛(ài)心、傳遞愛(ài)心吧。甲：讓我們以青春的名義，向祖國(guó)，向人民，向時(shí)代莊嚴(yán)宣誓.乙：請(qǐng)全體起立男：請(qǐng)全體同學(xué)舉起右拳。銘刻祖國(guó)賦予的尊嚴(yán)，銘刻人民給予的榮耀。銘刻父母寄予的希望，銘刻恩師賜予的教導(dǎo)。遵法守紀(jì)明禮誠(chéng)信努力學(xué)習(xí)成人成才積極主動(dòng)超越自我知行合一行勝于言主宰命運(yùn)把握明天宣誓人：______甲：讓我們忘記一切煩勞和困惑，構(gòu)筑一片愛(ài)的藍(lán)天吧!乙：讓愛(ài)心在這片藍(lán)天下多一些精彩，多一份亮麗的風(fēng)景線。甲：為了你，乙：為了我，(合)為了整個(gè)世界更加美妙。班長(zhǎng)：愛(ài)心是無(wú)價(jià)的，它不需要回報(bào)，但卻可以心心相傳。假如說(shuō)，每一件善事都是一顆珍珠的話，那么我們每一個(gè)人的愛(ài)心都是一根金線。用金線把顆顆珍珠串起來(lái)，就是世界上一條最珍貴的無(wú)價(jià)項(xiàng)鏈!希望我們每個(gè)人都擁有這樣的一條項(xiàng)鏈。最后讓我們?cè)凇陡卸鞯男摹返母杪曋型戤吔裉斓陌鄷?huì)吧?！蹲寪?ài)心與生命一路同行》主題班會(huì)到此完畢，謝謝到場(chǎng)的朋友。感恩父母主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和完畢語(yǔ)篇十一(王):校園里的歌聲多么嘹亮，(郭)紅旗下的花朵正在綻放，(鄧)尊敬的王教師、親愛(ài)的同學(xué)們：(合)大家下午好!(鄧)零七級(jí)八班校園平安主題班會(huì)(合)如今開(kāi)場(chǎng)!(王)我們都知道，校園是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的樂(lè)園，校園平安也是我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該高度重視的一個(gè)話題。(郭)鮮果飄香的十一月讓人心曠神怡，文明平安的校園也讓我們心情舒暢。(鄧)讓我們把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。(王)讓它發(fā)芽開(kāi)花、長(zhǎng)成參天大樹(shù)，(郭)我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。(二)、同學(xué)互動(dòng)(鄧)好，在我們的班會(huì)開(kāi)場(chǎng)之前，我先來(lái)考考大家。誰(shuí)知道校園平安都包括哪些內(nèi)容呢?(總結(jié)：大家答復(fù)得都很好，校園平安問(wèn)題涉及面廣，交通平安、學(xué)生的心理安康平安、飲食飲水衛(wèi)生平安、消防平安、校舍平安、課間平安、危險(xiǎn)品管理平安、內(nèi)部保衛(wèi)平安、師生各類活動(dòng)平安、校園施工平安等)(王)下面我就來(lái)講講詳細(xì)的校園平安。第一個(gè)問(wèn)題課間時(shí)的平安下課鈴響了，教師宣布下課，你和同學(xué)們用超級(jí)快的速度向教室外跑去?？墒情T只有那么大，人卻越擠越多，有的同學(xué)被踩著腳，有的被撞到桌子，但是也要注意一下平安。同學(xué)們，你們知道課間要注意一些什么嗎?(指名答復(fù))參考答案：1、不要在教室走廊追逐打鬧。2、下課時(shí)不要擁擠在教室門口，要文明謙讓。3、課間要在室外呼吸一下新穎空氣，不要坐著不動(dòng)。4、不要在樓梯上互相推拉瘋逗。5、制止到不平安的地方逗留玩耍?！?郭)下面我來(lái)講第二個(gè)問(wèn)題不要爬圍墻和柵欄這一條淘氣的男生可要注意聽(tīng)好。假設(shè)下午的自由活動(dòng)時(shí)間，小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上打球，對(duì)手一個(gè)猛殺，由于用力過(guò)大，皮球飛到圍墻外面去了，可是為了簡(jiǎn)單方便，有一個(gè)同學(xué)直接爬過(guò)圍欄去撿球，這樣做是非常危險(xiǎn)的，同學(xué)們，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)會(huì)造成什么樣的后果呢?(指名答復(fù))參考答案：1、一旦失手、失足落下會(huì)摔傷2、可能會(huì)*、骨折、癱瘓，造成嚴(yán)重的后果。3、也有可能危及到生命。4、柵欄頂部都有鋒利的鐵刺，稍有不慎，會(huì)被刺傷……(鄧)接下來(lái)我為同學(xué)講第三個(gè)問(wèn)題上下樓梯莫打鬧讓我們想象一下這樣的情景：上課鈴響了，你和小伙伴們拿著籃球飛快的朝教室里跑，一邊跑一邊喊著：“看誰(shuí)先到教室??”，你不顧一切的向前沖著，周圍的同學(xué)有的差點(diǎn)被你撞倒。你可知道這樣做是非常危險(xiǎn)的?(指名答復(fù))參考答案：1、要一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階的走，不要一步邁兩個(gè)臺(tái)階，那樣容易跌倒。2、要遵守上下樓梯靠右走的規(guī)章。3、上下樓不要瘋逗和打鬧，會(huì)有小朋友跌倒。4、不要把樓梯的扶手當(dāng)滑梯，這樣做非常危險(xiǎn)?！?三)、詩(shī)朗讀《上學(xué)放學(xué)歌》(王)下面讓我們以熱烈的掌聲歡送劉晨皓等同學(xué)為我們朗讀一首校園平安的小詩(shī)歌《上學(xué)放學(xué)歌》下課鈴聲響，依次出課堂;走廊漸漸走，有序不爭(zhēng)搶;樓梯靠右行，不鬧不推搡;運(yùn)動(dòng)要適量，上課精神旺;快樂(lè)做游戲，個(gè)個(gè)守規(guī)章;平安記心上，時(shí)時(shí)不能忘。放學(xué)回到家，別摸刀與叉;插座里有電，千萬(wàn)別碰它;陽(yáng)臺(tái)很危險(xiǎn)，能看不能爬;煤氣有巨毒，別把火來(lái)打;一人在家蹲，門是保護(hù)神;假如有人敲，先從貓眼瞧;假設(shè)生人來(lái)，別把門兒開(kāi);大聲打，歹徒最害怕;壞蛋能嚇走，平安得保障;父母回到家，一定把你夸!(四)看圖說(shuō)話(郭)謝謝劉晨皓聲情并茂的朗讀，這里有我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的一些圖片，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)圖片的內(nèi)容說(shuō)出有關(guān)平安的一些警示標(biāo)語(yǔ)或平安小常識(shí)。(準(zhǔn)備平安圖片假設(shè)干張)(五)班主任做總結(jié)發(fā)言(六)完畢語(yǔ)：(鄧)藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔;(王)教師和父母的心一樣，希望我們安康成長(zhǎng)。(郭)校園校園快樂(lè)的地方，我們?cè)谄桨残@愉快歌唱，(合)校園校園知識(shí)的海洋，我們和教師一起編織夢(mèng)想。讓我們?cè)凇蹲Ｄ闫桨病返母杪曋型戤吔裉斓闹黝}班會(huì)，謝謝大家!感恩父母主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和完畢語(yǔ)篇十二天：各位叔叔、阿姨、教師、同學(xué)們下午好：初一(5)班主題班會(huì)如今開(kāi)場(chǎng)，首先代表班主任和全體同學(xué)熱烈歡送各位家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)。(幻燈片1)玲：今天我們的主題班會(huì)是“珍惜今天，勵(lì)志勤學(xué)”?！皠?lì)”是“鼓勵(lì)”的“勵(lì)”、“鼓勵(lì)”的“勵(lì)”?！皠?lì)志”到底是什么意思呢?它與“立志”有什么區(qū)別呢?(幻燈片2)天：“立志”的意思是立下志向，而“勵(lì)志”是志向更加堅(jiān)決、是行動(dòng)更加刻苦努力?！皠?lì)志”就是“為了實(shí)現(xiàn)志向鼓勵(lì)自己刻苦努力奮斗”。勵(lì)志是一種美，勵(lì)志是一種精神。假如沒(méi)有勵(lì)志這種精神,那么有再好的天資也不會(huì)成功。沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)地毅力,同樣也不會(huì)成功。玲：我們不曾忘記汶川的地震，舉國(guó)同悲、舉世同哀;我們更不能忘記貧困山區(qū)的學(xué)姐、學(xué)弟，那一間間破舊地教室，那一雙雙凍瘡的手腳，還有那一雙雙渴望學(xué)習(xí)的眼睛……(幻燈片3：貧困孩子學(xué)習(xí)的影片，背景音樂(lè)是：天空之城(反復(fù)))天:拔萃的校園,美麗的蘇州園林建筑風(fēng)格,營(yíng)養(yǎng)可口的飯菜,干凈的教室,可親的教師,友善的同學(xué)……,在這樣的環(huán)境當(dāng)中，我們找不出任何理由不去學(xué)習(xí),不去努力地學(xué)習(xí)。(幻燈片4)而現(xiàn)實(shí)生活的我們又是怎樣的呢?請(qǐng)看我們匯總的班級(jí)行為習(xí)慣問(wèn)卷調(diào)查表。(幻燈片5)玲：再回望山區(qū)的孩子，再看震中的人們，往日的我們，是否有所思?請(qǐng)同學(xué)結(jié)合自己平日的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)談?wù)勛约骸?幻燈片6)(3-5人，可提早告知并讓其做好準(zhǔn)備)(切記把幻燈片重放，目的是起到震撼的作用)天：局部同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)是父母之事，成績(jī)好壞與自己關(guān)系不大。也有同學(xué)會(huì)認(rèn)為，我的父母已為我積攢了不少的家業(yè)，這輩子夠自己吃喝玩樂(lè)了……。但我們大多數(shù)的同學(xué)都明了這樣的一個(gè)道理：學(xué)習(xí)是我們自己的事，是自己將來(lái)能否立于社會(huì)、施展才華、立穩(wěn)腳跟的根本。學(xué)習(xí)是任務(wù)，但學(xué)習(xí)更是一種責(zé)任，是我們對(duì)父母、對(duì)社會(huì)、對(duì)將來(lái)不可推卸的責(zé)任。班里34名同學(xué)中，有一半的同學(xué)來(lái)自外地，是他們的父母懷揣著夢(mèng)想、肩負(fù)著責(zé)任，一路打拼到北京。他們的艱辛與痛苦我們又能知道多少理解多少呢?下面讓我們用熱烈的掌聲歡送閔銳的爸爸給我們帶來(lái)的“奮斗”。(幻燈片7)(背景音樂(lè)：三百六十五里路背景畫面+父母的艱辛是為了孩子的將來(lái))玲：古往今來(lái)，但凡有成就的人，無(wú)一不是通過(guò)勤奮這條路，無(wú)一不是付出了無(wú)數(shù)心血和汗水。下面讓我們共同聆聽(tīng)“偉人勤奮的典范”。(古今勵(lì)志勤學(xué)的故事)(幻燈片8-11)玲：除此之外，誰(shuí)還能談?wù)勀闼斫獾摹皠?lì)志勤學(xué)”的故事?(3-5人)天：從古至今，又有什么是不勞而獲的呢?但許多人卻不明白這一點(diǎn)，尤其是如今的我們，總以為自己很聰明，總以為不需什么努力就能找到成功的捷徑，從而無(wú)視了學(xué)習(xí)、無(wú)視了扎實(shí)地學(xué)習(xí)、勤奮地學(xué)習(xí)。就剛剛完畢的期中考試，我們有請(qǐng)童教師對(duì)期中考試做一個(gè)必要的總結(jié)。(童教師講話)(幻燈片12)玲：(幻燈片12____背景音樂(lè))期中考試的情況同學(xué)們都已經(jīng)清楚了，為什么我們同學(xué)同在一個(gè)教室里，聽(tīng)同一位教師講課，學(xué)習(xí)成績(jī)有這么大的差異呢?我想最主要的是同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)的態(tài)度、和學(xué)習(xí)的目的，因此結(jié)果的差異也就南轅北轍了!高爾基說(shuō)過(guò)：“成功是由百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。結(jié)合國(guó)教科文組織出版的《學(xué)會(huì)生存》一書中寫道，“將來(lái)的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人?！碧欤涸谶@次汶川大地震中，有不少正在上課的同學(xué)都被措手不及的災(zāi)難永遠(yuǎn)地永遠(yuǎn)地掩埋在了廢墟下，但卻有一位初中二年級(jí)的女生，在漆黑寒冷的廢墟中，憑借手電筒中微弱的光在看書。當(dāng)被救后有人問(wèn)她是什么力量使得她如此這般，她淡淡地說(shuō)為了消除內(nèi)心的恐懼。這不由讓我想起海倫凱勒的《假設(shè)上蒼給我三天光明》……同學(xué)們這就是一種責(zé)任，這就是一種沉甸甸的責(zé)任，是報(bào)答父母養(yǎng)育之恩的責(zé)任!玲：每個(gè)父母都有盼子成龍，盼女成鳳的心愿，他們沒(méi)有因?yàn)樽约旱呢毨Щ蜉^低的文化素質(zhì)而忽略對(duì)子女的教育，甚至為了孩子的成長(zhǎng)、為了孩子享受高素質(zhì)的教育，他們寧愿苦自己，委屈自己，也不愿拖累孩子。感謝命運(yùn)，讓我們成為爸爸媽媽的好兒子乖女兒，感謝有緣，讓我們與教師相親相愛(ài)。在這里我代表全班同學(xué)由衷地道一聲：爸爸媽媽謝謝您，教師謝謝您!如今讓我們請(qǐng)出張洪曼的爸爸，談?wù)勊麄兗沂侨绾螏椭逃⒆拥?。掌聲有?qǐng)。(幻燈片12____紅風(fēng)葉)天：時(shí)代的開(kāi)展，社會(huì)的進(jìn)步，預(yù)示著我們的將來(lái)。有首歌唱得響：我的將來(lái)不是夢(mèng)。確實(shí)，心存夢(mèng)想，堅(jiān)決信念、鼓足勇氣、打破心障，我們才能不斷地超越自我，登上人生之顛。不妨就讓我們“為自己找個(gè)對(duì)手”，為自己立一個(gè)航標(biāo)，鼓起風(fēng)帆朝著通往太陽(yáng)的路遠(yuǎn)航!請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗讀：《通往太陽(yáng)的路》(幻燈片13+背景音樂(lè))玲：冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“有愛(ài)就有一切?！币?yàn)椤皭?ài)”是我們精神上最珍貴的財(cái)富。愛(ài)讓我們溫暖，愛(ài)讓我們沸騰。有了愛(ài)，我們便擁有了快樂(lè)與幸福。下面讓我們聆聽(tīng)來(lái)自“媽媽的愛(ài)”，掌聲請(qǐng)出李天祎的媽媽。天：我們今天肩負(fù)著父母的期望和自己對(duì)將來(lái)的夢(mèng)想，在沒(méi)有長(zhǎng)成參天大樹(shù)做棟梁之材;在沒(méi)有成為險(xiǎn)峻山峰昭示一種雄渾和偉岸;沒(méi)有像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川時(shí)，就讓我成為一棵蘆葦，做為一塊路標(biāo)，化作一條小溪，或成為一只小小鳥，因?yàn)椋抑?，我有一雙隱形的翅膀。(幻燈片15+背景音樂(lè)幻燈片16;小合唱成員唱歌并走到后黑板去放飛手中的白鶴;其他同學(xué)按順序同上幻燈片17音樂(lè)延續(xù))玲：今天的主題班會(huì)即將完畢，但勤奮學(xué)習(xí)還沒(méi)有開(kāi)場(chǎng)。在此，我們?nèi)w起立，面向家長(zhǎng)和教師莊嚴(yán)地宣誓：(全班齊說(shuō))我是一個(gè)有良知的人，我將無(wú)愧于父母的養(yǎng)育之恩和教師的良苦用心;我是一個(gè)有骨氣的人，我不甘于平庸、碌碌無(wú)為，我將通過(guò)百倍的努力去改變?nèi)松瑒?chuàng)造輝煌;我是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，我決不會(huì)言苦言累，“頭懸梁、錐刺骨”將是我學(xué)習(xí)上永遠(yuǎn)的典范;我是一個(gè)惜時(shí)如金的人，我決不浪費(fèi)分秒珍貴的時(shí)間，“三更燈火五更雞”將會(huì)是我刻苦學(xué)習(xí)的典范;我是一個(gè)潛力無(wú)窮的人，我的潛力在于我始終不渝、堅(jiān)持不懈的努力中。天：初一(5)班主題班會(huì)到此完畢，請(qǐng)馬教師做總結(jié)發(fā)言。(幻燈片18+背景音樂(lè))感恩父母主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和完畢語(yǔ)篇十三主持人〔男〕：尊敬的教師們！主持人〔女〕：親愛(ài)的同學(xué)們！主持人〔合〕：大家好！主持人〔男〕：伴隨著這首沖動(dòng)人心的《水手》拉開(kāi)了我們"夢(mèng)想"主題班會(huì)的序幕。主持人〔女〕：同學(xué)們，今天我們來(lái)談一談關(guān)于夢(mèng)想。夢(mèng)想是個(gè)誘人的字眼。主持人〔男〕：夢(mèng)想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。主〔女〕：一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像鳥兒沒(méi)有翅膀，就像打樁的沒(méi)有準(zhǔn)備。持人〔男〕：沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有堅(jiān)決的方向，沒(méi)有堅(jiān)決的方向，就沒(méi)有生活；主持人〔女〕：羅勃朗寧曾把他的《索爾》中說(shuō)過(guò)：人類的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁矗谟谒麄兿胱鍪裁础?.1.1主持人〔男〕：福爾摩斯也曾說(shuō)過(guò)：世界上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁帲谟谖覀兂裁捶较蜃?。主持人〔女〕：上面所講的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我們頭上的一顆指路明星－－夢(mèng)想。那么，什么是夢(mèng)想？1.1.2合:夢(mèng)想即是人們?cè)趬?mèng)里所大膽的想象，不一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，但只是一個(gè)美妙的期望.有夢(mèng)想的才是真正意義上的生活，它便是人生活的動(dòng)力！夢(mèng)都是美的，所以美夢(mèng)成真也成了我們長(zhǎng)久以來(lái)的信仰.1.1.3主持人〔男〕：每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你們的夢(mèng)想是什么。主持人〔女〕：有了夢(mèng)想就有了希望，請(qǐng)欣賞《希望》。主持人〔女〕：同學(xué)們，你認(rèn)為你該為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想做什么？主持人〔男〕：我想我們的同學(xué)們心中早就有答案了，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)好嗎？主持人〔女〕：是啊，我們必須從今天做起，為自己夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而努力；主持人〔男〕：不僅僅這樣，我們還要把自己的夢(mèng)想和前途與祖國(guó)的命運(yùn)和前途結(jié)合起來(lái),我們應(yīng)該從如今起，確定目的，努力學(xué)習(xí)，為中華民族的偉大復(fù)興而奉獻(xiàn)自己的青春與才華；主持人〔女〕：對(duì)，我們?cè)谏险n前聽(tīng)到《水手》這首歌，看誰(shuí)把其中重復(fù)多遍的歌詞記了下來(lái)。〔假如沒(méi)有抄再放一遍〕主持人〔男〕：對(duì)，下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)這首歌給你們什么提示？主持人〔女〕：歌詞告訴我們，無(wú)論學(xué)習(xí)，生活中我們都會(huì)碰到的挫折、失敗或困難，但我們必須勇往直前，不畏困難險(xiǎn)阻，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。主持人〔合〕：收獲的季節(jié)是歡樂(lè)的，但他必須付出汗水為前提，我想每個(gè)人的奮斗過(guò)程都會(huì)有一個(gè)鼓勵(lì)自己前進(jìn)的座右銘。主持人〔男〕：那么，在座的同學(xué)們，你們的座右銘是什么呢？主持人〔女〕：請(qǐng)同學(xué)們踴躍答復(fù)。同學(xué)們自由答復(fù)?！踩缬腥舜饛?fù)，就說(shuō)：同學(xué)們的發(fā)言是認(rèn)真的，是對(duì)夢(mèng)想追求的一種執(zhí)著，我相信，同學(xué)們有了時(shí)時(shí)鼓勵(lì)自己的座右銘，夢(mèng)想是一定可以實(shí)現(xiàn)的?！持鞒秩恕才常何覀?cè)诓煌挲g有不同的夢(mèng)想，每個(gè)人都有一個(gè)最初的夢(mèng)想，同學(xué)們夢(mèng)想有近期高遠(yuǎn)之分，還可以分為職業(yè)夢(mèng)想、道德夢(mèng)想、人生夢(mèng)想。如今最迫切的夢(mèng)想是期末能考個(gè)好成績(jī)，我想每個(gè)人心中都有一份期末夢(mèng)想了吧。主持人〔男〕：歌聲是美妙的，悅耳動(dòng)聽(tīng)的。時(shí)間是有限的。主持人〔女〕：天下沒(méi)有不散之筵席。主持人〔男〕：我想，大家通過(guò)這次班會(huì)，定會(huì)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，創(chuàng)世紀(jì)輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩(shī)篇。主持人〔合〕：命運(yùn)靠自己主宰，人生由自己把握。主持人〔合〕：臧克家說(shuō)過(guò)："青年是寶藏，青年是黃金；寶藏要挖掘，黃金要熔煉。"而人生的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，讓自己的年輕發(fā)揮極致！感恩父母主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和完畢語(yǔ)篇十四一、引入班主任：人生道路，曲折坎坷，不知有多少困難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓;有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái)，讓你攀上人生的頂峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的此岸。那么，你能不心存感謝嗎?你能不思回報(bào)嗎?下面我宣布“愛(ài)心在行動(dòng)”主題班會(huì)如今開(kāi)場(chǎng)!二、講述感恩事件。班主任：讓我們一起感受偉大的母愛(ài)和父愛(ài)。先從幾個(gè)故事開(kāi)場(chǎng)吧!故事1、漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，本性純粹，孝敬父母，是一位的孝子。他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，略微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然傷心哭泣。他母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)道：“往常打你時(shí)，你都能承受，今天為什么哭泣?”伯愈答復(fù)道：“往常打我我覺(jué)得疼痛，知道母親還有力氣，身體安康，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體衰退，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不甘心忍受?！闭f(shuō)明了他非常孝敬母親。故事2、20xx年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后，瞞著母親，決然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。故事3、20xx年8月，5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕帶著相機(jī)、背著鼓囊囊的背包，啥也沒(méi)想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著眼淚說(shuō)：“媽，我以為我死了呢。”劉燕眼淚倏地流下來(lái)，“兒子，你是媽媽的全部。”故事4、20xx年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容回絕地告訴胡立新：“什么比你的命還重要?我寧可自己沒(méi)命，也不能看著你死!故事5、20xx年11月，撫順勞動(dòng)公園內(nèi)，陶女士一抬頭，突然發(fā)現(xiàn)兒子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回來(lái)已經(jīng)來(lái)不及了!陶女士猛地把雙手伸進(jìn)了黑熊的嘴里，一只手代替兒子的小手“喂”給黑熊，另一只手護(hù)住兒子的小手，拼命地從黑熊的嘴中往外奪。故事6、20xx年2月，成都生意人黎文鋼一家四口乘坐的出租車沖進(jìn)東風(fēng)渠。在冰涼的河水里，絕望的掙扎中，黎文鋼困難地打碎了窗玻璃，準(zhǔn)備拉著爸爸媽媽逃生。瀕臨死亡時(shí)，父母使勁地掰開(kāi)兒子的手，把他推出車窗。2、班主任：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你;有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)……同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著非常深沉的愛(ài)，請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)，讀出你對(duì)父母的愛(ài)。3、學(xué)生講述父母對(duì)自己的無(wú)限深情。4、讓我們?cè)诟杪曋懈惺苣赣H和父親的偉大的愛(ài)?！秲盒星Ю铩贰ⅰ陡赣H》無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你;有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)……同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著非常深沉的愛(ài)，請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)，講述一下你們與父母之間的感恩事件。(學(xué)生講述父母對(duì)自己的無(wú)限深情。)三、唱、頌感恩班主任：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái)，生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛(ài)，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。(全班同學(xué)起立，邊做手語(yǔ)，邊合唱《感恩的心》，朗讀《游子吟》)四、感恩方法大奉獻(xiàn)1、班主任：同學(xué)們，我國(guó)四川省雅安又發(fā)生了7.0級(jí)地震，讓我們來(lái)關(guān)注一下雅安地震的情況。(播放視頻)同學(xué)們，正所謂“感恩不待時(shí)”，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向?yàn)?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)出我們的一點(diǎn)愛(ài)心吧。班級(jí)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)。2、向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱脑敿?xì)做法。(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。(2)每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。(3)多諒解、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。(4)學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。(5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。(6)學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。(7)每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。(8)學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。(9)多做慈善事業(yè)，盡自己的力量為社會(huì)、國(guó)家、人民作奉獻(xiàn)。(10)列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向五、真情告白，愛(ài)意濃濃(學(xué)生發(fā)言)六、班主任發(fā)言班主任：心存感謝，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。心存感謝，心靈上才會(huì)獲得寧?kù)o和安祥。感謝地生活，才會(huì)敬畏地球上所有的生命，珍愛(ài)大自然的一切惠賜。心存感謝地生活，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感謝不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。不僅要心存感謝，還要學(xué)會(huì)感恩。同學(xué)們，讓這種民族精神代代相傳吧!七、完畢班主任：同學(xué)們，讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來(lái)，說(shuō)感謝之話，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝教師的教導(dǎo)之恩，感謝同學(xué)的幫助之恩，感謝社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會(huì)更好!讓我們?cè)凇陡卸鞯男摹返母杪曋型戤?。感恩父母主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和完畢語(yǔ)篇十五男女主持合：教師，同學(xué)們