高一物理學(xué)習(xí)注意三個(gè)要點(diǎn)

1/1高一物理學(xué)習(xí)注意三個(gè)要點(diǎn)對(duì)于高一的許多同學(xué)來(lái)說(shuō)，物理的學(xué)習(xí)都是特別難的，這也是為什么許多同學(xué)都選擇了文科的緣由，但是這里還是要說(shuō)一下，物理的學(xué)習(xí)只要同學(xué)們仔細(xì)去學(xué)習(xí)，不會(huì)的準(zhǔn)時(shí)的請(qǐng)教老師，下面給大家共享一些關(guān)于（高一物理）學(xué)習(xí)留意三個(gè)要點(diǎn)，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

高一物理學(xué)習(xí)留意三個(gè)要點(diǎn)

一、提高課堂效率

想要提高自己的課堂效率，那么同學(xué)們既要在課前的時(shí)候做好對(duì)課本的熟識(shí)，又要在課后的時(shí)候?qū)φn堂上學(xué)習(xí)過的學(xué)問進(jìn)行很好的復(fù)習(xí)和鞏固，這樣才能夠很好的提高自己在課堂上的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)谡n前一個(gè)多小時(shí)的時(shí)候去熟識(shí)，這樣才能夠達(dá)到最好的效果，在課后也是在準(zhǔn)時(shí)的去復(fù)習(xí)，樂觀鞏固。

二、拒絕題海戰(zhàn)術(shù)

有許多同學(xué)在學(xué)習(xí)物理時(shí)選用題海戰(zhàn)術(shù)，讓自己每天做大量的題，盼望通過題海戰(zhàn)術(shù)去提高自己的成果，但是同學(xué)們不知道的是，題海戰(zhàn)術(shù)對(duì)自己的學(xué)習(xí)帶來(lái)的危害，由于題海戰(zhàn)術(shù)在肯定程度上禁錮了同學(xué)們的思維，每天重復(fù)的做同樣類型做題，把同學(xué)們物理發(fā)散性思維都禁錮住了，只會(huì)白白鋪張時(shí)間。

三、吃透課本

無(wú)論學(xué)習(xí)哪一個(gè)學(xué)科，假如想要學(xué)好，那么就必需要吃透課本，由于只有把課本吃透了，才能夠在考試的時(shí)候取得一個(gè)好的成果，才能夠在學(xué)習(xí)的時(shí)候更加的輕松和簡(jiǎn)單，把課本上的基礎(chǔ)學(xué)問都弄懂了，把概念問題都解決清晰了，那么就可以了。

高一物理學(xué)習(xí)的指導(dǎo)（方法）

一、注意試驗(yàn)

我們常說(shuō)“愛好是最好的老師”;一旦我們有了學(xué)習(xí)物理的愛好，就會(huì)獲得巨大的動(dòng)力，學(xué)習(xí)成果就會(huì)突飛猛進(jìn)。愛好的培育可以有多種（渠道），結(jié)合物理學(xué)的特點(diǎn)，試驗(yàn)應(yīng)當(dāng)是最重要的一種方法。

在我們的物理課本中有很多試驗(yàn)，如演示試驗(yàn)、同學(xué)試驗(yàn)和課本中介紹的小試驗(yàn)等。課本中的這些試驗(yàn)主要是用來(lái)驗(yàn)證規(guī)律的，但假如我們能仔細(xì)討論并做好這些試驗(yàn)，我們的收獲就不僅在于驗(yàn)證規(guī)律，它同時(shí)能使我們發(fā)覺物理是好玩的，從而激發(fā)我們學(xué)習(xí)物理的愛好。例如：課本上“顯示微小形變”的小試驗(yàn)，假如我們能動(dòng)手做一下，并能仔細(xì)分析一下其結(jié)果所反映的內(nèi)容。那么我們不僅能對(duì)微小形變有正確的熟悉，而且從中我們也可以體會(huì)到學(xué)習(xí)物理的樂趣。所以培育學(xué)習(xí)物理的愛好，仔細(xì)觀看、仔細(xì)分析、努力做好試驗(yàn)是特別有用的一個(gè)方法。

二、敏捷應(yīng)用

通?？荚囍谐３Ｏн@樣的現(xiàn)象，即講過的習(xí)題、練過的習(xí)題錯(cuò)誤率卻特別高。究其緣由有二：一是聽講不仔細(xì)所致，二是不擅長(zhǎng)（總結(jié)）規(guī)律。因此要真正學(xué)好物理，除前面提到的要仔細(xì)聽講外，還要擅長(zhǎng)總結(jié)。

物理題中規(guī)律性的東西許多，在進(jìn)行總結(jié)時(shí)，不僅要總結(jié)出規(guī)律而且要總結(jié)出變化，這樣才算真正理解，才能敏捷應(yīng)用，才能舉一反三。例如在處理力學(xué)中共點(diǎn)力作用下物體平衡的問題時(shí)，最常用最基本的方法是正交分解法，但在練習(xí)中我們會(huì)發(fā)覺，若是三力作用下的平衡問題用三角形法則更簡(jiǎn)潔;再如解決勻變速直線運(yùn)動(dòng)問題時(shí)，減速到零的運(yùn)動(dòng)和反向的初速為零的勻加速(加速度不變)運(yùn)動(dòng)在求時(shí)間和位移時(shí)是等效的。物理中類似的規(guī)律許多，只要我們到處留心，就會(huì)發(fā)覺這些規(guī)律，在解題時(shí)有意識(shí)的進(jìn)行應(yīng)用，定能做到敏捷應(yīng)用，舉一反三。

三、聯(lián)系實(shí)際

從學(xué)校物理到高中物理最大的變化就是學(xué)問要求的變化。學(xué)校物理是通過現(xiàn)象熟悉規(guī)律，因此，學(xué)校物理主要的（學(xué)習(xí)方法）是“記憶”;高中物理則是通過對(duì)規(guī)律的熟悉理解來(lái)解決一些實(shí)際問題、解釋一些自然現(xiàn)象，所以高中物理主要的學(xué)習(xí)方法是“理解”。

做到理解的基本步驟是：一練、二講、三應(yīng)用?！耙痪殹奔匆诶蠋煹闹笇?dǎo)下進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí)，通過對(duì)不同類型習(xí)題的練習(xí)，多方面、多角度地熟悉概念、熟悉規(guī)律、熟悉學(xué)問點(diǎn)、熟悉考點(diǎn)。

關(guān)于練習(xí)在物理中的重要性，我國(guó)物理學(xué)家嚴(yán)濟(jì)慈先生有這樣一段話，盼望同學(xué)們記住嚴(yán)老的教導(dǎo)：“做習(xí)題可以加深理解，融會(huì)貫穿，鍛練思索問題和解決問題的力量。一道習(xí)題做不出來(lái)，說(shuō)明你還沒有真懂;即使全部的習(xí)題都做出來(lái)了，也不肯定說(shuō)明你全懂了，由于你做習(xí)題有時(shí)只是在湊公式而已。假如知道自己懂在什么地方，不懂又在什么地方，還能設(shè)法去弄懂它，到了這種地步，習(xí)題就可以少做?！眹?yán)濟(jì)慈先生的這段話充分說(shuō)明白做練習(xí)對(duì)理解物理規(guī)律的重要作用;“二講”即把自己對(duì)規(guī)律、對(duì)概念、對(duì)學(xué)問點(diǎn)的熟悉講給同學(xué)，或者講給假想的同學(xué)，在講解時(shí)要多考慮如何講對(duì)方才能聽明白，如何講對(duì)方才更簡(jiǎn)單接受。一個(gè)概念、一條規(guī)律若能講一次或講清一個(gè)問題，自己對(duì)該概念或規(guī)律的熟悉和理解就會(huì)有一個(gè)較大的提高;“三應(yīng)用”即試著用學(xué)過的規(guī)律去解釋一些實(shí)際問題，若能做到這一點(diǎn)，才算真正的理解。例如在學(xué)習(xí)摩擦力時(shí)，練習(xí)過程中常常會(huì)遇到“摩擦力既可做動(dòng)力又可做阻力”這一說(shuō)法，摩擦力做阻力現(xiàn)實(shí)中的例子許多，也很好理解。但摩擦力做動(dòng)力就不那么好理解，這時(shí)若能舉一個(gè)傳送帶的例子，并能講清晰，摩擦力做動(dòng)力這一問題就能徹底解決，真正理解。

如何提高做物理作業(yè)的效率

(1)課后作業(yè)的目的要明確：鞏固課堂所學(xué)，進(jìn)一步鞏固考點(diǎn)。

許多同學(xué)做作業(yè)就特殊被動(dòng)，就只是為了完成老師的任務(wù)，有一些題做錯(cuò)了，錯(cuò)因是什么?也不仔細(xì)分析答案，更不用說(shuō)與課題筆記做個(gè)對(duì)比了。做老師布置的作業(yè)，本身是一個(gè)復(fù)習(xí)的過程，是一個(gè)強(qiáng)化學(xué)問的過程，兩者并沒有割裂開，也不應(yīng)當(dāng)割裂開;兩者是統(tǒng)一的，都是消化學(xué)問、汲取學(xué)問的過程。

另外，課堂筆記中的一些口頭作業(yè)也應(yīng)當(dāng)看看，比如老師課堂上讓我們總結(jié)下動(dòng)能定理的討論對(duì)象，等等。有時(shí)候我們高估了自己的力量，覺得聽了一遍就認(rèn)為把握了，可在考試中考題略作變形，我們就不知道該怎么辦了。課堂上老師講過的題沒有搞扎實(shí)，所以我說(shuō)同學(xué)們要耐得住孤獨(dú)?????，把筆記仔細(xì)看看，多看幾遍，即使你覺得很無(wú)聊;不過對(duì)你的學(xué)習(xí)的確是有關(guān)心的。

(2)平常做作業(yè)給自己限定時(shí)間，提高解題速度。

許多同學(xué)做題慢，平常做作業(yè)不焦急，原來(lái)這道題五分鐘就能做完，總習(xí)慣做非常鐘，這樣的不良習(xí)慣，一旦養(yǎng)成，考場(chǎng)上想提高解題速度都難。

提高解題速度的一個(gè)重要環(huán)節(jié)就是計(jì)算力量，數(shù)學(xué)計(jì)算力量在做作業(yè)的過程中也要抓起來(lái)。數(shù)學(xué)是解決物理問題的重要工具，特殊是綜合的解答題，最終都是要用數(shù)學(xué)學(xué)問(列方程組)來(lái)求解，計(jì)算錯(cuò)誤扣分很嚴(yán)峻，同學(xué)們必需強(qiáng)化數(shù)學(xué)計(jì)算力量，把常用到的數(shù)學(xué)學(xué)問做個(gè)歸納。比如，方程組的求解運(yùn)算、公式的推導(dǎo)、等差數(shù)列、三角函數(shù)、求最大值等都要在課下最好下點(diǎn)功夫整理。

(3)留意前面學(xué)問點(diǎn)的復(fù)習(xí)。

物理考題特別綜合，一道考題可能考到許多學(xué)問點(diǎn)，同學(xué)們都應(yīng)當(dāng)認(rèn)可高中物理題的這個(gè)特點(diǎn)。比如，我們學(xué)到磁場(chǎng)這部分的時(shí)候，還是要借助于力學(xué)中圓周運(yùn)動(dòng)、功和能等學(xué)問點(diǎn)來(lái)分析。許多同學(xué)之所以學(xué)不好磁場(chǎng)或電磁感應(yīng)，就是由于前面的力學(xué)部分內(nèi)容全部都忘掉了，所以同學(xué)們肯定要在做作業(yè)前把前面需要用到的學(xué)問點(diǎn)，特殊是自己前期沒學(xué)明白的地方好好鞏固下。利用課外瑣碎的時(shí)間去復(fù)習(xí)這些學(xué)問點(diǎn)，養(yǎng)成常常復(fù)習(xí)、常常查漏補(bǔ)缺的好習(xí)慣。

(4)課下做作業(yè)有問題就要多與四周小伙伴們