關(guān)于大學生家庭經(jīng)濟狀況調(diào)研

PAGEPAGE15關(guān)于大學生家庭經(jīng)濟狀況調(diào)研調(diào)查時間：2012/04/06-2012/04/08調(diào)查地點：重慶師范大學圖書館及自習室調(diào)查對象：重慶師范大學校內(nèi)學生調(diào)查目的：通過調(diào)查了解大學生經(jīng)濟負擔狀況，從而引導大學生樹立正確合理的健康消費觀念，學會使用正確的理財手段，避免因為經(jīng)濟負擔而耽誤學習與生活，且更好的尾家庭減輕負擔。調(diào)查方法：我們組采用的是隨機調(diào)查，主要地點是圖書館和自習室，這兩個地方的同學經(jīng)濟情況不集中，具有概括性，部分有電話訪問的調(diào)查方式。一、問題的提出近年來，隨著社會的飛速進步，各行各業(yè)都迅猛發(fā)展，隨著經(jīng)濟的繁榮，國家的富強，科技的進步，人才的培養(yǎng)理所當然成為發(fā)展的當務(wù)之急。隨著社會各崗各位對各方面人才的需要，各大學校進行擴招，擴招對廣大青年的學習成長產(chǎn)生了及其深刻的影響。由于各大高校的擴招，使大學生成為這高等教育消費市場的主力軍，而這個主力軍的背后是他們父母用辛勤的汗水撐起的。為了了解大學生家庭經(jīng)濟的狀況，我們組決定著手做了一份調(diào)研問卷，二、問卷情況1、問卷內(nèi)容如下：關(guān)于大學生家庭經(jīng)濟狀況調(diào)研首先謝謝您對本次調(diào)研活動的支持，接下來我們將會羅列出一些問題，希望您能夠如實的填寫答案！不勝感激。1．您現(xiàn)在就讀的年級（）A.大一B.大二C.大三D.大四E.研究生2.你家中一共有幾口人（）A.3人B.4人C.5人D.其他3.您家中一共有幾人正在讀大學或者高中（）A.1人B.2人C.3人4.請問您的家庭所在地為（）A.城市B.鄉(xiāng)鎮(zhèn)C農(nóng)村5.您家中的主要經(jīng)濟來源為（）A.經(jīng)商B.務(wù)農(nóng)C.工薪D.其他6.您家庭的月總收入大概有多少（）A.3000以下B.3000-5000C.5000-7000D.7000以上7您在大學每年的學雜費大概多少（）A.免費(師范生.國防生)B.4000-5000C.5000-6000D.6000以上8您每個月的消費有多少（）A.500以下B.600-800C.800-1000D.1000以上9.您申請了國家助學貸款嗎（）A.有B.沒有10.您覺您的家庭能夠支撐住你在大學四年的花費嗎（）A.不能B.能，很拮據(jù)C.能，但是家沒有什么余額D.很輕松11.您在大學做過兼職或者勤工儉學（）A.有B.沒有12您在大學的經(jīng)濟來源主要是靠（）A.父母B.別人的支助C.靠自己掙取13.當您在使用父母給予的生活費時的感覺是（）A．感恩B.覺得父母是應(yīng)該的C.無所謂14.您身邊的人之間存在攀比嗎（）A.有B.沒有15.您覺得同學之間的攀比的目的主要是什么16.您會去和同學比較吃穿用度嗎（）A.會B.看情況C.不會17.當你手中突然之間有了一定的余款你會用來做什么2、問卷數(shù)量級發(fā)放情況我們準備了100份問卷，主要在圖書館，自習室發(fā)放，并且及時收回，無遺漏。三、數(shù)據(jù)的統(tǒng)計及分析從問卷調(diào)研掌握的情況看，目前大學生家庭經(jīng)濟狀況主要體現(xiàn)在一下方面：1、家庭人口規(guī)模、組成。本問卷調(diào)查的是大二年紀的學生，對于家庭人口規(guī)模，家中的人口數(shù)調(diào)研，28%的人是三口之家，30%的人家中四口人，24%的家庭是五口人，其他家庭的人口組成比例為18%。由此可見，大學生家庭組成中基本以中小型規(guī)模為主，人口數(shù)目不是太多，經(jīng)濟條件不至于太緊迫，壓力不是很大，相對于人口密集的家庭在生活寬裕點，精神輕松些。在調(diào)查家中一共有幾人正在讀大學或高中,50%的家庭是一人，37%的家庭是兩人，從中看出現(xiàn)在一半以上的家庭都是獨生子女。從家庭中一共有幾人在讀大學或中學的問題中，基本上都是一個人再讀，家里兩個孩子上學的不在多數(shù)，三個及以上的基本沒有。從中更看出了現(xiàn)在一個家庭對教育的支出要么一個要么兩個。不再像以前一家4、5個孩子，開銷大，上不起學?，F(xiàn)在孩子很少了，從各方面來說孩子上學學知識的機會和條件都是非常成熟的，小的來說，家里的支持，經(jīng)濟的允許，主觀的積極，大的方面，社會發(fā)展的需要，客觀條件的逼迫。調(diào)研中看出現(xiàn)在家庭中主要消費不多，一個家庭對孩子上學費用也能全力以赴，從收入和支出的各方面條件看家庭的責任不重，小規(guī)模的家庭模式在一定程度上起到了有力作用。2、家庭類型，基本經(jīng)濟情況。對于經(jīng)濟的進一步深入調(diào)研，調(diào)查的100份問卷中，其中48%的是農(nóng)村家庭，30%的人來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)，少數(shù)的22%是城市家庭。鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村在家庭的調(diào)查中占絕大多數(shù)，看出現(xiàn)在家庭經(jīng)濟發(fā)達的只有一小部分，大部分的家庭經(jīng)濟條件不是很好。在家中的主要經(jīng)濟來源中，42%的主要家庭收入是務(wù)農(nóng)，30%的家庭是工薪階層，經(jīng)商的家庭為14%，其他家庭主要經(jīng)濟收入為14%。這進一步說明了大學生家庭經(jīng)濟沒達到富有的條件，對于務(wù)農(nóng)和工薪收入的家庭經(jīng)濟來源辛苦而且所得不多，父母起早貪黑，省吃儉用，為孩子上學一點點積攢費用。經(jīng)商的家庭經(jīng)濟條件一般比較好，但經(jīng)商家庭在調(diào)查中之占少數(shù)，說明大學生經(jīng)濟狀況以普通為主。在家庭月收入統(tǒng)計中，收入在3000—5000的家庭為40%，3000以下的為32%，5000—7000的為8%，7000以上的家庭為20%。從中看出，家庭收入分兩個極端，低收入和高收入，當然，就調(diào)查的情況來看，學生家庭經(jīng)濟多為中低收入，以不高的收入支出孩子在學校的費用后剩下的應(yīng)該已經(jīng)不多。而在接下來的覺得家庭能夠支撐孩子在大學四年的花費嗎?的調(diào)查中，其中不能支撐的占30%，覺得能，但很拮據(jù)的占26%，覺得能，但家里沒有什么余額的為30%，覺得能支付，很輕松的為14%，這個結(jié)果進一步說明了經(jīng)濟中低型占主要地位，基本家里的經(jīng)濟勉強支撐著學生在校的費用。3、大學開銷花費。大學生在?；ㄙM主要為學費和生活費，大學的學雜費基本在40000—6000之間，除去學雜費，剩下的主要開銷基本只剩生活費，大學生每個月的生活費不定，但波動不大，基本在一個區(qū)間范圍內(nèi)。調(diào)查中，月生活費在500以下的占20%，600—800的為50%，800—1000的為22%，1000以上的只占8%?？梢钥闯?，大學生消費并不奢侈，一半以上的學生月生活費在600到800之間，在這個物價橫長得年代，600塊錢除去吃飯的費用，基本不剩下多少自由支配的錢。而1000以上生活費的大學生只占很小的一部分比例，所以，在大學中，能寬松得支配生活費的學生很少，也就是說家庭經(jīng)濟狀況都在剛剛能供起一個學生邊徘徊。為了使家庭不因?qū)W生上學而使家里的經(jīng)濟狀況變得過分緊張，大學里開設(shè)了無息貸款的綠色通道，為了給家里減輕負擔，據(jù)調(diào)查，40%的大學生申請了國家助學貸款。雖然40%不是大多數(shù)，但這個數(shù)據(jù)也足以說明現(xiàn)在大學生經(jīng)濟狀況不足以輕松應(yīng)付所有開支。4、大學生對待經(jīng)濟、生活態(tài)度。接下來的調(diào)查中對大學生的生活態(tài)度做了部分的總結(jié)。大學生在外兼職似乎是大學生都會干的事，不僅能賺取一些零散閑錢補貼日常費用，而且能鍛煉學生個人能力，適應(yīng)社會發(fā)展。在調(diào)查大學生有沒有做過兼職或者勤工儉學中，54%的學生做過兼職，過半的大學生選擇兼職可以看出學生家庭經(jīng)濟狀況不容他們悠然自得，必須為自己的費用努力，為家里減輕負擔。當然，學生自己出去兼職掙錢只能貼補日用，主要的經(jīng)濟來源98%的大學生都承認來自父母給予，靠自己掙錢滿足一切的只有2%這個小小的部分。問卷中有一問題，當在使用父母給予的生活費是的感覺，90%的大學生覺得是感恩，剩下的10%的人認為是父母應(yīng)該的。接受了這么多年教育，對一個大學生來說，擁有一顆感恩的心是很必要的，我們接受的一切都需要感恩，明白父母給予的一切是因為他們的愛，而我們所做的是好好對待父母的這份情，懂得知恩，懂得回報。5、大學生虛榮心和人生觀念。對于這光怪陸離的世界，越來越多的人受不了各種各樣的誘惑而迷失自己，迷失人生的方向。在調(diào)查中，對于身邊的人存不存在攀比現(xiàn)象，44%的人認為有，而這種攀比現(xiàn)象的主要目的基本是為了面子，和同學比吃穿用度，首飾銀錢，都只是虛榮心作怪，為了讓自己能在同學面前炫耀，洋洋自得，一個勁地鋪張浪費用錢使自己蹦得緊緊的，絲毫不敢松懈。問卷的開放型問題中問道，如果你手中突然之間有了一定的余款會用來做什么？大部分的人選擇了投資，做生意，把錢存起來，都是想的自己的家和生活，很少會有人想到回報社會。大學生的人生觀與家庭條件和生活背景有一定關(guān)系，由于從小所處的家庭經(jīng)濟狀況不寬裕，所以首要想到的是滿足自己，自己都照顧不了，怎樣回報社會？所以從大學生的人生觀也側(cè)面反映了大學家庭生經(jīng)濟狀況。經(jīng)過細致的問卷分析，并從上述情況可以看出，當前大學生家庭經(jīng)濟狀況總體表現(xiàn)為：大學生家庭基本為3—5人的小家庭，家庭收入以務(wù)農(nóng)和工薪為主，月收入在4000—6000之間，學生月生活費在600—800之內(nèi)，這一串數(shù)字直觀清晰的說明了現(xiàn)在大學生家庭經(jīng)濟狀況，而調(diào)研總體體現(xiàn)了家庭經(jīng)濟條件的不寬裕。同時，在經(jīng)濟情況的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)出也存在一些不容忽視的思想傾向，比如大學生因為家庭經(jīng)濟狀況的不同而產(chǎn)生的價值取向，心理問題，人際交往等一系列地不同。具體分析如下：（1）、,家庭經(jīng)濟背景差異下大學生的不同表現(xiàn)

。家庭經(jīng)濟背景差異，主要是指由于社會、區(qū)域，家庭原始背景等原因造成的家庭階層特征，分為家庭條件優(yōu)越、家庭條件貧困和家庭條件普通。不同的家庭經(jīng)濟背景下的大學生，其社會價值觀、人生觀、學習觀、交友觀等方面帶有明顯的差異性。家庭條件優(yōu)越的大學生往往為人孤傲，目空一切，沒有理想、沒有抱負，缺乏社會責任感、正義感，一切以自我為中心，只顧自己。學習上不求上進，在他們看來，學習不學習無所謂，父母早已幫他們安排好了一切。在交友方面，這部分學生更是隨心所欲，交什么樣的朋友，怎樣正確對待友誼，完全跟著感覺走。在日常表現(xiàn)方面，家庭條件優(yōu)越的大學生是有恃無恐，肆無忌憚，目無法紀，思想、行為偏激，逆反心理強，也是學校和老師最為頭痛的“問題學生”。家庭條件貧困的大學生大多比較有進取心，更加珍惜難得的學習機會，也希望通過學習去改變自己的命運。所以，他們學習最刻苦、最認真，學習上有壓力，也有動力。貧困家庭的大學生的日常表現(xiàn)很好，有較強的組織紀律性，他們嚴格遵守校紀校規(guī)，不敢越雷池一步，對老師的話，從來都是言聽計從。但如果遇到突發(fā)事件而又沒有及時被引導的情況下，往往會造成極為嚴重的后果。近年來，貧困大學生的學習、就業(yè)、人際關(guān)系等方面的心理危機越來越嚴重，大學校園里由于貧困而發(fā)生的校園悲劇和惡性事件屢見不鮮。所以，不同的家庭經(jīng)濟背景對大學生的影響存在明顯差異。（2）、家庭經(jīng)濟狀況對大學生有著不同的心理影響。隨著我國高校招生并軌制度的全面推行和高等教育規(guī)模的擴大,高校中家庭經(jīng)濟困難大學生群體規(guī)模迅速擴大。目前,我國全日制在校大學生已超過2000萬人,其中家庭經(jīng)濟困難學生約占20%,有400萬人之多。在眾多大學生中，家庭經(jīng)濟貧困的學生不僅在經(jīng)濟上,而且在心理上將成為一個特殊的群體,他們在心理上要承受著比一般大學生更大的壓力感和挫折感。他們由于特殊的生活條件,使得他們面臨的壓力和挑戰(zhàn)更大。他們中有心理障礙者比例偏高,心理健康問題較為突出。.自卑心理，處在一種壓抑的環(huán)境，經(jīng)濟條件的拮據(jù)，一個人由于強烈的自尊心長期得不到滿足或受到強烈的刺激后造成自卑感。長期以往，心中的感覺不得消散，在以后各方面中都體現(xiàn)出落于人后的感覺。而家庭條件富裕的學生，天生的優(yōu)越感讓他們目中無人，總認為高人一等，考慮不到付出和收獲的關(guān)系，天生的擁有覺得什么都是容易的。心理無壓力，自我感覺良好。因此不同的家庭經(jīng)濟環(huán)境影響著大學生的心理，這是一個不容忽視的，而需認真深入了解分析，慢慢找出平衡之法。還有大學生對待自己的大學生活及消費大部分還是持積極態(tài)度的，但也出現(xiàn)了一部分弊端問題。四．原因分析及思考我國正處于社會主義初級階段，我國面臨的最大的問題就是生產(chǎn)力不發(fā)達，而且經(jīng)濟體制也不夠健全，因此導致我國出現(xiàn)較為嚴重的貧富差距，因為收入差距過大，導致了財富的過于集中，我國目前的現(xiàn)狀仍然是存在絕對的大量貧困人口。而大部分大學生是來自農(nóng)村，農(nóng)村對于我們來講，第一想到的就是比較貧困的地方，經(jīng)濟比較落后，是農(nóng)村貧困產(chǎn)生的原因。首先，農(nóng)村商品經(jīng)濟部發(fā)達，農(nóng)村消費水平低下，除無力生產(chǎn)的必須購買品外，其余的大多都是自給自足，比如種些瓜果蔬菜等，其次，農(nóng)村周邊的地區(qū)也沒什么用人工廠單位什么的，有也只是要極少的勞動力，再加上現(xiàn)在的機械化生產(chǎn)，導致很多農(nóng)民在家清閑無事可做，因此外出打工時他們大多數(shù)人的選擇。第三，農(nóng)民僅靠糧食得來的純收入少之又少，僅靠農(nóng)副產(chǎn)品維持他們的生活已然是杯水車薪。第四，近幾年來商品價格不斷上漲，而農(nóng)副產(chǎn)品價格也不穩(wěn)定，相對來說比較偏低，這樣的入不敷出使他們的生活無比艱辛。更何況家里走出個大學生，大學生的消費就目前的情況來看很可能超過全家的消費，對于他們的父母來說無疑使一道沉重的枷鎖，所以對于農(nóng)村家庭的大學生家庭經(jīng)濟狀況并不樂觀。相對于農(nóng)村，大學生所處于城鎮(zhèn)家庭的經(jīng)濟情況要好很多。原因主要是城鎮(zhèn)居民從事的產(chǎn)業(yè)，稱之為“現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)”，就是現(xiàn)代制造業(yè)信息業(yè)和服務(wù)業(yè)?，F(xiàn)代產(chǎn)業(yè)的勞動生產(chǎn)率高，職工能夠得到較高的工資收入。城鎮(zhèn)居民家庭收入結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)多元化特征，工薪收入是城鎮(zhèn)居民家庭收入的主要來源，在這部分收入中，絕大部分來自各種經(jīng)濟類型的單位職工收入；養(yǎng)老金收入構(gòu)成轉(zhuǎn)移性收入的主體，隨著老齡化問題的出現(xiàn)，政府加大了對離退休人員的關(guān)懷力度，多次提高離退休人員的退休金以及社會養(yǎng)老金；經(jīng)營性收入占有相當比重，并將呈現(xiàn)不斷提高的趨勢，民營經(jīng)濟的迅速發(fā)展已成為全區(qū)經(jīng)濟增長的重要力量，也成為城鎮(zhèn)居民從業(yè)和獲取勞動報酬的主渠道之一；財產(chǎn)性收入成為居民收入的重要補充，主要是來自于出租房屋的收入。隨著生活水平的提高，人們對生活的吃穿住用要求也不斷的提高，在城鎮(zhèn)里哺育孩子是很不容易的，加長供孩子上學，生活不能算是寬裕。若城鎮(zhèn)勞動者一旦失去工作或退休，就會降低應(yīng)對社會風險的能力，家庭就很容易陷入貧困。五、結(jié)論及建議1、結(jié)論家庭經(jīng)濟的狀況對孩子是有很大的影響的，尤其是對他們對待經(jīng)濟生活的態(tài)度。來自農(nóng)村的孩子大多數(shù)生活比較拮據(jù)，很體諒父母，基本上會用課余的時間做些兼職一遍減輕父母的負擔，生活態(tài)度往往是很積極的，具有較強的上進心。在學校會具有儲蓄習慣，勤儉節(jié)約的意識，而且會精打計算，勤工儉學。然而有些父母始終認為，只要孩子學習好，能考上大學，就前途光明。加上經(jīng)歷過艱苦生活的家長們特有的補償心里，往往造成遷就、嬌慣、溺愛孩子，結(jié)果就會忽略早期對孩子的理財培養(yǎng)，還有孩子的人生觀和價值觀因此也會受到影響，在大學里他們的分辨能力不強，自我約束力不夠，缺少主見，出現(xiàn)攀比行為及其虛榮心強。一致學習生活態(tài)度不積極，消費時也比較盲目。2、建議對于農(nóng)村，僅僅依靠國家的