本科生社會實踐調(diào)研報告_第1頁
本科生社會實踐調(diào)研報告_第2頁
本科生社會實踐調(diào)研報告_第3頁
本科生社會實踐調(diào)研報告_第4頁
本科生社會實踐調(diào)研報告_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

PAGEPAGE3本科生社會實踐調(diào)研報告——2012年暑期江南大學《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》社會實踐環(huán)節(jié)調(diào)研報告班級自動化1004班班號07041004姓名汪淏成績指導(dǎo)老師楊寶國江南大學馬克思主義學院2012年7月江南大學馬克思主義學院社會實踐調(diào)研報告姓名班級學號小班號指導(dǎo)教師報告名稱指導(dǎo)教師評語終稿成績:指導(dǎo)教師簽名:年月日關(guān)于大學生暑期生活的調(diào)研報告江南大學物聯(lián)網(wǎng)工程學院姓名汪淏摘要暑假,對于我們來說是一個放松身心,提高自身修養(yǎng)的大好時機。能夠把握這一個月多的時間真正去學點什么,做點什么應(yīng)該是我們所考慮的?;蛟S是從高中步入大學,從少年步入青年的緣故,近期對人生的思考特別多。每每想到兩年后,自己就要面臨工作、社會等一系列的問題,總會情不自禁地捫心自問:你,開始準備了嗎?新世紀的我們就應(yīng)當肩負起歷史賦予我們的重任,做一個合格的大學生。關(guān)鍵詞大學生暑假生活調(diào)研時間:2011年7月10日—7月25日調(diào)研地點:江南大學調(diào)研人:汪淏調(diào)研對象:江南大學大學生調(diào)研目的:了解大學生對暑假生活的安排調(diào)研形式:網(wǎng)上實聊為主,實地走訪、參考資料為輔一、大學生多彩的暑假生活白駒過隙,一轉(zhuǎn)眼,我們已迎來了大學的第二個暑假,這也就意味著再等到新學期開始我們可就是學長學姐了,讓我不得不再次感慨時間飛逝,是啊,兩年前的這個時候我們還是一個剛剛畢業(yè)的高中生而已,準備用整個暑假的時間把高中三年的壓抑釋放出來,而現(xiàn)在已然是一名大學生兩年有余了,弄不清是什么時候褪去的“新生”的外衣,但是這會兒卻頗有一種“老生”的滋味。仿佛一切都在一夜之間變老,讓人猝不及防。來不及多多回憶大二的生活,暑假伊始我就投入到另一種生活當中去了,說是辛勞卻也充實,說是疲憊卻也會覺得那是一種享受,是啊,付出勞動后并有所得,心總是會感到些許欣慰吧!不再多言,且說這個暑假我是如何度過的吧!這個暑假我進行了對我校學生暑假生活的調(diào)研活動。通過調(diào)查了解到他們暑假生活分為四類;

一、參加社會實踐兼職打工。

二、埋頭苦學,參加各類培訓(xùn)班。

三、出行旅游度假觀光。

四、在家“無聊”一族。

二、調(diào)查了解大學生的暑假生活調(diào)查結(jié)果顯示,對于第一類打工學生的主要目的有3點:1.35%的是為了增加收入;36%的是想自食其力;29%的認為要鍛煉自己的能力,對報酬無所謂。隨著社會的變革和思想觀念的轉(zhuǎn)變,打工的形式開始變得異常豐富起來。對于學生來講他們打工的方式也為以下幾種。1.22%的選擇網(wǎng)絡(luò)公司;2.4%的選擇暑期教師;3.19%的選擇市場調(diào)研員;4.13%的選擇營銷策劃員;5.16%的選擇做志愿者;6.9%的選擇做促銷;7.5%的選擇到快餐廳做鐘點工;8.12%的選擇其它。社會實踐是我們接觸社會,了解社會的一條重要途徑。他們到企事業(yè)單位實習的也為數(shù)不少,這樣既可鍛煉自己,提高專業(yè)水平,又可開闊視野,接觸社會,為日后工作積累社會經(jīng)驗。暑假兼職打工賺錢是我們大多數(shù)人的選擇?!傲髯约旱暮?,吃自己的飯;自己多吃點苦,父母少花點錢?!边@是現(xiàn)在我們不少學生“打工族”秉承的至理名言。

對于第二類學生;有些雖然在放假前已經(jīng)制定了周密的暑假計劃,但是回到家后睡覺、看電視、上網(wǎng)、看小說卻成了部分同學在假期的主要活動,沒有暑假盼暑假,暑假到了又覺得無聊,短暫的一個月就像流水一樣一去不復(fù)返。

對于第三類想旅游觀光的學生;經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn),同學們的主要旅游地點,集中在北方的景點,大多是風景靚麗,氣候涼爽的地帶。而對于南方,海南三亞,還有云南也是同學們普遍選擇的地方。在調(diào)查最后,我發(fā)現(xiàn)有大多數(shù)人假期實際上是一種"不樂"的、沒有意義的生活。為什么這樣說呢?

因為我們在離校以后大多數(shù)都是回到家里和親人"團聚"去了,但實際上這種團聚只不過可能是我們回家的理由其中一個很好的"代名詞"罷了。對于基本上都出生在90后的我們來說,打心底里想我們的確和父母溝通的太少了,兩代人之間似乎存在一種無形的鴻溝。由此這就引發(fā)出了一部分人整天過著中午睡到12點、晚上看到12點、吃到12分飽的無聊生活;還有一部分人干脆整天不回家,三五成群的結(jié)伴左竄竄、右溜溜,沒事打牌、上網(wǎng)、喝酒、吸煙

在被我問及的多數(shù)人中都是千篇一律的這樣回答:回家太無聊、太沒意思了

對于我們喊暑假無聊、沒意思的這一客觀事實,究其原因有兩方面:其一,因為假期的到來,某種程度上達到極度興奮以致自制力減弱過度放縱。其二,抱著在學校吃夠了苦頭,回家則要好好享享清福的念頭,整天只顧自己清閑而忽略了多幫父母分擔點家。其三,我們不注意與父母溝通,由此常常造成兩代人之間不能互相理解,近乎形成"冷戰(zhàn)"。其四,缺少社會實踐,往往安靜的呆在家里而不敢或不想出去風風火火地闖一闖。通過對暑假生活的社會調(diào)查,我們可以從中領(lǐng)略到現(xiàn)在我們大學生積極向上的風貌,同時也感悟到他們獨特的思想意識和價值取向。暑假成為很多同學學習的新陣地,是我們展現(xiàn)青春風采,施展一技之長,增長知識,吸取經(jīng)驗的大好機會??傊麄兇蟛糠帜軌蚋鶕?jù)自己的實際情況,度過一個健康有意義的暑假。三、充實生活,提升自身能力素養(yǎng)大學,是青年走向社會的平臺,是成就人生夢想的搖籃,而在這關(guān)鍵的四年里,每位大學生要做的,恐怕就是要為實現(xiàn)自己的理想奠定堅實的文化基礎(chǔ),積累一定的知識,完成從學校到社會的轉(zhuǎn)型。而這四年怎么過,完完全全掌握在自己的手中。然而,現(xiàn)在有些大學生邁入大學門檻后,很容易被大學表面的安逸生活所迷惑,四年過后,輕飄飄地走進社會,得不到認可,又會埋怨社會對自己不公。當然,絕大多數(shù)大學生珍惜時光,努力學習,勇于實踐,最終順利地踏入社會,并在自己的工作崗位上大展宏圖。在這人生重要的四年中不留遺憾,靠自己的奮斗成就自己的夢想,這樣的人,最令我佩服,令人羨慕。一次,和同學聊天,他說了這樣一句話:“人過留名,雁過留聲,我不想毫無生息地來,再無所作為地走,我要努力證明我自己,給這個世界留下點東西!”是啊,人生是對理想的追求過程,而理想又是人生的指示燈,每位青年,都應(yīng)該用青春的激情來灌溉夢想的種子,一點點讓它生根發(fā)芽,而不應(yīng)該等它枯萎的時候,后悔萬分,到那時候,留下的只有空虛和悲哀!大學生活有時或許是寂寞的,但正是這種寂寞,才能讓人對自己的靈魂進行拷問。想想曾經(jīng)獲得過什么,失去了什么,又在追求什么,反復(fù)咀嚼過去,展望未來,才能讓自己的心靈得到徹底洗滌,不至于每天忙忙碌碌卻又一無所獲。寂寞的時候,正是人赤裸裸面對自己的時候,也是感受生命真諦的時候。一個人應(yīng)該實實在在地生活,才能讓自己的夢想擁有一寸落腳的沙土,才能給生命的軌跡留下幾筆濃厚的色彩。此時的感覺,才是最真的。

大學時光還要繼續(xù),未來的道路陽光與風雨兼程,也許遠方盡是坎坷路,也許要孤孤單單走一程。無論怎樣,我們依然要有自己的目標,自己的方向,因為我們期待著苦盡甘來,我們憧憬著雨后的彩虹,所以我們要好好的生活下去,不再虛度青春年華,我們對得起生活,生活也就對得起我們。相信自己,在大學這片無垠的土地上自由的奔跑,在未來遼闊的天空中自由的飛翔大學是絢麗多彩生活的締造搖籃。象牙塔里是八仙過海、各顯神通的圣地,只要自己有閃光點總能找到自己的舞臺。加強自身修養(yǎng),完善自己的知識體系。大學生在修業(yè)的同時也要修德,我們不僅要技術(shù)精湛,也要厚德載物??v然是一工科學生,要成大器,沒有深厚的人文修養(yǎng)是不可能的。我的感受是人文知識對人的關(guān)懷是終極的,能從根本的層次上提高自己,汲取人文的營養(yǎng)才能提高自己的自己的品位,也為自己的高雅生活做鋪墊。做人是大學里大家都比較重視的,本身自己年輕,沒有資格談為人,但我還是想提一下自己的準則,真誠,友善,尊重。大學是各種文化知識的交匯處,人到了大學就像小蜜蜂到了鮮花叢中,大學像一個大熔爐,同學們來自五湖四海,各種口味和性格放在一起,調(diào)出來的味道五花八門。大學又是一個趣人趣事多的地方,各種稀奇古怪的事情都會發(fā)生,讓人感嘆生活的多姿多彩。大學時代有許多值得我們留戀的回憶,歲月把不愉快的故事沖刷掉,只給我們留下美好的回憶?;卮髮W生應(yīng)該是朝氣蓬勃的,因為未來的一切對大學生來說都充滿著希望和憧憬。把正常的學習安排好后,有更多的時間去探索課本之外的東西,所歷就是收獲,所經(jīng)就是財富,這應(yīng)該是大學時代的精神所在。大學是一個充滿才華、學問,同時又是一個充滿競爭、挑戰(zhàn)的小舞臺、小社會。在這里我得到不僅是一種知識,更是一種人生最寶貴財富。讓我盡情地去發(fā)揮自己的才能吧!不讓青春虛度,在每一天的生活里載入一點點收獲,讓自信的微笑浮在你我的臉上,堅信付出就有回報,激情迸發(fā)精彩!歲月的流逝印證著我的不屈與驕傲。在本次社會實踐活動期間我忍受了眾多不理解的目光和長時間的工作,接受了來自

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論