【解析】四川省瀘州市瀘縣第五中學(xué)2019-2020學(xué)年高二下學(xué)期第四學(xué)月考試歷史試題

2020年春四川省瀘縣第五中學(xué)高二第四學(xué)月考試歷史試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折疊、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。6.考試時間：150分鐘；歷史政治地理同堂分卷考試，每科100分，共300分第I卷選擇題（48分）一、單選題（每小題4分，共12個小題，共48分）1.西周以前,絲織品主要被人們用作奉獻(xiàn)給鬼神的禮物。到了西周時期,絲織品更多地成為貴族相互贈送的禮物,亦被用于國家舉行的各種儀式的道具上,這反映了A.絲織品失去等級意義 B.西周貴族破壞禮制C.桑蠶文化起源于禮制 D.政治觀念發(fā)生變化【答案】D【解析】【詳解】材料“亦被用于國家舉行的各種儀式的道具上”體現(xiàn)了絲織品用于上層社會的儀式的道具上，體現(xiàn)了絲織品與禮制的互動，反映了政治觀念發(fā)生變化，故D正確；A材料中沒有體現(xiàn)，排除；B說法錯誤，西周時期禮制興盛，排除；桑蠶文化在原始社會就已經(jīng)出現(xiàn)，禮制在西周，C排除。2.內(nèi)藤湖南在評價中國某一時代的中樞機(jī)構(gòu)時認(rèn)為:“(中樞要員)皆系貴族出身,而貴族并不完全服從皇帝的命令。因而天子對臣下的奏章批示時,所用的文字,都很友好溫和,決不用命令的口吻。”據(jù)此可知,他評價的最有可能是A.秦漢時期 B.隋唐時期 C.宋元時期 D.明清時期【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)“天子對臣下的奏章批示時，所用的文字，都很友好溫和，決不用命令的口吻”，從天子對大臣批示文件的語氣可知，這時期，君臣關(guān)系相對平等，結(jié)合所學(xué)可知，隋唐時期實行三省六部制，制度對皇權(quán)具有一定的制約作用，因此君臣關(guān)系較為平等，故選B；秦漢時期，專制主義中央集權(quán)制度建立并發(fā)展，皇帝獨攬大權(quán)，排除A；宋元時期，君主專制進(jìn)一步加強(qiáng)，明清時期，君主專制空前強(qiáng)化，排除CD。3.19世紀(jì)70年代,日本在前源一誠任兵部大輔時期,兵部省給陸軍經(jīng)費為12萬石,海軍經(jīng)費10萬石。而同時期中國海軍僅是陸軍軍費的4.1%,且建設(shè)經(jīng)費多數(shù)是沿江沿海幾省的地方大員籌措。這一現(xiàn)象主要反映了近代前期的清帝國A.中央集權(quán)削弱 B.財政危機(jī)凸顯 C.沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá) D.海防亟需強(qiáng)化【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)日本和清帝國的海軍經(jīng)費以及經(jīng)費來源看出，近代前期的清帝國在海軍的資金投入不足，對海防的重視程度不夠，說明亟需強(qiáng)化海防，故選D；材料信息與中央集權(quán)問題無關(guān)，排除A；材料信息無法體現(xiàn)清帝國的財政危機(jī)，排除B；海軍的建設(shè)經(jīng)費多數(shù)是沿江沿海幾省的地方大員籌措，不能說明沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，排除C。4.《夢溪筆談》記載“皇佑（宋仁宗年號）二年，吳中大饑，殍殣枕路。是時范文正（范仲淹）領(lǐng)浙西發(fā)粟及募民存餉（糧食），為術(shù)甚備……又召諸佛寺主首，諭之曰：‘饑歲工價至賤，可以大興土木之役。’于是諸寺工作鼎興?！狈吨傺途葹?zāi)措施的主要特點是A.鼓勵百姓生產(chǎn)，實行自救B.宣傳佛教，要求百姓忍耐C.救濟(jì)與“以工代賑”相結(jié)合D.寺院提供飲食，救濟(jì)百姓【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)“發(fā)粟及募民存餉”，可知是對饑荒百姓的直接救濟(jì)，以廉價勞動力大興土木實際上是“以工代賑”，故C項符合題意；面對饑荒，范仲淹不是鼓勵百姓繼續(xù)生產(chǎn)，而是鼓勵寺廟大興土木，故A項不符合題意；主張興修佛寺，招募低工價勞動力，并沒體現(xiàn)要求百姓忍耐，故B項不符合題意；材料沒有反映寺院以飲食救濟(jì)百姓的信息，故D項不符合題意。5.馮友蘭在《中國哲學(xué)史》一書中寫道：（明清）在這個時期，在某些方面，中國的文化有了重大進(jìn)展。……，官方方面，程朱學(xué)派的地位甚至比前朝更為鞏固。非官方方面，程朱學(xué)派和陸王學(xué)派在明末清初都發(fā)生了重大的反動。這里的“反動”是指：A.對傳統(tǒng)儒家思想的批判繼承B.宋明理學(xué)的統(tǒng)治地位喪失C.對傳統(tǒng)儒學(xué)地位的徹底否定D.倡導(dǎo)“自由”“平等”思想【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，明清時期也出現(xiàn)了一批反封建的民主思想家，如黃宗羲、李贄等，他們抨擊君主專制，對傳統(tǒng)儒學(xué)進(jìn)行批判地繼承，促使我國傳統(tǒng)文化重新煥發(fā)了生機(jī)，對近代民主思想產(chǎn)生一定影響，故A項正確，C項錯誤。;明清時期，宋明理學(xué)即程朱理學(xué)依然是統(tǒng)治者推崇的官方哲學(xué)，故B項錯誤；倡導(dǎo)“自由”“平等”思想是近代啟蒙思想的內(nèi)容，與材料不符，故D項錯誤。6.1852年太平天國發(fā)布《奉天討胡檄布四方諭》，1911年湖北軍政府發(fā)布《奉天討胡檄》。這表明A.兩者均以實現(xiàn)民族獨立為革命目標(biāo)B.湖北軍政府繼承了太平天國未競事業(yè)C.農(nóng)民階級和資產(chǎn)階級反封建的目的相同D.兩者都利用民族矛盾為政治斗爭服務(wù)【答案】D【解析】【詳解】兩份文件均以推翻清朝統(tǒng)治為目標(biāo)，而非實現(xiàn)民族獨立，故A項錯誤；湖北軍政府同太平天國發(fā)展目標(biāo)以及領(lǐng)導(dǎo)階級均不同，不存在“繼承”關(guān)系，故B項錯誤；太平天國農(nóng)民階級反封建目為建立農(nóng)民階級政權(quán)，實現(xiàn)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)社會，辛亥革命以建立資產(chǎn)階級共和國，發(fā)展資本主義為目標(biāo)，故C項錯誤；太平天國與辛亥革命均利用了在外敵侵略下的清政府統(tǒng)治危機(jī)加劇的有利時機(jī)，從而為自己的政治斗爭服務(wù)，故D項正確。綜上所述，本題正確答案為D。7.在某戰(zhàn)爭之后，“清帝國的失敗催化西方帝國主義對中國的瓜分，要在衰弱的中國內(nèi)部劃出本國的勢力范圍。他們對日本則另眼相看，認(rèn)為它是非西方世界的模范生，能成功達(dá)到近代化”。這場戰(zhàn)爭是指A.鴉片戰(zhàn)爭B.第二次鴉片戰(zhàn)爭C.甲午戰(zhàn)爭D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料“清帝國的失敗催化西方帝國主義對中國的瓜分……他們對日本則另眼相看”結(jié)合所學(xué)可知甲午戰(zhàn)爭后列強(qiáng)掀起了帝國主義瓜分中國的狂潮；日本得到巨額賠款和臺灣等戰(zhàn)略要地，不僅促進(jìn)了本國資本主義的進(jìn)一步發(fā)展，而且使日本一躍成為亞洲唯一的新興資本主義強(qiáng)國。故C項正確。鴉片戰(zhàn)爭是英國發(fā)動的侵略中國的戰(zhàn)爭，第二次鴉片戰(zhàn)爭是英法聯(lián)軍發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭，八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭是英美法德日等國發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭，故ABD三項錯誤。8.甲午中日戰(zhàn)爭后有一份《中外日報》指出：“我們在以前（指洋務(wù)運動時期）還講什么自強(qiáng)、求富，現(xiàn)在別再講那些門面話了，倒不如直截了當(dāng)?shù)刂v救亡”。這表明甲午中日戰(zhàn)爭失敗A.促成了中國起步邁向近代化B.刺激了中國民族意識的覺醒C.使清政府從此喪失輿論支持D.激發(fā)起民眾盲目排外的心理【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料，聯(lián)系所學(xué)知識可知，甲午戰(zhàn)爭后，列強(qiáng)掀起瓜分中國的狂潮，民族危機(jī)進(jìn)一步加深，“倒不如直截了當(dāng)?shù)刂v救亡”體現(xiàn)了民族意識的覺醒，選項B正確；選項A、C在甲午戰(zhàn)爭前就已經(jīng)出現(xiàn)，排除；D項表述具有片面性，不能夠概括“救亡”的內(nèi)涵，“救亡”實際上包括政治領(lǐng)域的改革和革命。9.2014年9月3日，習(xí)近平在講話中指出：“中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利是全民族抗戰(zhàn)的勝利，是全體中華兒女的榮光。”對“全民族抗戰(zhàn)”最確切的解讀是A.抗日民眾同仇敵愾的抗戰(zhàn)B.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗戰(zhàn)C.民族統(tǒng)一戰(zhàn)線領(lǐng)導(dǎo)下的抗戰(zhàn)D.中國國民黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗戰(zhàn)【答案】C【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，抗日戰(zhàn)爭是在國共合作的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的領(lǐng)導(dǎo)之下進(jìn)行的，體現(xiàn)了全民抗戰(zhàn)的特點，C正確；材料中涉及的抗日戰(zhàn)爭是全民族的抗戰(zhàn)，主要強(qiáng)調(diào)的是抗日戰(zhàn)爭是在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，A選項表述不準(zhǔn)確，排除；全民族抗戰(zhàn)，包括共產(chǎn)黨抗戰(zhàn)，也包括國民黨和其他抗戰(zhàn)力量的抗戰(zhàn)，BD選項表述是片面的，排除。10.以下是張海鵬先生主編的《中國近代通史》前五卷目錄，其中第三卷的卷名最有可能是第一卷近代中國歷史進(jìn)程概說第二卷近代中國的開端（1840—1864）第三卷（1865—1895）第四卷從戊戌維新到義和團(tuán)（1895—1901）第五卷新政、立憲與辛亥革命（1901—1912）A.早期近代化的嘗試B.制夷、自強(qiáng)與實業(yè)救國C.從太平天國到洋務(wù)運動D.從《北京條約》到《馬關(guān)條約》【答案】A【解析】【詳解】本題考查中國近代早期的近代化的相關(guān)知識點，旨在考查學(xué)生運用所學(xué)知識對材料的解讀和分析及理解知識的能力。本題解題的關(guān)鍵是時間“1865～1895”，依據(jù)所學(xué)可知此時近代民族工業(yè)產(chǎn)生，洋務(wù)運動、民族資本主義都創(chuàng)辦企業(yè)，進(jìn)行了早期現(xiàn)代化的嘗試，所以本題答案選A項；B項中的“制夷”是鴉片戰(zhàn)爭后地主階級抵抗派提出的，不符合時間要求；C項中的太平天國運動在1864年就被鎮(zhèn)壓了，排除；D項的《北京條約》是1860年簽訂的，不符合時間要求，排除。故選A。11.冷戰(zhàn)結(jié)束后，美國力主把北約原本局限于歐洲的作用擴(kuò)大到全球；而法國反對美國試圖通過北約“全球化”來統(tǒng)管全世界的安全事務(wù)，但法國站在北約之外難以對它的改造施加影響。在這種背景下，法國希望重返北約的主要目的是A.爭取在北約改造上的話語權(quán)B.化解美法在北約前途上分歧C.抵制美國在全球的軍事擴(kuò)張D.致力于維護(hù)和實現(xiàn)西歐的和平【答案】A【解析】【詳解】法國站在北約之外難以“反對美國通過北約‘全球化’來統(tǒng)管全世界的安全事務(wù)”的意圖，因此希望重返北約。由此可知，法國的主要目的是爭取北約在“全球化”過程中的話語權(quán)，故A項正確；外交是政治的延伸，法國這么做是爭取自己最大的利益，而化解美法在北約前途上的分歧不是法國的最大利益，故B項錯誤；抵制美國在全球的軍事擴(kuò)張也不符合法國最大的利益，故C項錯誤；材料無法體現(xiàn)出維護(hù)和實現(xiàn)西歐和平的意圖，故D項錯誤。12.從田中內(nèi)閣成立到完成田中訪華的準(zhǔn)備工作，僅用了兩個多月時間；從7月7日田中聲明到9月29日中日雙方在北京簽署建交聯(lián)合聲明，只用了82天。這是國際政壇上閃電般的速度，就連日本國內(nèi)也有“迅雷不及掩耳”之感。促成該現(xiàn)象發(fā)生的直接原因是A.和平共處五項原則的提出B.中國恢復(fù)聯(lián)合國合法席位C.中美兩國關(guān)系開始正?；疍.日本對華友好政黨的推動【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，促成中日邦交迅速正?；闹苯釉蛟谟?972年中美關(guān)系開始了正常化進(jìn)程，C項正確；1953年中國提出的和平共處五項原則，1971年在第三世界國家推動下恢復(fù)中國在聯(lián)合國的合法席位，以及二戰(zhàn)后日本對華友好政黨的努力，都不是促成中日邦交快速實現(xiàn)正?；闹苯釉颍珹BD三項不符合題意。第II卷非選擇題（52分）13.閱讀材料，完成下列要求。材料一中國的城市建設(shè)和相關(guān)理論在商周時期已經(jīng)產(chǎn)生。古代城市具有“城”和“市”的兩重身份，但倒重政治、軍事功能。城市公共空間主要為政治統(tǒng)治服務(wù)，體現(xiàn)了“天人合一”的理念。城市中的廣場、牌坊、廟宇等常常與當(dāng)?shù)氐臍v史、風(fēng)俗有密切聯(lián)系。近代，仿西方而修建的公國等休閑娛樂場所逐漸成為公共空間結(jié)構(gòu)的新要素。20世紀(jì)80年代以來，中國的城市公共空間建設(shè)不僅突出了廣場、街道，還顧及社會弱勢群體的需求，而且引入了社會資本和群體參與。材料二15世紀(jì)以后的歐洲，城市公共空間結(jié)構(gòu)打破了中世紀(jì)的封閉狀態(tài)，宏偉的林蔭大道和廣場，布局講究嚴(yán)道的幾何構(gòu)圖，體現(xiàn)著人對社會和自然的有力拉制。19世紀(jì)以來城市人ロ快速增長，城市規(guī)模和數(shù)量急劇擴(kuò)大，產(chǎn)生了一系列城市公共空間環(huán)境問題。為了緩解日益嚴(yán)重的人與環(huán)境、私人空間與公共空間等矛盾，20世紀(jì)初以來，英美等國著重從美觀舒適、衛(wèi)生條件的改善、滿足人們精神上的需要等方面加強(qiáng)城市公共空間的建設(shè)?！幾灾懿ā冻鞘泄部臻g的歷史演變》（1）根據(jù)材料一，概括我國城市公共空間發(fā)展的特點，結(jié)合所學(xué)知識，指出其積極作用。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，說明近代以來歐洲城市公共空間建設(shè)發(fā)展的原因。（3）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，簡析當(dāng)前我國城市公共空間建設(shè)應(yīng)當(dāng)注意的問題。【答案】（1）特點：歷史悠久；受政治因素影響較大；與文化因素聯(lián)系密切；立足自身，但也借鑒學(xué)習(xí)。積極作用：滿足了民眾生活需求；推動了城市的發(fā)展（城市化）和社會進(jìn)步；增強(qiáng)了社會凝聚力。（2）原因：文藝復(fù)興和啟蒙運動促進(jìn)了思想解放；資本主義工商業(yè)的發(fā)展，全球聯(lián)系的增強(qiáng)；工業(yè)化和科技進(jìn)步的推動。（3）問題：要注重保護(hù)生態(tài)環(huán)境；關(guān)注人與自然的和諧；重視精神文明的建設(shè)；滿足人們?nèi)找尕S富的公共生活的需要；重視資源的節(jié)約和循環(huán)利用?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）根據(jù)材料一“相關(guān)理論在商周時期已經(jīng)產(chǎn)生…但側(cè)重政治、軍事功能…體現(xiàn)了“天人合一”的理念…城市中的廣場、牌坊、廟宇等常常與當(dāng)?shù)氐臍v史、風(fēng)俗有密切聯(lián)系…仿西方而修建的公園等休閑娛樂場所逐漸成為公共空間結(jié)構(gòu)的新要素…而且引入了社會資本和群體參與”從歷史、政治影響、文化因素與借鑒學(xué)習(xí)進(jìn)行回答；二問結(jié)合所學(xué)從滿足民民眾生活、城市發(fā)展、社會凝聚力進(jìn)行分析。（2）根據(jù)材料二“打破了中世紀(jì)的封閉狀態(tài)，…體現(xiàn)著人對社會和自然的有力拉制。…19世紀(jì)以來城市人ロ快速增長，城市規(guī)模和數(shù)量急劇擴(kuò)大…英美等國著重從美觀舒適、衛(wèi)生條件的改善”從思想解放運動開展、資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展、工業(yè)化科技進(jìn)步進(jìn)行回答。（3）結(jié)合所學(xué)從環(huán)境保護(hù)、人與自然關(guān)系、關(guān)注民生、精神文明建設(shè)、資源合理利用進(jìn)行分析。14.閱讀材料，完成下列要求。材料周恩來總理擔(dān)任總導(dǎo)演的大型音樂舞路史詩《東方紅》，概括地表現(xiàn)了中國人民在中國共產(chǎn)黨人的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)行的反帝國主義、反封建主義、反官僚資本主義的艱苦卓絕的革命斗爭歷史。這部史詩選擇了各個革命階段最有代表性的典型事件，使它成為中國人民謀求解放的歷史縮影，全劇六場，包括35首歌曲。部分歌曲名見下：結(jié)合中國近代史的所學(xué)知識，從上面歌曲名單中選取一首，指出它所反映的中國近代重大歷史現(xiàn)象，并概述和評價該歷史現(xiàn)象。（要求：簡要寫出所選取的歌曲名及歷史現(xiàn)象，對歷史現(xiàn)象的概述和評價須準(zhǔn)確全面。）【答案】示例一歌曲名：北方吹來十月的風(fēng)歷史現(xiàn)象：馬克思主義在中國的傳播概述和評價：俄國十月革命，給災(zāi)難深重的中國指明了新的出路。以李大釗為代表的一批先進(jìn)知識分子了，開始在中國傳播馬克思主義。五四運動后，馬克思主義在中國得到廣泛傳播。馬克思主義在中國的傳播，使一批先進(jìn)知識分子成為了共產(chǎn)主義者；他們推動馬克思主義與中國工人運動實踐相結(jié)合，為中國共產(chǎn)黨的成立奠定了基礎(chǔ)；中國共產(chǎn)黨以馬克思主義為指導(dǎo)，最終取得了新民主主義革命的勝利，建立了新中國。示例二歌曲名：工兵農(nóng)聯(lián)合起來歷史現(xiàn)象：國民大革命運動（北伐戰(zhàn)爭）概述和評價：1924年，國共第一次合作實現(xiàn)。在國共兩黨的努力下，大革命轟轟烈烈地開展起來。1926年開始了北伐戰(zhàn)爭，工農(nóng)運動也出現(xiàn)高潮。國民大革命運動基本推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治，沉重打擊了帝國主義和封建主義的統(tǒng)治勢力；中國人民的覺悟程度與組織程度有了明顯提高；為中國共產(chǎn)黨獨立領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命作了重要準(zhǔn)備。【解析】【詳解】從題目要求“從上面歌曲名單中選取一首，指出它所反映的中國近代重大歷史現(xiàn)象，并概述和評價該歷史現(xiàn)象。”可以知道要求選取隨意一首，但是要盡量選取能從歌名聯(lián)想到歷史事件的，并且對這段歷史的原因過程影響都比較熟悉的選取。例如選取第二首歌曲名：“工兵農(nóng)聯(lián)合起來”。歷史現(xiàn)象：從工兵農(nóng)聯(lián)合不好確定是什么時期，但是知道這首歌是《東方紅》的第5首，第13首是遵義城頭霞光閃，可知是1931年的遵義會議，從而知道這首歌不是全面抗戰(zhàn)時的工兵農(nóng)全民族的抗戰(zhàn)，由此知道是19241927年的國民大革命時期，從而得出答案。概述和評價：主要將國民大革命的簡單過程和影響敘述出來即可。從國民大革命開始的標(biāo)志國民黨一大的召開，在國共兩黨的努力下，大革命轟轟烈烈開始起來，1926年開始了北伐戰(zhàn)爭，工農(nóng)兵運動出現(xiàn)高潮。國民大革命基本推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治，沉重打擊了帝國主義和封建主義的統(tǒng)治。但沒有完成反帝反封建的任務(wù)，國民革命失敗。國人民的覺悟程度與組織程度有了明顯提高；為中國共產(chǎn)黨獨立領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命作了重要準(zhǔn)備。請考生在下面三道歷史題中任選一題作答，如果多做，則按照所做的第一題記分。并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目題號的方框涂黑。15.【歷史上重大改革回眸】材料清代驛傳除傳書遞信、遞運貨物、接待官員外，各類政務(wù)信息、人事變遷均須經(jīng)鋪遞、驛傳體系層層上報，以便朝廷對信息來源進(jìn)行登記、查核及反饋。但驛傳出現(xiàn)虛耗公帑，公務(wù)延擱，回執(zhí)偽造，甚至于直省重大政情被隱瞞漏報。驛傳不能對民間開放，新式郵政價格低廉，若有特定目的，寄信者且可以匿名方式投寄。光緒三十二年（1906年），清廷正式發(fā)布上諭，其中“輪船、鐵路、電線、郵政，應(yīng)設(shè)專司，著名為郵傳部”，但管驛權(quán)利依然歸屬陸軍部。光緒三十三年頒布的郵傳部新官制，原設(shè)計的郵電司被分為電政司與郵政司，郵政司“司掌全國郵政”，其中亦無涉及驛務(wù)。郵傳部在收回郵政自辦及裁驛置郵等事務(wù)上，糾纏直至清亡?！幾詤顷拧稒?quán)衡與平衡：清末驛弊與改革方案選擇》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括清代驛傳改革的背景。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡評清代驛傳改革的影響?！敬鸢浮浚?）背景：傳統(tǒng)驛制凸顯皇權(quán)，陸軍把持特權(quán)；驛傳程序繁瑣，耗費巨大，阻礙政情流通；近代通訊技術(shù)的影響；士民上書和民間書信傳遞的需要。（2）影響：順應(yīng)了清末改革趨勢；促成了郵遞制度向近代轉(zhuǎn)型；沖擊了朝廷專制政治；有利平衡多方利益；但新舊體制混雜，使改革具有艱巨性。依據(jù)材料“驛傳出現(xiàn)虛耗公帑，公務(wù)延擱，回執(zhí)偽造，甚至于直省重大政情被隱瞞漏報”的信息并結(jié)合所學(xué)從專制皇權(quán)以及通訊近代化等角度歸納回答。依據(jù)材料“亦無涉及驛務(wù)。郵傳部在收回郵政自辦及裁驛置郵等事務(wù)上，糾纏直至清亡”和所學(xué)從積極和消極兩個角度分析回答。【解析】【分析】（1）依據(jù)材料“驛傳出現(xiàn)虛耗公帑，公務(wù)延擱，回執(zhí)偽造，甚至于直省重大政情被隱瞞漏報”信息并結(jié)合所學(xué)從專制皇權(quán)以及通訊近代化等角度歸納回答。（2）依據(jù)材料“亦無涉及驛務(wù)。郵傳部在收回郵政自辦及裁驛置郵等事務(wù)上，糾纏直至清亡”和所學(xué)從積極和消極兩個角度分析回答?！驹斀狻?6.【歷史選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】材料：20世紀(jì)90年代后的德國歷史教科書普遍拉長了對于二戰(zhàn)歷史的敘述。一些教材的二戰(zhàn)篇幅多達(dá)60頁。奧登伯格教科書詳細(xì)列舉了希特勒上臺前后的政治目標(biāo)，以論證他將戰(zhàn)爭視作納粹政治的合法手段，并為學(xué)生呈現(xiàn)了3份重要的原始資料：希特勒的外交政策論述、1936年希特勒關(guān)于四年計劃的“秘密備忘錄”和1937年的“霍斯巴赫備忘錄”。該書正文沒有談?wù)摷w罪責(zé)問題，但附錄4用歷史學(xué)家的評論來引導(dǎo)學(xué)生的討論。針對“誰應(yīng)該為戰(zhàn)爭政策負(fù)責(zé)？”這一問題，一位學(xué)者提出，那些“代表著民族國家傳統(tǒng)延續(xù)性的資產(chǎn)階級民族階層以及他們在外交部、國防軍、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)界的代表”應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任，因為他們有意識地復(fù)活了軍國主義與霸權(quán)政治，為戰(zhàn)爭做好了準(zhǔn)備，支持了納粹政權(quán)的擴(kuò)張政策?！赌攴荨吩谡闹芯兔鞔_地寫道，希特勒修改《凡爾賽和約》的各種舉動都得到了“普遍支持”，并進(jìn)一步鼓勵了他的冒險心理。各書都提到了“綏靖政策”一詞。《概覽》寫道：“外國針對希特勒政策的行為被稱作綏靖。請討論，你們是否認(rèn)為歐洲國家的行為是正確的？為什么？”為配合學(xué)生思考，該書提供了3張不同場面的照片：德軍進(jìn)駐萊菌區(qū)、德國吞并奧地利、德國占領(lǐng)蘇臺德地區(qū)?！乡娊荨对囌摰聡鴼v史教科書中的二戰(zhàn)歷史敘述》請回答：（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括德國歷史教科書對二戰(zhàn)爆發(fā)原因的敘述。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析德國歷史教科書對二戰(zhàn)歷史的處理方式的意義?！敬鸢浮浚?）資本主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡；德國具有軍國主義的傳統(tǒng)，經(jīng)濟(jì)大危機(jī)中更是建立了法西斯專政；德國希望打破凡爾賽華盛頓體系的束縛；英法的綏靖政策。（2）有利于德國人正視歷史、反思戰(zhàn)爭罪行；有利于德國青少年接受歷史的真相；通過歷史課堂教學(xué)，在課堂中如實講解二戰(zhàn)歷史，并進(jìn)行討論，從而達(dá)到反思戰(zhàn)爭罪行，承擔(dān)戰(zhàn)爭的罪責(zé)的目的，同時也培養(yǎng)青少年痛恨戰(zhàn)爭、熱愛和平的思想?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）根據(jù)所學(xué)可知，資本主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡是根本原因；根據(jù)“復(fù)活了軍國主義與霸權(quán)政治”“希特勒上臺前后的政治目標(biāo)，以論證他將戰(zhàn)爭視作納粹政治的合法手段”得出德國具有軍國主義的傳統(tǒng)，經(jīng)濟(jì)大危機(jī)中更是建立了法西斯專政；根據(jù)“希特勒修改《凡爾賽和約》”得出德國希望打破凡爾賽華盛頓體系的束縛；根據(jù)“外國針對希特勒政策的行為被稱作綏靖”得出英法的綏靖政策。（2）根據(jù)“為學(xué)生呈現(xiàn)了3份重要的原始資料”得出有利于德國人正視歷史、反思戰(zhàn)爭罪行；根據(jù)“該書提供了3張不同場面的照片：德軍進(jìn)駐萊菌區(qū)、德國吞并奧地利、德國占領(lǐng)蘇臺德地區(qū)”得出有利于德國青少年接受歷史的真相；根據(jù)“誰應(yīng)該為戰(zhàn)爭政策負(fù)責(zé)？”“用歷史學(xué)家的評論來引導(dǎo)學(xué)生的討論”得出通過歷史課堂教學(xué)，在課堂中如實講解二戰(zhàn)歷史，并進(jìn)行討論，從而達(dá)到反思戰(zhàn)爭罪行，承擔(dān)戰(zhàn)爭的罪責(zé)的目的，同時也培養(yǎng)青少年痛恨戰(zhàn)爭、熱愛和平的思想。17.《中外歷史人物評說》閱讀材料，完成以下要求材料李提摩太，英國人，1870年底到達(dá)中國，先后在山東、山西、河北傳教，并傳播自然科學(xué)知識與文化知識，李提摩太在中國生活45年之久，對中國社會有深入了解。李提摩太傳教方式類似于利瑪竇，以中國士民樂于接受的方式傳布新教，19世紀(jì)70年代，山西、山東正值丁戊災(zāi)荒，李提摩太多方籌措銀兩