2023-2024學(xué)年山東省日照市東港區(qū)曲阜師大實驗學(xué)校九年級（上）月考化學(xué)試卷（10月份）（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2023-2024學(xué)年山東省曲阜師大實驗學(xué)校九年級（上）月考化學(xué)試卷（10月份）一、選擇題（本大題共16小題，共48分）1.下列成語含化學(xué)變化的是(

)A.掩耳盜鈴 B.死灰復(fù)燃 C.刻舟求劍 D.冰雪消融2.我國城市及周圍地區(qū)的環(huán)境中，造成空氣污染的主要污染物不包括(

)A.二氧化硫 B.二氧化氮 C.二氧化碳 D.一氧化碳3.學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是科學(xué)探究，實驗是科學(xué)探究的重要手段，下列化學(xué)實驗操作不正確的是(

)A.液體的傾倒 B.液體的量取

C.點燃酒精燈 D.滴加液體4.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是(

)A.木炭在氧氣中燃燒時，有刺激性氣體生成

B.蠟燭在氧氣中燃燒時，有水和二氧化碳產(chǎn)生

C.鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，有黑色固體生成

D.硫粉在在氧氣中燃燒時，有淡藍(lán)色火焰產(chǎn)生，生成刺激性氣味的氣體5.下列有關(guān)催化劑的說法正確的是(

)A.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小 B.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率

C.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加 D.在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化6.航天員專用的小分子團水具有飲用量少、在人體內(nèi)儲存時間長、排放量少等特點。航天員一次飲用125mL小分子團水，可維持人體6小時正常需水量。下列關(guān)于小分子團水的說法正確的是(

)A.水分子變?yōu)樾碌姆肿?/p>

B.小分子團水中水分子間沒有間隔

C.小分子團水中水分子停止了運動

D.小分子團水中的水分子與普通水中的水分子分子間隔不相同7.下列有關(guān)說法正確的是(

)A.氧氣可供缺氧環(huán)境中的工人呼吸 B.潔凈的空氣是純凈物

C.氧氣越多越好 D.空氣中的氧氣按質(zhì)量計算是21%8.某化學(xué)興趣小組設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，用于“測定空氣中氧氣的含量”(試管的容積為50mL，注射器的活塞實驗前停在25mL處．容器內(nèi)紅磷足量).用酒精燈加熱裝置中的紅磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻，打開止水夾，可觀察到裝置中活塞最終停留的接近刻度是(

)A.5mL處 B.10mL處 C.15mL處 D.20mL處9.可一次鑒別出氧氣、空氣、二氧化碳三瓶氣體的方法是(

)A.將帶火星的木條伸入瓶中 B.聞氣體的氣味

C.將燃著的木條伸入瓶中 D.加入澄清石灰水10.下列反應(yīng)類型中，屬于化合反應(yīng)的是(

)A.鈉+氯氣

→點燃

氯化鈉

B.甲烷+氧氣

→點燃

水+二氧化碳

C.氫氣+氧化銅

→加熱

銅+水

D.高錳酸鉀

→加熱

錳酸鉀11.某同學(xué)誤將少量高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳加入氯酸鉀中進(jìn)行加熱制取氧氣，部分物質(zhì)質(zhì)量隨時間變化如圖所示，下列關(guān)于該過程的說法正確的是(

)A.c代表氧氣 B.t2時刻，氧氣開始產(chǎn)生

C.t1時刻，高錳酸鉀開始分解 12.某學(xué)生量取液體，俯視讀數(shù)為30mL，將液體倒出一部分后，仰視讀數(shù)為20mL，則該同學(xué)實際倒出的液體體積為(

)A.大于10mL B.小于10mL C.等于10mL D.無法確定13.從分子的角度分析，下列解釋錯誤的是(

)A.好酒不怕巷子深——分子在不斷地運動

B.熱脹冷縮——分子的大小隨溫度的改變而改變

C.空氣是混合物——空氣由不同種分子構(gòu)成

D.電解水生成氫氣和氧氣——分子可以分成原子，原子再重新組合成新分子14.下列結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于陰離子的是(

)A. B. C. D.15.最近科學(xué)家制造出原子序數(shù)為112號的新元素，其相對原子質(zhì)量為277，下列有關(guān)112號元素的說法正確的是(

)A.該元素原子的中子數(shù)為112 B.該元素原子的質(zhì)子數(shù)為165

C.該元素原子的核外電子數(shù)為112 D.該元素原子的核電荷數(shù)為27716.下列各圖中“

”和“

”分別表示不同元素的原子，其中表示混合物的是(

)A. B.

C. D.二、非選擇題（共52分）17.用化學(xué)符號填空。

(1)澄清石灰水露置在空氣中會逐漸變渾濁，這樣說明空氣中有______(填化學(xué)符號，下同)。

(2)松脆的餅干放在空氣中兩三天就變軟了，證明了空氣中含有______。

(3)小白鼠在充滿空氣的密閉容器中能夠存活一段時間，說明空氣中含有______。

(4)空氣可分離出制硝酸和氮肥的原料，說明空氣中含有______。

(5)硫又稱為硫磺，是一種常見的化學(xué)物，其化學(xué)符號為______。

(6)氬元素______。

(7)鋁離子______。

(8)硫離子______。18.如圖A、B、C、D、E是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題：

(1)A、B、C、D、E所示粒子共表示______種元素。

(2)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D、E中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似______(填序號)。

(3)具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子______；化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子的是______(填序號)。

(4)屬于陰離子的是______(填序號)；該離子的符號______。19.現(xiàn)有氧氣、碳、紅磷、硫、水、過氧化氫溶液、二氧化錳七種物質(zhì)，請從中選擇恰當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)按要求書寫符號表達(dá)式。

(1)有藍(lán)紫色火焰生成的化合反應(yīng)______；

(2)產(chǎn)生大量白煙的反應(yīng)______；

(3)產(chǎn)生白光的反應(yīng)______。20.推斷題：①將暗紫色固體加熱能得到氣體A。②將銀白色的金屬絲B放入A中燃燒，火星四射并放出大量的熱，生成黑色固體C。③將黃色固體粉末放入B中燃燒產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體D。請寫出：

(1)各物質(zhì)的化學(xué)式A______，C______。

(2)以下各步化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式②：______。21.將下列物質(zhì)按要求分類(填序號)：

(1)空氣

(2)鐵粉

(3)氯酸鉀

(4)鋁

(5)鹽水

(6)氧氣

(7)5%的過氧化氫溶液

(8)五氧化二磷

屬于混合物的是______；屬于純凈物的是______。22.某興趣小組對KClO3分解反應(yīng)的催化劑進(jìn)行研究，在相同的加熱條件下，用如圖裝置完成表中實驗：編號KClO3催化劑催化劑質(zhì)量/g收集50mLO2實驗15??171實驗25Mn0.549實驗35F0.558實驗45KCl0.5154(1)設(shè)置實驗1的目的是______。

(2)表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是______。

(3)寫出KClO3分解的化學(xué)方程式：______。

(4)由實驗1和實驗4可知，KCl______(填“有”或“無”)催化作用。維持加熱條件不變，用實驗1再繼續(xù)收集50mLO2，所需時間明顯少于171s，解釋原因：______。

(5)要比較KClO323.請結(jié)合下列裝置，回答問題：

(1)寫出儀器X的名稱：______；A中便于添加液體藥品的儀器______。

(2)用高錳酸鉀制取較為純凈的氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是______(填序號)，所選裝置有一處錯誤______。該反應(yīng)的符號表達(dá)式為______；

(3)該實驗的主要步驟有：①將導(dǎo)氣管移出水槽；②加熱；③裝藥品、棉花；④收集；⑤熄滅酒精燈；⑥檢查裝置氣密性。正確的操作順序為______。

(4)實驗室若用過氧化氫溶液制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是______，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為______。

(5)用排空氣法收集氧氣如何驗滿？______

(6)乙炔又稱電石所，是一種無色無味、密度比空氣略小、不易溶于水的氣體，工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高法國來切割和焊接金屬。實驗室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔，你認(rèn)為應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______(填字母)，為了收集到純度較高的乙炔，應(yīng)選擇的收集裝置是______(填字母)。

答案和解析1.【答案】B

【解析】解：A、掩耳盜鈴的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

B、死灰復(fù)燃的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；

C、刻舟求劍的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

D、冰雪消融的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

故選：B。

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．

搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．2.【答案】C

【解析】解：目前計入城市空氣污染指數(shù)的項目暫定為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物(PM2.5等)等，二氧化碳排放過多會產(chǎn)生溫室效應(yīng)，但現(xiàn)階段不把二氧化碳作為空氣的污染氣體，沒有列入空氣質(zhì)量監(jiān)測，故造成空氣污染的主要污染物不包括二氧化碳。

故選：C。

根據(jù)造成空氣污染的主要污染物是二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒及臭氧等，進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，了解造成空氣污染的主要污染物(二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒及臭氧等)等是正確解答本題的關(guān)鍵。3.【答案】D

【解析】解：A、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確。

B、量取液體時，視線沒與液體的凹液面最低處保持水平，圖中所示操作正確。

C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，點燃酒精燈時可用火柴點燃，圖中所示操作正確。

D、使用膠頭滴管滴加少量液體時，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁。應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤。

故選：D。

A、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，熟悉常見儀器的名稱、用途、使用注意事項及常見化學(xué)實驗操作的注意事項等是正確解題的關(guān)鍵。4.【答案】C

【解析】解：A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的無色無味的氣體，故選項說法錯誤。

B、蠟燭在氧氣中燃燒時，有水和二氧化碳產(chǎn)生是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。

C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項說法正確。

D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤。

故選：C。

A、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)蠟燭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。5.【答案】B

【解析】【分析】

本題考查對催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征(“一變二不變”)是正確解答本題的關(guān)鍵，難度不大。

【解答】

A、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后其質(zhì)量不變，故選項說法錯誤。

B、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，能加快化學(xué)反應(yīng)速率，也能減慢反應(yīng)速率，故選項說法正確。

C、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后其質(zhì)量不變，故選項說法錯誤。

D、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后其化學(xué)性質(zhì)不變，故選項說法錯誤。

故選B。6.【答案】D

【解析】解：A.小分子團水中的分子仍是水分子，故錯誤；

B.水分子間有間隔，故錯誤；

C.水分子在不停的運動，故錯誤；

D.由于小分子團水具有飲用量少、在人體內(nèi)儲存時間長、排放量少等特點，故小分子團水中的水分子與普通水中的水分子分子間隔不相同，故正確；

故選：D。

小分子團水的分子式是H2O，具有水分子的性質(zhì)，據(jù)此分析。7.【答案】A

【解析】解：A、氧氣能夠供給呼吸，故說法正確；

B、潔凈的空氣中含有氧氣、氮氣等物質(zhì)是混合物，故說法錯誤；

C、氧氣并不是越多越好，故說法錯誤；

D、空氣中的氧氣按體積計算是21%，故說法錯誤。

故選：A。

A、氧氣能夠供給呼吸；

B、潔凈的空氣中含有氧氣、氮氣等物質(zhì)是混合物；

C、氧氣并不是越多越好；

D、空氣中的氧氣按體積計算是21%．

題目較為簡單，容易做好．8.【答案】C

【解析】解：由試管的容積為50mL，空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為15可知空間中氧氣約有10ml，紅磷足量將空間中的氧氣全部消耗，約消耗了10ml，冷卻至室溫，打開止水夾，總體積減少至65ml.試管中空間為50ml，注射器中活塞應(yīng)停留至15ml處．

故選C．

空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為15，題目中試管的容積為50mL，紅磷足量將試管中的氧氣全部消耗，約消耗了10ml，冷卻至室溫，打開止水夾，總體積減少至65ml.試管中空間為50ml，注射器中活塞應(yīng)停留至15ml處．

此題重點考查了空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為9.【答案】C

【解析】解；A、將帶火星的木條伸入氧氣瓶中會復(fù)燃，而伸入空氣、二氧化碳瓶中變化不明顯；故A不適合；

B、氧氣、空氣都是無色無味的氣體，二氧化碳在常溫常壓下為無色而略帶刺鼻氣味和微酸味的氣體，但二氧化碳對人體有害，故此法不可取．故B不適合；

C、將燃著的木條伸入氧氣瓶中燃燒更旺；伸入空氣瓶中無明顯變化；伸入二氧化碳瓶中燃著的木條熄滅．故C適合；

D、二氧化碳加入澄清石灰水能使石灰水變渾濁，而氧氣和空氣加入澄清石灰水都無明顯現(xiàn)象．故D不適合．

故選C．

根據(jù)三種氣體的不同性質(zhì)，選用相應(yīng)的方法進(jìn)行鑒別．

本題主要考查學(xué)生對氧氣、空氣、二氧化碳這三種氣體的性質(zhì)的了解，解題時需要認(rèn)真分析題目給出的條件，聯(lián)系實際，逐一分析推斷．10.【答案】A

【解析】解：A、鈉+氯氣點燃→氯化鈉，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項正確。

B、甲烷+氧氣→點燃水+二氧化碳，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤。

C、氫氣+氧化銅→加熱銅+水，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤。

D、高錳酸鉀→加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤。

故選：A。

化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點可總結(jié)為“多變一”，據(jù)此進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征11.【答案】C

【解析】解：A、氧氣在高錳酸鉀開始分解的時刻，即t1時刻，開始生成；c是在t2時刻才開始增加的，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，則c代表氯化鉀，故選項說法錯誤。

B、高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，t1時刻，氧氣開始產(chǎn)生，故選項說法錯誤。

C、由圖示可知，b的質(zhì)量較少，則b是高錳酸鉀，t1時刻，高錳酸鉀開始分解，故選項說法正確。

D、起催化作用的物質(zhì)是二氧化錳，其質(zhì)量隨著高錳酸鉀的分解逐漸增大，直至高錳酸鉀完全反應(yīng)后不變，故選項說法錯誤。

故選：C。

某同學(xué)誤將少量高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳加入氯酸鉀中進(jìn)行加熱制取氧氣，由b的質(zhì)量較少，則b是高錳酸鉀，12.【答案】B

【解析】解：俯視讀數(shù)為30mL，仰視時看到的讀數(shù)偏大，但量取到的實際體積正好偏小，所以俯視讀數(shù)為30mL，實際小于30mL，仰視讀數(shù)時看到的讀數(shù)偏小，但量取到的實際體積正好偏大，所以仰視讀數(shù)為20mL，實際體積大于20mL，所以實際倒出的液體體小于10mL。

故選：B。

用量筒量取液體時，視線與凹液面的最低處保持水平，如果仰視讀數(shù)或俯視讀數(shù)都會造成量取的誤差，量取的數(shù)值不準(zhǔn)確，要根據(jù)具體做法去分析。

通過回答本題知道了用量筒量取液體時，仰視時看到的讀數(shù)偏小，但量取到的實際體積正好偏大；俯視讀數(shù)時看到的讀數(shù)偏大，但量取到的實際體積正好偏小。13.【答案】B

【解析】解：A、好酒不怕巷子深，是因為酒精中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到酒香，故選項解釋正確．

B、熱脹冷縮，是因為分子間的間隔(而不是大小)隨溫度的變化而改變，故選項解釋錯誤；

C、空氣是混合物，是由于空氣由不同種分子構(gòu)成，故選項解釋正確．

D、電解水生成氫氣和氧氣，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，該事實說明分子是可以再分的，故選項解釋正確。

故選：B。

根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進(jìn)行分析判斷即可．

本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)(可以簡記為：“兩小運間，同同不不”)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．14.【答案】A

【解析】【分析】

本題考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù)，為陰離子，據(jù)此進(jìn)行分析解答。

【解答】

A.質(zhì)子數(shù)=9，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù)，為陰離子；故選項正確；

B.質(zhì)子數(shù)=11，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù)，為陽離子，故選項錯誤；

C.質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10，為原子，故選項錯誤；

D.質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=7，為原子，故選項錯誤。

故選A。15.【答案】C

【解析】解：A、根據(jù)在原子中，相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，因此該元素原子的中子數(shù)為：277?112=165；故A錯誤；

B、根據(jù)在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，可知該元素原子的質(zhì)子數(shù)為112；故B錯誤；

C、根據(jù)在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，可得該元素原子的核外電子數(shù)為112；故C正確；

D、根據(jù)在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，可得該元素原子的核電荷數(shù)為112；故D錯誤；

故選：C。

根據(jù)在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，進(jìn)行解答。

本題考查學(xué)生對在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)知識的理解與在解題中的應(yīng)用。16.【答案】B

【解析】【分析】

本題從微觀角度考查物質(zhì)的分類，由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于純凈物，由不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于混合物。

【解答】

A中含有一種分子，是純凈物；

B中含有三種分子，是混合物；

C中含有一種分子，是純凈物；

D中含有一種分子，是純凈物。

故選：B。17.【答案】CO2

H2O

O2

N2

S

【解析】解：(1)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。澄清石灰水露置在空氣中會逐漸變渾濁，這樣說明空氣中有二氧化碳，化學(xué)式CO2；

(2)松脆的餅干放在空氣中兩三天就變軟了，是因為吸收了空氣中的水蒸氣，水的化學(xué)式為H2O；

(3)氧氣能供給呼吸。小白鼠在充滿空氣的密閉容器中能夠存活一段時間，說明空氣中含有氧氣，化學(xué)式O2；

(4)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變。氮氣中含有氮元素，空氣可分離出制硝酸和氮肥的原料，說明空氣中含有氮氣，化學(xué)式N2；

(5)硫是非金屬固體單質(zhì)，用元素符號表示，所以硫的化學(xué)式為S；

(6)元素符號第一個字母大寫，如有第二個字母則第二個字母小寫，氬元素的元素符號為Ar；

(7)離子符號是在元素符號右上角標(biāo)出離子所帶正、負(fù)電荷數(shù)的符號。數(shù)字在前、符號在后，如數(shù)字為1則省略不寫。多個離子在離子符號前加相應(yīng)數(shù)字。鋁離子帶3個單位正電荷，表示為Al3+；

(8)硫離子帶2個單位的負(fù)電荷，表示為S2?。

故答案為：(1)CO2；

(2)H2O；

(3)O2；

(4)N18.【答案】四

AC

E

B

D

O2?【解析】解：(1)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，A、D的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，屬于同一種元素，圖中共表示四種元素。

(2)決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子中的最外層電子數(shù)，A、C微粒的最外層電子數(shù)相同，微粒的化學(xué)性質(zhì)相似。

(3)在E中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，最外層電子數(shù)是8，是具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子；B的最外層電子數(shù)是1，小于4，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子

(4)在D中，質(zhì)子數(shù)=8<電子數(shù)=10，屬于陰離子，是氧離子，符號為：O2?。

故答案為：(1)四；

(2)AC；

(3)E；B；

(4)D；O2?。

(1)根據(jù)元素是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))相同的一類原子的總稱，進(jìn)行分析解答。

(2)根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子中的最外層電子數(shù)，進(jìn)行分析解答。

(3)若粒子的最外層電子數(shù)為8(氦為2個)，屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；最外層電子數(shù)小于4的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子。

(4)根據(jù)在陰離子中質(zhì)子數(shù)小于電子數(shù)分析解答。19.【答案】S+O2→點燃S【解析】解：(1)硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，反應(yīng)的符號表達(dá)式為：S+O2→點燃SO2。

(2)紅磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，產(chǎn)生大量白煙，反應(yīng)的符號表達(dá)式為：P+O2→點燃P2O5。

(3)碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，產(chǎn)生白光，反應(yīng)符號表達(dá)式為：C+O2→點燃C20.【答案】O2

Fe3【解析】解：(1)根據(jù)分析A是氧氣，化學(xué)式O2，C是四氧化三鐵，化學(xué)式Fe3O4。

(2)反應(yīng)②是鐵與氧氣點燃生成四氧化三鐵，符號表達(dá)式為Fe+O2→點燃Fe3O4。

故答案為：(1)O2；Fe3O4；

(2)Fe+O2→點燃Fe3O4。

①21.【答案】(1)、(5)、(7)

(2)、(3)、(4)、(6)、(8)

【解析】解：(1)空氣中含有氧氣、氮氣等物質(zhì)，屬于混合物；

(2)鐵粉是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；

(3)氯酸鉀是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；

(4)鋁是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；

(5)鹽水中含有氯化鈉、水，屬于混合物；

(6)氧氣是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；

(7)5%的過氧化氫溶液中含有過氧化氫和水，屬于混合物；

(8)五氧化二磷是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物。