七上《寓言四則》概要

寓言1、文常填空。（1）寓言是一種文學體裁,多以比喻性的

寄寓意味深長的

，給人以啟示。主人公多為

，也可是人或非生物。篇幅大多

，情節(jié)具有

性，主題多是借此喻彼，借遠喻近，借小喻大，借古喻今，具有

和

。在創(chuàng)作上常常運用

和

等表現(xiàn)手法。西方文學中最著名的寓言故事集是古希臘的《

》。預習檢測第二頁第二頁，共94頁。（1）《穿井得一人》節(jié)選自

?！秴问洗呵铩?，又稱《呂覽》，先秦雜家代表著作。戰(zhàn)國末秦相

集合門客共同編寫而成?！惰饺藨n天》節(jié)選自

。《列子》，舊題為

著。今本八篇，內容多為民間故事、寓言和神話傳說。列御寇，相傳是戰(zhàn)國時的道家人物，鄭國人。第三頁第三頁，共94頁。2、給下列加點（線）的字注音。赫（

）耳墨斯雕像（

）庇護（

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）虛榮（

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）人憂天崩墜（

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）然第四頁第四頁，共94頁。3、看注釋，寫出下列文言詞語的意思?！洞┚靡蝗恕反骸哺燃场场布啊场驳馈?/p>

聞：〔對〕第五頁第五頁，共94頁?！惰饺藨n天》〔亡〕〔曉〕〔積氣〕〔若〕

〔行止〕〔奈何〕〔只使〕〔中傷〕〔積塊〕〔四虛〕〔躇步跐蹈〕〔舍然〕第六頁第六頁，共94頁。4、據(jù)義寫成語。（1）

：喜歡名利和榮耀，羨慕錢財。愛：喜好。慕：羨慕。虛榮：指本身不存在的好的事物。（2）

：杞國有個人怕天塌下來。比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔心。杞，周朝諸侯國。第七頁第七頁，共94頁。創(chuàng)設情境，故事導入《伊索寓言》中有許多寓言故事，如青蛙的肚皮、驢與愚蠢的狼、怯懦的蝙蝠、狼和小羊、貪婪的狗、愚蠢的烏鴉等。誰能講出這部古希臘寓言故事集中的故事呢？今天，我們一起學習《伊索寓言》中的兩則寓言：《赫耳墨斯和雕像者》和《蚊子和獅子》。第八頁第八頁，共94頁。

寓言1、文常填空。（1）寓言是一種文學體裁,多以比喻性的

寄寓意味深長的

，給人以啟示。主人公多為

，也可是人或非生物。篇幅大多

，情節(jié)具有

性，主題多是借此喻彼，借遠喻近，借小喻大，借古喻今，具有

和

。在創(chuàng)作上常常運用

和

等表現(xiàn)手法。西方文學中最著名的寓言故事集是古希臘的《

》。故事道理動物短小虛構勸諭性諷諫性檢查預習，整體感知比喻擬人伊索寓言第九頁第九頁，共94頁。（2）《穿井得一人》節(jié)選自

。《呂氏春秋》，又稱《呂覽》，先秦雜家代表著作。戰(zhàn)國末秦相

集合門客共同編寫而成?！惰饺藨n天》節(jié)選自

。《列子》，舊題為

著。今本八篇，內容多為民間故事、寓言和神話傳說。列御寇，相傳是戰(zhàn)國時的道家人物，鄭國人。《呂氏春秋·慎行論·察傳》呂不韋《列子·天瑞》列御寇第十頁第十頁，共94頁。2、給下列加點（線）的字注音。赫（hè）耳墨斯雕像（xiàng）庇護（bìhù）愛慕（àimù）虛榮（xūróng）較量（jiàoliàng）凱歌（kǎigē）粘（zhān）住溉汲（gàijí）杞（qǐ）人憂天崩墜（bēngzhuì）光耀（yào）中（zhòng）傷躇（chú）步跐（cǐ）蹈舍（shì）然第十一頁第十一頁，共94頁。3、看注釋，寫出下列文言詞語的意思?！洞┚靡蝗恕反和诰?、開鑿?！哺燃场炒蛩疂蔡?。溉，澆灌，灌溉。汲，從井里取水?！布啊炒?，等到?！驳馈持v述。

聞：知道、聽說，這里是“使知道”的意思。

〔對〕應答，回答。第十二頁第十二頁，共94頁?！惰饺藨n天》〔亡〕無，沒有。

〔曉〕告知，開導?！卜e氣〕聚集的氣體?！踩簟衬?。〔行止〕行動，活動?！材魏巍碁楹?，為什么。〔只使〕縱使，即使?！仓袀硞??！卜e塊〕聚集的土塊?！菜奶摗乘姆健！渤节澋浮尺@四個字都是踩、踏的意思?！采崛弧诚蓱]的樣子。舍，同“釋”，解除、消除。第十三頁第十三頁，共94頁。4、據(jù)義寫成語。（1）愛慕虛榮：喜歡名利和榮耀，羨慕錢財。愛：喜好。慕：羨慕。虛榮：指本身不存在的好的事物。（2）杞人憂天：杞國有個人怕天塌下來。比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔心。杞，周朝諸侯國。第十四頁第十四頁，共94頁。小組合作，探究問題閱讀課文，聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，分別說說四則寓言的寓意。合作探究，展示交流第十五頁第十五頁，共94頁。班內展示，交流成果閱讀課文，聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，分別說說四則寓言的寓意。合作探究，展示交流師生互動，講解質疑第十六頁第十六頁，共94頁?！逗斩购偷裣裾摺贰兑了髟⒀浴菲哒Z上30《寓言四則》許拙第十七頁第十七頁，共94頁。宙斯、赫拉、赫耳墨斯等諸神宙斯赫耳墨斯赫拉雅典娜第十八頁第十八頁，共94頁。赫耳墨斯雕像者問宙斯像問赫拉像問自己像一個銀圓還要貴一點算饒頭白送“笑”赫耳墨斯“笑著問道”，這“笑”有什么含義？一個簡單的“笑”，傳神地寫出了赫耳墨斯微妙的內心世界：嘲笑宙斯雕像價格低，譏笑赫拉不如宙斯，暗想商人會把自己的身價抬得很高，這正是他虛榮心的具體表現(xiàn)。對話練習第十九頁第十九頁，共94頁。這個寓言在結構上有什么特點？第一段講故事，第二段議論點出寓意。更尊重算饒頭諷刺點明寓意

愛慕虛榮而不被人重視第二十頁第二十頁，共94頁。談啟示謙遜是最好的品質要時刻想著為別人做點什么要正確估價自己人貴有自知之明期望太高則失敗越慘……第二十一頁第二十一頁，共94頁。這樣改動情節(jié)后寓意有沒有變化?為什么?赫耳墨斯和雕像者

赫耳墨斯想知道他在人間受到多大尊重，就化作凡人，來到一個雕像者的店里。他看見宙斯的雕像，問道：“值多少錢?”雕像者說：“一個銀元。”赫耳墨斯又笑著問道：“赫拉的雕像值多少錢?”雕像者說：“還要貴一點?！焙斩孤牶?，默不作聲，悄然離去。

擴展第二十二頁第二十二頁，共94頁。赫耳墨斯打聽到宙斯和赫拉的雕像的價格后，為什么一言不發(fā)，悄然離去了?他心里這時是怎么想的?顯然，原文中諷刺缺少自知之明、妄自尊大的人的寓意也要改變了。寓言的寓意，是從故事情節(jié)中得來的，如果改動情節(jié)，那寓意相應也有變化。并且作者依據(jù)現(xiàn)實生活想像創(chuàng)造的，閱讀寓言故事，首先要分析故事情節(jié)；而創(chuàng)作寓言，更不能忽視對情節(jié)的具體想像。第二十三頁第二十三頁，共94頁。蚊子和獅子《伊索寓言》七語上30《寓言四則》許拙第二十四頁第二十四頁，共94頁。默讀思考：這則寓言的故事部分主要寫了哪些情節(jié)？

蚊子揚長避短戰(zhàn)勝了獅子，后因驕傲自滿被蜘蛛網(wǎng)粘住。第二十五頁第二十五頁，共94頁。沖、咬揚長避短勝獅子：抓吹、唱驕傲自滿敗蜘蛛：粘蚊子：蚊子：蚊子為什么能打敗獅子，卻敗給蜘蛛？點明寓意

智者必勝，驕兵必敗第二十六頁第二十六頁，共94頁。談啟示細心什么時候都不能丟知己知彼，百戰(zhàn)百勝別讓勝利沖昏了頭腦不可忽視小事情不可輕視弱者要善于發(fā)揮自己的優(yōu)勢……第二十七頁第二十七頁，共94頁。作為百獸之王的獅子敗給一個無名小卒，你打算怎樣去安慰他？失敗是成功之母。要正確面對失敗。擴展第二十八頁第二十八頁，共94頁。比較閱讀比較寓言《赫耳墨斯和雕像者》和《蚊子和獅子》有什么相同和不同之處？相同點：結構相同。都是第一段講故事，第二段議論并得出道理。不同點：1.情節(jié)不同?！逗铡啡龁柸??！段谩穼憙杉隆?.寓意不同?！逗铡分S愛慕虛榮?！段谩分S得意忘形。3.表現(xiàn)方法不同?！逗铡飞癞斪魅恕！段谩窋M人手法。4.表達方式不同?！逗铡氛Z言和心理《蚊》語言和動作。第二十九頁第二十九頁，共94頁。赫耳墨斯和雕像者寓言四則穿井得一人

第三十頁第三十頁，共94頁?！洞┚靡蝗恕?/p>

《呂氏春秋》

第三十一頁第三十一頁，共94頁。導語在文學寶庫里，有一種詼諧幽默的文章——寓言，能不能說說寓言的一般特點?能否舉出你知道的寓言的題目?第三十二頁第三十二頁，共94頁。《呂氏春秋》概況《呂氏春秋》是在秦國丞相呂不韋主持下，集合門客們編撰的一部黃老道家名著。全書共分十二卷，一百六十篇，二十余萬字?！秴问洗呵铩纷鳛槭o、八覽、六論，注重博采眾家學說，以道家黃老思想為主，兼收儒、墨、法、兵、農(nóng)、縱橫和陰陽各先秦諸子百家言論，所以《漢書·藝文志》等將其列入雜家。呂不韋自己認為其中包括了天地萬物古往今來的事理，所以稱之為《呂氏春秋》。第三十三頁第三十三頁，共94頁。穿井得一人①《呂氏春秋》宋②之丁氏，家無井而出溉汲③，常一人居外。及④其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦撸骸岸∈洗┚靡蝗?。”國人⑤道⑥之，聞之于宋君⑦。宋君令人問之于丁氏。丁氏對⑧曰：“得一人之使⑨，非得一人于井中也。”求聞之若此，不若無聞也。朗讀課文第三十四頁第三十四頁，共94頁。探究結構理解結構要從抓線索或文眼入手。丁氏告人：吾穿井得一人。傳之者曰：丁氏穿井得一人。宋君問之：穿井得一人之使。作者感嘆：以訛傳訛不如無聞。第三十五頁第三十五頁，共94頁。宋②之丁氏，家無井而出溉汲③，常一人居外。及④其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”②〔宋〕西周及春秋戰(zhàn)國時期諸侯國，在今河南商丘一帶。③〔溉汲〕打水澆田。溉，澆灌，灌溉。汲，從井里取水。④〔及〕待，等到。居：停留。譯文：宋國有個姓丁的人，家里沒有水井，需要出門去打水，經(jīng)常派一人在外專管打水。等到他家打了水井的時候，他告訴別人說：“我家打水井得到一個空閑的人力?！苯Y合注釋，梳理文意第三十六頁第三十六頁，共94頁。有聞而傳之者：“丁氏穿井得一人?！眹刷莸愧拗勚谒尉?。⑤〔國人〕指居住在國都中的人。⑥〔道〕講述。⑦〔聞之于宋君〕使宋國的國君知道這件事。聞，知道、聽說，這里是“使知道”的意思。

聞：聽到。之：代詞，這件事。于：當“被”講。譯文：有人聽了就去傳播：“丁家挖井挖到了一個人?！比珖硕及选拌従靡蝗恕边@個消息相互傳說著，這件事很快被宋國國君聽見了。第三十七頁第三十七頁，共94頁。宋君令人問之于丁氏。丁氏對⑧曰：“得一人之使⑨，非得一人于井中也。”求聞之若此，不若無聞也。⑧〔對〕應答，回答。⑨〔得一人之使〕得到一個人使喚，指得到一個人的勞力。令：派，命令。于：向。之：的。使：勞動力。于：在。譯文：宋國國君派人向姓丁的問明情況，姓丁的答道，“得到一個空閑的人力，并非在井內挖到了一個活人?！毕襁@樣以訛傳訛、道聽途說，還不如什么都沒聽到的好。第三十八頁第三十八頁，共94頁。理解課文質疑1．丁氏告人說“吾穿井得一人”是什么意思？明確：我家打井得了一個勞動力。2．有聞而傳之者說的“丁氏穿井得一人”？明確：姓丁的人家打井挖出了一個人。第三十九頁第三十九頁，共94頁。3．這則寓言故事說明了了一個什么道理？明確：道聽途說的話不能輕信，不能盲從，更不能以訛傳訛。4．作者寫這個故事的目的是什么？明確：說明求賢不應該僅憑傳聞，對于傳聞必須驗之以理。第四十頁第四十頁，共94頁。練習二從《穿井得一人》中，你獲得了怎樣的啟示？生活中為獲得真知灼見，避免道聽途說，應該怎么做？與同學討論一下?！洞┚靡蝗恕愤@則寓言故事告訴我們不可輕信傳言，更不能盲目傳播，說話不要產(chǎn)生歧義。在現(xiàn)實生活中對待傳聞應采取調查研究的審慎態(tài)度、去偽存真的求實精神，不輕信、不盲從，更不能以訛傳訛。第四十一頁第四十一頁，共94頁?？偨Y固趣《穿井得人》講述了這樣一個故事：宋國有個有打井節(jié)省了一個勞動力誤傳為從井挖出了一個人。告訴我們對于傳聞不要輕信，也不要瞎傳，一定要詳察的道理。寓言的本義是為了說有求賢不應該僅憑傳聞，對于傳聞必須驗之以理。引申到做學問既要注意“經(jīng)典”的原意，又要躬身實踐。其實，在現(xiàn)實生活中對待傳聞都應采取調查研究的審慎的態(tài)度、去偽存真的求實精神。不要經(jīng)信，不能盲人，更不能以訛傳訛。第四十二頁第四十二頁，共94頁。一詞多義之：聞之于宋君

。

得一人之使。

聞：有聞而傳之者

。

聞之于君

。

于：聞之于宋君

。

非得一人于井中

。

代詞

這件事助詞

的聽到使聽到，使知道向在第四十三頁第四十三頁，共94頁。

杞人憂天成語故事：杞人憂天第四十四頁第四十四頁，共94頁。杞人憂天①《列子》杞國有人憂天地崩墜，身亡②所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉③之，曰：“天，積氣④耳，亡處亡氣。若⑤屈伸呼吸，終日在天中行止⑥，奈何⑦憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當墜邪？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使⑧墜，亦不能有所中傷⑨?！逼淙嗽唬骸澳蔚貕暮?？”曉之者曰：“地，積塊⑩耳，充塞四虛⑾，亡處亡塊。若躇步跐蹈⑿，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然⒀大喜，曉之者亦舍然大喜。朗讀課文第四十五頁第四十五頁，共94頁。探究結構理解結構要從抓線索或文眼入手。杞人憂天地崩墜，廢寢忘食憂憂彼之所憂者，曉之以理憂天者明理大喜，曉之者亦大喜第四十六頁第四十六頁，共94頁。杞國有人憂天地崩墜，身亡②所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉③之，曰：“天，積氣④耳，亡處亡氣。若⑤屈伸呼吸，終日在天中行止⑥，奈何⑦憂崩墜乎？”②〔亡〕無，沒有。③〔曉〕告知，開導。④〔積氣〕聚集的氣體。⑤〔若〕你。⑥〔行止〕行動，活動。⑦〔奈何〕為何，為什么。補充崩墜：崩塌墜落。寄：依托依附。廢寢食：睡不著覺，吃不下飯。因：于是，就。屈伸：彎曲伸長。【譯文】古代杞國有個人擔心天會塌、地會陷，自己無處存身，便食不下咽，寢不安席。另外又有個人為這個杞國人的憂愁而憂愁，就去開導他，說：“天不過是積聚的氣體罷了，沒有哪個地方?jīng)]有空氣的。你一舉一動，一呼一吸，整天都在天空里活動，怎么還擔心天會塌下來呢？”結合注釋，梳理文意第四十七頁第四十七頁，共94頁。赫耳墨斯和雕像者寓言四則穿井得一人

第四十八頁第四十八頁，共94頁。其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當墜邪？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使⑧墜，亦不能有所中傷⑨?！雹唷仓皇埂晨v使，即使。⑨〔中傷〕傷害?！咀g文】那人說：“天是氣體，那日、月、星、辰不就會掉下來嗎？”開導他的人說：“日、月、星、辰也是空氣中發(fā)光的東西，即使掉下來，也不會傷害什么。”第四十九頁第四十九頁，共94頁。其人曰：“奈地壞何？”曉之者曰：“地，積塊⑩耳，充塞四虛⑾，亡處亡塊。若躇步跐蹈⑿，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然⒀大喜，曉之者亦舍然大喜。⑩〔積塊〕聚集的土塊。⑾〔四虛〕四方。⑿〔躇步跐蹈〕這四個字都是踩、踏的意思。⒀〔舍然〕消除疑慮的樣子。舍，同“釋”，解除、消除。舍，同“釋”（shì

）?！咀g文】那人又說：“如果地陷下去怎么辦？”開導他的人說：“地不過是堆積的土塊罷了，填滿了四處，沒有什么地方是沒有土塊的，你行走跳躍，整天都在地上活動，怎么還擔心地會陷下去呢？”（經(jīng)過這個人一解釋）那個杞國人才放下心來，很高興；開導他的人也放了心，很高興。第五十頁第五十頁，共94頁。理解課文質疑1．杞人憂天地崩墜憂到什么程度？明確：整天睡不好覺，吃不下飯。2．“曉之者”是怎樣解“憂”的？明確：先解釋天不過是積聚的氣體罷了，無處沒有空氣，不會塌；再解釋日月星辰是空氣中發(fā)光的東西，即使掉下來，也不會傷害什么。最后解釋地不過是堆積的土塊罷了，填滿了四處，不會陷下去。第五十一頁第五十一頁，共94頁。3．你如何看待《杞人憂天》中那個好心人的解釋？明確：寓言中那位熱心人對天、地、星、月的解釋是不科學的，只能代表當時的認識水平，但他那種關心他人的精神、耐心誘導的做法，還是值得學習的。第五十二頁第五十二頁，共94頁。4．課文有怎樣的寓意？杞人憂天的成語后來有怎樣的比喻義？明確：寓意：要消除沒有根據(jù)或不必要的憂慮。諷刺那些胸無大志，患得患失的人。比喻義：比喻沒有根據(jù)或不必要的憂慮。第五十三頁第五十三頁，共94頁。練習三人們常用“杞人憂天”諷刺那些不必要的擔憂，也有人認為其中傳達出強烈的憂患意識。你同意哪一種理解呢？示例：同意后一種理解。現(xiàn)代社會中資源的浪費、環(huán)境的破壞，都有可能導致大自然的生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生變化。我們只有一個地球，我們應該愛護我們賴以生存的家園。第五十四頁第五十四頁，共94頁?？偨Y固趣“世上本無事，庸人自擾之?！爆F(xiàn)代社會是一個競爭激烈的社會，是否具有良好的心態(tài)和健康的心理狀況對于一個人的發(fā)展是極其重要的。我們平時要注意分析事物之問的聯(lián)系，防止主觀片面性和盲目性。對于一些確實無法認知和解決的問題，我們也不要陷入無休止的憂愁之中而無力自拔。人生樂在豁達。第五十五頁第五十五頁，共94頁。拓展延伸，擴大外延看圖，猜猜寓言，說說寓意第五十六頁第五十六頁，共94頁。守株待兔諷刺死守狹隘經(jīng)驗，想要不勞而獲的人第五十七頁第五十七頁，共94頁。狐假虎威諷刺倚仗別人的勢力欺壓人的人第五十八頁第五十八頁，共94頁。過分看重財產(chǎn)，財產(chǎn)反而成為包袱白兔和月亮第五十九頁第五十九頁，共94頁。比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋掩耳盜鈴

第六十頁第六十頁，共94頁。比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適

畫蛇添足第六十一頁第六十一頁，共94頁。坐井觀天比喻和諷刺眼界狹窄或學識膚淺之人第六十二頁第六十二頁，共94頁。比喻對蠢人談論高深的道理，白費口舌。用以譏笑說話的人不看對象。對牛彈琴第六十三頁第六十三頁，共94頁。世界上的事物，總是在不斷地發(fā)生變化，不能憑主觀做事情。

刻舟求劍第六十四頁第六十四頁，共94頁。當堂練習，達標測評（一）請你列寫出《伊索寓言》中寓言及其寓意。（至少3個）第六十五頁第六十五頁，共94頁。（一）請你列寫出《伊索寓言》中寓言及其寓意。（至少3個）第六十六頁第六十六頁，共94頁。烏龜與兔奮發(fā)圖強的弱者也能戰(zhàn)勝驕傲自滿的強者。第六十七頁第六十七頁，共94頁。狐貍和葡萄在經(jīng)歷了許多嘗試而不能獲得成功的時候，有些人往往故意輕視成功，以此來尋求心理安慰。第六十八頁第六十八頁，共94頁。狼與小羊

對惡人做任何正當?shù)霓q解也是無效的。

第六十九頁第六十九頁，共94頁。即使對惡人仁至義盡，他們的邪惡本性也是不會改變的。農(nóng)夫和蛇第七十頁第七十頁，共94頁。狐貍和山羊不要不經(jīng)過大腦就隨意行事，要理智對事情做出判斷。

第七十一頁第七十一頁，共94頁。螞蟻和蟬凡事都要預先有準備，才能防患于未然。

第七十二頁第七十二頁，共94頁。兩只口袋

人們往往喜歡挑剔別人的缺點，卻無視自身的缺點。第七十三頁第七十三頁，共94頁。狐貍和狗對于像狐貍一樣狡猾的人，我們不能有絲的善意，要懂得以牙還牙。第七十四頁第七十四頁，共94頁。蝙蝠與黃鼠狼我們遇事不要一成不變，隨機應變往往可以躲過大災難。第七十五頁第七十五頁，共94頁。

切莫因追逐幻影而丟失已有的東西。狗和影子第七十六頁第七十六頁，共94頁。（二）練習四解釋下列句中加點（線）的詞。

1.有聞而傳之者……2.國人道之，聞之于宋君。

3.天，積氣耳，亡處亡氣。

4.只使墜，亦不能有所中傷。

5.奈何憂其壞？1.聞：知道、聽說。

2.道：講述。聞：使知道。3.亡：無，沒有。亡：無，沒有。4.中傷：傷害。5.奈何：為何，為什么。第七十七頁第七十七頁，共94頁。（三）續(xù)編寓言故事。（二選一）1、赫耳墨斯聽到自己的雕像作為添頭“白送”之后，他的心情如何？他會說什么？或者還會做些什么？發(fā)揮你的想象力，續(xù)寫文章。提示：可以從赫耳墨斯知道反省或變本加厲兩方面去續(xù)寫。2、蚊子戰(zhàn)勝獅子，吹著喇叭、吹著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了，以后還會發(fā)生什么故事？第七十八頁第七十八頁，共94頁。赫耳墨斯聽完雕像者的話（開頭示例）赫耳墨斯聽完雕像者的話，臉“刷”地一下子紅到了耳根，憤怒得頭發(fā)幾乎要豎起來，真想立即把這個雕像者揍一頓。但轉念一想：遇事要冷靜，我不妨先問明白。想到這兒，赫耳墨斯強壓心頭怒火，問：“赫耳墨斯是你們商人的庇護神，他的雕像價格為什么如此低呢？第七十九頁第七十九頁，共94頁。蚊子被蜘蛛網(wǎng)粘住以后（示例）蚊子撞到蜘蛛網(wǎng)上，一動也不能動。它有戰(zhàn)勝獅子的經(jīng)歷，而今要死在蜘蛛的手里，真是難過極了，懊悔極了。它懊悔自己戰(zhàn)勝獅子以后太得意忘形了。這時，蜘蛛一步步向蚊子爬了過來，張開大嘴，蚊子閉上眼睛等待著那可怕的時候。就在這時，從那棵高大的松樹上掉下一滴松脂，不偏不倚正好落在蜘蛛身上，頃刻，蜘蛛就被松脂包住了，再也動彈不得。由于松脂的重量，蜘蛛網(wǎng)被拉破了，蚊子也因此得救了。第八十頁第八十頁，共94頁。課后作業(yè)1、改編寓言故事練習五寓言的寓意與其情節(jié)設計有密切的關系。設想一下，如果赫爾墨斯沒有自以為貴，蚊子也沒有撞上蛛網(wǎng)，我們又能從寓言中讀出什么？任選課文中的一則寓言，重新設計情節(jié)，賦予其新的寓意，把它改寫成一篇新的寓言。第八十一頁第八十一頁，共94頁。提示：情節(jié)要合理具體，情節(jié)與寓意要一致，寓意能揭示一種生活道理。選擇一個題目編寫寓言。1、蜜蜂與花朵2、嘴和眼睛的對話3、樹和斧子4、水滴與石頭5、煙囪和濃煙6、畫筆和顏料7、貓和老鼠8、風和太陽2、自編寓言故事第八十二頁第八十二頁，共94頁。《蚊子和獅子》改寫無邊無際的大草原上，一頭威風凜凜的獅子正邁著矯健的步伐，在自己的領地里巡視。所有動物一看見他，立刻遠遠地躲開，以免惹怒了這位百獸之王?？吹竭@種情景，獅子覺得挺滿意：“在這片草原上，所有動物都怕我，所以我是最偉大、最了不起的國王！”火紅的太陽升上了天空，空氣漸漸變得灼熱起來。獅子咕噥著說：“天氣太熱了，我得找個地方休息一會兒?！彼麃淼綐涫a下，打算好好兒地睡個午覺。忽然，耳邊響起一陣“嗡嗡”聲，獅子睜眼一看，原來有只蚊子正在他的頭頂上方飛舞。獅子不高興地說：“滾開，你這討厭的小蟲子，別打擾我睡覺！”蚊子被激怒了，尖聲叫起來：“啊，你這可惡的家伙，憑什么驅趕我？我要吸你的血！”獅子譏諷地說：“可憐的小東西，憑你也敢向我挑戰(zhàn)？告訴你吧，我就是大名鼎鼎的百獸之王！我打敗了無數(shù)強悍的對手。至于你這小小的蚊子，我一巴掌就能把你拍扁！”第八十三頁第八十三頁，共94頁。蚊子毫不畏懼地說：“你雖然長得非常高大，但卻是一個無能的蠢貨！你想怎樣打架呢？用牙齒咬，還是用爪子抓？女人打架倒是喜歡這么干！”獅子氣極了，伸出爪子撲了幾下，想抓住這只討厭的蚊子?？墒俏米虞p盈地飛舞著，獅子怎么也抓不住他。獅子氣得暴跳如雷，他大聲吼叫，拼命地揮舞利爪，恨不得把蚊子撕成碎片?？墒俏米右廊辉谒^頂上方盤旋，并且挑釁地說：“你的爪子和牙齒對我都沒用，現(xiàn)在應該讓你嘗嘗我的厲害了！”蚊子吹著喇叭，飛快地向獅子沖去，冷不防在他的鼻子上叮了一口。獅子的鼻尖立刻紅腫起來，癢得他“嗷嗷”直叫。蚊子得意地說：“哈哈，知道我的厲害了吧？你這愚蠢的獅子，根本就不是我的對手！”獅子氣極了，他看準目標，猛地伸出爪子向蚊子拍去。“啪”的一聲，獅子這一爪沒拍著蚊子，卻打在了自己的臉上，留下幾道深深的抓痕。獅子臉上火辣辣地疼，鼻尖又癢得難受，禁不住流下痛苦的淚水。他知道自己不是蚊子的對手，只好舉起白旗，向蚊子投降。第八十四頁第八十四頁，共94頁?！鞍?，我打敗了百獸之王，我太了不起了！”蚊子太高興了，根本沒有注意到樹枝間隱藏著一張蜘蛛網(wǎng)。他飛過去的時候，一頭撞在蜘蛛網(wǎng)上，立刻被牢牢粘住了。躲藏在一旁的蜘蛛立刻爬過來，得意地說：“啊哈，多么肥嫩的小蚊子！做我的午餐再合適不過了！”蚊子氣憤地說：“快放開我！要知道，我可是打敗過獅子的英雄！”蜘蛛毫不在意地說：“不管你有多么了不起，在我看來你只是我的午餐而已！”蚊子又氣又急，拼命地扭動掙扎，用盡全身力氣也無法掙脫蜘蛛網(wǎng)。眼看蜘蛛步步逼近，蚊子傷心地說：“我戰(zhàn)勝了強大的獅子，卻敗給了小小的蜘蛛，這都是因為我驕傲自滿，才犯下這致命的錯誤啊！”這個故事說明了一個道理：一個人即使取得了巨大的成功，也絕不能盲目自滿，因為驕傲會使人疏忽大意，會讓人在不經(jīng)意間敗在一件小事上。第八十五頁第八十五頁，共94頁。提示：情節(jié)要合理具體，情節(jié)與寓意要一致，寓意能揭示一種生活道理。選擇一個題目編寫寓言。1、蜜蜂與花朵2、嘴和眼睛的對話3、樹和斧子4、水滴與石頭5、煙囪和濃煙6、畫筆和顏料7、貓和老鼠8、風和太陽2、自編寓言故事第八十六頁第八十六頁，共94頁。1、蜜蜂與花朵蜜蜂為了釀蜜，經(jīng)常在花叢之間往返。

有一支花朵看到蜜蜂為了釀蜜，要從自己身上取東西，就很生氣：“我為什么要幫助你呢？”于是拒絕蜜蜂來訪。

不久，其它的花朵慢慢凋謝后，結成了果實。而那支拒絕蜜蜂來訪的花朵枯萎后，什么也沒留下。

蜜蜂嘆息說：“其實你幫助了我，也就是幫助了你自己?。　?/p>

生活中，許多事情都是雙贏的，但在此這前，我們必須付出。第八十七頁第八十七頁，共94頁。2、嘴和眼睛的對話從前，有一對冤家，一見面就跟仇人似的你不讓我，我不讓你，跟仇家差不多。但一次偶然的機遇，使他們又成為了好朋友。他們分別是嘴巴和眼睛。俗話說，嘴把式食物的墓地，眼睛是心靈的窗戶，一善一惡。主任愛眼睛卻忘記了嘴巴。每天主任必往戶外走走，讓眼睛開闊視野，而嘴巴每天都吃一些青菜、蘿卜，這使得嘴巴都掉了胃口。嘴巴心里想：“每次眼睛都十分舒適，每天看風景，而我呢？除了吃那些無味的菜，其它的都是空閑，無事可干！”一次偶然的機遇，主任帶著他們來到大馬路上。眼睛往下一看，一袋錢包在路上，就把它拿了起來。從此嘴巴天天吃著大魚大肉，而眼睛每天看大魚大肉自然就飽了。從此，他們兩個就成了好朋友。這個寓言告訴我們：每個人都有長處和短處，嘴巴的長處就是吃，眼睛的長處就是看。第八十八頁第八十八頁，共94頁。3、樹和斧子一個人來到森林里，請求樹給他一根木頭做斧子柄。樹答應了他的請求，給他一根小樹枝。他用小樹枝做成了斧子柄，完好的裝在斧子上，接著掄起斧子砍起樹來。他很快就倒了森林中最貴重的大樹。一棵老橡樹悲傷的看著同伴被毀掉，無能為力，他對旁邊的柏樹說：“我們還是先葬送了自己。如果我們不給他那根小樹枝，他就無法砍伐我們，也許我們能永久的站立在這里?！边@就是說不能幫助自己早成威脅的對象，哪怕是一個小小幫助。第八十九頁第八十九頁，共94頁。4、水滴與石頭在一天中午，小水滴和石頭對話了，石頭說：“可惡的小水滴，你不停滴我，就不怕死