人教版美術(shù)第三單元《多彩的校園生活》 單元作業(yè)設(shè)計

人教版美術(shù)第三單元《多彩的校園生活》作業(yè)設(shè)計一、單元信息

（宏村學(xué)校盧冬培）基本信息學(xué)科年級學(xué)期教材版本單元名稱美術(shù)七年級第一學(xué)期人教版第二單元多彩的校園生活單元組織方式自然單元 重組單元課時信息序號課時名稱對應(yīng)教材內(nèi)容1小伙伴2.1人物頭像寫生2在校園中健康成長2.2人物速寫3我們的風(fēng)采2.3學(xué)生裝設(shè)計二、單元分析1.課標(biāo)分析（1）課標(biāo)要求標(biāo)準(zhǔn)活動與探究建議空間和明暗等造型藝術(shù)及形式原理，選擇傳統(tǒng)媒介和新媒材，探索不同的創(chuàng)作方法，發(fā)展具有個性的表象能力，表達思想與情感。開展造型表現(xiàn)活動，描繪事物，表達情感和思想。2.學(xué)習(xí)透視、構(gòu)圖、比例等知識，提高造型表現(xiàn)能力。3.學(xué)習(xí)速寫、素描等表現(xiàn)方法，進行繪畫練習(xí)。（2）本單元可供選擇的學(xué)習(xí)情景素材①頭像的寫生方法，人物基本臉型及五官比例畫法。②人體的基本比例，人體的重心線、人體的動態(tài)線，學(xué)習(xí)人物全身速寫和場景速寫的畫法。③不同場合學(xué)生服裝的設(shè)計知識，用自己設(shè)計的作品展示自己獨特的風(fēng)采。（3）課標(biāo)解讀頭像寫生；在校園中健康成長——人物速寫；我們的風(fēng)采——學(xué)生裝設(shè)計。表現(xiàn)是通過造型的過程和結(jié)果而實現(xiàn)的。風(fēng)貌。2.教材分析基本臉型及五官比例的畫法;《在校園中健康成長》的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解人體的畫法;《我們的風(fēng)采》的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會不同場合的學(xué)生服裝的設(shè)計知識，嘗試用自己設(shè)計的作品展示自己獨特的風(fēng)采。3.學(xué)情分析級學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性較高，積極參與活動的主動性較好，但學(xué)生視野狹窄，對美術(shù)的認(rèn)識還遠遠不夠，學(xué)生的審美意識較淺，沒有一個系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。本畫法講細(xì)，通過一定的比例圖進行說明，讓學(xué)生有一個形象的概念,要想表現(xiàn)變化去進行表現(xiàn),要想表現(xiàn)好運動中的人物，就要通過分析人物的重心線去發(fā)現(xiàn)的觀察力和造型能力。學(xué)習(xí)過程，通過作品的設(shè)計和展示，逐步培養(yǎng)學(xué)生的審美意識。三、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知識目標(biāo)：了解人物頭部的基本比例、人體的基本比例，學(xué)習(xí)通過觀察基本原則。2.過程與方法：通過觀察與分析、欣賞與評述，初步學(xué)習(xí)人物頭像和全身速寫的畫法，學(xué)習(xí)學(xué)生裝的設(shè)計草圖。3.情感態(tài)度、價值觀目標(biāo)：通過描繪同學(xué)肖像和全身速寫以及學(xué)生裝的設(shè)計，體驗繪畫和設(shè)計活動的樂趣，進而增進同學(xué)之間的友情。四、單元作業(yè)目標(biāo)法表現(xiàn)人物相貌和表情。2.了解人體比例結(jié)構(gòu)，學(xué)會人物靜態(tài)寫生方法。3.了解服裝設(shè)計的過程與方法，學(xué)會繪制服裝設(shè)計效果圖。五、單元作業(yè)整體設(shè)計思路材內(nèi)容，不同層次的學(xué)生分作不同的要求。通過速寫基本功的訓(xùn)練，會為第三課服裝設(shè)計奠定良好的基礎(chǔ)。章節(jié)課時1課時《小伙伴》作業(yè)類型□單元作業(yè)作業(yè)功能□課前預(yù)習(xí) 作業(yè)目標(biāo)人物頭像寫生作業(yè)題型繪畫題量共3題（完成人物頭像寫生畫）時長分鐘）第一部分基礎(chǔ)知識（必做）題號作業(yè)內(nèi)容設(shè)計意圖11.用線描畫簡易人物頭像。2.線描正面人臉造型。3.學(xué)會刻畫五官。意圖：讓學(xué)生了解不同臉型了解五官在“三庭五眼”比例中的具體分部位置。來源：選編第二部分能力提升（選做）題號作業(yè)內(nèi)容設(shè)計意圖21.多視角頭像練習(xí)。2.不同表情人物頭像寫生。3.用線描法畫人物頭像。意圖：了解頭部透視方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、歸納能力。來源：選編第三部分課后拓展（供學(xué)有余力同學(xué)）31．用“線面結(jié)合”模式進行頭像寫生。2．深度刻畫人物面部形象和表情特征。3．注意局部（頭發(fā)、臉部、頸部）和整體關(guān)系。意圖：全面提升學(xué)生的觀察、理解能力和繪畫技能。來源：選編作業(yè)評價臉型描寫正確，能畫出五官，視為合格；五官描寫符合“三庭五眼”比例關(guān)系，章節(jié)課時七年級美術(shù)第二單元第2課時《在校園中健康成長》作業(yè)類型□單元作業(yè)作業(yè)功能□課前預(yù)習(xí) 作業(yè)目標(biāo)學(xué)會人物全身速寫作業(yè)題型繪畫題量共2題（完成人物全身速寫）時長第一部分（15分鐘）第一部分基礎(chǔ)知識（必做）題號作業(yè)內(nèi)容設(shè)計意圖14.靜態(tài)人物速寫（坐、站等）5.按正確比例，以線造型繪畫人體。生了解人體不同比例關(guān)系用正確比例關(guān)系進行靜態(tài)人物寫生。。第二部分能力提升（選做）題號作業(yè)內(nèi)容設(shè)計意圖21．了解重心線、動態(tài)線。2..動態(tài)人物速寫。動態(tài)人體圖像觀察能力，學(xué)會處理局部與主體的步體會線條的運用和表現(xiàn)力。作業(yè)評價線條運用熟練，表現(xiàn)力強，可以評為優(yōu)秀。章節(jié)課時七年級美術(shù)(上冊)第二單元第3課時《我們的風(fēng)采》作業(yè)類型□單元作業(yè)作業(yè)功能□課前預(yù)習(xí) 作業(yè)目標(biāo)學(xué)會設(shè)計學(xué)生裝作業(yè)題型設(shè)計、制作題量共2題（學(xué)生裝設(shè)計）時長第一部分（15分鐘）第一部分基礎(chǔ)知識（必做）題號作業(yè)內(nèi)容設(shè)計意圖16.用鉛筆設(shè)計學(xué)生裝草圖。7.用彩色筆著色完成。8.要求線條簡練概括，涂色不必均勻，體現(xiàn)生動效果。生了解服裝設(shè)動手設(shè)計簡易效果圖。第二部分能力提升（選做）題號作業(yè)內(nèi)容設(shè)計意圖24.嘗試用其他方法（淡彩、水彩畫法等