2023年教師實習總結(jié)范文合集6篇

2023年教師實習總結(jié)范文合集6篇老師實習總結(jié)篇1

不知不覺實習已經(jīng)過半了，我們也由原來的不熟識、不適應慢慢地變成現(xiàn)在了解各項事情程序，能夠獨立地帶好一個或者幾個班級了。在這轉(zhuǎn)變的過程中，既有生氣、心酸的體會，又有看到孩子們真的學有所悟的那種發(fā)自內(nèi)心的興奮欣喜。這是一種值得專心去感受的難得的經(jīng)驗。

最起先接觸這些孩子們時，我的第一個感受就是他們可真活潑啊，跟我們當時上中學的太不一樣了。我?guī)У氖歉咭坏暮⒆觽?，在沒有真正見面之前始終覺得這個年齡的小孩應當是熱忱、單純而可愛的，帶著微微的害羞心情，當然最初的印象也的確如此，但是到后面漸漸就出現(xiàn)了問題。

首先一個問題就是他們對待學習的看法。中學的孩子，盡管是高一，對待學習的看法應當是樂于探究的，應當是有新奇心的，最至少也應當是有一個主動的傾向的；說起高考的時候，應當是敬畏而憧憬的，因為終歸高考對于我們眾多一般人來說是一條較為合理而便捷的變更人生的道路。可是不知道是我要求太高、經(jīng)驗的太少，還是什么其他緣由，當我問起他們相關問題的時候，他們是回避的，是消極的，或者說他們從來沒有想過高考這回事，從來沒有想過，我今后要走一條怎樣的路，這條路我能不能自己選擇；也從來沒有想過，我想去做一個怎樣的人而我又要去經(jīng)過怎樣的努力去成為自己想要成為的那個樣子。這是在我的中學時代沒有遇到過的現(xiàn)象。我不敢說全部，但至少大多數(shù)就那樣一每天耗著，得過且過，到這時我才真正意識到我們頂崗的環(huán)境可能比我們想象中的還要難?？墒撬麄儾攀甙藲q啊，是祖國的下一代啊，還沒有邁向成年，正是青春年少的年紀卻對待學習如此消極。我可以想到的緣由一方面是現(xiàn)在的孩子們面對的誘惑太多，物質(zhì)的豐富、網(wǎng)絡的發(fā)達占據(jù)了他們太多的課余時間和思想空間，日間浮躁的內(nèi)心無法達到學習所須要的安靜。而另一方面則是缺乏期盼，這種期盼包括父母老師對自己的期盼，也包括自己對自身的期盼、對學習的期盼，這種無目標、無動力的狀態(tài)造成了他們對學習無感的看法。

看到以上現(xiàn)象，可能跟我們所設想的大有出入，適應這種狀況，我們首先應當轉(zhuǎn)變的就是我們的教學思路。我們之前想過教學最重要的是講好一節(jié)專業(yè)課，專業(yè)學問是老師的硬背景。這個理論到現(xiàn)在也是沒有錯的，只是須要做一些調(diào)整，這個理論的前提應當是面對學生參差不齊的狀況進行具有針對性的教學。除了教授學問，更為肅穆的是教授一個學生正確的學習看法?？捶ㄊ欠较?，在某種意義上確定了學習的全部可能和最終效果。仔細對待每一個學生，他們每個人都應當有一個美妙的將來。

老師實習總結(jié)篇2

轉(zhuǎn)瞬之間，我們來到這里實習已經(jīng)兩個月了?；仡櫿麄€10月，在課程帶班方面已經(jīng)步入正軌。作為一名實習的新科任老師，我從一起先的上課驚慌，聲音很小，到現(xiàn)在的，上課框架模式形成。過程中，雖然困難雖然累，但自己還是克服了，挺了過來。看著自己漸漸的進步，我覺得這次的實習經(jīng)驗，值了?。。?/p>

回想起第一次上課，被陳志華老師點出了種種缺點，例如上課的聲音不夠大，最終一排的同學聽不清，導致學生走神或睡覺。除此外，板書不停留，很習慣地寫完就擦，并沒有詢問學生是否已經(jīng)抄完了，令學生很難跟上節(jié)奏，不夠時間抄筆記等等。雖然在而后的幾節(jié)課中我都漸漸改正了過來，并訓練出了好的基本老師技能了。但后來的文科班課程，起先進入了最終兩章的內(nèi)容學習，這部分主要是把前面學到的概念運用于生活中以及介紹貼近于日常生活的應用。這就意味著，我除了要駕馭前面改正好的老師基本技能之外，還須要對一些科學技術有普遍的理解。剛起先上這類課程的時候，我感覺特別的迷茫，例如一些科學技術的歷史進程，我不懂得如何去跟學生生動地講解，只會按考點來講，以至于課后陳老師反映，感覺我只是一塊塊地跟學生講概念，而沒有把它們給串起來，所以學生聽起來覺得枯燥，也記不住。除此外，對于一些生活應用的原理說明，我把過多的功夫花在說明其內(nèi)部的原理上，所用的語言也過于專業(yè)，以至于文科班的學生聽起來很吃力，很簡單因為聽不懂而放棄。依據(jù)陳老師的點評，我是沒有分清文理科班的教學區(qū)分，理科班可能更多地注意原理，但文科班注意的是了解，這就要求老師必需要學會用通俗的語言來講解，而非專業(yè)術語。因為文科班的學生理科思維不強，對物理的理解也不深化，所以只須要讓他們把技術的所用原理大框架和實際應用也許理清即可。

相識到自己這些種種的不足，我起先了如下的一些改進：

第一，為了讓文科班的學生能更好地把這些抽象的概念結(jié)合到生活應用中，并且對于一些枯燥的科技家電應用能更感愛好地去了解。我在備課期間，自己也通過網(wǎng)絡等去深切了解其基本原理，大致工作過程以及這列科技家電等的留意事項。并且在上課的時候，嘗試多用圖片、課件來結(jié)合地生動講解，并引用生活例子或小學問來使學生更好地駕馭。例如微波爐的原理介紹，我除了講解其是依靠電磁波的應用、主要的元件外，還用通俗的語言大致講解了其加熱的過程原理，并通過一些問題引導學生駕馭原理。最終，把課本中困難的微波爐的器皿要求，用通俗的語言及實際的生活例子來簡潔化內(nèi)容，并用相應的生活小常識，提高學生的學習愛好。

其次，在講解并描述科學技術的歷史介紹上，為了讓學生更好地理清以及記住，我在備課時努力花功夫在物理學史的認知和了解上，嘗試用小故事的形式來講解并描述每個科學家的背景，發(fā)覺的過程，最終獨創(chuàng)出的科技應用。并且，以歷史依次為時間軸，把多個科學家的發(fā)覺串起來，令學生更好地把技術歷史脈絡理清記住。例如伏打獨創(chuàng)電池，才有穩(wěn)定的電流產(chǎn)生，因此后來奧斯特才能通過穩(wěn)定的電流做相應的試驗，導致電流磁效應的發(fā)覺。

最終，作為老師的小技巧。我們肯定要駕馭把控好，哪些是學生已知的課外學問，哪些是他們所不知道的。講授學生不知道的學問，能吸引住他們的留意力，因為學生對這些“未知之謎”有劇烈的認知需求，他們會更加感愛好去了解這類課外學問。

但老師對這些內(nèi)容的駕馭是須要建立在肯定的物理學問素養(yǎng)的基礎上的，而這也恰好正是我們新一代老師，須要培育的地方。

老師實習總結(jié)篇3

“艱苦奮斗，嚴謹治學，求實創(chuàng)新，為人師表”是我們?nèi)A南師范高校的校訓。我們懷著要做一名有學問、有志向、不懼艱苦的人民老師志向來到翠園中學，轉(zhuǎn)瞬間我們已經(jīng)在這全部愛的學校實習了近一個月。在這一個月的教化實習中，我們主要實習了班主任工作和學科教學兩個方面。接下來就從這兩個方面，談談我的收獲。

一、班主任工作

作為實習老師，必不行少的就是熟識班主任工作。班主任工作是一門教化學和心理學結(jié)合的藝術，是學校對學生進行教化管理的必要手段。做好班主任工作能夠有效地落實學校布置的教化任務，團結(jié)班級學生、家長、科任老師等各方力氣，引導班級向有利于身心的方向發(fā)展。

這次的班主任工作實習主要有①班級紀律管理；②班級衛(wèi)生管理；③學生談話；④班會課；⑤板報。

（1）班級紀律管理

從實習的第一天，我就幾乎每次早讀、早操、眼操、午休、自習課都到班級。一起先的時候，面對班級紀律不太好的狀況，不知道如何應對?？赡茏约簩W生角色沒有立刻轉(zhuǎn)換到位，老師形象沒有確立，跟學生的信任沒有建立起來，學生不太理睬我。經(jīng)過三天的適應期，學會了在紀律較差的時候賜予適當?shù)奶崾?，例如個別較吵的狀況單獨提示，整體紀律較差的時候在講臺上嚴厲指出。漸漸樹立起老師的威歷，讓學生們都能夠意識到實習老師也是他們老師，不是對他們來說不咸不淡的人。

班級紀律管理工作還離不開班委的協(xié)作。在實習一起先，指導老師林老師就給我語重心長地說：“班主任要擅長調(diào)動班委開展工作?！钡拇_，一起先我作為新老師，對班級的狀況不甚了解。這時候找個別班委進行談話，了解班級狀況，建立與班委之間的信任度，讓他們幫助自己管理班級，這無疑是最便利快捷的方法。

另外我發(fā)覺一個普遍問題，就是學生對眼保健操的看法是能不做的時候堅決不做，不能不做的時候裝裝樣子做。針對這個問題，我找了比較熟識的同學進行了解，中學生在意自己的形象，覺得做眼操有點傻，不太情愿做，但是在老師提示下還是會做。目前我?guī)缀趺看窝鄄俣嫉桨嗉墸⒉煌５匮膊?，讓學生們“被迫”做眼操。目前眼操不情愿做的狀況并沒有很好地改善，在接下來的時間里，我會跟林老師以及其他實習溝通，找出解決方法。

（2）班級衛(wèi)生管理

目前班級衛(wèi)生狀況還算可以，每次有空到班上，我都會主動看看班級衛(wèi)生狀況，提示個別學生做好自己的衛(wèi)生工作，主動整理講臺。這樣做幾次之后，學生們就會有意識。這感謝林老師告知我要放手讓學生去做，信任學生。

在實習的近一個月中，由于各種天氣、假期等緣由，我們實際只實習了十幾天。在這期間我除了監(jiān)督每天值日生值日狀況外，還監(jiān)督了12班一次大掃除。勞動委員工作仔細負責，每次都會在自習課剛下課就提示同學們輪到第幾組值日，然后讓負責人或者自己去檢查值日狀況。培育一個人緣好、工作仔細負責的勞動委員作為班主任的助手，在衛(wèi)生管理上會是很大的幫助。

（3）學生談話

剛起先實習的時候，林老師就布置同學們寫寫自己的志向?？粗嗉壈鍒笊腺N滿了學生們寫的志向，我有種莫名的感慨。有同學寫深大、有同學寫北外、有同學寫廈大、有同學寫暨大。作為一名離開高考只有三年的在校高校生，對于這幫即將成為高校簇新人的學生，有種莫名的親切感。

有一名開朗的女生說她想上暨大新聞系。該學生熱忱大方，待人接物較為講究，具有肯定的文學功底，攝影技術一般，一般話估計二甲水平。高二的學生已經(jīng)明確自己的目標并為之努力，是特別難得的。我看了該生志愿后特地了解了一下暨南高校的新聞系。暨大的新聞系在全國排名其次，其專業(yè)的難考程度可想而知。暨大新聞傳播還有廣電、廣告專業(yè)。這三個專業(yè)的歷年文科錄用分數(shù)都在620分左右，對于該生應當是可以挑戰(zhàn)的目標。

與該生在放學后教室里談話，把暨大新聞系的簡要狀況以及錄用狀況跟學生說了一下，學生對考暨南高校新聞系有了初步的相識，并表示有決心要考。由于學生對校內(nèi)生活感愛好，我還聊了一下作為暨大兩年對門的學生對暨南高校的感受，講了一下暨南高校的硬件設施，生活條件等等。最終激勵學生堅持自己的志向，點出須要加強專業(yè)課學習，好好高考，有什么須要幫忙的可以找我等。

第一次跟學生談話，有肯定的收獲。在師生互動中，我拉近了和學生之間的距離，感動的是在那以后該同學每次看到我都會笑著跟我說“老師好！”，還會主動跟我說話，幫我維持紀律。在與學生談話之中，我們作為老師要先明確目的，把握談話的主心骨，這樣才能高效地談話，還要適當賜予正面的、主動的反饋。

轉(zhuǎn)瞬間，已經(jīng)在三中學度過了一個月的時間，有歡樂，有淚水，在過了3年寂靜的高校生活后，我的生活多了一些變更，在這里，我每天過著朝五晚九的.生活，雖然很累，但很充溢，很滿意。...

12月中旬，我們進行了為期一周的金工實習。在實習期間，我們學習了鉗工和車工的操作以及維護，同時還了解了刨床和銑床的基本結(jié)構(gòu)和功能。經(jīng)過大家一周的努力和奮斗，還有老師的耐性講解和指導，在實習期間無損害事故發(fā)生，大部分同學都能...

中學實習總結(jié)：雨的印記...

通過四年高校專業(yè)學習，學習到很多專業(yè)的理論學問，同時也明白到專業(yè)學問的運用不僅僅是紙上談兵，要檢驗自己本身是否真正駕馭到所學的學問，實踐是最好的途徑。實習是高校教化最終一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。

一、實習目的或探討目的本次實習的目的在于通過理論與實際的結(jié)合、個人與社會的溝通，進一步培育自己的業(yè)務水平、與人相處的技巧、團隊協(xié)作精神、待人處事的實力等，尤其是視察、分析和解決問題的實際工作實力，以便提高自己的實踐實力和...

XX最新英語專業(yè)教化實習小結(jié)時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間為期兩個月的實習生活在不知不覺中落下了帷幕。在這段時間里，我學到了許多在高校課堂里根本學不到的東西，也體驗到了許多人生中從未有過的經(jīng)驗。

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，我在六一中心園有六個月了，在這六個月的時間里讓我對幼兒園有了近一步的了解，讓我對幼師這個職業(yè)有了新的看法，在這六個月里，我不僅從老師們身上看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光線，也看到了做為一名幼兒老師背后的喜...

音樂老師個人實習總結(jié)一我是07級音樂表演，學號。我實習的學校是我的母校?？h其次中學。我說是實習的是初中二年級的音樂課。和初二210班的班主任工作。為期8周的教化實習，的確意義非凡。

在與學生交談時語氣語態(tài)方面，我特殊視察了林老師，林老師溫柔的語氣，帶著微笑的表情，給學生以可以信任、交心的感覺，即使是學生犯錯的談話，林老師也不會嚴厲的指責，這樣使得學生喜愛這個老師，做錯了事情也會主動認錯改正。這是我覺得我須要學習的地方，由于比較年輕，加上之前做高校學生工作積累下來的一些毛病，我簡單不自覺肅穆嚴厲對待學生，久而久之會使學生跟自己疏離。要成為一名學生喜愛的老師，我還須要好好的向林老師學習。

另外我還就班級狀況找了下班委進行談話，找另外一位班委針對眼操進行談話，有肯定的收獲。

（4）班會課

在實習期間，由于放假、考試等緣由，我只聽了一節(jié)班會課，組織了一節(jié)班會課。聽林老師的班會課，我了解到班規(guī)制定的重要性，以及如何民主地進行班級管理。在組織《如何做一個有道德的人》班會課的打算工作中，我了解到翠園中學班會課的狀況，利用自己的課件制作特長，制作了年級統(tǒng)一的班會課課件，我們幾個實習老師相互學習，虛心聽取指導老師們的看法，修改自己的班會課內(nèi)容，做到更加充溢。在十一放假前一天，我給班上同學們講《如何做一個有道德的人》班會課的時候，12班的同學們都很協(xié)作，整堂課都很順當。指導老師也說上得不錯。更加讓我快樂的是，有一位學生下課跑過來跟我說他受了我班會課的影響，對政治哲學那本書產(chǎn)生深厚的愛好，準備國慶回去細致看那本書。那天放學后忍不住在實習隊的微博上大贊我們班的學生，真的很快樂！是我在翠園中學實習第一次站在講臺上給學生講課，學生們素養(yǎng)都很高、人都特別好，用早操時聽到的一句話形容，就是“我們翠園中學的學生是最可愛的！”

（5）板報

剛到班上就接到要做板報的任務，我聯(lián)系了負責的班委，進行主題上的溝通，以及交代了一些要求，然后讓學生去做。學生完成后讓她們發(fā)給我看一下。這個看似簡潔的工作，我卻做得不是特別好。我們班的板報出得是最早，完成的效率可以說是最高的，但是沒有達到預期的效果，版面設計上有點沒把關好。我覺得這是我一起先的疏忽。作為老師，在指導學生做工作的時候，要在學生開展工作前賜予思想上、行為上的指導，之后在學生開展工作的時候要剛好跟進，工作結(jié)束后要進行激勵及反思。我在指導板報制作的時候，疏忽了中間環(huán)節(jié)，沒有剛好對學生設計的板報提出看法建議，或者給一些優(yōu)秀板報作為參考，最終做出來效果沒有達到最佳。下次在指導學生做工作的時候，我會吸取教訓，做到更好！

二、學科教學

在學科教學方面的實習，我主要是在高二年級聽課，批改作業(yè)、上課、參與備課組會議。

（1）聽課

要成為一名優(yōu)秀的老師，首先要視察學習別人是怎么做的。在學校近一個月的實習里，我前面的大部分時間都在聽別的老師講課，文科班、理科班，重點班、非重點班的課我都去聽，并進行對比，探討不同老師的教學方法、對教材的處理。覺得理科班的教學不宜過細，首先要讓學生明確學習目標，然后用生活中的例子去講清晰學問點，學生才會更加喜愛，有愛好聽課，之后用水平測試難度的練習讓學生們加強對學問點的理解。對于文科班地理教學，林老師和張老師都是用高三的角度去對待，學問點力求講透，練習有質(zhì)量，向高考看齊。這樣穩(wěn)扎穩(wěn)打地學習，進入高三之后，學生的基礎好，第一輪復習就不會太吃力，可以快速滾過。

高二年級的三位老師教風都不同，林老師溫柔，張老師幽默，翟老師嚴謹。三種風格各有所長，教學效果當然都特別好。作為一名新老師，我想我須要再漸漸摸索自己適合哪種教學，形成自己的教學風格。

（2）批改作業(yè)

我?guī)土掷蠋煾淖鳂I(yè)的時候，體會到了學生角色到老師角色的轉(zhuǎn)換。我在這一項實習中，學習了老師批改地理綜合題的原則，了解了適當批語的重要性并有所嘗試，駕馭了作業(yè)批改后統(tǒng)計的方法，以及學會了從作業(yè)中駕馭學生答錯題目的問題。有別于學生時代，做過就過了的看法，老師要做到對每一題都了若指掌，對學生可能問到的問題都有所打算。今后我還會始終幫林老師批改作業(yè)，并不斷從老師角度去看待作業(yè)問題，修練這項技能。

（3）備課組會議

從實習以來，我參與了一次高二地理備課組會議，由于我們在閱覽室辦公，也旁聽了高三地理備課組會議。

備課組會議能夠幫助科任老師對于年級進度的把握，以便適當調(diào)整自己進度，由于高二文科班兩位地理老師對于教材處理不太相同，參與備課會議前林老師比張老師慢了一節(jié)，經(jīng)過會議調(diào)整，布置了接下來一周的教學內(nèi)容，也支配了我的任務。參與備課組會議加深了對課程的了解，知道書本上每一節(jié)內(nèi)容須要有哪一些補充，要做怎樣的調(diào)整。對于教學過程中遇到的問題，可以怎樣解決。備課組會議是加深對課程教學的重要途徑。假如以后有機會我想多參與。

轉(zhuǎn)瞬間，已經(jīng)在三中學度過了一個月的時間，有歡樂，有淚水，在過了3年寂靜的高校生活后，我的生活多了一些變更，在這里，我每天過著朝五晚九的生活，雖然很累，但很充溢，很滿意。...

12月中旬，我們進行了為期一周的金工實習。在實習期間，我們學習了鉗工和車工的操作以及維護，同時還了解了刨床和銑床的基本結(jié)構(gòu)和功能。經(jīng)過大家一周的努力和奮斗，還有老師的耐性講解和指導，在實習期間無損害事故發(fā)生，大部分同學都能...

中學實習總結(jié)：雨的印記...

通過四年高校專業(yè)學習，學習到很多專業(yè)的理論學問，同時也明白到專業(yè)學問的運用不僅僅是紙上談兵，要檢驗自己本身是否真正駕馭到所學的學問，實踐是最好的途徑。實習是高校教化最終一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。

一、實習目的或探討目的本次實習的目的在于通過理論與實際的結(jié)合、個人與社會的溝通，進一步培育自己的業(yè)務水平、與人相處的技巧、團隊協(xié)作精神、待人處事的實力等，尤其是視察、分析和解決問題的實際工作實力，以便提高自己的實踐實力和...

XX最新英語專業(yè)教化實習小結(jié)時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間為期兩個月的實習生活在不知不覺中落下了帷幕。在這段時間里，我學到了許多在高校課堂里根本學不到的東西，也體驗到了許多人生中從未有過的經(jīng)驗。

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，我在六一中心園有六個月了，在這六個月的時間里讓我對幼兒園有了近一步的了解，讓我對幼師這個職業(yè)有了新的看法，在這六個月里，我不僅從老師們身上看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光線，也看到了做為一名幼兒老師背后的喜...

音樂老師個人實習總結(jié)一我是07級音樂表演，學號。我實習的學校是我的母校?？h其次中學。我說是實習的是初中二年級的音樂課。和初二210班的班主任工作。為期8周的教化實習，的確意義非凡。

（4）上課

直到10月12日，我才上了第一次課，心情有點激烈。之前由于兩個老師在調(diào)整進度，我便始終打算這一堂課。這堂課的內(nèi)容不是重點，我力求講得透徹、好玩。備課期間我始終跟林老師探討這節(jié)課應當怎么上，因為林老師自己上一個班，我就先旁聽林老師怎么上這一節(jié)課。下午的時候我在12班、14班上課。一起先在12班上課的時候，第一次上講臺很驚慌，學生們給我熱情的掌聲，我很快樂。整節(jié)課課題氣氛活躍，師生互動許多，但由于閱歷不足，詳略處理不太得當，語調(diào)略顯平淡，進度有點快。課間其他實習老師以及林老師都給我指出了一些優(yōu)點和不足，其次節(jié)課我調(diào)整了一下，整節(jié)課算是順當進行，但是學生反應略顯平淡，反思自身緣由，應當是師生不太熟識，提問的問題沒有進一步引導，沒有針對不同班級剛好做出教學調(diào)整，導致學生不協(xié)作，自己干講，表情肅穆，學生更不情愿協(xié)作的惡性循環(huán)。在以后的備課、上課中，我會加強這方面的學習，努力做好！

三、總結(jié)

這次的實習我們非常有幸來到翠園中學。學校給我們的指導老師都很厲害，給我們一個很好的實習環(huán)境。我從我的指導老師身上學到了許多！我打從心底里佩服林老師，希望自己也能做到林老師那樣對學生溫順愛護，對學科學問了若指掌。接下來一個月的實習，我會接著努力，向林老師學習班主任工作以及學科教學。

感謝深圳市翠園中學接收了我們實習隊，并高度重視我們此次實習，為我們創(chuàng)建了良好的實習環(huán)境，讓我們能夠接觸一線優(yōu)秀老師、優(yōu)秀學生，指導我們將過去三年學習的理論學問運用于實踐之中，讓我們這次的實習完整、高效！感謝！

轉(zhuǎn)瞬間，已經(jīng)在三中學度過了一個月的時間，有歡樂，有淚水，在過了3年寂靜的高校生活后，我的生活多了一些變更，在這里，我每天過著朝五晚九的生活，雖然很累，但很充溢，很滿意。...

12月中旬，我們進行了為期一周的金工實習。在實習期間，我們學習了鉗工和車工的操作以及維護，同時還了解了刨床和銑床的基本結(jié)構(gòu)和功能。經(jīng)過大家一周的努力和奮斗，還有老師的耐性講解和指導，在實習期間無損害事故發(fā)生，大部分同學都能...

中學實習總結(jié)：雨的印記...

通過四年高校專業(yè)學習，學習到很多專業(yè)的理論學問，同時也明白到專業(yè)學問的運用不僅僅是紙上談兵，要檢驗自己本身是否真正駕馭到所學的學問，實踐是最好的途徑。實習是高校教化最終一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。

一、實習目的或探討目的本次實習的目的在于通過理論與實際的結(jié)合、個人與社會的溝通，進一步培育自己的業(yè)務水平、與人相處的技巧、團隊協(xié)作精神、待人處事的實力等，尤其是視察、分析和解決問題的實際工作實力，以便提高自己的實踐實力和...

XX最新英語專業(yè)教化實習小結(jié)時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間為期兩個月的實習生活在不知不覺中落下了帷幕。在這段時間里，我學到了許多在高校課堂里根本學不到的東西，也體驗到了許多人生中從未有過的經(jīng)驗。

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，我在六一中心園有六個月了，在這六個月的時間里讓我對幼兒園有了近一步的了解，讓我對幼師這個職業(yè)有了新的看法，在這六個月里，我不僅從老師們身上看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光線，也看到了做為一名幼兒老師背后的喜...

音樂老師個人實習總結(jié)一我是07級音樂表演，學號。我實習的學校是我的母校?？h其次中學。我說是實習的是初中二年級的音樂課。和初二210班的班主任工作。為期8周的教化實習，的確意義非凡。

老師實習總結(jié)篇4

“同學們好，我是你們這學期的語文老師，我姓趙，你們叫我趙老師就好……”往事歷歷在目，頂崗之初的自我介紹的聲音經(jīng)常回想，時間飛逝，白駒過隙，一轉(zhuǎn)瞬間半年過去了，我完成了我的光榮使命。從最早起先的如履薄冰到現(xiàn)在的得心應手，這半年我收獲的太多太多，都是他們所賜予我的，這些是我在學校的書本里學不到的，由此我真心感謝。

剛剛來到寬城職教中心由于原本高二的老師懷孕的原因，所以主任想讓我獨挑大梁獨自擔當兩個高二班級的語文老師，獨自帶兩個高二的班級剛剛起先其實是很驚慌的，但是這些學生實在是太可愛了，他們有著和一般中學學生不太一樣的活力和熱忱在感染著我，我們慢慢的相互磨合，相互變更，相互協(xié)作。不光是我在教她們他們也教會了我很多很多！

“學為人師，行為世范”，是每個老師都應當遵循的，是對老師行為的一個規(guī)范。實習期間，我很留意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。因為我教的是中學，而這個時候老師是學生最干脆最簡單的學習對象，作為中學老師，做好自身行為規(guī)范、為學生樹立一個良好的學習榜樣是很重要的，因為我又與學生的年齡相近，因而共同話題比較多，同學們對我們既有簇新感，又覺得我們親切。這是我們實習老師的優(yōu)勢，我們應當充分利用這個優(yōu)勢，接近學生，嘗試進入他們的內(nèi)心世界，了解他們。下面我將從兩方面談談我自己的收獲。

首先是教學技能方面：

1.聽課

剛起先的一個禮拜的任務是聽課和自己進行試講工作。在這期間我聽了3個課任老師共8節(jié)課。在聽課前，仔細閱讀了教材中的相關章節(jié)，假如是習題課，則事前仔細做完題目，把做題的思路簡潔登記，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，仔細記好筆記，重點留意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時留意學生的反應，汲取老師的優(yōu)點。同時簡潔登記自己的問題，剛好問老師為什么這樣講汲取閱歷，雖然后來我自己起先帶班了，但是我仍舊覺得聽課真的可以收獲許多閱歷所以每周還是保持則聽課的習慣。

2.備課

正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”。講臺上老師嫻熟自然的語言，順手拈來的廣博得學問、自然的過渡等，除了有閱歷的積累，更重要的是經(jīng)過了細心的打算。備課的環(huán)節(jié)千萬不行省略，不管我們有多少事情肯定要抽出時間來備課。備課之前確定好這節(jié)課的教學重難點，圍圍著教學重難點來綻開備課這一環(huán)節(jié)，肯定可以事半功倍。盡管是閱歷老到的老師，假如要上好一節(jié)課，仍需依據(jù)學生、新的教化理念去備課，更何況我們這些初次踏上三尺講臺的準老師。只有做好課前的打算工作才能順當上好每一節(jié)課。

3.上課

當我上第一堂語文課時，出現(xiàn)了“教學任務未完成”“重點不突出”“教學環(huán)節(jié)過渡不自然”等問題。通過了聽課和實踐，起先有了一點進步。我主要以學生為主體，老師為主導的教學方式來上課。課堂上時我起的是引導的作用，更多的是以學生朗讀與思索回答問題為主，然后由學生充當小老師的角色來點評和補充，或者實行自主、合作、探究式的學習，然后大家共同共享探討成果。這樣的教學方法特別適合我們這種新手老師，把自己和學生置于同等地位共同思索，共同進步！

4.批改作業(yè)和作文

語文是一門積累性學科，平常的練習肯定不能少，還有平?？隙ㄒ毩晻ê蛯懽?。除了聽課，還要批改兩個班的周記、作文和作業(yè)。學生幾乎每天都會有作業(yè)，每天至少要交一種類型的作業(yè)。因此，我每天都很勞碌，看著辦公桌上積累成山的作業(yè)，自己只好加班加點把它批改完。盡管作業(yè)許多，我還是很仔細批改每一位學生的作業(yè)。我會依據(jù)每個學生的狀況寫上不同的激勵評語或者找個別學生談話。學生受到了激勵，也會越來越仔細地對待作業(yè)。關于作文，由于職教中心的學生基礎不太好，批改起來很費勁，除了找出不足之處，我還盡量發(fā)覺他們的閃光點。爭取激勵式教學！

其次是班級管理方面

1.做好常規(guī)工作

為了盡快記住每個學生的名字，我向原班主任要了一份名單，盡快熟識名字。早晚自習時，還時常地在課室里走動，一方面督促他們讀書，另一方面是熟識每一張臉孔，盡快把學生與名字對上號。對待學生要嚴而有愛，拉近與學生的距離，讓我們的磨合期盡快的過度！

2、找個別學生閑聊

從學生的作業(yè)完成狀況或作文，或者從學生的平常表現(xiàn)，可以發(fā)覺一些表現(xiàn)特別的同學?；蛟S他們并不是單單針對你一人，了解到一些學生的苦惱。而我們作為實習生，與他們年齡相近，亦師亦友的身份，他們更樂于和我們共享他們的內(nèi)心想法。因此，對于不同類型的學生，或是淘氣，或是文雅，或是自卑，或是努力學習的學生，我都找他們單獨談話，關切他們，給他們一些建議或指導。學生也很信任我，把內(nèi)心的真實想法都告知了我。從多次的談話中，我發(fā)覺學生其實很像小孩子很須要得到別人的關切與理解，渴望得到老師的重視。我會制造機會讓他們參與班里的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。學習成果好只是學生健康成長的一個方面。我從來不因為成果不志向就懷疑學生的實力，因為才能是多方面的，信任許多學生還沒有挖掘到自己的潛能。我們也不能過早地否定他們進而打消他們的主動性。

我們在課堂上教授學生學問當然重要，但更重要的是育人。因此要留意在教學中滲透情感價值觀的教化。因為現(xiàn)在的社會很困難，誘惑許多，對學生的不良影響很大，學生或多或少會受到不良信息的影響，因而出現(xiàn)人生觀、世界觀、價值觀的偏差，我們在教學中一發(fā)覺這些問題，就要充分利用教學資源，敏捷地訂正學生的人生觀、世界觀、價值觀所出現(xiàn)的偏差。告知他們什么是對的，什么是應當做的，什么是不應當做的。

通過這半年的相處，我們彼此之間都相互了解了，通過每節(jié)課的課堂小測以及各種考試的表現(xiàn)來看，這些孩子是在慢慢成長的，這讓我非常欣慰，我由一個跌跌撞撞的闖入者變成他們的成竹在胸的引領者，我自己也是非常傲慢的！實習到這里已經(jīng)接近尾聲了，雖然實習會結(jié)束，但是這段經(jīng)驗在我心里肯定恒久不會遺忘！

老師實習總結(jié)篇5

談到實習，首先請允許我用“付出了，收獲了”這六個字來進行總結(jié)。一個多月的實習時間，對于我們這些即將走上老師崗位的畢業(yè)生來說，是遠遠不夠的，因為我們要學習和實踐的東西有許多。但是，就在這短短的一個月里面，我卻收獲頗豐，最讓我刻骨銘心的，就是“教化須要激情”這一思想理念。

“激情”一詞在《現(xiàn)代漢語詞典》中的說明是“劇烈的，具有爆發(fā)力的情感?！笔堑模袒晚氁@種情感。山東省三八紅旗手、淄博世紀英才外語學校創(chuàng)辦者張文俊說：“搞教化的人，首先不是看他的學歷，而是要看他是否真正喜愛教化，喜愛孩子?！蔽蚁耄瑥埼目⌒ｉL所強調(diào)的，其實就是老師的激情。一個不酷愛教化的人，是不行能做好教化的，哪怕他已身在教化。戀愛的人，是激情讓他們煥發(fā)出對火熱生活的渴望，從而彼此忘我地投入，忠誠地付出。一個對教化充溢激情的人，也會像戀愛的人一樣“著魔”，會忠誠于教化這份神圣的事業(yè)。有了這份激情，有了無比的酷愛，就會為此付出，不管困難有多大，用自己的青春去點燃希望，用激情去奉獻教化事業(yè)。有了激情，再苦再難的事情干起來都會是歡樂的、甜蜜的。激情讓我們堅決信念，激情讓我們酷愛教化。

實習期間，我遇到了人生中很值得感謝的一位恩師，那就是我的帶教老師—段老師。段老師是我所在實習學校的資深老師，僅僅的一個月內(nèi)，我就跟著段老師學會了許多語文教學方面的技巧和方法。但是，最讓我印象深刻的，是段老師對學生的酷愛和對教化的激情，是她這樣的看法深深打動了我，也是她這樣的看法讓我立志成為一名人民老師。

記得學生期中考試，是段老師出題目。我清晰地記得，在出題目的時候，她仔細探討課程目標，考慮教學進度，分析教材，注意鞏固學生的基礎學問且不忘引導學生對學問的拓展遷移。她甚至看了十多套試卷，并且自己親自做了許多題目，一份完備的試卷才誕生。就是這樣的一種看法，讓她成為該校特級老師；就是這樣的一份激情，讓她所教班級的語文成果名列前茅。

激情使我們端正教化看法，看法本身是一個師德問題。一個看法端正的人才會不斷加強提高自己的育人水平；才會克服困難仔細對待每一天的工作；才會保持一份平常心，一個良好的心態(tài)，去善待每一個孩子；才會用陽光般的心去發(fā)覺學生心中的“陽光”。正確的看法讓我們執(zhí)著，執(zhí)著讓我們投入，投入使我們勝利，我們的勝利促使孩子走向勝利。只有這樣，我們不光有“一條道走到黑”的堅守，更會有“一條道天不黑就走到”的科學和效率。有正確的看法，自我反思才會主動和深刻，才能不斷進步，不斷超越，不斷通過自己的“成熟”帶給學生勝利的教化。

新課程改革提出了課堂教學的“三維目標”，其中之一就是情感與看法目標。我覺得這個目標才是教化的根本，才是我們最重要的目的。孩子可以什么都不學，但不能不懂做人的道理，不能不擁有科學的精神，不能不養(yǎng)成良好的習慣、看法和對將來生活的憧憬與追求。在《教學機靈——教化才智的底蘊》一書中，馬克思·范梅南指出：“老師在課堂上為了讓學生寫好字，不僅向他的學生展示了他練出的一手好字，而且向?qū)W生傳遞了一個不斷進取，不斷完善自身的生動